BBLIOGRAFIA 1

HISTRIA -Histria do Brasil FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. SP: EDUSP, 1995. - Histria da Amrica (contempornea) BETHELL, Leslie (org.). Histria da Amrica Latina - Amrica Latina aps 1930. SP: EDUSP, 2005 (vol. VI). - Histria da frica HERNANDEZ, Leila Leite. A frica na Sala de Aula: Visita Histria Contempornea. SP: Selo Negro, 2005. - Histria da Europa ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao feudalismo. SP: Brasiliense, 1998. - Historiografia brasileira REIS, Jos Carlos. As identidades do Brasil de Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2003. Hobsbawm, Eric. A era dos extremos: o breve sculo XX-1914-1991. So Paulo, Cia das Letras, 1991 Ferro, M. A. A manipulao da histria no ensino e nos meios de comunicao. So Paulo: Brasa, 1983 Schmidt Maria Auxiliadora: CAINELLI, Marlene, Ensinar Histria. So Paulo: ED Scipione, 2004 (Pensamento e Ao no Magistrio) BITTENCOURT, Circe M. F. Propostas curriculares de Histria: continuidades e transformaes. Elba de S (org.) Os currculos do ensino fundamental para as escolas brasileiras. Campinas, SP, Autores Associados - Fundao Carlos Chagas, 2000, pgina 127 a 162. BITTENCOURT, Circe. O saber histrico na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1998. BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais (5 a 8 sries). Terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: Histria. Braslia: MEC/SEF, 1998 SME/DOT. Referencial de expectativas para o desenvolvimento da competncia leitora e escritora no ciclo II do ensino fundamental. So Paulo: SME/DOT, 2006. SME/DOT. Caderno de Orientao Didtica - Referencial de expectativas para o desenvolvimento da competncia leitora e escritora no ciclo II do ensino fundamental da rea de HIstria. So Paulo: SME/DOT, 2007

BIBLIOGRAFIA GERAL 1. Livros e Artigos ZABALA, A. A prtica educativa- como ensinar Porto Alegre, Armed, 1998. ALARCO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. So Paulo: Cortez, 2003. BRUNEL, Carmen. Jovens cada vez mais jovens na educao de jovens e adultos. Ed. Porto Alegre: Mediao, 2004. CANDAU, Vera Maria (Organizadora) - Sociedade, Educao e Culturas, Petrpolis, RJ: Vozes, 2002. CARVALHO, Rosita Edler. Educao Inclusiva: com os "pingos nos is". Porto Alegre, Mediao, 2004, Captulo 10. CASTORINA, J.A. et alii. Piaget e Vigostsky - novas contribuies para o debate. So Paulo: Ed Atica, 2001. COLL, Csar. Aprendizagem escolar e construo de conhecimento, Porto Alegre, Armed, 1994. FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa, RJ: Paz e Terra, 2000. FREITAS, Luiz Carlos de. Ciclos, Seriao e Avaliao: Confrontos de Lgicas, SP, Moderna, 2003. GARCIA, O. G. A aula como momento de formao de educandos e educadores. Revista de Educao da AEC, n. 104, 1997, pgina 62 a 84. GONALVES, Luiz Alberto Oliveira & SILVA, Petronilha Beatriz Gonalves. O jogo das diferenas: o multiculturalismo e seu contextos. Belo Horizonte; Autntica, 3 Ed., 2001 HADJI, C. Avaliao desmistificada. Porto Alegre: Artmed, 2001. HARGREAVES, Andy. O ensino na sociedade do conhecimento: educao na era da insegurana. Porto Alegre: Artmed, 2004. HOFFMANN, Jussara. O jogo do contrrio em avaliao. Porto Alegre: Mediao, 2005. LERNER, DELIA - Ler e Escrever na Escola: o real , o possvel e o necessrio, Porto Alegre, Artmed 2002. LIBNEO, Jos Carlos; OLIVEIRA, Joo Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra. Educao escolar: polticas, estrutura e organizao. 2. ed. So Paulo : Cortez, 2005. 1 parte, Cap. 2 e 4 parte, Cap. 1,2,3,4.

