convertirse Informe Preliminar de la Residentes del Distrito se renen para hablar sobre cmo Una Ciudad en Cumbre One

City (Una Ciudad)

Washington, DC 11 de febrero de 2012

El 11 de febrero, unos 1.700 residentes del Distrito de Columbia se unieron al Alcalde Vincent C. Gray y a otros lderes de la ciudad en el Centro de Convenciones Walter E. Washington. Los participantes en la Cumbre pasaron el da hablando sobre lo que significa ser Una Ciudad y cmo superar los desafos y emplear los puntos fuertes del Distrito para mejorar la calidad de vida para todos los residentes. Durante todo el da, los participantes trataron sobre cmo: 1) Creamos una economa ms diversa y creciente, 2) Garantizamos mayor xito temprano para todos los bebs y nios pequeos, 3) Educamos a nuestros jvenes para la economa del futuro, y 4) Alineamos las aptitudes laborales de los residentes con nuestra creciente economa. El Alcalde Gray abri la sesin destacando lo que la visin de Una Ciudad significa para l. Para sus charlas sobre los temas del da, el Alcalde pidi a los participantes que pensasen ms all de ellos, sus familias y amigos para garantizar la creacin de una ciudad progresiva, prspera, vibrante e inclusiva para todos. Durante toda la reunin, los participantes usaron paneles manuales de encuesta para registrar sus opiniones y participaron en charlas de grupos con facilitadores sobre cmo ser Una Ciudad. La Cumbre Una Ciudad utiliz metodologa de AmericaSpeaks, una organizacin imparcial sin fines lucrativos que involucra a los ciudadanos en la toma de decisiones pblicas que afecta sus vidas.

Quin asisti a la Cumbre?

Comparacin demogrfica de la cumbre y DC.

Sexo Mujeres Hombres Edad 15 a 19 20 a 24 25 a 34 35 a 44 45 a 54 55 a 64 65 y mejor Raza/etnia Asitico-americanos Negros/Afroamericanos Latinos/Hispanos Indgenas americanos Blancos Ms de una raza Otro

Cumbre 61% 39% Cumbre 8% 6% 15% 11% 19% 22% 19% Cumbre 8% 44% 19% 1% 22% 5% 1%

Datos del censo 52,8% 47,2% Datos del censo 6,6% 10,7% 20,7% 13,4% 12,5% 10,6% 11,4% Datos del censo 3,5% 52,6% 9,1% 0,3% 35% 3,2% N/A

Sector en el que viven Sector 1 Sector 2 Sector 3 Sector 4 Sector 5 Sector 6 Sector 7 Sector 8 Trabaja, pero no vive en DC Ninguna de las anteriores Ingresos familiares Menos de $25.000 $25.000 a $50.000 $50.000 a $75.000 Ms de $75.000 No est seguro Tiempo de vivir en el Distrito Menos de 5 aos 5 a 10 aos 10 a 20 aos 20 a 30 aos Ms de 30 aos Ninguna de las anteriores

Cumbre 18% 9% 8% 13% 13% 13% 9% 10% 7% 1% Cumbre 27% 20% 15% 30% 8% Cumbre 17% 11% 20% 13% 34% 6%

Datos del censo 12,7% 13,3% 12,8% 12,6% 12,3% 12,7% 11,8% 11,8%

Datos del censo 24% 18% 16% 42% Datos del censo N/A

Razones por las que asistieron a la Cumbre

Hacer que se escuchen mi voz y nuestra voz colectiva Hablar por otros que no son escuchados siempre: jvenes, de edad avanzada, sin hogar, inmigrantes, discapacitados Hablar en defensa de la educacin y viviendas asequibles Aprender ms sobre lo que pasa en el Distrito y adnde vamos Aprender sobre la visin del Alcalde Aprender ms sobre lo que pasa en los sectores/barrios Aprender ms sobre oportunidades disponibles: trabajo, educacin, vivienda

