Maestra en Gerencia y Liderazgo Educacional

Tecnologa Educativa para la Gestin

PRIMER SEMESTRE Autor: Marco Orlando Loya Nacimba Docente: MSc Franklin Miranda

APRENDIZAJE POTENCIADO POR LA TECNOLOGIA: RAZONES Y DISEO PEDAGGICO

Particularmente debido a todos los avances tecnolgicos con los cuales en este momento contamos, considero los siguientes temas a continuacin detallados los mas importante referente al tema expuesto. El alumno debe desarrollar habilidades en la bsqueda de la informacin. El alumno debe desarrollar su capacidad para valorar la informacin. El alumno debe desarrollar su capacidad para interpretar y estructurar la informacin. El alumno debe salir preparado para seguir formndose de modo continuado toda su vida. Los profesores deben asumir su papel como formadores. En la actualidad los nios, jvenes manejan una gran cantidad de informacin a travs delos diferentes medios y herramientas tecnolgicas con los que se cuenta. (Internet banda ancha, ordenadores mas rpidos y a particularmente mas baratos lo cual a incidido directamente en el acceso a esta herramienta tecnolgica, los telfonos celulares con acceso al internet, las redes sociales, el pen drive, you tube etc. Considerando este libre acceso a toda la informacin que los alumnos tienen, se le debera de formar para que ellos se capaces de valorar e interpretar toda esa informacin. Porque caso contrario se convierte en un una mala informacin y muchas veces en desinformacin. El alumno esencialmente debe ser capaz de auto educarse debido a que a ese entorno gira y girara la sociedad en los tiempos futuros. Algo de suma importancia es el hecho de que los alumnos son capaces de adaptarse a los nuevos equipos tecnolgicos debido a muchos factores. Lo que significativamente es contrario en la mayora de personas adultas, esto particularmente entre los maestros es un factor que se debe tener en cuenta para: Que los maestros reciban una capacitacin referentes alas nuevos equipos tecnolgicos con los que se cuenta en la actualidad. Y principalmente debern ser capacitados para la utilizacin de nuevas metodologas para la enseanza a travs de estos medios tecnolgicos. Porque caso contrario las instituciones educativas podrn invertir mucho dinero en la implementacin con la nueva tecnologa, pero si los maestros no son capaces de utilizar adecuadamente estos medios, para la enseanza. Esta inversin se convertir en una mala inversin.

Y lo fundamental tambin ser las nuevas polticas educativas, polticas de estado referente a este nuevo escenario en el cual se desarrolla el hecho educativo.