03 Matematika 3 - 1

MATEMATIKA
uxbenik za tre}i razred osnovne {kole

sa zadacima za ve`bawe
1. deo
[ta smo nau~ili u drugom razredu
Brojevi prve
stotine
1. Koji {kolski predmet Sara najvi{e voli?

Prati strelice i zaokruì slova.
2. Upi{i u balone brojeve koji nedostaju u nizu.

30
3.
70
10
17
Pogledaj sliku noja i odgovori na slede}a pitawa:

Na kom broju se nalazi nojev kqun?
Na kom broju se nalazi nojev rep?
42
50
54
61
Na kojim brojevima se nalaze

nojeve noge?
66
79
100
4. Brojeve 36, 17, 28, 3, 96, 69, 45, 35, 71, 55 pore|aj od najmaweg do najve}eg.
5. Popuni prazne trouglove tako da odnosi izme|u brojeva budu isti kao u prvom primeru.
26
27
28
51
69
90
100
35
Sabirawe i oduzimawe do 100
6. Re{i zadatke. Ta~ke sa rezultatima povezuj po redosledu zadataka.

Pri spajawu ta~aka koristi lewir. Dobi}e{ sliku.
62
68
27
28
71
34
45
93
56
67
46
79
2
100
39
92
65
61
73
94
93 0 = .......................
90 19 = .......................
18 + 9 = .......................
19 + 37 = .......................
39 + 6 = .......................
70 3 = .......................
57
100 8 = .......................
35 + 28 = .......................
93 17 = .......................
87 48 = .......................
60 26 = .......................
65 19 = .......................
56 + 12 = .......................
47 + 14 = .......................
46 + 54 = .......................
50 22 = .......................
72 15 = .......................
91 89 = .......................
85 13 = .......................
23 + 81 = .......................
93 + 0 = .......................
79 + 0 = .......................
Tekstualni zadaci
Linije, duì
8.
7.
jednom ............................. linijom
Izra~unaj, a zatim za svako re{ewe prona|i

slovo koje mu odgovara i upi{i ga u kruì}.
64 A
28 [
16 K
39 A
dvema ............................. linijama

i jednom ......................... linijom.
36 L
Od zbira brojeva 26 i 34 oduzmi razliku

brojeva 95 i 63.
R
Avgust ima 31 dan. Jasna je 15 dana bila
na moru. Koliko dana u tom mesecu je
bila kod ku}e?
Ta~ke M i N su spojene:
N
R
9.
Izmeri duìne duì:

A
Brat i sestra su krenuli u {umu da beru

jagode. On je nabrao 36, a ona 8 mawe.
Koliko su jagoda zajedno nabrali?
B
C
E
AB =
Zora je imala 67 din., pa je kupila svesku

za 18 din. i blok za 13 din. Koliko joj je
novca ostalo?
BC =
CD =
DE =
U poslasti~arnici je bilo 28 baklava i 35

tulumbi. Poslasti~ar je tokom dana prodao
24 kola~a. Koliko kola~a nije prodao?
R
6
Ukupna duìna izlomqene

linije je
Jedna~ine
Podsetimo se
Ako sabirci zamene mesta, zbir ......................................................................
Umawenik je broj od kojeg ............................................................. neki broj.
Broj koji oduzimamo od nekog broja zove se ........................................... .
11. Izra~unaj i upi{i odgovaraju}i broj.
10. Poveì linijama jedna~ine

sa odgovaraju}im re{ewima.
h + 32 = 76
44
56 + h = 65
98 + h = 98
37
h + 12 = 67
55
26 + h = 93
h + 43 = 80
67
57
36
ha
18
60
43
31
47
21
12. U autobusu se se vozila 32 putnika.

Koliko putnika je iza{lo na prvoj
stanici ako se zna da je posle izlaska
vo`wu nastavilo 25 putnika?
Re{ewe: .........................................................................
Odgovor: ........................................................................
.............................................................................................
Mnoèwe i deqewe
Podsetimo se
proizvod brojeva 4 i 3
4
1. ~inilac
koli~nik brojeva 8 i 4
= 12
2. ~inilac
proizvod
deqenik
4
delilac
= 2
koli~nik
Ova matemati~ka operacija zove se
Ova matemati~ka operacija zove se
..............................................................................
..............................................................................
13. Izra~unaj.
14. Oboj poqa u kojima su brojevi deqivi sa 8.

2
16
15
32
85
3
40
6
80
6
99
15. Pomozi mi{u da do|e do sira!
: 6
: 4
27
66
72
35
77
8
24
42
16. Izra~unaj.
17. Koji je broj:

za 3 mawi od broja 24?
3 17 =
13 1 =
.................................................................................................
3 puta mawi od broja 24?

55 : 5 =
88 : 8 =
.................................................................................................
6 15 =
12 7 =
za 2 ve}i od broja 18?

.................................................................................................
42 : 3 =
52 : 4 =
2 puta ve}i od broja 18?

.................................................................................................
18. Koji je broj 6 puta mawi od zbira brojeva
19. Upi{i brojeve koji nedostaju.
31 i 53?
:4
Re{ewe: ............................................................................
...............................................................................................
40
56
4
Odgovor: ..........................................................................
20. Na jednom seoskom imawu ima 18 krava,
4 puta vi{e ovaca, a sviwa 5 puta mawe nego

krava i ovaca zajedno. Koliko ima sviwa
na tom imawu?
Re{ewe: ............................................................................
...............................................................................................
Odgovor: ..........................................................................
:
3
42
63
9
Polovina, ~etvrtina, desetina. Razlomci.

Merewe vremena
21. Oboj na svakoj slici:
22. Upi{i nazive meseci koji

nedostaju.
1
2
avgust
1
4
mart
novembar
1
10
jun
23. Upi{i slovima vreme koje pokazuju ~asovnici.
pre podne
(ujutru)
posle podne
(uve~e)
24. Danas je sreda. Koji }e dan biti za 2 dana?
............................................................................
Ju~e je bila subota. Koji }e dan biti sutra? ..................................................................................

Sutra je utorak. Koji je dan bio pre 3 dana? .................................................................................
10
I ovo je matematika!
1. Zbir dva uzastopna broja je broj 35. Koji su to brojevi? .................................................................................................

Postoji li jo{ neko re{ewe? ...........................................................................................................................................................
2. Tri ~oveka ~ekala su voz 3 sata.

Koliko je vremena ~ekao svaki od wih? ........................................................................................................................................
3. Upi{i u prazna
poqa brojeve
tako da u svakom
redu i koloni
zbir bude 17.
4. Uo~i pravilo i upi{i brojeve koji nedostaju.
20
40
80
5
4

5.
Kada se Darko rodio, mama je imala 26 godina,

a tata 30. Darko je ove godine proslavio deseti
ro|endan, a Nenad }e slede}e godine napuniti
7 godina.
Koliko godina imaju ~lanovi ove porodice sada?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
11
Stotine prve hiqade

Ovo je jedna
jedinica.
Deset jedinica ~ine

jednu deseticu.
10
10
10
10 desetica ~ine
1 stotinu.
10
10
10
10
10
10
1 s = 10 d = 100 j
10
100
100
10 100 = 1000
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
..........
= 1h
Deset stotina ~ine

jednu hiqadu.
1 h = 10 s = 100 d = 1000 j
12
= 1000
Pi{emo i ~itamo stotine

prve hiqade
1.
Dopuni.
100
1 100 = 100
jedna stotina (sto)
100 100
2 100 = 200
dve stotine (dvesta)
100 100 100
3 100 =
tri stotine (trista)
100 = 400
~etiri stotine (~etiristo)
pet stotina (petsto)
{est stotina ({eststo)
sedam stotina (sedamsto)
osam stotina (osamsto)
devet stotina (devetsto)
10 100 = 1000
2.
deset stotina (hiqada)
Dopuni.
100
600
13
Poredimo, ~itamo, pi{emo
300 < 400

0
<
1.
100
<
200
.......
300
.......
Popuni tablicu.
400
.......
500
2.
devetsto
500
osamsto
.......
600
.......
700
.......
800
.......
900
.......
1000
U kruì} upi{i odgovaraju}i znak: <, > ili =.

400
500
800
3s
300
100 d
1000
10 s
800
700
1000
9s
200
700
3.
Pored svake stotine napi{i prethodnu i slede}u

stotinu.
trista
300
800
700
500
900
200
{eststo
400
hiqadu
14
Stotine i desetice prve hiqade
100
100
10 10 10 10
200
4 100
40
420
240
îtamo: dvesta ~etrdeset
1.
2 10
îtamo: ~etiristo dvadeset
Napi{i slovima brojeve:
2.
390 .....................................................................
570 .....................................................................
730 .....................................................................
Dopuni.
680 = 6 s + 8 d + 0 j
5 s + 3 d + 0 j = 530
250 = ........ s + ........ d + ........ j
7 s + 9 d + 0 j = ..............
820 = ........ s + ........ d + ........ j
3 s + 7 d + 0 j = ..............
440 = ........ s + ........ d + ........ j
96 d + 0 j = ..............
810 .....................................................................
3.
Napi{i ciframa brojeve:
dvesta pedeset ..............................................
Uredi brojeve po veli~ini. Po~ni od najmaweg.
130, 160, 120, 190, 140

550, 530, 510, 580, 570
osamsto ~etrdeset ......................................
4.
{eststo deset ................................................
670, 290, 190, 310, 500
~etiristo {ezdeset ...................................
220, 730, 350, 490, 200
Uredi brojeve po veli~ini. Po~ni od najve}eg.
15
1.
Koji se brojevi nalaze na poqima koje

pokriva obojeni kvadrat?
2.
Upi{i u prazna poqa odgovaraju}e

znake: >, < ili = .
..............................................................................................
Koji se brojevi nalaze na poqima koje

pokriva obojeni pravougaonik?
860
870
54 d
540
910
9s 1d
390
380
..............................................................................................
10
60
3.
Dovr{i nizove brojeva.
200
110
220
320, 330, .............., .............., .............., .............., ..............
280
340
400
870, .............., .............., .............., .............., .............., 940
470
590
690, 680, .............., .............., .............., .............., ..............
610
730
800
950
4.
440, .............., .............., .............., .............., .............., 380
1000
Ispuni tabelu.
prethodna
desetica
broj
slede}a
desetica
610
620
630
550
je upravo pro~itao 101. stranu kwige

Vasa
kad je zazvonio telefon. Izme|u koje dve
strane je stavio obeleìva~ da bi ozna~io
gde je stao?
480
800
910
16
.............................................................................................
Trocifreni brojevi
~etiri stotine
tri desetice
pet jedinica
435
4s 3d 5j
435
~etiristo trideset pet
Pi{emo: 435 = 400 + 30 + 5

435 = 4 100 + 3 10 + 5 1
îtamo: ~etiri stotine trideset pet (~etiristo trideset pet)
1.
Upi{i broj kvadrati}a slovima i brojevima kao u prethodnom primeru.
2.
Popuni tablicu.
s
broj
~ita se
358
trista pedeset osam
17
Kako se zovu brojevi koji

se pi{u pomo}u tri cifre?
A kakav je
broj 1000?
Brojevi od 100 do 999

zovu se trocifreni brojevi.
3.
5.
Hiqadu je
~etvorocifren broj.
4.
473 .........................................................................................
trista devedeset ~etiri ......................................
905 .........................................................................................
sedamsto osamdeset dva .......................................
286 .........................................................................................
pet stotina osam .......................................................
542 = 5 .......... + .......... 10 + .......... ..........
Napi{i sve trocifrene brojeve koji

sadrè cifre 6, 2 i 5, tako da svaku
cifru koristi{ samo jedanput.
639 = .........................................................................................
............., ............., ............., ............., ............., .............
Napi{i slede}e brojeve u obliku zbira proizvoda.
6.
807 = .........................................................................................
7.
Uo~i pravilnost i dopuni nizove.

1.
Koliko ima trocifrenih brojeva?

....................................................................................
111, 222, ............., ............., ............., ............., ............., ............., 999

101, 202, ............., ............., ............., ............., ............., ............., 909
3, 303, 4, 304, 5, ............, ..........., ............, ..........., ............, ..........., 308
18
2.
Napi{i trocifrene brojeve druge

stotine koji predstavqaju isti broj
i kada se ~itaju sleva nadesno
i kada se ~itaju zdesna nalevo.
....................................................................................
Upore|ivawe trocifrenih brojeva
467
567
557
567
Koji je broj ve}i
567 ili 467?
Ve}i je broj koji na mestu

stotina ima ve}u cifru.
A kada su jednake
i stotine i desetice?
568 > 567
A kada su jednake stotine?

567 > 557
Ve}i je broj koji na mestu
desetica ima ve}u cifru.
Ve}i je onaj koji na mestu

jedinica ima ve}u cifru.
1.
Brojeve 234, 909, 583, 243, 750, 582, 688, 886 pore|aj od najmaweg do najve}eg.
2.
Upi{i odgovaraju}i znak: <, > ili =.
3.
567
568
46
64
81
18
28
52
77
66
465
643
816
183
328
152
277
466
Upi{i u krug znak < ili >.

393
453
4.
939
Popuni tabele.
Broj
451
Prethodnik
450
Broj
750
Sledbenik
751
600
309
801
710
999
444
810
900
351
609
435
602
601
709
790
313
331
5.
Pore|aj brojeve po veli~ini, od najve}eg do najmaweg:

33, 303, 13, 3, 31, 313, 331, 113
19
Rimske cifre
Koliko je sati? Na ovom satu brojevi su napisani rimskim
ciframa.
Cifre 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 i 9 zovu se arapske cifre.
Cifre kojima ozna~avamo redne brojeve, na primer mesece
u godini, vekove ili, kao na slici, sate na broj~aniku
~asovnika zovu se rimske cifre.
1.
10
II
III
IV
VI
VII
VIII
IX
II = 1 + 1 = 2
III = 1 + 1 + 1 = 3
IV = 5 1 = 4
VI = 5 + 1 = 6
VII = 5 + 2 = 7
VIII = 5 + 3 = 8
IX = 10 1 = 9
Popuni tablicu.
12
13
XI
20
I=1
V=5
X = 10
15
XIV
21 = XXI
XXVII = .............
34 = ......................
...................... =
25 = ......................
22 = ......................
XXXIII = .............
XXIII = ................
39
16
18
19
XVII
jedno palidrvce i dobi}e{
Premesti
ta~nu jednakost:
XX
L = 50
C = 100
D = 500
M = 1000
Ako su rimske cifre pore|ane od ve}ih ka

mawima, wihove se vrednosti sabiraju.
1.
Rimske cifre I, X, C i M mogu se pisati

uzastopno, ali ne vi{e od tri puta.
III = 3
XXX = 30
CC = 200
Ako je mawa rimska cifra ispred ve}e,

onda se mawa cifra oduzima od ve}e.
XXXVIII = 30 + 8 = 38
XL = 50 10 = 40
CLI = 100 + 50 + 1 = 151
XC = 100 10 = 90
LVII = 50 + 7 = 57
CD = 500 100 = 400
DCCLII = 500 + 200 + 50 + 2 = 752
CM = 1000 100 = 900
Spoj odgovaraju}e rimske i arapske brojeve.

L
X
V
60 .....................................
28 .....................................
80 .....................................
35 .....................................
75 .....................................
49 .....................................
82 .....................................
53 .....................................
44 .....................................
61 .....................................
66 .....................................
94 .....................................
50
10
Zapi{i slede}e brojeve rimskim ciframa:
100
5
M
2.
500
1
1000
21
1.
Popuni tablicu tako da brojeve napi{e{ rimskim ciframa.