Ideas de la participacin en lnea:

Permitir que todos los niveles de ingresos vivan y trabajen en D.C. usando el proceso presupuestario de la ciudad para restaurar fondos a recursos claves que permitan a todos tener xito Festival anual Guitarras, no Pistolas para fomentar la educacin musical en jvenes en riesgo Crear vivienda transicional para jvenes desconectados Intentar lograr la categora de estado para conceder derechos a los residentes y finalizar la tributacin con representacin Lograr que beneficencias compartan espacio y recursos

Oportunidades excitantes de crecer y ser Una Ciudad

Mejorar las oportunidades de educacin en DCPS, escuelas privadas subvencionadas, centros universitarios comunitarios UDC, ms opciones 24% Nuestra diversidad es un activo 7% Crear ms trabajo y acceso al trabajo 23% Mayor concientizacin y apoyo para autodeterminacin 6% Oferta cultural ms rica y diversa (zoo, museos, galeras, artes dramticas) 4% Acceso a muchas opciones de transporte pblico (Capital Bikeshare, Circulator, Metro) 6% Menos crimen y ms seguridad 13% Ms desarrollo de negocios (economa verde, ms ventas, apoyar a empresas pequeas, barrios revitalizados) 14% Mayor acceso a servicios de atencin mdica 9%

Mayores desafos para ser Una Ciudad mientras crecemos

Desigualdad de ingresos 14% Oportunidades de desarrollo econmico desiguales 12% Acceso desigual a educacin de calidad 14% Insuficientes servicios para inmigrantes en trabajo, educacin 9% Falta de vivienda asequible/aburguesamiento 17% Corrupcin y corrupcin percibida en el gobierno de la ciudad reduce la confianza pblica 15% Persisten la discriminacin y divisin racial histrica 11% Dificultad de acceso a servicios de la ciudad atencin mdica, trabajo, vivienda, etc. 11% Falta de acceso y opciones de transporte 4%

ESTRATEGIA 1. DIVERSIFICAR Y HACER CRECER LA ECONOMA DE D.C. CRECIMIENTO DE SECTORES EXISTENTES

Puntos positivos de la Estrategia Crecimiento y creacin de oportunidades laborales Crecimiento en una variedad de barrios Inversiones acertadas - votacin Crear un hub de apoyo de beneficencias capacitacin, espacio y desarrollo 30% Convertir propiedades no usadas en espacios de barrio para capacitacin laboral y educacin para adultos 42% Convertir bibliotecas en universidades satlite 12% Incentivos fiscales para pequeas empresas 20% Puntos positivos de la Estrategia Proporcionar incentivos fiscales para nuevas empresas Desarrollar empresas nuevas e incubadoras de tecnologa Crear nuevos trabajos en la ciudad Inversiones acertadas Preparar a los residentes para aprovechar nuevas oportunidades 28% Invertir en empresas y trabajos verdes 15% Simplificar el proceso regulador para fomentar la creacin de nuevas empresas 11% Hacer el D.C. un centro para un sector especfico (ej: mdico, arte/teatro, tecnologa, sostenibilidad) 16% Crear conexiones entre el sistema educativo (K-12 y universidades) y los trabajos 34% Inquietudes sobre la Estrategia El gobierno puede no hacer suficiente para garantizar que todos los residentes conozcan las oportunidades laborales creadas por el crecimiento El gobierno puede no proporcionar suficientes fondos para capacitar a residentes para nuevas oportunidades Las pequeas empresas y a largo plazo en D.C. pueden no beneficiarse de un nuevo desarrollo econmico La burocracia en la obtencin de licencias y permisos puede limitar el crecimiento

ESTRATEGIA 2. DIVERSIFICAR Y HACER CRECER LA ECONOMA DE D.C. ATRAER SECTORES NUEVOS E INNOVADORES
Inquietudes sobre la Estrategia Sostener a las empresas despus del comienzo Impacto negativo de nuevos negocios en los existentes Incluir a todos: residentes existentes, discapacitados, pobres, jvenes