MACEDO, LINO. Ensaios Pedaggicos: Como Construir uma Escola Para Todos, Porto Alegre, Artmed, 2005. MELLO, Guiomar Namo de. Educao Escolar Brasileira - o que trouxemos para o Sculo XX? Porto Alegre, Artmed, 2004 - Parte II - Gesto Pedaggica pginas 35 a 72. MOLL, Jaqueline (org.) Educao de Jovens e Adultos. Porto Alegre: Mediao, 2005. MORAN, Jos Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediao pedaggica. Campinas : Papirus, 2000. MUNANGA, Kabengele e GOMES, Nilma Lino. Para entender o negro no Brasil: Histrias, realidades, problemas e Caminhos. So Paulo: Global Editora e Ao Educativa, 2004. PERRENOUD, Phillipe. Avaliao entre duas lgicas. Trad. Patrcia Chittoni Ramos. Porto Alegre, Artes Mdicas Sul, 1999 - 1 Edio. Introduo, Cap. 4,6 e 9. PERRENOUD, Phillipe. Dez novas competncias para ensinar: convite viagem. Porto Alegre: Artmed, 2000. Cap. 1 a 5. RIBEIRO, Vera M. Masago (org.). Educao de Jovens e Adultos - Novos Leitores, Novas Leituras - Campinas, SP:Mercado de Letras: Associao de Leitura do Brasil - ALB; So Paulo:Ao Educativa, 2001. (Coleo Leituras no Brasil). SACRISTN J.GIMENO, Compreender e Transformar o Ensino, 4 Ed. Artmed, Porto Alegre, 2000 - cap. 2, 6, 7 e 8. STAINBACK, Suzan. Incluso: um guia para educadores. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1999, captulo 4. TAILLE, Yves de La. O erro na perspectiva piagetiana, in Aquino, J. G. (org). Erro e fracasso na escola - alternativas tericas e prticas. SP, Summus, 1997, pgina 25 a 44. TEBEROSKY, Ana et alii. Compreenso de leitura: a lngua como procedimento, trad. Ftima Murad. Porto Alegre: Artmed, 2003. THURLER, Mnica Gather Inovar no interior da escola, Porto Alegre, Artmed, 2001. TORRES, Rosa Maria. Que (e como) necessrio aprender? SP, Papirus Ed., 1994, Cap. 4 e 6. VASCONCELLOS, Celso S. Vasconcellos. Planejamento - Avaliao da aprendizagem: Prxis de mudana - Por uma prxis transformadora, So Paulo: Libertad, 2003 .Cap.1

VYGOTSKY, L.S. A construo do pensamento e da linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 2001. WEISZ, Telma O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo, tica 2000. ZABALA, Antoni , Enfoque Globalizador e Pensamento Complexo - Uma proposta para o currculo escolar, Artmed 2002.

2. Legislao
- Constituio da Repblica Federativa do Brasil - promulgada em 5 de outubro de 1988. Artigos 5, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. - Lei Orgnica do Municpio de So Paulo - Ttulo VI, Captulo I, artigos 200 a 211. - Lei Federal n. 9394/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. - Lei Federal n. 8.069/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente. - Parecer CNE/CEB n. 17/2001 e Resoluo CNE/CEB n. 2/01 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial. - Decreto Municipal 45 415 - Poltica de atendimento s crianas, adolescentes, jovens e adultos - Decreto Municipal 45 652- da nova redao ao pargrafo artigo 7 do decreto 45.415/04 - Portaria 57 18/04 - Regulamenta o Decreto 45. 415/04 - Portaria 5883/04 - altera a Portaria 57 18/04 - Lei Federal 10436/2002 - LIBRAS - Decreto Municipal 4 1986/2002- LIBRAS - Lei Municipal 13.304 - LIBRAS - Indicao 06/05 CME -Incluso no mbito escolar - Parecer CNE/CEB n. 14/99 e Resoluo CNE/CEB n. 03/99 - Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das escolas indgenas.

- Parecer CNE/CP n. 03/04 e Resoluo CNE/CP n. 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. - Lei n 8.989, de 29 de outubro de 1979 - Dispe sobre o Estatuto dos Funcionrios Pblicos do Municpio de So Paulo - artigos 178 e 179. - Lei n 11.229, de 26 de junho de 1992 - Dispe sobre o Estatuto do Magistrio Pblico Municipal e d outras providncias . - Lei n 11.434, de 12 de novembro de 1993 - Dispe sobre a organizao dos Quadros dos Profissionais de Educao da Prefeitura do Municpio de So Paulo e d outras providncias. - Lei n 12.396, de 02 de junho de 1997 - Dispe sobre a reorganizao parcial do Quadro do Magistrio Municipal,altera as Leis n 11.229, de 26 de junho de 1992 e n 11.434, de 12 de novembro de 1993, e readequadas as Escalas de Vencimentos que especifica, e d outras providncias. - Lei n 13.500, de 08 de janeiro de 2003 - Introduz alteraes na Lei n 11.434, de 12 de novembro de 1993 que dispe sobre a organizao dos Quadros dos Profissionais de Educao da Prefeitura do Municpio de So Paulo. - Lei n 13.574, de 12 de maio de 2003 - Dispe sobre a transformao e incluso no Quadro do Magistrio Municipal, do Quadro dos Profissionais da Educao da Prefeitura do Municpio de So Paulo. Observao: Na legislao indicada, devem ser incorporadas as alteraes supervenientes.