100
2.
300
400
500
600
700
800
900
1000
Napi{i rimskim ciframa slede}e brojeve:

467
3.
200
555
974
849
Slede}e brojeve napi{i arapskim ciframa, a zatim i slovima.

DCCCLXII .............................................................................................................................................................................................................
CCXCVIII ..............................................................................................................................................................................................................
CMXLV ..................................................................................................................................................................................................................
DLV .........................................................................................................................................................................................................................
4.
Uo~i pravilnost i nastavi nizove.

IV, XL, CD, V, L, D, .................., .................., .................., .................., .................., .................., .................., .................., ..................
DCCLXXVII, DCLXVI, .........................................., ..........................................., ..........................................., ...........................................
5.
Zapi{i rimskim ciframa brojeve od 437 do 445.

...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
22
[ta smo nau~ili

STOTINE I DESETICE PRVE HIQADE
TROCIFRENI BROJEVI

690 ................................................................................
460................................................................................
Broj
854
429
973
devet stotina trideset .......................................

tri stotine osamdeset ........................................
UPORE\IVAWE TROCIFRENIH BROJEVA

Napi{i brojeve koji su mawi od 354,
a ve}i od 346.
........................................................................................
........................................................................................
U prazno poqe upi{i odgovaraju}i znak:

>, < ili =.
608
RIMSKE CIFRE
Poveì strelicama odgovaraju}e brojeve.
DCCVIII
461
CCCXCV
954
CDLXI
708
CMLIV
395
450
4s + 5d
977
877
Napi{i rimskim ciframa koji je po redu u godini:
6s 6j
660
mesec tvog ro|ewa ......................................................................
783
782
mesec u kojem polazi{ u {kolu ...........................................
256
2 100 + 5 10 + 6
mesec u kojem po~iwe prole}e ............................................
23
Ravan
Podsetimo se
kocka
kvadar
piramida
vaqak
kupa
Geometrijska tela koja imaju

ravne i krive povr{i
Geometrijska tela koja imaju ravne povr{i
lopta
Geometrijsko telo
koje ima krivu povr{
Pokaì rukom na {kolskoj klupi dokle se prostire wena ravna povr{.

Sve ravne povr{i na geometrijskim telima ograni~ene su ivicama
i ~ine ograni~ene ravne povr{i.
Fudbalsko igrali{te je ograni~eno. Kada bismo

sklonili ogradu, igrali{te bi mogli da {irimo.
Tako bismo dobili neograni~enu povr{ koja se
moè pove}avati.
Svaku povr{ koju zami{qamo kao neograni~enu
ravnu povr{ nazivamo ravan.
Po{to celu ravan ne moèmo da

nacrtamo, predstavi}emo je ovako:
24
1.
Oboj na ovim telima ravne povr{i plavom,

a krive crvenom bojom.
Du`, prava, poluprava

A
du` AB
Du` AB je najkra}e rastojawe

izme|u ta~ke A i ta~ke B.
Podsetimo se
kriva
linija
prava
linija
izlomqena
linija
a
A
B
zatvorena
kriva linija
Ako se du` produì neograni~eno preko

krajwih ta~aka dobija se prava.
Prava koja prolazi kroz ta~ke A i B ozna~ava se
sa AB, a moè i malim pisanim slovom latinice.
A
p1
p
B
Produàvawem duì neograni~eno samo preko

jedne wene krajwe ta~ke dobija se poluprava.
zatvorena
izlomqena linija
p2
Ako ozna~imo ta~ku O na pravoj p dobi}emo

dve poluprave sa zajedni~kom ta~kom O:
Op1 i Op2
Ta~ka A je po~etak poluprave Ap.
1.
[ta je na slici? Zaokruì broj ispred

ta~nog odgovora.
1) prava
2) poluprava
3) du`
b
M
1) du`
2) ravan
3) poluprava
1) ravan
2) prava linija
3) prava
b
c
d
2.
Ta~ka O moè biti po~etna

ta~ka neograni~enog broja
polupravih.
[ta je du`? Podvuci ta~an odgovor.

Bilo koje rastojawe izme|u dve ta~ke.
Najkra}e rastojawe izme|u dve ta~ke.
25
Me|usobni odnosi dve prave
a
Prave a i b imaju samo
jednu zajedni~ku ta~ku.
Ove prave nemaju zajedni~ku ta~ku (ne seku se)

i nalaze se na istom rastojawu. Za ove prave
kaèmo da su paralelne. To ozna~avamo
pomo}u znaka**.
b
a
Prave a i b se seku.
a**b prava a je paralelna sa pravom b

b**a prava b je paralelna sa pravom a
azb (bza) prave a i b su

uzajamno normalne.
26
Prave a i b se seku, ali tako da

obrazuju ~etiri prava ugla. Za
prave koje se nalaze u takvom
odnosu kaèmo da su normalne.
To ozna~avamo pomo}u znaka z.
Ovo su pravi uglovi.

O wima }emo vi{e u~iti
u drugoj kwizi na strani 17.
Uskoro }emo u~iti da crtamo

normalne prave.
1.
Zaokruì paralelne linije.
3.
Da li se ove poluprave seku?

Zaokruì ta~an odgovor.
DA
NE
2.
Nacrtaj ta~ku N i ~etiri poluprave kojima je ta~ka N

po~etna ta~ka.
4.
DA
NE
pravu i na woj ozna~i ta~ke A, B,
Nacrtaj
V i D, tako da je ta~ka V sredi{te duì
AD, a ta~ka B sredi{te duì AV. Ako je
AB = 2 cm, kolika je duìna duì AD?
5.
Na osnovu slike i
pomo}u znakova ** i z
obeleì u kakvim se
odnosima nalaze ove
prave.
g
h
Koliko duì uo~ava{ na slici? Nabroj ih!

A
27
Crtawe paralelnih pravih
Za crtawe paralelnih pravih potrebni su nam lewir i trougaonik ili dva trougaonika!
M
a
Data nam je prava a i ta~ka M izvan we.

Crtamo pravu b tako da prolazi kroz ta~ku M
i da je paralelna sa pravom a.
Crtamo ovako:
M
a
1. Najduù stranicu trougaonika prislonimo

uz pravu a.
2. Uz kra}u stranicu trougaonika prislonimo

lewir.
b
a
Paralelne prave moèmo nacrtati

pomo}u dva trougaonika.
28
3. Povla~imo trougaonik uz lewir sve dok

najduà stranica trougaonika ne dodirne
ta~ku M.
Crtawe normalnih pravih

Nacrtana je prava m i ta~ka T koja
pripada pravoj m.
Pripremi opet
lewir i trougaonik.
Crtamo ovako:
T
2. Uz najduù stranicu trougaonika

prislonimo lewir.
3. Trougaonik pomeramo du` lewira,

sve dok stranica trougaonika
ne pro|e kroz ta~ku T.
n
T
1. Prislonimo najkra}u
stranicu trougaonika uz pravu m.
sliku normalnim
Podeli
pravama tako da u svakom
delu budu po 2 cveta.
29
1.
Nacrtaj pravu b normalnu na pravu a tako

da prolazi kroz ta~ku S i da se prave a i b:
b) ne seku
a) seku
a
2.
Nacrtaj pravu m koja prolazi kroz ta~ku T

i pravu n koja prolazi kroz ta~ku P tako da
prave m i n budu paralelne sa pravom c.
3.
Nacrtaj prave c, d, g tako da budu u

slede}im odnosima: c**d i czg.
T
c
P
sve ta~ke
Spoj
ne podiù}i olovku sa
papira i ne prolaze}i
kroz istu ta~ku dva puta.
30
[ta smo nau~ili
DU@, PRAVA, POLUPRAVA
ME\USOBNI ODNOSI DVE PRAVE

c
Poveì linijama odgovaraju}e pojmove

sa slikama.
Prava
Na slici su prave
a, b, c i d. Odredi
wihove odnose.
B
b
Poluprava
b
C
Seku se:
Paralelne su:
Du`
a
M
CRTAWE PARALELNIH PRAVIH

Nacrtaj pravu s i ta~ku R tako da prava ne
prolazi kroz tu ta~ku. Zatim nacrtaj pravu koja
prolazi kroz ta~ku R tako da bude paralelna
sa pravom s.
Normalne su:
CRTAWE NORMALNIH PRAVIH

Nacrtaj pravu n koja prolazi kroz ta~ku C tako da
prave m i n budu u odnosu mzn.
31
Sabirawe i oduzimawe stotina

Podsetimo se
razlika brojeva 6 i 2
zbir brojeva 4 i 2
1. sabirak
2.sabirak
zbir
umawenik
umawilac
Desetice sabiramo i oduzimamo na isti na~in: 4 d + 2d = 6 d
6d 2d = 4d
40 + 20 = 60
60 20 = 40
razlika
+ 200
0
100
200
300
400
4s + 2s = 6s
500
600
700
800
900
1000
700
800
900
1000
400 + ............ = ............
200
0
100
200
300
400
6 s 2 s = ............
Ovo je ba{ lako!
32
500
600
600 ............ = ............
Stotine se sabiraju
i oduzimaju kao
desetice i jedinice.
1.
3.
4.
Umawenik
700
500
Umawilac
300
100
Razlika
ab
400
800
2.
600
+
500
200
300
700
500
200
500
200
+
100
400
600
500
300
Izra~unaj.
2 s + 3 s = ........... ili 200 + 300 = ...........
8 s 5 s = ........... ili 800 500 = ...........
6 s +........... = 8 s ili
...........
+ 200 = 800
7 s ........... = 3 s ili
...........
400 = 300
5 s + 4 s = ........... ili
...........
+ ........... = ...........
9 s 6 s = ........... ili
...........
........... = ...........
Dopuni.
100
5.
+300
+500
+200
+600
+400
+100
100
500
700
400
U prazna poqa upi{i brojeve

tako da zbir horizontalno
i vertikalno bude 900.
200
100
600
400
200
6.
Od broja u sredini
oduzmi brojeve koji
se nalaze u mawim
laticama, a razliku
upi{i u ve}e latice.
}e{ od broja 666 dobiti broj

Kako
999, a da pri tom ne koristi{
nijednu ra~unsku operaciju?
..............................................................................
..............................................................................
33
Zamena mesta sabiraka

Marko ima:
Koliko dinara
imaju zajedno?
Igor ima:
Marko i Igor:
300 + 400 = 700
Igor i Marko
400 + 300 = 700
Zbir je u oba slu~aja isti: 300 + 400 = 400 + 300 = 700
Ovo smo u~ili

u drugom razredu!
Zbir se ne mewa ako sabircima zamenimo mesta.

a+b=b+a
1.
Zameni mesta sabircima i zaokruì zbir

koji ti je bio lak{i za ra~unawe.
2.
Popuni tablicu.
a
500
100
600
100
200
800
400
700
600 + 300 = 300 + 600 = ...........

100 + 400 = ........... + ........... = ...........
a+b
800 + 200 = ........... + ........... = ...........
b+a
400 + 500 = ........... + ........... = ...........
34
u pravougaonike stotine
Upi{i
od 200 do 900, svaki broj samo jednom,
tako da dobije{ ta~ne jednakosti.
1000
Zdruìvawe sabiraka
Stanko, Dragana i Milica dobili su zadatak da saberu brojeve 200, 400 i 100.
Stanko je ra~unao ovako: (200 + 400) + 100 = 600 + 100 = 700
Dragana je ra~unala ovako: 200 + (400 + 100) = 200 + 500 = 700
Zbir tri sabirka se ne}e promeniti ako zdruìmo dva sabirka i na wihov zbir dodamo
tre}i sabirak. To svojstvo zove se zdruìvawe sabiraka.
(a + b) + c = a + (b + c)
Milica je primenila i svojstvo zamene mesta sabiraka, pa je ra~unala ovako:
(200 + 100) + 400 = 300 + 400 = 700
Svako od wih troje ra~unao je druga~ije, a svi su dobili isti rezultat!
1.
Izra~unaj zbir na tri na~ina koriste}i

svojstva zamene mesta sabiraka i
zdruìvawa sabiraka.
2.
500 + 200 + 300
Primeni svojstva zamene mesta sabiraka

i zdruìvawa sabiraka da bi na najlak{i
na~in izra~unao:
300 + 200 + 500 =
...................................................................................................
(........... + ...........) + ........... = ........... + ........... = ...........
600 + 80 + 20 =
....................................................................................................
...................................................................................................
75 + 400 + 25 =
....................................................................................................
...................................................................................................
3.
Od najve}eg broja devete stotine oduzmi zbir

najve}eg broja tre}e desetice i najve}eg broja
~etvrte desetice.
...................................................................................................
...................................................................................................
400 + 46 + 300 + 54 =
...................................................................................................
4.
Razlici brojeva 500 i 200 dodaj wihov zbir.

...................................................................................................
35
[aqivi zadaci
Male {ale
2.
Ve{t ra~unxija
"Koliko je, Bato, tri i pet?", pita deda unuka.
"Reci mi, pa }e{ dobiti toliko jabuka".
"Tri i pet je..." to bi Bato pogoditi mogo,
al je wemu do jabuka, pa re~e: "Mnogo!"
........................................................................................
3.
1.
Seqak je nosio korpu sa 190 jaja. Usput

se polomilo 30 jaja. Koliko je jaja ostalo
u korpi?
Koliko nogu imaju sto i ~etiri devoj~ice?

........................................................................................
Ako sabere{ brojeve koji se nalaze na slici,

sazna}e{ koliko godina ima nacrtani ~ovek.
4.
ôvek se~e drvo na pet delova. Da bi

izrezao jedan komad, treba mu 3 minuta.
Koliko mu treba za celo drvo? (Pazi,
nije 15!)
........................................................................................
5.
Vojina majka ima 4 sina. Jedan se zove

Goran, drugi Bane, a tre}i Sr|an. Kako
se zove ~etvrti sin?
........................................................................................
6.
Zna{ da vuk ne sme da bude pored ovce,

jer je ovca vuku omiqeno jelo, a zna{ i
da se pas i ma~ka ne vole ba{ mnogo.
Kako }e{ ih rasporediti tako da stoje
jedni pored drugih, a da svi budu
sigurni?
........................................................................................
36
Sabirawe trocifrenog
i jednocifrenog broja
sdj
300 + 5 = 305
sdj
460 + 2 = 462
600 + 8 = ...........
840 + 7 = ...........
400 + 7 = ...........
530 + 6 = ...........
Lako je!
342 + 4
342 + 4 = 340 + (2 + 4) = 340 + 6 = 346
1.
3.
Izra~unaj.
2.
Izra~unaj.
625 + 4 = 620 + (........... + ...........) = ........... + ........... = ...........
53 + 7 = 60
253 + 7 = 260
963 + 5 = ................................................................................................
26 + 4 = ...........
426 + 4 = ...........
854 + 3 = ................................................................................................
38 + 2 = ...........
138 + 2 = ...........
573 + 2 = ................................................................................................
69 + 1 = ...........
369 + 1 = ...........
Dva u~enika su se takmi~ila u plivawu. Prvi de~ak

je preplivao 156 m, a drugi za 4 m vi{e. Koliko je
metara preplivao drugi de~ak?
R: ..........................................................................................................
4.
Izra~unaj.
...........
+ 4 = 266
...........
+ 7 = 288
...........
+ 8 = 379
...........
+ 5 = 437
...........
+ 6 = 529
...........
+ 3 = 885
O: ..........................................................................................................
37
Sabiramo trocifreni i jednocifreni

broj kada je zbir jedinica ve}i od 9.
237 + 5
12
237 + 5 = (237 + 3) + 2 = 240 + 2 = 242
3+2
5.
6.
Izra~unaj.
346 + 9 = (346 + 4) + 5 = ........... + ........... = ...........
465 + 8 = .............................................................................
629 + 7 = ................................................................................
6 + 276 = .............................................................................
515 + 6 = ................................................................................
758 + 9 = .............................................................................
139 + 5 = ................................................................................
1 + 809 = .............................................................................
7.
Popuni tablicu.
+4
+6
296, 300, 304, ............., ............., ............., ............., ............, ............