ESTRATEGIA 3. DIVERSIFICAR Y HACER CRECER LA ECONOMA DE D.C. FOMENTAR OPORTUNIDADES EN BARRIOS

Puntos positivos de la Estrategia Fomenta y mejora el carcter del barrio Comprar localmente deja dinero en la comunidad Crea mejores opciones de transporte Inversiones acertadas Inversiones en empresas pequeas y locales (incentivos y crditos fiscales) 17% Capacitacin laboral para jvenes y adultos 26% Fomentar la contratacin local 19% Opciones de vivienda asequible 21% Fortalecer la relacin entre empresas y la comunidad 9% Inversin en tecnologa (medios sociales, Web 2.0) 5% Jvenes empresarios 9% Inquietudes sobre la Estrategia Las empresas grandes alejarn a las pequeas Insuficiente opinin inicial de la comunidad Insuficiente enfoque en la autosuficiencia de las comunidades (trabajos, servicios)

ESTRATEGIA 4. DIVERSIFICAR Y HACER CRECER LA ECONOMA DE D.C. INVERTIR EN SOSTENIBILIDAD

Puntos positivos de la Estrategia Mejor administracin de basura y reciclaje puede reportar ingresos para la ciudad Modernizar edificios mejora la eficiencia energtica, reduce la basura y crea trabajos Ms opciones de transporte pblico aumenta la accesibilidad y eficacia de la energa Inquietudes sobre la Estrategia No hay suficientes residentes para comprender la importancia de cuestiones ambientales/de sostenibilidad Quin cubre el costo de esas iniciativas verdes? Falta de concientizacin, estrategia y acceso a opciones de reciclaje

Inversiones acertadas Mejor administracin de basura y reciclaje puede reportar ingresos para la ciudad 12% Incentivos fiscales para remodelar casas con el fin de que sean ms eficientes energticamente 15% Desarrollar un grupo de residentes de D.C. con aptitudes laborales en el sector de sostenibilidad 22% Financiar completamente opciones de transporte verde 8% Acceso a opciones de comida sana (ej.: mercados de frutas y verduras, jardines comunitarios, tiendas de comestibles) para todos los residentes 22% Hacer que la normativa de la ciudad sea ms ecolgica 7% Ofrecer educacin sobre sostenibilidad en escuelas y en la comunidad 19%

Ejemplos de nuevas estrategias adicionales

- Aumentar nuestros ingresos por medio de nuevos bancos pblicos - Conectar la educacin con los trabajos - Invertir en el desarrollo de pequeas empresas - Ms asociaciones pblicas/privadas incluso benficas

Desafos a los que se enfrentan los nios y las familias en los primeros aos
Falta de cuidado infantil asequible, adecuado y accesible en todos los sectores Falta de acceso a atencin prenatal Necesidad de ms educacin para los padres (falta de conocimiento de cmo cuidar a los nios, planificacin familiar) Acceso y fondos insuficientes a atencin mdica y recursos de atencin mdica Insuficiente apoyo para padres solteros y que trabajan Trabajar en dos puestos reduce el tiempo que los padres pasan con los nios Barrios no seguros Ms conocimiento sobre nutricin sana y ms disponibilidad de opciones de comida nutritiva para nios Pobreza padres que no pueden mantener adecuadamente a los nios Los padres quinceaeros tienen desafos y carecen de apoyo. Sus compaeros son demasiado jvenes para ayudar Nios cuidando a nios Abuso de sustancias/violencia domstica y abuso en los hogares por parte de familiares