3. Publicaes Institucionais
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: 1 a 4 sries do Ensino Fundamental - Introduo dos Parmetros Curriculares. Braslia : MEC/SEF, 1997. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: 5 a 8 srie do Ensino Fundamental Introduo dos Parmetros Curriculares Braslia : MEC/SEF, 1998. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental - temas transversais. Braslia: MEC/SEF, 1998. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica. Parmetros curriculares nacionais: ensino mdio; bases legais. Braslia: MEC/SEMTEC, 1999. BRASIL. Ministrio da Educao. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM): fundamentao terico-metodolgica. Braslia: MEC/INEP, 2005. p. 11-53

BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao a Distncia. Integrao das Tecnologias na Educao. Braslia, MEC/SEED, 2005. cap. 1, 2 e 3. BRASIL. Saberes e prticas da incluso. Avaliao para identificao das necessidades educacionais especiais. Braslia, MEC/SEESP, 2005. Saberes e prticas da incluso. Recomendaes para a construo de escolas inclusivas. Braslia, MEC/SEESP, 2005. So Paulo, Secretaria Municipal de Educao - Caderno de Orientaes Didticas Ler e Escrever - Tecnologias na Educao, 2007. www.portaleducacao.prefeitura.sp.gov.br

Bibliografia para Parte Geral

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10. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediao, 2001. 11. LERNER, Dlia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel, o necessrio. Porto Alegre: Artmed, 2002. 12. MARZANO, Robert J.; PICKERING, Debra J.; POLLOCK, Jane E. Ensino que funciona: estratgias baseadas em evidncias para melhorar o desempenho dos alunos. Porto Alegre: Artmed, 2008. 13. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez, 2006. 14. PERRENOUD, Philippe. 10 novas competncias para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. 15. PIAGET, Jean. Para onde vai a educao?. Rio de Janeiro: Jos Olimpio, 2007. 16. PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do grande psiclogo aos problemas do ensino. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1998. 17. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formao profissional. Petrpolis: Vozes, 2002. 18. TEDESCO, Juan Carlos. O novo pacto educativo. So Paulo: tica, 2001. 19. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliao da Aprendizagem Prticas de Mudana: por uma praxis transformadora. So Paulo: Libertad, 2003. 20. ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Documentos para Parte Geral

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http://portalideb.inep.gov.br/ 5. BRASIL. MEC/INEP. Prova Brasil e o SAEB. Disponvel em: http://provabrasil.inep.gov.br/ 6. BRASIL. MEC/SEF. Parmetros Curriculares Nacionais. Introduo. Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental. Braslia: MEC/SEF,1997. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf 7. BRASIL. MEC/SEMTEC. Parmetros Curriculares Nacionais: Ensino Mdio. Braslia: MEGSEMTEC, 2002. 8. SO PAULO (Estado) Secretaria da Educao. Proposta Curricular do Estado de So Paulo para o ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Mdio: Documento de Apresentao. So Paulo: SE, 2008. Disponvel em: http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/PropostaCurricula rGeral_Internet_md.pdf

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9. FUNARI, Pedro Paulo e SILVA, Glaydson Jos da. Teoria da Histria. So Paulo: Editora Brasiliense, 2008. 10. HERNANDEZ, Leila Leite. frica na sala de aula visita histria contempornea. 2 Ed., So Paulo, Selo Negro, 2008. 11. HEYWOOD, Linda M. (Org.). Dispora negra no Brasil. So Paulo, Contexto, 2008. 12. KARNAL, Leandro (org.). Histria na sala de aula: conceitos, prticas e propostas. So Paulo, Contexto, 2003. 13. LE GOFF, Jacques. Histria e Memria. 1 Ed., Campinas, UNICAMP, 2003. (Captulos indicados: Memria; Documento/ monumento; Histria; Passado/presente). 14. PINSKY, Carla Bassanezi (org.). Novos temas nas aulas de histria. So Paulo: Contexto, 2009. 15. SOUZA, Marina de Melo. frica e o Brasil Africano. 2 Ed., So Paulo, tica, 2007.

Documentos para Histria

1. BRASIL, Ministrio da Educao. ENCCEJA. Histria e geografia, cincias humanas e suas tecnologias: livro do professor - ensino fundamental e mdio/Coordenao Zuleika de Felice Murrie. Braslia: MEC/INEP, 2002. 2. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio Cincias Humanas e suas Tecnologias - Histria. Braslia, MEC/SEB, 2006. 3. SO PAULO (Estado) Secretaria da Educao. Proposta Curricular do Estado de So Paulo para o ensino de Histria para o Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Mdio. So Paulo: SE, 2008. Disponvel em: http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/Prop_HIST_COM P_red_md_20_03.pdf