500, 506, ............, ............, ............, ............, ............, ............, ............
246
739, 747, ............, ............, ............, ............, ............, ............, ............
485
863
524
376
38
Nastavi nizove:
8.
Izra~unaj.
559 + 2 = ...........
229 + 9 = ...........
378 + 4 = ...........
657 + 6 = ...........
Oduzimawe jednocifrenog
broja od trocifrenog
235 2
Sli~no je kao kod
sabirawa. Jedinice
oduzimamo od jedinica!
235 2 = 230 + (5 2) = 230 + 3 = 233
1.
Izra~unaj.
2.
Popuni tablicu.
x
369 4 = 360 + (9 4) = 360 + ........... = ...........
x5
x3
x4
628
586 5 = .............................................................................
287
479 6 = .............................................................................
759
927 3 = .............................................................................
4.
3.
Od najve}eg trocifrenog broja oduzmi

najve}i jednocifreni broj.
Prvog dana izlo`bu de~jih radova u {koli

posetilo je 198 roditeqa, a drugog dana
za 6 mawe. Koliko roditeqa je posetilo
izlo`bu drugog dana?
R: ...........................................................................................
.......................................................................................
O: ...........................................................................................
Umawilac je najve}i jednocifreni broj,
a umawenik je zbir brojeva 634 i 5.
.......................................................................................
5.
a
b
a+b
367
528
433
326
819
305
39
50 3 = 47
80 4 = ...........
70 2 = ...........
90 1 = ...........
950 3 = 947
380 4 = ...........
270 2 = ...........
190 1 = ...........
Evo kako oduzimamo

jednocifreni broj
od trocifrenog kada je broj
jedinica umawenika mawi
od broja jedinica umawioca:
324 6 = (324 4) 2 = 320 2 = 318
324 6
4+2
1.
3.
Izra~unaj.
2.
632 4 = (632 2) 2 = ........... ........... = ...........
za 3 mawi od 451? .........................................................
253 6 = ...............................................................................
za 5 mawi od 362? .........................................................
841 7 = ...............................................................................
za 8 mawi od 796? .........................................................
194 9 = ...............................................................................
za 6 mawi od 925? .........................................................
Popuni prazna mesta.

5
983
4.
40
Koji je broj:
967
960
955
Dopi{i odgovaraju}e brojeve.

...........
+ 7 = 248
...........
+ 2 = 289
...........
+ 6 = 548
...........
+ 4 = 679
...........
+ 5 = 397
...........
+ 9 = 869
...........
+ 5 = 357
...........
+ 7 = 778
[ta smo nau~ili

SABIRAWE I ODUZIMAWE STOTINA
600
+ 100 = 700
= 300
800 + 200
100 + 600
400 + (100 + 300)
200 + (59 + 1)
600 + 100
(300 + 600) + 92
59 + 200 + 1
200 + 800
300 + 92 + 600
(400 + 100) + 300
400 = 600
= 800
800
+ 700 = 900
400 +
Poveì strelicama zbirove koji imaju

jednake rezultate bez ra~unawa.
900 500 =
500 + 500 =
300 +
SVOJSTVA SABIRAWA
= 400
=0
300 = 100
SABIRAWE I ODUZIMAWE TROCIFRENOG I JEDNOCIFRENOG BROJA

Re{i ukr{tenicu.
Koji je broj:
Uspravno:
za 6 ve}i od 382
1.
2.
3.
4.
748 + 7
9 + 290
635 + 2
4 + 836
Vodoravno:
1.
2.
3.
4.
800 4
418 3
593 6
357 7
za 5 ve}i od 428
1
2
.......................................................................................
.......................................................................................
za 7 mawi od 699
3
.......................................................................................
za 6 mawi od 532
.......................................................................................
41
Sabirawe trocifrenog broja

i desetica
530 + 40 = 570
360 + 20 = 380
680 + 10 = 690
30 + 40 = 70
60 + 20 = 80
80 + 10 = 90
Sabiramo 456 i 30.
1.
Znamo da je 56 + 30 = 86
456 + 30 = 486
250 + 40 =
= (200 + 50) + 40 =
= 200 + (50 + 40) =
= 200 + 90 = 290
456 + 30 =
= (400 + 56) + 30 =
= 400 + (56 + 30) =
= 400 + 86 = 486
Izra~unaj.
863 + 20 = (800 + 63) + 20 = 800 + ( .............. + .............. ) = 800 + .............. = ..............
234 + 60 = .........................................................................................................................................................................................................
718 + 50 = .........................................................................................................................................................................................................
327 + 70 = .........................................................................................................................................................................................................
2.
Zameni mesta sabircima i izra~unaj.
3.
Brat je stariji od sestre jednu godinu i 20 dana.

Koliko je dana brat stariji od sestre?
420 + 70 = ........... + ........... = ...........

20 + 830 = ........... + ........... = ...........
710 + 70 = ........... + ........... = ...........
20 + 240 = ........... + ........... = ...........
42
R: .....................................................................................................
O: ....................................................................................................
240 + 80 =
= 240 + (60 + 20) =
= (240 + 60) + 20 =
= 300 + 20 = 320
Izra~unaj.
570 + 40 = 570 + (30 + 10) = (570 + ........... ) + ........... = ........... + ........... = ...........
390 + 60 = ..........................................................................................................................................
680 + 50 = ..........................................................................................................................................
Pogledaj dobro slede}i

primer i uo~i postupak
sabirawa.
246 + 80 = (240 + 6) + 80 = (240 + 80) + 6 = 320 + 6 = 326

468 + 70 = (460 + 8) + 70 = (460 + ........... ) + ........... = ........... + ........... = ...........
874 + 60 = ( ........... + ........... ) + ........... = ................................................................................
192 + 50 = ..........................................................................................................................................
1.
U svakoj koloni zaokruì zbir koji daje gorwi

rezultat. Ostale zbirove precrtaj.
810
925
540
437
10 + 800
865 + 50
30 + 510
347 + 90
2.
....................................................................................
3.
750 + 70
20 + 905
520 + 20
Broju 560 dodaj broj 30, pa dobijenom

zbiru dodaj broj 70.
Dopuni.
10 + 427
657 + ........... = 737
40 + 770
845 + 80
480 + 50
307 + 30
...........
+ 482 = 532
...........
+ 876 = 916
563 + ........... = 623
43
Oduzimawe desetica
od trocifrenog broja
Desetice oduzimamo
od desetica trocifrenog
broja, a stotine prepisujemo!
370 20 = 350
680 50 = 630
890 30 = 860
70 20 = 50
80 50 = 30
90 30 = 60
Oduzmimo od broja 456 broj 20.
56 20 =
36
456 20 = 4 36
1.
2.
44
560 40 =
= 500 + 60 40 =
= 500 + (60 40) =
= 500 + 20 = 520
456 20 =
= (400 + 56) 20 =
= 400 + (56 20) =
= 400 + 36 = 436
Izra~unaj.
70 40 =
270 40 =
84 50 =
384 50 =
50 10 =
750 10 =
96 70 =
696 70 =
40 30 =
940 30 =
63 20 =
863 20 =
90 70 =
590 70 =
79 60 =
479 60 =
U prestupnoj godini 20 dana padao je sneg.

Izra~unaj koliko dana tokom te godine
sneg nije padao.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
Od broja 420 oduze}emo broj 30.
2.
Popuni prazna poqa.
420 30 = (420 20) 10 = 400 10 = 390

423 60 =
20 + 10
428 30 = (420 + 8) 30 = (420 30) + 8 = 390 + 8 = 398
1.
819
= 789
247 80 =
Izra~unaj.
356 70 = (350 + 6) 70 = (350 70) + ........... = ........... + ........... = ...........
961
629 50 = ...............................................................................................................................
654 70 =
735 90 = ...............................................................................................................................
346
= 871
= 296
513 60 = ..............................................................................................................................
3.
U prodavnici je snièwe cena. Sve stvari

su pojeftinile za 40 din. Izra~unaj nove cene.
su pore|ane ovim redom:
â{e
3 su pune, a 3 prazne. [ta treba
780 din.
597 din.
uraditi da pune i prazne ~a{e

budu pore|ane naizmeni~no, ali
da pri tom napravi{ samo jedan
potez?
...............................................................................
...............................................................................
410 din.
925 din.
...............................................................................
45
Sabirawe trocifrenog
i dvocifrenog broja
63 + 24 = 87
42 + 36 = 78
51 + 45 = 96
Sada ti!
263 + 24 = 287
542 + 36 = 578
751 + 45 = 796
263 + 24 =
= (200 + 63) + 24 =
= 200 + (63 + 24) =
= 200 + 87 = 287
524 + 75 = ........................................
350 + 39 = ........................................
162 + 24 = ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
U drugom razredu sabirao si dva dvocifrena broja

sa prelazom preko desetice:
36 + 47 = 83
436 + 47 = 483
436 + 47 = (400 + 36) + 47 = 400 + (36 + ............ ) = ............ + ............ = ............
Sada ti!
1.
835 + 59 = ........................................
574 + 17 = ........................................
747 + 25 = ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
Zbiru brojeva 435 i 23 dodaj broj 37.
3.
U jednoj zgradi ìvi 215 stanara, a u drugoj

27 vi{e. Koliko stanara ìvi u drugoj zgradi?
........................................................................................................
R: ..................................................................................................
2.
Umesto zvezdica upi{i odgovaraju}e cifre.

42
46
2 = 455
**
9 8+6
* *
= 992
O: .................................................................................................
Sabiramo brojeve 173 i 52.

173 + 52 = 173 + (50 + 2) =
= (173 + 50) + 2 =
= 223 + 2 = 225
Sada ti!
387 + 62 = ........................................
761 + 56 = ........................................
454 + 73 = ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
384 + 79
Sada ti!
1.
Drugi sabirak smo rastavili na zbir

desetica i jedinica, pa smo prvom sabirku
dodali prvo desetice, a zatim jedinice.
Na~in sabirawa
je isti kao u
prethodnom zadatku.
384 + 79 =
= 384 + (70 + 9) =
= (384 + 70) + 9 =
= 454 + 9 = 463
Pazi, zbir desetica

i zbir jedinica
prelazi preko 10.
658 + 76 = ........................................
196 + 85 = ........................................
468 + 68 = ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
Izra~unaj na najlak{i na~in.

325 + 48 + 75 = .............................................................................................
29 + 754 + 46 = .............................................................................................
2.
Na izlet je po{lo 124 de~aka

i 97 devoj~ica. Koliko je ukupno
dece po{lo na izlet?
R: ..................................................................
281 + 38 + 462 + 19 = ...............................................................................

O: .................................................................
85 + 587 + 115 + 13 = ...............................................................................
47
Oduzimawe dvocifrenog broja

od trocifrenog
79 23 = 56
56 14 = 42
84 53 = 31
Sada ti!
379 23 = 536
856 14 = 842
684 53 = 631
379 23 =
= (300 + 79) 23 =
= 300 + (79 23) =
= 300 + 56 = 356
465 32 = ........................................
927 24 = ........................................
586 73 = ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
Oduzmimo od 462 broj 35.
Znamo da je 62 35 = 27, pa je:

462 35 = 427
462 35 = (400 + 62) 35 = 400 + (62 35) = 400 + 27 = 427
Sada ti!
1.
893 46 = ........................................
754 17 = ........................................
475 68 = ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
Andreja je pro~itao 153 strane kwige

Hajduci, a Mateja 38 strana mawe.
Koliko je strana pro~itao Mateja?
2.
Umawenik je razlika brojeva 987 i 15,

a umawilac je broj 48.
......................................................................................................
R: ................................................................................
O: ................................................................................
48
Koji je broj za 19 mawi od razlike brojeva

867 i 21?
......................................................................................................
Od broja 239 oduzimamo broj 56.

239 56 = 239 (50 + 6) =
= 239 50 6 =
= 189 6 = 183
Sada ti!
417 53 = ........................................
329 34 = ........................................
538 76 = ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
542 74
Sada ti!
1.
Dvocifreni broj rastavili smo na zbir desetica

i jedinica, a onda smo od trocifrenog broja
oduzeli prvo desetice, a zatim jedinice.
Ovo mi je teè,
jer su desetice
i jedinice umawenika
mawe od desetica
i jedinica umawioca.
542 74 =
= 542 (70 + 4) =
= 542 70 4 =
= 472 4 = 468
Postupak je isti
samo budi
pa`qiviji!
824 65 = ........................................
636 87 = ........................................
352 74 = ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
= ........................................
Brat i sestra su re{ili da kupe mami cve}e za ro|endan. Brat je imao u{te|evinu
od 265 dinara, a sestra 243 dinara. On je od svoje u{te|evine odvojio za cve}e
83 dinara, a ona 75 dinara.
Koliko je novca ostalo bratu? ..................................................................................................................................
Koliko je ostalo sestri? ..............................................................................................................................................
Koliko je ko{talo cve}e? ............................................................................................................................................
49
1.
U jednoj {koli bilo je 693 u~enika. Na kraju

prvog polugodi{ta odselilo se 18 u~enika, a
doselilo 20 u~enika. Koliko je u~enika bilo
na po~etku drugog polugodi{ta?
3.
Koji je broj za 70 mawi od zbira brojeva

376 i 49?
.........................................................................................
R: ................................................................................
O: ................................................................................
2.
4.
Sandra je kupila veliko pakovawe sladoleda

od ~okolade za 234 dinara i malo pakovawe
sladoleda od jagode za 25 dinara. Jelena je
kupila samo malo pakovawe sladoleda od
vanile, koje je platila 27 dinara.
Koliko je novca potro{ila Sandra?
........................................................................................................
Koliko dana godi{we spava lemur?

.........................................................................................
.........................................................................................
Koliko }e spavati ako se probudi mesec

dana ranije?
Koliko je Sandra potro{ila vi{e od Jelene?
.........................................................................................
........................................................................................................
.........................................................................................
Koliko su novca potro{ile zajedno?
A ako nastavi da spava do kraja godine?
.......................................................................................................
.........................................................................................
Uo~i pravilnost i nastavi nizove.
:nnon:nnon
50
Lemur moè da provede u dubokom snu vi{e

od pola godine od po~etka aprila do kraja
oktobra.
.........................................................................................
[ta smo nau~ili
SABIRAWE TROCIFRENOG BROJA I DESETICA
ODUZIMAWE DESETICA OD TROCIFRENOG

BROJA
Dopuni.
Dopuni.
630 +
790 +
= 690
= 840
580
543
573
620
50 = 310
+ 70 = 450
+ 40 = 580
= 570
= 580
70 = 860
768
+60
728
80
SABIRAWE TROCIFRENOG I DVOCIFRENOG

BROJA
ODUZIMAWE DVOCIFRENOG BROJA

OD TROCIFRENOG
1.
1.
+ 52
21
+ 25
647
18
835
+ 91
+ 86
2.
Broj 576 uve}aj za 24.

.........................................................................................
64
57
2.
Broj 870 umawi za 78.

.........................................................................................
51
Merewe duìne
Ovo smo
nau~ili
u II razredu!
U pro{losti se duìna merila:
Ovo nisu pouzdane mere
jer su kod razli~itih qudi
ovi delovi tela razli~ite
duìne.
pedqem
laktom
stopalom
korakom
Da bismo precizno izmerili duìnu, koristimo metar.