Servicios y recursos importantes del gobierno del Distrito que le ayudarn a tener bebs y nios pequeos sanos y con xito
Acceso a atencin mdica de calidad Cuidado infantil de calidad asequible y con subsidio (incluido un horario extenso, ms all de 9 a 5) Clases de educacin y apoyo para padres Acceso a servicios cundo y dnde los necesitamos Acceso a informacin sobre salud reproductiva Proporcionar ms educacin sobre la nutricin y acceso a comida sana 19% 29% 23% 13% 6% 15%

Aptitudes y habilidades importantes que requerirn nuestros nios para el xito en la economa del futuro
Sociales habilidad de comunicarse, resolver conflictos, desarrollar relaciones saludables Pensamiento crtico, solucionar problemas, razonar Lectura y escritura Aptitudes tecnolgicas adems de enviar textos ciencias, tecnologa, ingeniera, matemticas (STEM) Exposicin a y respeto a diversas culturas, incluidas lenguas extranjeras Presupuestacin, gestin del dinero y responsabilidad financiera Habilidad de conectar la educacin al empleo aptitudes laborales, opciones profesionales, prcticas Aptitudes para buscar trabajo preparacin de CV, tcnicas de entrevista, etiqueta profesional

Lo que necesitan hacer las escuelas primarias para garantizar que los nios tengan xito
Ensear un segundo idioma 15% Ensear lo bsico: lectura, matemticas, escritura 19% Fomentar y proporcionar oportunidades para la participacin de los padres 11% Contratar y retener maestros dedicados y eficaces 15% Ensear a pensar crticamente y solucionar problemas 14% Dar prioridad a la educacin informtica y tecnolgica como parte del plan de estudios 5% Ensear aptitudes sociales (ej.: cooperacin, escuchar, resolucin de conflictos, disciplina, liderazgo) 20% Centrarse en educacin STEM 8%

Lo que necesitan hacer las escuelas intermedias para garantizar que los nios tengan xito
Reforzar la comprensin de lectura, la escritura, y las aptitudes matemticas 18% Proporcionar capacitacin sobre informtica/tecnologa 8% Proporcionar capacitacin sobre aptitudes para la vida (resolucin de conflictos, sociales, trabajo en equipo y antiacoso) 23% Educacin bilinge ensear varios idiomas 12% Ensear en las reas STEM 10% Ensear aptitudes laborales y exposicin a opciones de carreras 10% Diversas formas de aprender experiencia (recreo, excursiones, arte, msica, solucin de problemas) 16% Fomentar la participacin de los padres/familia 9%

Lo que necesitan hacer las escuelas secundarias para garantizar que los nios tengan xito
Garantizar el acceso a computadoras, Internet, educacin informtica 12% Ms participacin significativa del estudiante motivar (a los estudiantes) segn las necesidades del nio 14% Ofrecer concientizacin y capacitacin laboral 16% Mejorar el aprendizaje fuera del aula prcticas, aprendizaje por experiencia, mentores 19% Ofrecer escuelas abiertas todo el ao 6% Ms asesores y consejeros 8% Fomentar la participacin significativa de los padres 7% Apoyar el multiculturalismo; apoyo de idiomas para estudiantes nativos y de idioma extranjero 10% Garantizar un ambiente escolar seguro 10% Garantizar instruccin de calidad recompensar el desempeo en vez de la antigedad en el cargo 6%

Comentarios sobre prcticas prometedoras para el desarrollo y la capacitacin de la fuerza laboral

Garantizar el acceso para ciudadanos marginalizados (veteranos, inmigrantes, LGBT, ex delincuentes) Todas buenas ideas, las hemos visto antes La gente quiere ver resultados Preferencia de residentes del D.C. en la contratacin Ms enfoque en cmo reintegrar a ciudadanos que regresan del sistema de prisiones Hacer participar a los empleadores en el proceso Evaluacin adecuada de aptitudes de los que buscan trabajo es crucial Capacitacin laboral para identificar rutas profesionales Capacitar a la gente para carreras, no slo para empleos Alinear mejor el sistema educativo con necesidades y oportunidades de empleo. Apoyar la integracin de la educacin bsica y capacitacin para aptitudes laborales Garantizar la evaluacin apropiada de las aptitudes para adaptar mejor la capacitacin laboral Capacitacin y apoyo para la comunidad discapacitada (carrera, mentores) Nivel de apoyo: 36% alto; 17% medio a alto; 21% medio; 74% apoyo medio o mayor. TAMBIN: 7% bajo a medio; 19% bajo;

