FOR/WMM/005a ed.01 rev.

YAYASAN PERGURUAN KRISTEN WIDYA WACANA PURWODADI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) KRISTEN PURWODADI No. Dokumen DOKUMEN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROG. KEAHLIAN ADM PERKANTORAN
Edisi Revisi Berlaku Efektif Halaman DOK/KUR/_ _ _ 01 0 17 Juli 2010 1 dari 3 Halaman

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I. Identitas Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran 2. Materi Pokok

3. 4. 5. II.

Kelas/semester Pertemuan minggu ke Waktu

: Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi : Pengoperasian Jaringan Komputer: y Pengertian dan manfaat sharing device y Protokol sharing y Sharing file, printer, Hard disk, CD ROM. : XII /5 : : 16 x 40 Menit

Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran 1. Standar Kompetensi Mengoperasikan PC dalam jaringan 2. Kompetensi Dasar Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 3. Indikator y Pengertian sharing device dan manfaatnya dijelaskan secara benar y Protokol sharing dijelaskan secara singkat dan jelas y Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dilakukan sampai teridentifikasi y Proses copy file dan folder dilakukan sesuai prosedur yang berlaku. y Dokumen dicetak secara benar sesuai dengan prosedur Materi Pembelajaran 1. Uraian materi pokok y Menjelaskan pengertian sharing device dan manfaatnya y Menjelaskan protokol sharing device yang digunakan y Melakukan sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dengan benar y Menjelaskan dan melakukan proses copy file dan folder sesuai prosedur y Menjelaskan dan melakukan pencetakan program dengan memanfaatkan sharing printer sesuai prosedur Media/Alat Pembelajaran 1. Media Komputer, System Operasi Windows, Peralatan Jaringan, Printer 2. Alat-alat Spidol, whiteboard, laptop dan infocus Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran

III.

IV.

V.

Pertemuan 1 No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan  Salam Pembuka  Penjelasan lingkup materi yang dipelajari Kegiatan Inti  Menjelaskan pengertian sharing device dan manfaatnya  Menjelaskan protokol sharing device yang digunakan Waktu (menit) 10 Aspek kognitif dan afektif 115 Aspek Life Skill yang dikembangkan

Penutup  Kesimpulan : Membuat resume dari hasil diskusi.  Tugas Terstruktur : Pekerjaan Rumah (PR) yaitu browsing di internet tentang contoh sharing device dan manfaatnya.  Tugas Tidak Terstruktur : siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

Aspek Kognitif, psikomotorik dan afektif 20

Pertemuan 2 No 1 Kegiatan Belajar Pendahuluan  Salam Pembuka  Penjelasan lingkup materi yang dipelajari  Melakukan sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dengan benar Penutup  Kesimpulan : Membuat resume dari hasil diskusi.  Tugas Terstruktur : Pekerjaan Rumah (PR) yaitu browsing di internet tentang cara menggandakan file dan folder secara benar.  Tugas Tidak Terstruktur : siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Waktu (menit) 10 Aspek Kognitif, psikomotorik dan afektif Aspek Kognitif, psikomotorik dan afektif 20 Aspek Life Skill yang dikembangkan

115

No

Kegiatan Belajar  Menjelaskan dan melakukan proses copy file dan folder sesuai prosedur  Menjelaskan dan melakukan pencetakan program dengan memanfaatkan sharing printer sesuai prosedur  Memberikan tugas praktek menjalankan komputer dan mengisi lembar kerja menjalankan komputer kepada siswa dan dengan metode demonstrasi serta diskusi siswa mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru  Instruktur mengawasi demonstrasi menjalankan komputer dan pengisian lembar kerja yang dilakukan siswa

Waktu (menit)

Aspek Life Skill yang dikembangkan Siswa mampu :  Melakukan sharing file, printer, hard disk dan CD ROM.

610

 Melakukan proses copy file dan folder.  Melakukan pencetakan program dengan memanfaatkan sharing printer.

Penutup  Kesimpulan : Membuat resume dari hasil diskusi.  Tugas Terstruktur : Pekerjaan Rumah (PR) yaitu melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru.  Tugas Tidak Terstruktur : siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

20

VI.

Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Prosedur Penilaian Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa. 2. Jenis Penilaian Penilaian afektif / sikap / non instruksional. 3. Alat Penilaian Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay. Sumber Bacaan 1. Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005

VII.

2.

Internet

Tanggal Oleh Jabatan

Dibuat 1 Juli 2011 Apoloos Ryan Wibowo,SPd Guru Mata Diklat

Diperiksa Tanggal Oleh Jabatan Eniek Moeljaningsih,SPd Ka. Prog. Sekretaris Tanggal Oleh Jabatan

Disetujui Agnes Evira, S.Pd Waka. Kurikulum

Tanda Tangan

Tanda Tangan

Tanda Tangan