Jedinice za merewe duìne:
1 m (1 metar)
1 dm (1 decimetar)
1 cm (1 centimetar)
1 cm
A
merni
broj
1.
AB = 10 cm
1 dm = 10 cm
1 m = 10 dm = 100 cm
jedinica
mere
Koliko je, po tvojoj proceni, duga~ka tvoja

u~ionica?
Izmeri je.
Probaj da proceni{, a zatim izmeri:
{irinu svog stola.
visinu svog druga.
duìna
u~ionice
{irina
stola
visina
druga
2.
Visok sam 115 cm.

115 cm = .......... m .......... dm .......... cm
Od pro{le godine
porastao sam 15 cm.
Koliko sam bio visok
pro{le godine?
procena
merewe
52
..............................................................
Za merewe velikih udaqenosti postoji jedinica

za merewe ve}a od metra kilometar (km).
1 km = 1000 m
[abac je od Beograda udaqen 82 km.

Izra~unaj udaqenosti:
od Beograda do Subotice ...............................................................................................
od Beograda do Poàrevca ..........................................................................................
[ta je od tvoje ku}e udaqeno pribli`no 1 km?
...............................................................................................................
[ta je od tvoje ku}e udaqeno pribli`no 10 km?

................................................................................................................
Jedinica za merewe duìne deset puta mawa

od centimetra je milimetar (mm).
Kako je mali
milimetar!
10 mm
0
1 cm = 10 mm
1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm
1.
Dopuni.
2 dm 3 cm = .................. mm
3 cm = .................. mm
1 dm 8 cm= .................. mm
50 mm = .................. cm
400 mm = .................. dm
4 cm 2 mm = .................. mm
3 dm 3 mm = .................. mm
56 mm = .................. cm .................. mm
8 dm 6 cm 5 mm = .................. mm
74 cm 9 mm = .................. mm
53
1.
Olovka je pre rezawa bila duga~ka

13 cm 7 mm, a posle rezawa kra}a
za 27 mm. Koliko je sada duga~ka
olovka?
4.
Zoran je visok 10 dm. Stefan je vi{i od wega

za 40 cm, a Mirko je za 20 cm niì od Zorana.
Izra~unaj visinu svakog od wih!
Zoran .........................................................................................
R: ................................................................................
Stefan ......................................................................................
O: ................................................................................
2.
Mirko .......................................................................................
Visina sobe je 2 m 6 dm. Da li }e u wu

stati novogodi{wa jelka visoka 260 cm?
Objasni.
Najvi{i je ............................................................................ ,
a najniì ................................................................................
R: ................................................................................
O: ................................................................................
3.
Dva voza~a su po{la u isto vreme iz istog

mesta. Jedan se kretao brzinom od 100 km
na ~as, a drugi 120 km na ~as. Koliko
su se udaqili od mesta s kojeg su po{li
posle dva ~asa?
5.
Pore|aj duìne od najve}e do najmawe:

508 mm, 580 mm, 5 cm 8 mm, 5 m 8 dm.
.....................................................................................................
6.
Pore|aj duìne od najmawe do najve}e:

2 km, 462 m, 56 dm 4 cm, 3 m 7 mm, 947 mm.
R: ................................................................................
O: ................................................................................
je nià od Rose, a Kosa
Bosa
je vi{a od Rose. Pored svake
devoj~ice upi{i weno ime.
54
.....................................................................................................
Merewe mase
2g
36 kg
Kako je male
mase ovaj
kolibri!
150 kg
500 kg
Ove ìvotiwe imaju razli~itu masu.

Svako telo ili predmet ima masu i ona
se meri spravom koja se zove vaga.
Osnovna jedinica
za merewe mase je
kilogram (kg).
900 kg
80 t
Ne bih volela da
mi neko od wih
stane na nogu!
Jedinica za merewe mase

hiqadu puta mawa od
kilograma je gram (g).
Jedinica za merewe mase

hiqadu puta ve}a od
kilograma je tona (t).
1 kg = 1000 g
1 t = 1000 kg
1.
Kolika je masa svih ovih stvari zajedno?
Kolika je tvoja masa?

.............................................................................
Kolika je masa tvog najboqeg druga?

.............................................................................
Ko je ve}e mase? Za koliko?

.............................................................................
R: .........................................................................................................
O: .........................................................................................................
55
2.
3.
Koliko grama vo}a treba da se stavi na vagu

da bi tasovi bili uravnoteèni?
Ako su tasovi uravnoteèni, kolika je masa

jedne jabuke?
.............................................................................................
...................................................................................................
Jednu tonu bra{na treba podeliti u xakove

od 10 kg. Koliko je xakova potrebno?
.............................................................................................
Koje bi tegove mogao da upotrebi{ da bi

izmerio:
6.
Tegovi 150 g 275 g 180 g 310 g
65 g
220 g
200 g
.............................................................................................
100 g
50 g
5.
Za Neveninu ro|endansku tortu potrebno je 200 g

~okolade, 200 g {e}era i 100 g oraha, a za wen
omiqeni kola~ 300 g ~okolade, 100 g {e}era
i 100 g oraha. Potrebno je ukupno:
20 g
10 g
5g
~okolade .....................................................................................
{e}era ........................................................................................
oraha ...........................................................................................
56
Milan stoji na jednoj nozi,
Kada
masa mu je 27 kg. Kolika }e mu biti
A to je ukupno ............................ g
masa ako stoji na obe noge?
ili ............................ kg materijala.
..................................................................................
Merewe zapremine te~nosti

Merili smo duìnu, visinu, masu, a sada }emo meriti te~nost.
Kako moèmo da izmerimo koliko ima te~nosti u ovim posudama?
Koliko je te~nosti u ovim posudama
moèmo izmeriti merama za
zapreminu te~nosti. Jedinica za
zapreminu te~nosti je litar.
Jedinica za merewe zapremine

te~nosti sto puta ve}a od litra je
hektolitar (hl).
Jedan litar (1 l) je
koli~ina te~nosti
koju sadrì kocka
~ija je ivica 1dm.
1 hl = 100 l
Jedinica za merewe zapremine te~nosti

deset puta mawa od litra je decilitar (dl)
Jedinica za merewe zapremine te~nosti

sto puta mawa od litra i deset puta
mawa od decilitra je centilitar (cl)
1 dl = 10 cl
1 l = 10 dl
Popi}u
1 dl soka.
Popi}u
10 cl soka.
Ko }e popiti vi{e soka

de~ak ili devoj~ica?
1 l = 10 dl = 100 cl
......................................................
57
1.
Tokom berbe nace|eno je 6 hl maslinovog

uqa, a zatim jo{ 3 hl. Koliko je litara uqa
ukupno nace|eno?
4.
Koliko kanti te~nosti moè da stane u ba~vu

od 1 hl ako u kantu staje 10 l te~nosti?
...................................................................................................
................................................................................................
...................................................................................................
2. Izra~unaj.
5 l = ........ dl
150 dl = ........ l
800 l = ........ hl
9 hl = ........ l
40 dl = ........ cl
500 cl = ........ l
5.
Dragan je kupio fla{u koka-kole od 1 l 5 dl,

3 limenke od 2 dl i 3 fla{e od litra. Koliko
je ukupno koka-kole kupio Dragan?
R: ..............................................................................................
456 l = ........ hl ........ l
2 l 9 dl 4 cl = ........ cl
5 hl 84 l = ........ l
260 cl = ........ dl
O: .............................................................................................
6.
3.
Krava daje dnevno 10 l mleka, a koza 2 l.

Koliko dana je potrebno kravi, a koliko
kozi da bi dale po 1 hl mleka?
krava ..................................................................................
Koliko je {oqa od 2 dl punih vode

potrebno da bi se napunio bokal od 3 l?
koza .....................................................................................
.........................................................................................
7.
fla{i od 1 l nalazi se 4 dl soka.
UKoliko
}e u toj fla{i biti soka ako
se dospe jo{ 7 dl?
..................................................................................
58
Upi{i znak >, < ili = tako da zapis bude ta~an.

1 hl
100 l
7 dl 5 cl
73 hl
1
l
2
6 dl
26 l
250 dl
5 l 4 dl
45 dl
1
hl
10
100 dl
Merewe vremena
minuti
~asovi
Vreme merimo spravom
koja se zove ~asovnik.
Dopuni.
2. dan
1 godina
mesec
broj dana
1. januar
31
2.
28 (29)
3. dan
3. mart
4. dan
4.
5. dan
1 ~as = 60 minuta
1 h = 60 min
1 dan = 24 h
Dopuni.
1 sedmica
1. dan ponedeqak
Jedinice za
merewe vremena
5.
6. jun
6. dan
7. dan
7.
Vreme je
za {kolu!
31
Juli
Juni
Maj
Apr.
Mart
Feb.
Jan.
31
30
31
30
31
28, 29
31
31
Dece
30 Nov mbar
em
31 Okto bar
b
ar
30 Sep
tembar
31 Avgu
st
8.
9. septembar
10.
11.
30
Jedinice za merewe
vremena ve}e od godine
su decenija i vek.
12. decembar
1 decenija = 10 godina
Jedna sedmica ima 7 dana.
12 meseci ili 365 (366) dana ~ine

1 godinu.
1 vek = 100 godina
59
1. Sofija je zbog bolesti izostala iz {kole

3 nedeqe i 4 dana. Koliko dana Sofija nije
i{la u {kolu?
25 dana
19 dana
Zaokruì ta~an odgovor i objasni za{to!
3.
Mira je sama kod ku}e i moè da telefonira

koliko èli. Prvo je pri~ala sa Tawom 22 min.
Posle je zvala Sa{ku i sa wom razgovarala
28 min. duè, a sa Zoranom je razgovor trajao
13 min. kra}e nego sa Sa{kom.
Sa Sa{kom je razgovarala
............................................................................
................................................................................................
Razgovor sa Zoranom je trajao

................................................................................................
2. Autobus je krenuo u 16 h 45 min. Vo`wa je

trajala 3 h 30 min. Kada je stigao na
odredi{te?
................................................................................................
................................................................................................
Sa{a i Pavle su bra}a. Najstariji
Jovan,
od wih ima 12 godina, a najmla|i 6. Sa{a
nije najmla|i, a Pavle ima 3 godine vi{e
od Sa{e. Izra~unaj koliko svaki od wih
ima godina.
Jovan ....................................................................
Sa{a ....................................................................
Pavle ...................................................................
60
............................................................................
Najduè je razgovarala sa .........................................,

a najkra}e sa ...............................................
Ukupno je razgovarala .............................................,
a to je za ....................... min. vi{e od jednog sata.
[ta smo nau~ili

MEREWE DU@I
MEREWE MASE
Koliko ti je potrebno tegova da bi izmerio
traène mase?
Oboj istom bojom jednake duìne.

670 mm
524 cm
4 m 8 cm
1 km
90 cm
4 m 8 dm
260 m
3 dm
66 kg
50kg
10kg
5kg
1kg
860 g
125 g
320 g
1000 g
26 dm
1000 m
6 dm 7 cm
900 mm
408 cm
300 mm
5 m 24 cm
480 cm
125 kg
1t
Dopuni do 1 kg.
700 g
MEREWE ZAPREMINE TE^NOSTI
550 g
300 g
33 l + ......... l
1 hl 25 l ......... l
1 hl
.........
+ 5l
MEREWE VREMENA
Koliko ukupno dana imaju meseci jun, jul i avgust?
154 l ......... l
.......................................................................................................................
Ivan je bio kod bake 2 nedeqe i 3 dana. Koliko je

to dana?
Poveì strelicama.
35 dl + 65 dl
1 hl
90 dl 48 dl
300 l
42 l + 58 l
10 l
7 hl 4 hl
420 cl
.......................................................................................................................
Ivanova baka ima 93 godine. Koliko ro|endana jo{

treba da proslavi da bi ìvela 1 vek?
.......................................................................................................................
61
Sabirawe trocifrenih brojeva

Kako }u
sabrati tako
velike brojeve?
Sabiramo dva trocifrena broja: 234 i 252.

desetice
stotine
jedinice
234 + 252 = 234 + (200 + 52) =

= (234 + 200) + 52 =
= 434 + 52 = 486
234 + 252 = (200 + 30 + 4) + (200 + 50 + 2) =
= (200 + 200) + (30 + 50) + (4 + 2) =
= 400 + 80 + 6 = 486
200 + 200
400
30 + 50
80
4+2
6
486
Aha! Saberimo stotine

sa stotinama, desetice
sa deseticama i
jedinice sa jedinicama.
Trocifrene brojeve 234 i 352 moèmo sabrati na drugi na~in,

pismenim postupkom. Taj postupak zovemo vertikalno sabirawe.
62
Potpisujemo jedinice
ispod jedinica, desetice
ispod desetica i stotine
ispod stotina.
Pazi kako potpisuje{!

Ako to pravilno
radi{, nije ti
potrebna tablica.
234
+ 352
586
Sa sabirawem po~iwemo od jedinica:

4j i 2j je 6j
3d i 5d je 8d
2s i 3s je 5s
sdj
sdj
sdj
234 + 352 = 586

1.
3.
4j + 2j = 6j
cifru 6 pi{emo sa desne strane
234 + 352 =
3d + 5d = 8d
cifru 8 pi{emo ispred cifre jedinice
234 + 352 =
2s + 3s = 5s
cifru 5 pi{emo ispred cifre desetice
234 + 352 = 586
Izra~unaj.
2.
456 + 231 = ...................
314 + 563 = ...................
235 + 454 = ...................
542 + 126 = ...................
Moèmo i ne{to teè!

253
111
+ 324
342
23
+ 221
423
230
+ 142
506
41
+ 132
86
Izra~unaj:
654
+ 325
4.
536
+ 251
347
+ 412
723
+ 164
Popuni tablicu.
+
335
632
524
146
413
52
231
5.
Upi{i u prazne kvadrati}e odgovaraju}e brojeve.

703
647
+
958
6.
+285
597
6
+ 23
869
Izra~unaj zbir broja 425 i wegovog prethodnika.

...........................................................................................................
prazna poqa tako
Popuni
da zbir u vodoravnim
i uspravnim redovima
bude 896.
430
351 400
212
63
Oduzimawe trocifrenih brojeva

Ra~unamo razliku brojeva 485 i 231:
Desetice
Stotine
Jedinice
485 231 = 485 (200 + 30 + 1) =

= 485 200 30 1 =
= 285 30 1 =
= 255 1 = 254
485 231 = (400 + 80 + 5) (200 + 30 + 1) =
= (400 200) + (80 30) + (5 1) =
= 200 + 50 + 4 = 254
400 200
200
80 30
51
50
4
+
= 254
Pismeno oduzimawe trocifrenih brojeva.
umawenik
umawilac
razlika
Va`no:
umawilac potpisujemo
ispod umawenika!
485
231
254
Umawenik i umawilac zapisujemo u jednom redu i ra~unamo ovako:

sdj sdj
s dj
485 231 = ..... ..... 4
485 231 = .....54
5j 1j = 4j
8d 3d = 5d
cifru 4 pi{emo sa desne
strane, na mestu cifre jedinica
64
Kao kod sabirawa. Prvo

oduzimamo jedinice od jedinica,
zatim desetice od desetica i na
kraju, stotine od stotina!
cifru 5 pi{emo ispred

cifre jedinica
485 231 = 254

4s 2s = 2s
cifru 2 pi{emo ispred
cifre desetica
1.
Izra~unaj na dva na~ina.
867 243 = 867 (200 + ........... + ........... ) =
2.
............................................................
................................................................................................
............................................................
................................................................................................
............................................................
= ..........
................................................................................................
= ..........
Izra~unaj i proveri sabirawem.