Lo que puede hacer el gobierno del Distrito

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Centrar la capacitacin laboral en industrias crecientes, 17% Expandir asociaciones con sindicatos y empleadores del sector privado, 10% Ms accesibilidad en servicios para los que buscan trabajo horario flexible, ms lugares, 12% Ms coordinacin entre escuelas, colegios, programas de capacitacin y empleadores, 21% Apretar la red de seguridad social servicios de apoyo mejor coordinados entre agencias del Distrito, 10% Incentivos para contratar residentes del Distrito, 19% Mejorar la calidad del programa por medio de mejor monitoreo y asignacin de responsabilidades, 12%

Lo que pueden hacer las empresas

1. Crear asociaciones para preparar a los posibles empleados con escuelas, colegios comunitarios, gobierno, otras empresas, 25% Contratar a residentes de DC y darles capacitacin en el trabajo para su puesto, 28% Proporcionar rutas para el empleo (prcticas, aprendizaje de oficio, mentores), 21% Invertir en capacitacin laboral en escuelas y comunidades, 14% Invertir en programas empresariales para crear capacidad para el desarrollo de pequeas empresas locales, 13%

2. 3. 4. 5.

Lo que pueden hacer los que buscan trabajo

1. 2. Ser persistentes, 16% Hacer contactos y expandir su crculo de relaciones los que no tienen trabajo suelen tener amigos sin trabajo, 18% Hacerse voluntario para adquirir experiencia, 17% Estudiar para mejorar sus aptitudes laborales, 18% No ignorar aptitudes suaves escribir el CV, entrevistas y comunicacin, vestirse para el xito, expectativas laborales), 18% Ser responsable y dedicarse a obtener empleo, 12%

Lo que pueden hacer las beneficencias

1. 2. 3. 4. Contratar a residentes de D.C. y dar capacitacin en el trabajo, 23% Jornada de puertas abiertas sin fines de lucro en la ciudad para informar sobre servicios disponibles, 18% Capacitacin en el trabajo y prcticas a residentes, 19% Crear una red de beneficencias que ya dan capacitacin en el trabajo y compartir las mejores prcticas, 24% Conseguir fondos adicionales para capacitacin en el trabajo, 9% Liderar iniciativas para mejorar la fuerza laboral, 7%

3. 4. 5.

6.

5. 6.

Indicadores potenciales para Una Ciudad

Habilidad de poder costear la vivienda, 18% Mayor ndice de graduacin de secundaria, 11% Menor ndice de crimen, 9% Menor desempleo (especialmente en sectores 7 y 8), 17% 5. Comunicacin y transparencia sobre resultados de desempeo del gobierno, 8% 6. Creacin de ms empresas pequeas, 5% 7. Menos personas sin vivienda, 6% 8. Ms oportunidades de participacin cvica (ej: conversaciones de seguimiento a la cumbre), 8% 9. Aumento del nmero de nios listos para la escuela, 5% 10. Reduccin de la desigualdad de ingresos en la ciudad, 12% 1. 2. 3. 4.

Lo que puede hacer la gente para apoyar a los que buscan trabajo
1. 2. 3. 4. 5. Ser mentor Cada uno ensea a uno El Alcalde pide a una persona que pida a otra conectarse, 30% Ofrecer prcticas, seguimiento en el trabajo, etc. (puente para el empleo), 23% Ser voluntario o donar programas de capacitacin laboral, 14% Ser tutor, 7% Compartir informacin sobre vacantes, relacionarse con los que buscan trabajo, 25%