478
134
3.
867 243 = (800 + .......... + .......... ) ( .......... + .......... + .......... ) =
984
573
Izra~unaj.
647
305
4.
596
31
Popuni tablicu.
965 342 = .................

729 427 = .................
888
764
596
683
222
41
305
453
586 444 = .................

ab
698 135 = .................
5.
Izra~unaj razliku najve}eg

trocifrenog broja
i trocifrenog broja koji
se pi{e samo cifrom jedan.
.................................................................
6.
Upi{i u prazne kvadrati}e odgovaraju}e brojeve.
956
324
74
3 1
561
866
4
35
65

sa prelaskom preko desetice
347 + 126 = 347 + (100 + 20 + 6) = (347 + 100) + 20 + 6 = 447 + 20 + 6 = 467 + 6 = 473
Broj 126 rastavili smo na stotine, desetice i jedinice. Broju 347 prvo smo dodali stotine,
zatim desetice i na kraju jedinice.
stotine
desetice
jedinice
347 + 126 =
(300 + 40 + 7) + (100 + 20 + 6) =
(300 + 100) + (40 + 20) + (7 + 6) =
400 + 60 + 13 = 473
10 + 3
1
s
13
1d
3j
Primer:
563
+ 217
780
347
+ 126
473
7j + 6j = 13j = 1d + 3j
1d + 4d + 2d = 7d
3s i 1s = 4s
Zbir jedinica je ve}i od 10,
pa tu jednu deseticu prebacujemo u kolonu desetica.
Ne zaboravi na
pravilno potpisivawe!
Sabirawe uvek po~ni
od jedinica!
Kada je zbir jedinica 10,

pi{emo nulu, a deseticu
sabiramo u koloni desetica.
66
1.
Izra~unaj.
a)
537
+ 345
2.
Poveì sa devoj~icom samo one zmajeve ~iji

je zbir 764.
345
+ 537
526
+ 238
b)
624
+ 156
417
+ 347
245
+ 518
358
+ 406
156
+ 624
537
+ 226
Za{to je zbir isti u primeru a)

i primeru b)?
......................................................................
705
59
239
+ 525
......................................................................
3.
Koji je broj za 138 ve}i od 653?

......................................................................
4.
Re{i jedna~ine.
x 276 = 319
a 452 = 328
x=
a=
x=
a=
Provera:
Provera:
.........................................
.........................................
kwiga ima 500 strana. Koje strane
Jedna
su sredina te kwige?
.........................................................................................
67

sa prelaskom preko desetice
Ovo smo ve}

radili u drugom
razredu!
673 436 = 673 (400 + 30 + 6) = 673 400 30 6 = 273 30 6 = 243 6 = 237

Broj jedinica umawenika mawi je od broja jedinica umawioca.
[ta }u sada? Ne mogu
od 3 jedinice da
oduzmem 6 jedinica.
s
673
436
237
13
Iznad cifre desetica

moèmo da stavimo
ta~ku, da ne zaboravimo
da smo jednu deseticu
ve} oduzeli.
Oduzimawe moèmo proveriti sabirawem:

673
436
237
68
237
+ 436
673
Po pravilu, po~iwemo od jedinica,

ali to je sada nemogu}e, jer ne moèmo
od maweg broja da oduzmemo ve}i. Zato
jednu deseticu pretvaramo u 10j i sada
od 13j moèmo da oduzmemo 6. U koloni
desetica umesto 7d imamo 6d.
13 j 6 j = 7 j
6d 3d = 3d
6s 4s = 2s
Govorimo: 13 mawe 6 je 7,
6 mawe 3 je 3,
6 mawe 4 je 3.
Odli~no! Ako
pogre{im pri
oduzimawu, sabirawe
}e mi pomo}i da
otklonim gre{ku.
1.
Re{i zadatke i oboj poqa sa re{ewima.

Zaokruì slova koja ostanu i dobi}e{ re~.
965
328
674
469
782
434
431
115
2.
593
256
856
507
3.
6.
348
S
548
P
216
E
337
D
109
K
637
V
463
M
316
M
812
E
349
P
780
Z
205
O
Re{i jedna~ine.
U krugove upi{i odgovaraju}i znak: <, > ili =.

843 615
834 615
492 348
683 539
374 49
372 46
781 212
995 426
Zbir dva broja je 874. Jedan od tih brojeva je 326.

Koji je drugi broj?
.............................................................................................
4.
Od broja 684 oduzmi sledbenik broja 245.

.............................................................................................
5.
U septembru je jedna porodica platila

telefonski ra~un 792 dinara, u oktobru 128
dinara mawe, a u novembru 56 din. mawe nego
u oktobru.
763 b = 345
c + 234 = 692
Izra~unaj koliki je bio ra~un u:
b = .................................
c = .................................
oktobru ...............................................
b = .................................
c = .................................
novembru ............................................
Pr. ................................
Pr. ................................
69
Sabirawe i oduzimawe
trocifrenih brojeva
1.
Ciframa 3, 4 i 2 napi{i najmawi i najve}i

trocifreni broj, a zatim odredi wihov zbir.
3.
Dati su brojevi 334 i 212.

Izra~unaj zbir wihovog zbira i razlike.
...................................................................................................
.......................................................................................................
2.
Izra~unaj razliku wihovog zbira i razlike.
Sok i ~okolada ko{taju 132 dinara, a dva

soka i ~okolada 164 dinara.
Koliko ko{ta sok?
...................................................................................................
Koliko ko{ta ~okolada?

...................................................................................................
.......................................................................................................
4.
ku}a
prodavnica
{kola
Od ku}e do prodavnice ima 546 m,

a od prodavnice do {kole 217 m mawe.
Kolika je razdaqina od prodavnice do {kole?
.........................................................................................................
Kolika je razdaqina od ku}e do {kole?
slici je jedna pozori{na sala. Ako zna{
Na
da se desna i leva strana odre|uju od ulaza,
da se redovi broje od pozornice, a broj
sedi{ta od prolaza prema zidu, oboj sedi{ta:
crvenom bojom 3. red desno, 2. sedi{te
ùtom bojom 6. red levo, 4. sedi{te
plavom bojom 4. red levo, 4. sedi{te
zelenom bojom 7. red desno, 1. sedi{te
naranxastom 1. red levo, 3. sedi{te
70
...........................................................................................................
ULAZ
[ta smo nau~ili

SABIRAWE TROCIFRENIH BROJEVA
ODUZIMAWE TROCIFRENIH BROJEVA
Uve}aj brojeve 563, 432, 741 i 65 za 234.
Brojeve 842, 564, 976 i 659 umawi za 312.
Drugi sabirak je broj 673, a prvi sabirak 215.

Izra~unaj zbir i proveri ta~nost primenom
svojstva zamene mesta sabiraka.
Umawilac je broj 45, a umawenik 798. Izra~unaj

razliku ovih brojeva i proveri sabirawem.
................................................
................................................
................................................
SABIRAWE TROCIFRENIH BROJEVA

SA PRELASKOM PREKO DESETICE
+
254
365
ODUZIMAWE TROCIFRENIH BROJEVA

SA PRELASKOM PREKO DESETICE
428
38
+6 5
861
48
479
................................................
752
645
346
+2 6
71
137
983
564
21
746
86
1 7
38
71

sa prelaskom preko stotine
Ovaj postupak
je duga~ak, ali
sam ga upamtio!
Opet prvom sabirku

dodaje{ prvo stotine,
zatim desetice i na
kraju, jedinice!
453 + 285 zbir desetica je ve}i od 10.

Ra~unamo ovako:
453 + 285 = 453 + (200 + 80 + 5) =
= (453 + 200) + 80 + 5 =
= (653 + 80) + 5 =
= 733 + 5 = 738
453 = 400 + 50 + 3
285 = 200 + 80 + 5
600 + 130 + 8
100 + 30
738 = 700 + 30 + 8
1.
453
+ 285
8
Prvo
sabiramo
jedinice.
3j + 5j = 8j
Pi{emo 8 j.
453
+ 285
738
72
13
2.
Nije te{ko! Kao {to smo

deseticu dobijenu od
jedinica prenosili u kolonu
desetica, sada jednu stotinu
dobijenu od desetica
prenosimo u kolonu stotina.
453
+ 285
38
Zbir desetica je
ve}i od 10, pa jednu
stotinu prenosimo
u kolonu stotina.
5 d + 8 d = 13 d
Pi{emo 3 d.
285
+ 453
738
3.
453
+ 285
738
1s + 4s + 2s = 7s
Pi{emo 7 s.
Kako se zove ovo svojstvo sabirawa?

.....................................................................................................................................................
1.
Oboj istom bojom jednaka re{ewa.

482
+ 174
2.
256
+ 583
Koji je broj:
za 254 ve}i od 672?
...................................................................................
697
+ 51
374
+ 465
3.
260
+ 396
576
+ 172
Izra~unaj.
621
54
+ 182
243
243
+ 243
365
151
+ 420
574
232
+ 61
za 382 ve}i od 483?

...................................................................................
za 561 ve}i od 157?

...................................................................................
za 693 ve}i od 284?

...................................................................................
4.
Majica je ko{tala 495 dinara.

Poskupela je za 143 dinara. Koliko
sada ko{ta majica?
sobu su u{la 3 ~oveka: 2 oca i 2 sina.
UKako
je to mogu}e?
......................................................................................................
R: .................................................................................
......................................................................................................
O: .................................................................................
......................................................................................................
73

sa prelaskom preko stotine
829 354 broj desetica umawenika je mawi
od broja desetica umawioca.
829 354 = 829 (300 + 50 + 4) = 829 300 50 4 = 529 50 4 = 479 4 = 475
7s
829 = 8 s
354 = 3 s
4s
12 d
2d 9j
5d 4j
7d 5j
Podsetimo se
1 s = 10 d
[ta }u sada,
kada nemam
desetice?
Znam! Sada smo jednu

stotinu pretvorili u
deset desetica.
7 12
829
354
475
829
354
5
829
354
75
829
354
475
9j 4j = 5j
u koloni jedinica
pi{emo 5
12 d 5 d = 7 d
u koloni desetica
pi{emo 7
8s 1s 3s = 4s
u koloni stotina
pi{emo 4
6 10
705
243
462
74
Prvo oduzimamo jedinice. Jednu stotinu prenesemo

u desetice, a na mestu stotina ostaje nam jedna mawe.
Oduzimamo jedinice: 5 j 3 j = 2 j
1 s pretvaramo u desetice: 10 d 4 d = 6 d
Oduzimamo stotine: 6 s 2 s = 4 s
1.
Popuni tablicu.
m
3.
645
2.
218
529
Proveri i u kruì} upi{i slovo T za ta~an

rezultat, a slovo N za neta~an rezultat.
706
m 254
439 275 = 174
363 81 = 282
m 163
957 594 = 363
812 452 = 460
4.
Za koliko je:
broj 824 ve}i od broja 83?
Bioskopska sala ima 236 sedi{ta. Film je

gledalo 194 posetioca. Koliko je sedi{ta
ostalo prazno?
R: ...........................................................................................
......................................................................................
broj 592 mawi od 965?
O: ...........................................................................................
......................................................................................
5.
broj 758 ve}i od broja 264?
Sastavi i re{i zadatak prema izrazu

359 184.
......................................................................................
.....................................................................................................
broj 176 mawi od 347?
.....................................................................................................
......................................................................................
.....................................................................................................
6.
7.
Broj 546 umawi za razliku brojeva

627 i 354.
.....................................................................................................
...........................................................................................
.....................................................................................................
Popuni prazna poqa.
829
181
92
273
190
75

sa prelaskom preko desetice i stotine
Sabiramo brojeve 384 i 468.
384 + 468 = 384 + (400 + 60 + 8) =

= (384 + 400) + 60 + 8 =
Shvatio sam! Kod ovog

sabirawa i zbir
jedinica i zbir desetica
prelazi preko 10.
Kakvo duga~ko
obja{wewe!
Proba}emo opet
u nekoliko koraka.
384
+ 468
= 784 + 60 + 8 =
= 844 + 8 = 852
Pravilo nam je poznato: Prvo

sabiramo jedinice. Wihov zbir je
ve}i od 10 (4 j + 8 j = 12 j = 1 d + 2 j)
pa }emo tu deseticu preneti u kolonu
desetica. Zbir desetica ve}i je od 10
(8 d + 6 d + 1 d = 15 d = 1 s + 5 d)
i tu stotinu }emo preneti u kolonu
stotina (4S + 3S + 1S = 8S).
3s 8d 4j
+ 4s 6d 8j
7 s 14 d 12 j
1s 4d 1d 2j
1.
384
+ 468
2
4 j + 8 j = 12 j
12 j = 1 d + 2 j
Pi{emo 2 j.
Primer:
76
11
617
+ 185
802
2.
1
384
+ 468
52
1 d + 8 d + 6 d = 15 d
15 d = 1 s + 5 d
Pi{emo 5 d.
12
3.
1
384
+ 468
852
1s + 3s + 4s = 8s
Pi{emo 8 s.
11
Kada je zbir desetica 10, na mestu desetica pi{emo

nulu, a stotinu sabiramo sa stotinama.
724
+ 176
900
Bez ra~unawa poveì strelicom iste

zbirove.
2.
U pravougaonike upi{i odgovaraju}e brojeve.

+298
173 + 468
193 + 429
368 + 257
319 + 584
429 + 193
257 + 368
584 + 319
468 + 173
+1
99
+1
57
1.
268
9
+8
87
3
+
+178
3.
Koje si svojstvo sabirawa koristio
prilikom povezivawa?
Na Kopaoniku se u jednom hotelu odmara 349

gostiju, a u drugom 275 vi{e.
Koliko se gostiju odmara u drugom hotelu?
......................................................................................................
................................................................................................
Koliko ukupno gostiju uìva u ova dva hotela?

................................................................................................
......................................................................................................
Izra~unaj
vertikalno
zbirove iz
gorwe leve
kolone.
4.
Upi{i cofre koji nedostaju.

56
1
+2
9 = 851
4+
97 = 67
87 + 4
+
2
= 932
76 = 723
77

sa prelaskom preko desetice i stotine
Od broja 542 oduzimamo broj 178.
Ovo mi izgleda najteè! Sada su
i broj jedinica i broj desetica
umawenika mawi od broja jedinica
i broja desetica umawioca.
3 12
542
178
4
542 178 = 542 (100 + 70 + 8) =

= 542 100 70 8 =
= 442 70 8 =
= 372 8 = 364
4 13
Prvo oduzimamo
jedinice. Iz
kolone desetica
prene}emo 1 d u
kolonu jedinica.
542
178
64
U koloni desetica
ostale su 3 d, od
kojih ne moèmo
da oduzmemo 7 d, pa
}emo 1 s pretvoriti
u desetice.
542
178
364
U koloni
stotina je
ostalo 4 s
4s 1s = 3s
12 j 8 j = 4 j
13 d 7 d = 6 d
Ja sam
izra~unala
ovako!
4 13 12
542
178
364
Obrati
pa`wu!
78
5 9 13
603
348
255
A ja sam
proverio!
364
+178
542
Da bismo oduzeli jedinice, treba nam 1 d, ali wu nemamo.

Prvo moramo 1 s da pretvorimo u desetice, pa onda od tih 10 d
jednu da pretvorimo u jedinice.
13 j 8 j = 5 j
9d 4d = 5d
5s 3s = 2s
1.
Izra~unaj i proveri.
634
259
2.
856
398
903
475
Upi{i odgovaraju}e brojeve.

925
368
564
186
542
187
3.
U krugove upi{i odgovaraju}e brojeve.

453
642
fudbal, ko{arku, plivawe i rukomet.
Jedan od wih je osvajao nagrade

u gimnastici, a to nije Petar, a ni Mile,
koji trenira fudbal. Du{an odli~no igra
ko{arku, ali se bavi drugim sportom
sa loptom. Vuk ne trenira ko{arku,
a nije osvajao nagrade.
168
276
Petar, Mile, Vuk i \or|e

Du{an,
treniraju razli~ite sportove: gimnastiku,
385
476
Ko se ~ime bavi?
Du{an ............................................................................
4.
Reka Sava je duga 945 km, a na{a najduà

reka Velika Morava 489 km. Izra~unaj za
koliko je Sava duà od Velike Morave.
R: ...........................................................................................
Petar .............................................................................
Mile ..............................................................................
Vuk ..................................................................................
\or|e ............................................................................
O: ...........................................................................................
79

od 1000
Danilo je imao nov~anicu od 1000
dinara i kupio je kwigu koja ko{ta
468 dinara. Koliki kusur treba da
dobije Danilo?
Ra~unamo ovako: 1000 468
Treba da zna{ da
jedna hiqada ima
10 stotina!
1h = 10s
9
9 10
9 10
Na mestu jedinica,
1000
desetica i stotina
468
nalazi se cifra 0,
od koje ne moèmo
oduzimati.
Zato }emo od 10
stotina uzeti 1 s
(ostaje 9 s) i wu
}emo razmeniti
u desetice.
Hajde da proverimo da li smo

ta~no izra~unali:
532
+468
1000
2 j + 8 j = 10 j
Pi{emo 0 na mestu jedinica.
1000
468
Sada ti!
Izra~unaj i proveri:
1000
273
1000
425
1000
734
1000
346
1 d + 3 d + 6 d = 10 d
Pi{emo 0 na mestu desetica.
1 s + 5 s + 4 s = 10 s
Pi{emo 0 na mestu stotina.
10 s je 1 h, pa na mestu hiqada
pi{emo 1.
80
9 9 10
Da bismo oduzeli
1000
jedinice, moramo
468
razmeniti 1 d u
532
10 j, a na mestu
desetica osta}e 9 d.
Sabirawe i oduzimawe do 1000
1.
Dva de~aka po{la su u susret jedan drugome,

sa dva kraja puta. Prvi je pre{ao 183 m do
susreta, a drugi 254 m. Kolika je duìna puta?
2.
U kutiji je 844 ùtih, crvenih i plavih ètona.

@utih i crvenih je 598, a crvenih i plavih 409.
Izra~unaj koliko je u kutiji bilo ùtih, koliko
crvenih, a koliko plavih ètona.
R: ...................................................................................................
844
598
409
O: ..................................................................................................
Plavi: ........................................................................................
3.
Zbir tri sabirka je 845. Prvi sabirak je broj

369, a drugi sabirak je za 195 mawi od prvog.
Na|i tre}i sabirak!
.......................................................................................................
.......................................................................................................
4.
Za koliko je zbir brojeva 346 i 654 ve}i

od broja 239?
..................................................................................................
5.
Od jedne tone jabuka prodato je prvog dana

256 kg, a drugog dana 342 kg. Koliko jabuka
nije prodato?
R: ...................................................................................................
@uti: ......................................................................................
Crveni: ...........................................................................................
Provera: ...................................................................................
figure kriju iste brojeve.
Iste
Otkrij ih!
6
+
8 6 6
6
+
7 4 4
O: ..................................................................................................
81
[aqivi zadaci
Malo {ale
1.
Koliko je {est i trideset?

Trideset {est!
E, nije, nego pola sedam!
Kengur je visok 1 m 80 cm. Pravi skokove

duìne od 3 m do 4 m. Kolike skokove pravi
kengur visok 180 cm?
...................................................................................................
2.
4.
82
Jednom se ~oveku svideo vic koji je

pro~itao i ispri~ao ga je odmah trojici
prijateqa. Svaki od wih je na{ao jo{
po 2 prijateqa i ispri~ao vic. Koliko
qudi sada zna isti vic?
3.
Dva crva su krenula na put sa istog mesta i

idu na suprotne strane. Jedan crv je bio brì
i pre{ao je 5 m za 1 dan, a drugi 3m za 1 dan.
Kolika je bila razdaqina izme|u wih posle
3 dana?
................................................................................................
.......................................................................................................
................................................................................................
.......................................................................................................
Devoj~ica je krenula u bioskop koji se

nalazi u istoj ulici zapadno od wene
ku}e, na razdaqini od 200 m. Kad je
stigla do bioskopa, setila se da su karte
kod drugarice koja stanuje u istoj ulici,
isto~no od bioskopa, na razdaqini od
400 m. Oti{la je kod we i zajedno su
pre{le 200 m na zapad. Dokle su stigle?
Neka ti crte` pomogne u ra~unawu.
[ta smo nau~ili

SABIRAWE I ODUZIMAWE TROCIFRENIH BROJEVA
SA PRELASKOM PREKO STOTINE
Prazna mesta popuni odgovaraju}im brojevima.
263
391
474
+192
+281
593
+...........
545
+173
+...........
+...........
SABIRAWE TROCIFRENIH
BROJEVA SA PRELASKOM
PREKO DESETICE I STOTINE
Izra~unaj.
739
828
392
483
264
927
ODUZIMAWE TROCIFRENIH
BROJEVA SA PRELAZOM PREKO
DESETICE I STOTINE
Izra~unaj.
ODUZIMAWE TROCIFRENIH
BROJEVA OD 1000
Izra~unaj i proveri.
586
+ 247
357
+ 449
643
+ 179
845
287
534
198
726
359
64
+371
8 3
79
+1 5
623
54
1 5
271
836
9
564
63
5 1
396
8
+ 49
735
475
258
1000
657
1000
842
1000
218
83
Sabirawe vi{e trocifrenih

brojeva
125
364
243
+132
Kako da sabiram
ovolike brojeve?
Sabiramo kao ranije jedinice

sa jedinicama, desetice
sa deseticama i stotine sa
stotinama. Sabirawe uvek
po~iwemo od jedinica!
125
364
243
+132
4
125
364
243
+132
64
125
364
243
+132
864
5 j + 4 j + 3 j + 2 j = 14 j
14 j = 1 d + 4 j
Pi{emo 4 u koloni jedinica.
1 d + 2 d + 6 d + 4 d + 3 d = 16 d
16 d = 1 s + 6 d
Pi{emo 6 u koloni desetica.
1s + 1s + 3s + 2s + 1s = 8s
Pi{emo 8 u koloni stotina.
Va`no!
Ne zaboravi da sabere{ deseticu ili stotinu koju si formirao sabiraju}i jedinice ili desetice.
439
168
+245
852
84
Zbir jedinica je ve}i od 20.

9 j + 8 j + 5 j = 22 j
22 j = 2 d + 2 j
pi{emo 2 na mestu jedinica
2 d prenosimo u kolonu
desetica
164
387
+292
843
Zbir desetica je ve}i od 20.

4 j + 7 j + 2 j = 13 j = 1 d + 3 j
1 d + 6 d + 8 d + 9 d = 24 d
24 d = 2 s + 4 d
2s + 1s + 3s + 2s = 8s
1.
Popuni tablicu.
2.
Izra~unaj zbir.
354 + 226 + 183 =
a
b
514
475
256
349
...................................................................................................
628 + 184 + 57 =
128
96
453
187
....................................................................................................
234
317
127
165 + 283 + 212 + 326 =
225
....................................................................................................
a+b+c
493 + 35 + 214 + 43 =
....................................................................................................
3.
4.
Izra~unaj na najlak{i na~in.

165 + 486 + 235 = (165 + 235) + 486 = ........... + ........... = ...........
240 + 430 + 160 + 70 = ...............................................................................
149 + 314 + 186 + 251 =
Dopuni.
274 + 316 +
148 +
= 925
+ 325 = 837
............................................................................
367 + 215 + 33 + 195 + 82 = ....................................................................
8 osmica napi{i 5 brojeva
Pomo}u
~iji je zbir 1000.
5.
+ 407 + 98 = 648
Zbir brojeva 625 i 187 pove}aj za 146.

...................................................................................................
Zbiru brojeva 158 i 94 dodaj zbir brojeva

87 i 369.
.........................................................................................
...................................................................................................
85
6.
165 m
M
382 m
7.
258 m
Odredi zbir brojeva koji se nalaze izme|u

brojeva 262 i 266.
O
.....................................................................................................
Izra~unaj udaqenosti:
.....................................................................................................
od mesta M do mesta T
...............................................................................................
8.
od mesta H do mesta O
...............................................................................................
od mesta M do mesta O
.....................................................................................................
...............................................................................................
.....................................................................................................
310
160
220
250
Nada je zbiru brojeva 154 i 98 dodala broj

163, Vera je dobijenom rezultatu dodala broj
290, a Du{ica je na sve to dodala jo{ i broj
289. Koji je broj dobila Du{ica?
160
270
230
190
.....................................................................................................
250
280
200
210
.....................................................................................................
220
230
200
290
9.
10.
Zbir brojeva u redovima i kolonama
iznosi 940. Samo u jednom redu i jednoj
koloni zbir nije 940, a za to je kriv
samo jedan broj. Prona|i ga i ispravi!
86
[kolska biblioteka ima 5 polica. Na prvoj

polici ima 112 kwiga, a na svakoj slede}oj je
po jedna kwiga vi{e. Izra~unaj koliko kwiga
ima na svih pet polica.
Dopuni.
615
34
+182
9 3
4 9
153
+ 23
834
2 7
34
+ 5
4
626
Zadaci sa dve operacije

1. 974 543 + 315 = 431 + 315 = 746
2. 974 (543 + 315) = 974 858 = 116
Kako je va`na
ta zagrada!
Upamti:
1. U izrazu koji sadrì sabirawe i oduzimawe operacije se obavqaju
redosledom kojim su zapisane.
2. U izrazu sa zagradom prvo se izra~unava vrednost izraza u zagradi.
1.
Izra~unaj.
473 + 321 167 = ......................................................................................................................................................................................
948 (365 + 312) = ..................................................................................................................................................................................
(325 + 434) 156 98 = .......................................................................................................................................................................
168 + (743 265) 235 = .....................................................................................................................................................................
392 154 (200 + 38) + 583 = ..........................................................................................................................................................
U kutiji se nalazi 16 ~okolada:

4 mle~ne ~okolade,
4 ~okolade sa le{nikom,
4 ~okolade sa jagodom i
4 sa bademom.
Koliko ~okolada mora{ da uzme{ da bi

bio siguran da si izvukao 2 ~okolade razli~itog ukusa? ................
Koliko ~okolada mora{ da uzme{ da bi
bio siguran da si izvukao bar jednu sa le{nikom? .....................
87
2.
4.
Jedna {kola ima 645 u~enika. U recitatorskoj

sekciji je 186 u~enika, a u matemati~koj
sekciji 149 u~enika. Koliko u~enika nije
ni u jednoj od te dve sekcije?
3.
Folklorna grupa je imala 156 ~lanova,

a hor 123. Tokom godine na folklor se
upisalo jo{ 34 ~lanova, a na hor 18.
Gde ima vi{e ~lanova i za koliko?
R: ...............................................................................................
R: ...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
O: .............................................................................................
O: .............................................................................................
Razred je otputovao na ekskurziju. Prvog dana

pre{li su 294 km, drugog dana 158 km vi{e,
a tre}eg dans pre{li su koliko prvog i drugog
dana zajedno. Koliko su kilometara pre{li
tre}eg dana?
5.
Na Tari su postavqene tri staze za skijawe.

Prva je duga~ka 345 m, druga je kra}a za 94 m
od prve, a tre}a je za 68 m duà od druge.
Koliko su duge sve tri staze?
R: ...............................................................................................
R: ...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
O: .............................................................................................
O: .............................................................................................
6.
Sastavi tekst i re{i zadatak prema izrazu:

624 + (624 458)
88
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
[ta smo nau~ili

SABIRAWE VI[E TROCIFRENIH BROJEVA I ZADACI SA DVE OPERACIJE
Re{i zadatke i upi{i odgovaraju}a slova. Dobi}e{ re~.
1.
Izra~unaj zbir tri sabirka ako je prvi sabirak broj 164, drugi
sabirak je ve}i od prvog za 89, a tre}i je jednak zbiru prvog i drugog.
Ra~un: ........................................................................................
........................................................................................
2.
Re{ewe:
Re{ewe:
570
Re{ewe:
567
Re{ewe:
834
Re{ewe:
319
Za koliko je zbir brojeva 624 i 285 ve}i od wihove razlike?

Ra~un: ........................................................................................
........................................................................................
3.
U tri {kole bilo je 892 u~enika. U prvoj {koli bilo je

253 u~enika, a u drugoj 67 u~enika vi{e nego u prvoj.
Koliko u~enika je bilo u tre}oj {koli?
Ra~un: ........................................................................................
........................................................................................
4.
Na takmi~ewu je u~estvovalo 158 takmi~ara u tr~awu, 69 takmi~ara

vi{e iz discipline skakawe udaq, a baca~a kugle bilo je
za 45 mawe nego skaka~a. Koliko je ukupno bilo takmi~ara?
Ra~un: ........................................................................................
........................................................................................
5.
Koja je cifra umesto A?
AAA + AA + A = 369
Ra~un: ........................................................................................
........................................................................................
89
Krug i kru`nica
Imenuj geometrijske figure na slici.
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
Da li na slede}im slikama prepoznaje{ krug?

Ako na nekoj slici nema kruga, precrtaj je.
Ako bismo opisali liniju oko nov~i}a, dna ~a{e, lonca

ili tegle prislowenih na papir, dobili bismo zatvorenu
krivu liniju koja se naziva kru`na linija ili kru`nica.
kru`nica
Deo ravni ograni~en kru`nicom jeste

geometrijska figura koja se zove krug.
krug
90
.....................................................
pre~nik
Ta~ka O je centar kruga (kru`nice).

polupre~nik
Du` koja spaja centar sa ma kojom ta~kom na kru`nici

zove se polupre~nik. Sve ta~ke kru`nice jednako su
udaqene od centra.
Du` koja spaja ma koje dve ta~ke na kru`nici,
a prolazi kroz centar naziva se pre~nik.
Kru`nicu obeleàvamo velikim slovom K,

a polupre~nik malim latini~nim slovom r.
Duìna dva polupre~nika ~ini

duìnu jednog pre~nika.
[ta misli{, koliko se polupre~nika
moè nacrtati u jednoj kru`nici
i kakvi }e oni biti?
.........................................................................................
T
.........................................................................................
M
B
Prema slici odredi:
G
ta~ke koje pripadaju krugu: ..................................................................................

S
ta~ke koje pripadaju kru`nici: ........................................................................

ta~ke koje ne pripadaju ni krugu ni kru`nici: .......................................
91
Crtawe kruga i kru`nice

Va`no je da oba
kraka budu iste
duìne!
Ovo je sprava koja se zove {estar. Sastoji
se od dva kraka jednake duìne koji imaju
zajedni~ki po~etak. Na jednom kraku se
nalazi metalna igla, a na drugom za{iqena
olovka (mina).
Crtamo kru`nicu ~iji je polupre~nik 2 cm.

1. Prvo treba odrediti i ozna~iti centar.
2. Na lewiru {estarom odmerimo duìnu od 2 cm.
3. Zatim u ozna~enu ta~ku zabodemo metalnu iglu
i okre}emo {estar tako da vrh drugog kraka opi{e
kru`nicu. Vodi ra~una o tome da, dok bude{
opisivao kru`nicu, vrh metalne igle bude u centru.
Koliki je pre~nik dobijene kru`nice? .............................................................

Kolika }e biti duìna drugog
polupre~nika iz istog centra? ...............................................................................
Svi polupre~nici jedne kru`nice imaju istu duìnu.
O
K
92
1.
2.
Nacrtaj dve kru`nice koje imaju jednu

zajedni~ku ta~ku.
Oboj krug na slici ùtom bojom,

a kru`nicu crvenom.
Ta~ka T je .............................................................
3.
Nacrtaj kru`nicu ~iji je centar ta~ka M,

a polupre~nik jednak duìni duì MN.
4.
Koje ta~ke pripadaju ovim kru`nicama:

K2
C
F
B
E
K1
D
K3
K1 ........................................................
K2 ........................................................
K3 ........................................................
93
Grafi~ko nadovezivawe duì

A
Nacrtane su tri duì. Wihovu duìnu moèmo

izmeriti pomo}u lewira:
AB = 2 cm
AB < MN
T
S
Duìne tih duì moèmo uporediti pomo}u {estara:
MN = 5 cm
MN > TS
TS = 2 cm
AB = TS
Du` moèmo preneti pomo}u {estara na odre|enu pravu.

T
1. Nacrtamo du` TS i pravu p.
2. Na pravoj p odredimo jednu ta~ku. Ozna~imo tu ta~ku sa O.
p
S
p
O
3. [estarom izmerimo du` TS. Iglu {estara zabodemo

u ta~ku O i drugim krajem {estara obeleìmo ta~ku M.
p
Du` OM nastala je preno{ewem duì TS na pravu p.
Duì se mogu nadovezivati jedna na drugu.

C
DE
E
F
Prvo prenesemo du` CD, a zatim du` EF, tako da se ta~ka E poklopi sa ta~kom D.
94
[ta smo nau~ili

KRUG I KRU@NICA
C
Zelenom bojom nacrtaj

polupre~nik, a ùtom
pre~nik ove kru`nice.
Precrtaj kru`nice a krugove

obeleì znakom .
V
A
K
Pogledaj crte` i stavi uz ta~nu tvrdwu.
Ta~ka C pripada krugu.
Ta~ka K pripada kru`nici.
Ta~ka V pripada kru`nici.
Ta~ka A pripada kru`nici.
Ta~ka C je izvan kruga.
Ta~ka V pripada krugu.
CRTAWE KRUGA I KRU@NICE
GRAFI^KO NADOVEZIVAWE DU@I
Ta~ka E je centar kruga, a du` EF wen

polupre~nik. Nacrtaj tu kru`nicu.
Prenesi duì MN, OP i TC na pravu s

tako da se nadovezuju jedna na drugu.
M
E
s
F
95
Zavisnost zbira od sabiraka

300 + 200 = 500
Prvi sabirak je broj 300,

drugi sabirak je broj 200,
zbir je broj 500.
Jasno mi je! Zbir se

pove}ao za 50 jer smo
jedan od sabiraka
pove}ali za 50.
(300 + 50) + 200 = 350 + 200 = 550

300 + (200 + 50) = 300 + 250 = 550
Ako se jedan sabirak pove}a za neki broj, i zbir }e se pove}ati za taj isti broj.
(300 50) + 200 = 250 + 200 = 450
Ovo je ba{ jednostavno!

Sada se zbir smawio,
jer smo jedan od
sabiraka smawili.
300 + (200 50) = 300 + 150 = 450

Ako se jedan sabirak umawi za neki broj, i zbir }e se umawiti za taj isti broj.
1.
Odredi vrednost izraza bez ra~unawa

primenom navedenog svojstva.
534 + 153 = 687
534 + (153 + 200) = ...............................................
(534 200) + 153 = ...............................................
(534 + 120) + 153 = ...............................................
534 + (152 120) = ...............................................
96
2.
Izra~unaj M i N.
a) 620 + 80 = M
(640 + 60) = M + N
b) 985 145 = M
M = ...............
N = ...............
M = ...............
(985 N) 145 = M 39 N = ...............
Stalnost zbira
Zbir dva broja je 800. Kako }e se promeniti
wihov zbir ako prvom broju dodamo 120,
a od drugog oduzmemo isto toliko?
Vidi, vidi! Ovo uop{te

ne moram da ra~unam!
580 + 220 = 800

(580 + 120) + (220 120) = 700 + 100 = 800
(580 100) + (220 + 100) = 480 + 420 = 800
Zbir se ne}e promeniti ako jedan od sabiraka pove}amo za neki broj,

a drugi sabirak smawimo za isti broj (stalnost zbira).
1.
Jedan od sabiraka pove}aj za 4, a drugi smawi za 4.
To mi
olak{ava sabirawe!
196 + 368 = (196 + 4) + (368 ........... ) = ........... + ........... = ...........

235 + 704 = ( ........... + ........... ) + ( ........... + ........... ) = ........... + ........... = ...........
646 + 154 = ..............................................................................................................................
80 + 204 = ..............................................................................................................................
2.
Koriste}i svojstvo stalnosti zbira kao olak{icu, izra~unaj:

390 + 164 = ..............................................................................................................................
680 + 243 = ..............................................................................................................................
492 + 308 = ..............................................................................................................................
Koriste}i ovo svojstvo,

moèmo zaokruìvati
sabirke na desetice
ili stotine.
575 + 125 = ..............................................................................................................................
97
Zavisnost i stalnost zbira

1.
Jedan sabirak smo pove}ali za neki broj.

[ta treba uraditi sa drugim sabirkom
da se zbir ne bi promenio?
2.
Zbir dva broja je 734. Koliki }e biti zbir

ako drugi sabirak umawimo za 96?
...............................................................................................
............................................................................................
...............................................................................................
............................................................................................
3.
Ako jedan sabirak pove}amo za 160, kako

treba promeniti drugi sabirak da bi zbir
ostao isti?
4.
Ogwen je sakupio 168 sli~ica, a Nikola 134.

Koliko sli~ica imaju Ogwen i Nikola
zajedno?
............................................................................................
...............................................................................................
............................................................................................
...............................................................................................
Koliki }e biti zbir Ogwenovih

i Nikolinih sli~ica ako Nikola kupi
jo{ 32 sli~ice?
troje dece ima ukupno 207
Dvadeset
godina. Koliki }e zbir wihovih godina
biti za godinu dana?
...............................................................................................
...............................................................................................
Koliki }e biti zbir wihovih sli~ica ako

Ogwen izgubi 16 sli~ica?
...............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
...............................................................................................
Koliko }e sli~ica imati ukupno ako Ogwen

pokloni Nikoli 24 sli~ice?
............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
98
Zavisnost razlike
od umawenika i umawioca
Aleksa je u{tedeo 470 dinara. Potro{io
je u prodavnici slatki{a 120 dinara. Ostalo mu je jo{ 350 dinara.
470 120 = 350
Da je Aleksa u{tedeo 10 dinara vi{e,
da li bi mu posle kupovine ostalo
vi{e ili mawe novca?
Koliko bi Aleksi ostalo novca da je za

slatki{e potro{io jo{ 10 dinara?
(470 + 10) 120 = 480 120 = 360
470 (120 + 10) = 470 130 = 340
Ako umawenik pove}amo za neki broj,

i razlika }e se pove}ati za taj broj.
Ako umawilac pove}amo za neki broj,

razlika }e se smawiti za taj broj.
Koliko bi novca ostalo Aleksi da je

u{tedeo 10 dinara mawe?
(470 10) 120 = 460 120 = 340
Da je Aleksa za slatki{e potro{io

10 dinara mawe, imao bi:
470 (120 10) = 470 110 = 360
Ako umawenik smawimo za neki broj,

i razlika }e se smawiti za taj broj.
Pa ovo je sli~no kao kod

sabirawa. Ako umawenik
pove}a{, pove}a se i
razlika, ako umawenik
smawi{, smawi se i razlika.
Ako umawilac smawimo za neki broj,

razlika }e se pove}ati za taj broj.
Pazi, jer to pravilo

ne vaì kod promene
umawioca.
99
Stalnost razlike
Lako je!
Ne moram ni da ra~unam
razliku.
800 300 = 500

(800 + 20) (300 + 20) = 820 320 = 500
(800 20) (300 20) = 780 280 = 500
(800 + 60) (300 + 60) = 860 360 = 500
(800 60) (300 60) = 740 240 = 500
Ako umawenik i umawilac pove}amo ili smawimo za isti broj,

razlika se ne}e promeniti (stalnost razlike).
Ovo svojstvo se koristi i kao olak{ica pri ra~unawu:
768 218 = (768 18) (218 18) = 750 200 = 550
298 150 = (298 + 2) (.......................) =...................................
Koriste}i osobinu stalnosti razlike kao olak{icu,
izra~unaj:
490 160 = ............................................................................................
Ako je a b = 580,
koliko je:
(a + 180) (b + 180) = ...................
(a 290) (b 290) = ....................
603 478 = ............................................................................................
Ako je a 235 = 364,

koliko je:
546 296 = ............................................................................................
(a 90) (235 90) = ...................
957 620 = ............................................................................................
najmawi i najve}i
Napi{i
trocifreni broj kod kojih je
zbir cifara jednak 6.
100
............................................................................................
............................................................................................
Zavisnost i stalnost razlike
1.
Kako }e se promeniti razlika, ako se:
2.
umawenik pove}a za 125?
Za koliko }e se promeniti razlika brojeva

418 i 125, ako se i umawenik i umawilac
smawe za 12?
............................................................................................
............................................................................................
umawilac pove}a za 69?

............................................................................................
umawilac smawi za 284?
3.
Za koliko }e se promeniti razlika

brojeva 675 i 345 ako se svaki od brojeva
uve}a za 25.
............................................................................................
umawenik smawi za 93?

............................................................................................
4.
Odgovor: ............................................................................
Dokaì: ............................................................................
Brat na svom ra~unu u banci ima 273 evra,

a sestra 182. Izra~unaj:
Koliko zajedno imaju na ra~unu?
.......................................................................................................
Koliko }e imati zajedno ako brat u{tedi

jo{ 25 evra?
Ako brat podigne sa ra~una 100 evra?

.......................................................................................................
Ako sestra podigne sa ra~una 50 evra?

.......................................................................................................
.......................................................................................................
Koliko }e imati zajedno ako sestra u{tedi

40 evra?
Ako svako od wih u{tedi jo{ po 30 evra?

.......................................................................................................
.......................................................................................................
101
[aqivi zadaci
Male {ale
2.
Kako }e{ uhvatiti 180 ze~eva?

Ne znam! Kako?
Uhvati}e{ 200, pa pustiti 20!
1.
4.
Kaì svom drugu ili drugarici da napi{e

jedan trocifreni broj. Kada zamisli broj,
neka zameni mesta prvoj i tre}oj cifri
i tako }e dobiti nov trocifren broj.
Zatim neka oduzme mawi broj od ve}eg. Na
kraju neka ti kaè bilo koje dve cifre
ostatka, pa }e{ ti pogoditi tre}u cifru!
Ako ti drug kaè prve dve cifre, tre}a }e
biti razlika izme|u druge i prve.
Ako ti drug kaè drugu i tre}u cifru, prva
}e biti razlika izme|u druge i tre}e.
Ako ti drug kaè prvu i tre}u cifru, druga
}e biti wihov zbir.
Poku{aj!
Razlika dva broja je 120. Odredi umawenik i

umawilac ako se zna da je umawilac 3 puta ve}i
od umawenika.
.......................................................................................................
.......................................................................................................
102
êtiri druga oti{la su da proslave

ro|endan jednog od wih. Kelner je bio
dobro raspoloèn i rekao im je da }e
dobiti besplatan ru~ak ako budu
dolazili svakog dana i ako svaki put
sednu druga~ije. Ru~ak }e dobiti onog
dana kada opet budu sedeli kao kad su
slavili ro|endan. Kojeg }e dana ru~ati
besplatno?
........................................................................................
3.
Seqak je poneo na pijacu nekoliko

prasi}a. Stavio ih je u veliku korpu
jedno pored drugog. Glava drugog bila je
okrenuta prema repu prvog, a glava
tre}eg prema repu drugog i tako redom.
Izbrojao je 3 repa s jedne strane
i 3 glave s druge strane. Koliko je bilo
prasi}a? (Nije 6.) Nacrtaj!
[ta smo nau~ili

ZAVISNOST ZBIRA OD SABIRAKA
STALNOST ZBIRA
Kako }e se promeniti zbir ako se jedan sabirak

pove}a za 140?
Kako }e se promeniti zbir ako jedan sabirak

uve}amo za 480, a drugi smawimo za isti broj?
........................................................................................
...........................................................................................................
A ako se jedan sabirak smawi za 230?
Olak{aj sebi sabirawe:
........................................................................................
145 + 505 = ................................................................................
a + b = 328
908 + 792 = ................................................................................
(a + 40) + b = .................
a + (b + 28) = .................
846 + 254 = ................................................................................
(a 40) + b = .................
a + (b 28) = .................
327 + 477 = ................................................................................
ZAVISNOST RAZLIKE OD UMAWENIKA

I UMAWIOCA
STALNOST RAZLIKE
Ako je razlika a b = 764, izra~unaj:
ab
(a + 70) b
240
370
590
(a 80) (b 80) = .............................................................

(a + 164) (b + 164) = ......................................................
Olak{aj sebi oduzimawe:
(a 70) b
a + (b + 140)
375 125 = ...............................................................................

842 102 = ...............................................................................
587 213 = ...............................................................................
a + (b 140)
709 450 = ...............................................................................
103
Jedna~ine
sabirak
x
154
698
564
1.
Broj 544 je re{ewe jedna~ine.
295
Jednakost 154 + h = 698

zove se jedna~ina.
h = 698 154
h = 544
umawenik
x
Ovo smo ve} u~ili!

U ovoj jedna~ini
nepoznat je sabirak.
x 295 = 564
x = 564 + 295
x = 859
796
Provera:
859 295 = 564
Steva je zamislio neki broj. Kada mu je

dodao 453, dobio je broj 976. Koji je broj
zamislio Steva?
umawilac
796 x = 354
x
x = 796 354
x = 442
354
Provera:
796 442 = 354
2.
Izra~unaj umawilac ako je umawenik 892,

a razlika 538.
Jedna~ina: ...........................................................................
Jedna~ina: ...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
Provera: ..............................................................................
Provera: ..............................................................................
104
3.
5.
Od u{te|enog novca Verica je kupila kwigu

Moli Mun koja ko{ta 463 dinara.
Prodava~ica joj je vratila kusur 37 dinara.
Kolika je bila Veri~ina u{te|evina?
4.
Na desnoj strani ulice parkirano je 98

vozila. Koliko je vozila na levoj strani
ako se zna da je u ulici ukupno parkirano
146 vozila?
Jedna~ina: ...........................................................................
Jedna~ina: ...........................................................................
Provera: ..............................................................................
Provera: ..............................................................................
Koji broj treba dodati razlici brojeva 268

i 154 da bi se dobio zbir 716?
6.
Umawenik je zbir brojeva 428 i 379,

a razlika je zbir brojeva 256 i 84. [ta
treba izra~unati?
Jedna~ina: ...........................................................................
Jedna~ina: ...........................................................................
Provera: ..............................................................................
Provera: ..............................................................................
7.
Sastavi i re{i zadatak prema jedna~ini:

x + 294 = 685
.....................................................................................................
jedan broj! Zatim tom

Zamisli
broju dodaj 30 i od dobijenog zbira
oduzmi 8. Od dobijenog rezultata
oduzmi zami{qeni broj i sve to
umawi za jo{ 4.
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Dobio si broj 18!

.....................................................................................................
.....................................................................................................
105
Moèmo mi i ne{to teè!

Uh, {ta }u sad?!
(56 x) + 49 = 83
56 x = 83 49
56 x = 34
x = 56 34
x = 22
Provera: (56 22) + 49 = 83
34 + 49 = 83
umawenik
Sada ti!
1.
106
U ovoj jedna~ini nepoznat

je prvi sabirak (56 h).
Kada izra~unamo razliku
brojeva 83 i 49, ostaje nam
jedna~ina 56 h = 34, u kojoj
je nepoznat umawilac.
umawilac
(240 + x) 120 = 145
570 (x + 150) = 360
240 + x = .........................................
x + 150 = .........................................
240 + x = .........................................
x + 150 = .........................................
x = .........................................
x = .........................................
x = .........................................
x = .........................................
Provera: ...........................................................
Provera: ...........................................................
Prvi sabirak je broj 375, drugi sabirak je

razlika brojeva 124 i x, a zbir je broj 455.
2.
Umawenik je zbir brojeva x i 394, umawilac

je broj 257, a razlika je broj 215.
Jedna~ina: ......................................................................
Jedna~ina: ......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
Provera: .........................................................................
Provera: .........................................................................
Nejedna~ine
Zamislio sam
jedan broj!
Zamislio sam
broj mawi od 5!
Kako mogu da
znam koji si
broj zamislio?
To moè da
bude broj 0
ili 1 ili 2
ili 3 ili 4.
x<5
NEJEDNAÎNA
Re{ewa nejedna~ine h < 5 su brojevi: 0, 1, 2, 3 i 4, jer je: 0 < 5, 1 < 5, 2 < 5, 3 < 5 i 4 < 5
5 nije re{ewe nejedna~ine, jer je 5 = 5
Sada ti!
9>x
Re{ewa su: x = 0, x = ........., x = ........., x = ........., x = ........., x = ........., x = ........., x = ......... i x = .........
7>x
Re{ewa su: x = ........., x = ........., x = ........., x = ........., x = ........., x = ......... i x = .........
Svetlana je dobila nekoliko

poklona, ukupno mawe od 6.
Otvorila je 2 poklona. Koliko
ih je ostalo neotvorenih?
Nejedna~ina: 2 + h < 6
Neotvorenih je moglo da bude:

0 poklona, jer je 2 + 0 < 6
1 poklon, jer je 2 + 1 < 6
broj 4 nije re{ewe jer 2 + 4 nije mawe od 6.
Skup re{ewa nejedna~ine je {0, 1, 2, 3}
To moèmo
zapisati i kao:
xX {0, 1, 2, 3}.
îtamo:
x pripada skupu
107
1.
Zamislio sam jedan jednocifren broj.

Kada sam ga smawio za 1, dobio sam
broj ve}i od 4.
Nejedna~ina:
2.
Zbir zami{qenog broja i broja 8 mawi je od 13.

Nejedna~ina: ...............................................................................
x1>4
Skup re{ewa: ..............................................................................
Skup re{ewa: ....................................................
4.
3.
Razlika brojeva 13 i x ve}a je od 8.
x + 5 > 28
Nejedna~ina: ..................................................
Skup re{ewa: .................................................
Neke nejedna~ine nemaju re{ewa:

3x>3
U skupu brojeva tre}e desetice na|i re{ewa

nejedna~ine:
Skup re{ewa: ..................................................................................
5.
A je skup re{ewa nejedna~ine

6 + x < 14. Stavi znak T ili N:
2 X A ................
7 X A ................
5 X A ................
8 X A ................
6+x<5
Proveri sam!
Neke nejedna~ine imaju

beskona~an skup re{ewa:
x + 9 > 13
x X {5, 6, 7, 8, 9, 10, ...}
je donela unucima u korpi 4 naranxe.
Baka
Rekla im je da podele tako da svako dobije
po jednu naranxu, a da jedna ostane u korpi.
Kako su to uradili ako znamo da je baka
imala 4 unuka?!
..................................................................................................
..................................................................................................
108
Nejedna~ine sa sabirawem
i oduzimawem do 1000
Koje brojeve moèmo upisati
u prazna poqa da bi se dobile
ta~ne nejednakosti?
863 +
To su brojevi:
345
0, 1, ...............................
Ako broju 162 dodamo neki broj,

dobi}emo broj mawi od 170.
> 338
592 < 9
........................................
........................................
Skup re{ewa ove nejedna~ine moèmo dobiti pomo}u tablice:
Nejedna~ina: 162 + x < 170
Moèmo je re{iti kao jedna~inu:

162 + x < 170
x < 170 - 162
x<8
1.
< 870
10
162 + x 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172
Skup re{ewa je {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
Odredi skup re{ewa nejedna~ine pomo}u tablice:

260 - x > 250
x
311
312
10
11
12
260 x
Skup re{ewa: { ............................................................................}
x 300 > 6
x
305
306
307
308
309
310
x 300
Skup re{ewa: { ............................................................................}
109
2.
Koji je od skupova:
Odredi skup re{ewa nejedna~ina:
3.
{0, 1, 2, 3, 4, 5}
x + 356 < 362

Skup re{ewa: {..................................................................}
{0, 1, 2, 3, 4}
639 y > 628
{3, 4, 5, 6, 7}
4.
6.
Skup re{ewa: {..................................................................}
re{ewe nejedna~ine
754 x > 749 ?
740 a > 735
Zaokruì ta~an skup.
Skup re{ewa: {..................................................................}
U skupu brojeva {235, 919, 35, 115} na|i re{ewa

za nejedna~ine:
Napi{i najmawi i najve}i broj koji moè biti

re{ewe nejedna~ine
5.
243 + x < 894
528 + x < 564
{..................................................................}
438 y > 319
{..................................................................}
Najmawi broj je ...................................................
b 256 < 694
{..................................................................}
Najve}i broj je ....................................................
c + 345 > 518
{..................................................................}
Ako neki broj umawi{ za zbir brojeva

185 i 142, dobi}e{ razliku mawu od 20.
Ispuwavawem tablice odredi re{ewa

nejedna~ine 15 x < 9
7.
x
Nejedna~ina: ............................................................
10
15 x
..........................................................................................
Skup re{ewa: ..........................................................
110
Skup re{ewa: ...................................................................................
[ta smo nau~ili

JEDNAÎNE
a
293
b
a+b
846
437
567
459
1000
562
umawenik
umawilac
1000
razlika
698
673
713
948
154
397
Poveì jedna~ine sa odgovaraju}im re{ewima.

645 + x = 837
638
687
x 258 = 429
435
526
162
408
942 x = 304
192
734
265
NEJEDNAÎNE
Odredi skup re{ewa nejedna~ina:
697 + x < 705 ...................................................................................
c 350 > 300 ...................................................................................
y + 412 > 419 ..................................................................................
80 d < 60 ........................................................................................
Dat je skup re{ewa

{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Pored nejedna~ine napi{i slovo T ili N
u zavisnosti da li joj odgovara ovaj skup re{ewa:
645 x > 636 .......................
495 + a > 504
.....................
387 b < 379
......................
x + 237 < 246 .......................
111
I ovo je matematika! re{ewa
Strana 11

6
1.
2.
To su brojevi 17 i 18.
Ne postoji drugo re{ewe.
Strana 27

4.
Strana 18
Strana 20
Strana 29
Strana 30
16
32
64
20
40
80
160 320 640

Strana 16
Svaki ~ovek je ~ekao 3 sata.
3.
5.
Duì AD je 8 cm.
Mama ima 36, tata 40, Darko 10,

a Nenad 6 godina.
Strana 33
Strana 34
Stavio je obeleìva~ izme|u

102. i 103. strane.

1.
Ima 900 trocifrenih brojeva.
2.
Ima ih 10. To su: 101, 111, 121,

131, 141, 151, 161, 171, 181 i 191.
666 u 999
200
600
800
300
700
1000
400
500
900
Strana 45
Treba presuti te~nost iz druge

u petu ~a{u.
Strana 50
:nnon:nnon:nnon
113
Strana 54
Kosa
Bosa
Rosa
Strana 56
27 kg
Strana 58
Bi}e 1 l, a 1 dl }e se prosuti.
Strana 60
Strana 73
Deda, sin i unuk.
Strana 79
Du{an rukomet
Petar ko{arka
Mile fudbal
Vuk plivawe
\or|e gimnastika
Strana 81
=2
=4
Jovan ima 6 godina.

Sa{a ima 9 godina.
Pavle ima 12 godina.
Strana 85
=1
=3
888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000
Strana 63
333 133 430

Strana 86
351 400 145
Strana 67
Strana 70
310
160
220
250
212 363 321
160
270
320
190
Sredina kwige su strane 250 i 251.
250
280
200
210
220
230
200
290
ULAZ
Strana 87
Mora{ uzeti najmawe 5 ~okolada

da bi izvukao 2 ~okolade razli~itog
ukusa.
Da bi izvukao bar jednu ~okoladu
sa le{nikom mora{ izvu}i najmawe
13 ~okolada.
114
Strana 98
Za godinu dana
zbir }e biti 230.
Strana 105
Ovo vaì za bilo koji

zami{qeni broj.
Strana 100
Brojevi su 105 i 600.
Strana 108
Jedan unuk je dobio naranxu

sa korpom.
115
Sadràj
[ta smo nau~ili u drugom razredu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-10

I ovo je matematika! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Stotine prve hiqade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12-14
Stotine i desetice prve hiqade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15-16
Trocifreni brojevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17-18
Upore|ivawe trocifrenih brojeva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Rimske cifre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20-22
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Ravan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Du`, prava, poluprava . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Me|usobni odnosi dve prave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26-27
Crtawe paralelnih pravih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Crtawe normalnih pravih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29-30
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Sabirawe i oduzimawe stotina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32-33
Zamena mesta sabiraka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Zdruìvawe sabiraka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
[aqivi zadaci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Sabirawe trocifrenog i jednocifrenog broja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-38
Oduzimawe jednocifrenog broja od trocifrenog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39-40
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Sabirawe trocifrenog broja i desetica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42-43
Oduzimawe desetica od trocifrenog broja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44-45
Sabirawe trocifrenog i dvocifrenog broja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46-47
Oduzimawe dvocifrenog broja od trocifrenog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48-50
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Merewe duìne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52-54
Merewe mase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55-56
117
Merewe zapremine te~nosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57-58

Merewe vremena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59-60
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Sabirawe trocifrenih brojeva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62-63
Oduzimawe trocifrenih brojeva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64-65
Sabirawe trocifrenih brojeva sa prelaskom preko desetice . . . . . . . . 66-67
Oduzimawe trocifrenih brojeva sa prelaskom preko desetice . . . . . . . 68-69
Sabirawe i oduzimawe trocifrenih brojeva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Sabirawe trocifrenih brojeva sa prelaskom preko stotine . . . . . . . . . . 72-73
Oduzimawe trocifrenih brojeva sa prelaskom preko stotine . . . . . . . . 74-75
Sabirawe trocifrenih brojeva sa prelaskom preko desetice i stotine . . 76-77
Oduzimawe trocifrenih brojeva sa prelaskom preko desetice i stotine 78-79
Oduzimawe trocifrenih brojeva od 1000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Sabirawe i oduzimawe do 1000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
[aqivi zadaci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Sabirawe vi{e trocifrenih brojeva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84-86
Zadaci sa dve operacije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87-88
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Krug i kru`nica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90-91
Crtawe kruga i kru`nice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92-93
Grafi~ko nadovezivawe duì . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Zavisnost zbira od sabiraka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Stalnost zbira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Zavisnost i stalnost zbira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Zavisnost razlike od umawenika i umawioca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Stalnost razlike . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Zavisnost i stalnost razlike . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
[aqivi zadaci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
118
Jedna~ine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104-106
Nejedna~ine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107-108
Nejedna~ine sa sabirawem i oduzimawem do 1000 . . . . . . . . . . . . . . . . 109-110
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
I ovo je matematika re{ewa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113-115
119
MATEMATIKA
za tre}i razred osnovne {kole 1. deo

prvo izdawe
autor Aleksandra Stefanovi}
ilustrovala Tatjana Lazi}
recenzenti Prof. dr Milana Egeri}, U~iteqski fakultet u Jagodini
Vesna Rikalo, nastavnik razredne nastave, O[ "Jovan Popovi}", Beograd
An|elka Ruì}, urednik u "Kreativnom centru"
lektor Ivana Igwatovi}
grafi~ko oblikovawe Du{an Pavli}
priprema za {tampu Qiqana Pavkov
izdava~ Kreativni centar
Gradi{tanska 8
Beograd
Tel./faks: 011/ 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659
www. kreativnicentar.co.yu
urednik An|elka Ruì}

za izdava~a Mr Qiqana Marinkovi}
120

03 Matematika 3 - 1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

03 Matematika 3 - 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MATEMATIKA

uxbenik za tre}i razred osnovne {kole

[ta smo nau~ili u drugom razredu

1. Koji {kolski predmet Sara najvi{e voli?

2. Upi{i u balone brojeve koji nedostaju u nizu.

Pogledaj sliku noja i odgovori na slede}a pitawa:

Na kojim brojevima se nalaze

Sabirawe i oduzimawe do 100

6. Re{i zadatke. Ta~ke sa rezultatima povezuj po redosledu zadataka.

jednom ............................. linijom

Izra~unaj, a zatim za svako re{ewe prona|i

dvema ............................. linijama

Od zbira brojeva 26 i 34 oduzmi razliku

Izmeri du`ine du`i:

Brat i sestra su krenuli u {umu da beru

Zora je imala 67 din., pa je kupila svesku

U poslasti~arnici je bilo 28 baklava i 35

Ukupna du`ina izlomqene

11. Izra~unaj i upi{i odgovaraju}i broj.

10. Pove`i linijama jedna~ine

12. U autobusu se se vozila 32 putnika.

Ova matemati~ka operacija zove se

Ova matemati~ka operacija zove se

14. Oboj poqa u kojima su brojevi deqivi sa 8.

15. Pomozi mi{u da do|e do sira!

17. Koji je broj:

3 puta mawi od broja 24?

za 2 ve}i od broja 18?

2 puta ve}i od broja 18?

18. Koji je broj 6 puta mawi od zbira brojeva

19. Upi{i brojeve koji nedostaju.

20. Na jednom seoskom imawu ima 18 krava,

4 puta vi{e ovaca, a sviwa 5 puta mawe nego

Polovina, ~etvrtina, desetina. Razlomci.

22. Upi{i nazive meseci koji

23. Upi{i slovima vreme koje pokazuju ~asovnici.

24. Danas je sreda. Koji }e dan biti za 2 dana?

Ju~e je bila subota. Koji }e dan biti sutra? ..................................................................................

1. Zbir dva uzastopna broja je broj 35. Koji su to brojevi? .................................................................................................

2. Tri ~oveka ~ekala su voz 3 sata.

4. Uo~i pravilo i upi{i brojeve koji nedostaju.

Kada se Darko rodio, mama je imala 26 godina,

Stotine prve hiqade

Deset jedinica ~ine

Deset stotina ~ine

Pi{emo i ~itamo stotine

jedna stotina (sto)

dve stotine (dvesta)

100 100 100

tri stotine (trista)

~etiri stotine (~etiristo)

pet stotina (petsto)

{est stotina ({eststo)

sedam stotina (sedamsto)

osam stotina (osamsto)

devet stotina (devetsto)

deset stotina (hiqada)

Poredimo, ~itamo, pi{emo

300 < 400

U kru`i} upi{i odgovaraju}i znak: <, > ili =.

Pored svake stotine napi{i prethodnu i slede}u

Stotine i desetice prve hiqade

^itamo: ~etiristo dvadeset

Napi{i slovima brojeve: