WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR)

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU INSTITUT PERGURUAN KAMPUS TUN ABDUL RAZAK

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR)

____________________________________________________

NAMA NO MATRIK NO KPT PENGAJIAN PENSYARAH

: : : : :

HUSNIAH BT SWAIDI PPGPR 1212 710808-13-5634 PPG-PRASEKOLAH DR.GAN WE LING

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR) Soalan 1 Dengan menggunakan empat langkah dalam model Polya, selesaikan masalah berikut; Pada zaman dahulu, Raja Siam meminta askar-askarnya untuk menggukur jisim gajah kesayangannya. Namun, gajah tersebut adalah terlalu berat untuk diletakkan ke atas alat timbangan terbesar yang sedia ada. Tugas anda adalah untuk membantu askaraskar tersebut untuk menyelesaikan masalah tersebut. Nyatakan strategi yang telah anda gunakan dalam menyelesaikan masalah tersebut. JAWAPAN: Menurut Model Polya, penyelesaian masalah boleh dilaksanakan melalui empat peringkat iaitu, 1. memahami dan mentafsir masalah, 2. merancang strategi penyelesaian, 3. melaksanakan strategi penyelesaian dan 4. menyemak semula penyelesaian. Strategi pengajaran dihuraikan mengikut model Polya adalah seperti berikut : 1. Memahami dan Mentafsir Sesuatu Masalah Apsek yang harus dinilai berkaitan dengan soalan 1 ialah Raja Siam meminta askaraskarnya mengukur berat seekor gajah dengan alat timbangan yang terbesar yang sedia ada. 2 masalah yang harus diselesaikan bagi mendapat berat gajah kerana gajah tidak dapat diangkat dan diletak atas timbangan kerana terlalu berat. Mengikut model Polya, pemahaman dan pentafsiran masalah dalam hal ini boleh dikaitkan dengan; a. Mendapatkan berat gajah b. Bagaimana cara meletakan gajah atas alat timbangan Sumber bahan penyelesaian; a. Alat timbangan terbesar b. Bebanan yang digunakan; askar-askar Raja Siam

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR) Alat timbangan Bebanan yang digunakan

Beban Y

Beban X

Rajah 1.0

2. Merancang Strategi Penyelesaian Terdapat beberapa jenis strategi penyelesaian masalah mengikut Polya. Antaranya ialah membuat simulasi, melukis gambarajah, membuat carta, mengenal pasti pola, cuba jaya, menggunakan analogi dan sebagainya. Dalam hal merancangan startegi ini, kita mengunakan keadah melukis gambarajah iaitu dengan alatan timbangan yang besar dan beban (gajah dan tentera Siam) yang digunakan.

a.

Rajah 2.0

b.gajah

Rajah 2.1 3

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR) c. Tentera siam

Rajah 2.2 3. Melaksanakan Strategi Penyelesaian Dalam melaksanakan strategi penyelesaian kita menggunakan kemahiran mengira, kemahiran geometri, kemahiran algebra ataupun kemahiran menaakul.

Beban Y (askar-askar Siam)

Beban x

Rajah 3.0 Gajah akan ditempatkan pada beban yang berlabel X manakala tentera siam akan naik ke timbang Beban Y seorang demi seorang sehinggalah keseimbangan antara dua beban tercapai. Jumlah bebanan X = beban Y seperti pada rajah 3.1 di bawah

X Rajah 3.1

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR) 4.Menyemak Semula Penyelesaian Akhirnya, kita boleh menyemak semula penyelesaian ini dengan menentukan sama ada jawapannya munasabah atau tidak. Setelah timbangan pada beban X dan beban Y adalah sama maka kita boleh menentukan berat gajah kesayangan Raja siam tersebut dengan jumlah berat tentera siam (pada bebanan Y) Ada 2 contoh penyelesaian: A.Cara logik Berat sekor gajah= bilangan berat setiap tentera siam yang dicampurkan pada beban Y Contoh: Andaian berat gajah = x (berat gajah ?) Tentera Siam: tentera A: 60 kg Tentera B: 80 kg Tentera C: 100 kg Tentera D: 120 kg Tentera E: 90 kg berat seekor gajah (x) = tentera (A+B+C+D+E) :. X = 450 kg. Rumusan: berat gajah = 450 kg. Semakan jawapan boleh diuji dengan kaedah pembolehubah suaian dengan gantian x dan jumlah berat setiap tentera. B.Cara andaian: Contoh penyelesaian ke 2 Andaikan berat gajah = X (berat gajah?) X = 5 orang tentera siam (andaian;setiap askar beratnya 90kg) X = (5 x 90 kg) X = 450 kg. Rumusan: Berat gajah = 450 kg. Semakan semula jawapan boleh digunakan dengan kaedah tambah setiap bilangan askar siam (andaian berat semua tentera adalah sama)

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR) Rumusan: Melalui 4 langkah dalam model polya kita boleh menyelesaikan masalah yang membabitkan masalah rutin dan bukan rutin dalam pembelajaran dan aplikasi matematik khususnya linear algebra.

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR) SOALAN 2 Masalah bukan rutin. Contoh 1 Sebuah kotak mengandungi bola berwarna merah, hijau, biru dan kuning. 0.3 daripada bola berwarna merah, 0.4 daripadanya berwarna hijau dan yang lain berwarna biru dan kuning.Jumlah bilangan bola berwarna biru ialah dua kali bilangan bola berwarna kuning. Bilangan bola merah adalah 17 biji lebih daripada bilangan bola berwarna biru. Berapakah jumlah bilangan bola kesemuanya? Jawapan: 4 langkah dalam model Polya. 1. 2. 3. 4. Memahami masalah Merancang strategi penyelesaian Melaksanakan strategi Menyemak semula penyelesaian

1. Memahami masalah - Apakah maklumat yang diberikan dalam soalan? - Apakah yang hendak dicari dalam soalan berdasarkan pernyataan - Apakah langkah yang sesuai untuk menyelesaikan masalah ini - Setiap warna mempunyai bilangan bola yang berlainan - Hasil tambah semua bola yang ada ialah 170 biji 2. Merancang strategi penyelesaian - Apakah maklumat yang diberi? a. 1 kotak yang mengandungi 4 warna mengikut nisbah tertentu b. 0..3 bola warna merah,0.4 bola berwarna hijau, c. Bilangan bola berwarna biru= 2 kali ganda bola berwarna kuning d. Bilangan bola berwarna merah adalah 17 biji lebih daripada bola berwarna biru Apakah yang hendak dicari? a. Jumlah keseluruhan bola dalam kotak tersebut. Bagaimana hendak mencari jumlah 170 biji bola dalam kotak tersebut? (mengunakan operasi x )

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR) Melaksanakan aktiviti Membuat plot gambarajah petak untuk menunjukan bilangan bola mengikut warna dan nisbah yang diberikan Merah (0.3) hijau (0.4) biru kuning

Bilangan bola biru= 2 kali banyak Bola kuning Merah Bilangan biji bola merah adalah 17 biji lebih Biru 17 biji bola Dalam hal ini, kita menggunakan kaedah padanan warna dan nisbah dalam bentuk kuantiti dengan cuba jaya. Andaikan 10 petak baris, 3 daripadanya berwarna merah, 4 adalah warna hijau, biru dan kuning adalah selebihnya (baki; 3 petak). Hasil jawapan; Dengan skala 1 petak memuatkan 17 biji bola (beza antara petak merah dan petak biru). Maka jika ada 10 petak bermaksud mempunyai 170 biji bola. 3. Penyelesaian Dengan menggunakan pendekatan pentafsiran kepada gambarajah dan cuba jaya kita dapat mengenalpasti maklumat yang diberikan. ianya dapat membantu menghasilkan jawapan dengan logik dan betul. Merah Bilangan biji bola merah adalah 17 biji lebih Biru 17 biji bola 1 petak = 17 biji bola Maka 10 petak = 10 X 17 biji bola = 170 biji bola 8 daripada bilangan bola biru (setiap 1 petak) daripada bilangan bola biru

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR)

4. Menyemak semula penyelesaian Dengan menambah setiap bilangan bola pada setiap petak dari petak 1 hinggalah petak ke 10 akan mendapat hasil yang sama. Contoh; P1= PETAK 1 Bilangan bola= P1 + P2 + P3 + P4 + P5 + P6 + P7 + P8 + P9 + P10 = 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 = 170 biji Sumber: http://www.ipbl.edu.my/BM/penyelidikan/seminarpapers/2007

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR) Contoh 2 S u n +F u n S w I m Sun dan fun mewakili dua nombor tiga digit dan swim adalah hasi i tambah empat digit b a g i k e d u a n o m b o r t e r s e b u t . D e n g a n m e n g g u n a k a n d i g i t 0 , 1 , 2 , 3 , 6 , 7 d a n 9 sebagai mewakili satu abjad di atas, cari nilai bagi setiap abjad. Penyelesaian:Langkah 1 : Memahami masalah Setiap abjad dalam sun, fun dan swim hendaklah digantikan dengan digit 0, 1, 2, 3, 6,7 dan 9 untuk mendapatkan jumlah yang tepat. Dua digit terakhir sun dan fun adalah sama. Langkah 2: Merancang penyelesaian Gunakan strategi teka dan uji. Apabila abjad n digantikan dengan s a l a h s a l a h daripada digit maka, n + n mesti m atau 10 + m .Memandangkan 1 + 1 = 2, 3 + 3 = 6 dan 6 + 6 = 12, terdapat 3 nilai yang mungkin bagi n iaitu 1, 3 atau 6. Langkah 3: Melaksanakan penyelesaian Jika n = 1,maka n + n= 1 + 1 = 2. Oleh itu,m = 2 Jika n = 3, maka n + n = 3 + 3 = 6. Oleh itu, n = 6 Jika n = 6, maka n + n = 6 + 6 = 12. Oleh itu, 10 + m = 12, Maka m = 2. Perhatikan bahawa sun dan fun adalah nombor 3 digit manakala swim ialah nombor empat digit. Oleh itu, apabila s dan f ditambah nilainya sudah menjadi ribu. Maka,nilai untuk s dalam swin adalah 1. Ini memberikan hanya dua pilihan untuk n iaitu 3 atau 6. Memandangkan s + f adalah nombor dua digit dan s = 1, maka f = 9. Terdapat dua kemungkinan: Kemungkinan 1 1 u 3 + 9 u 3 1 w i 6 kemungkinan 2 1 u 6 + 9 u 6 1w I 2

10

WAJ 3105 (LITERASI NOMBOR) Dalam (a), jika u = 0, 2 atau 7, tiada nilai yang mungkin bagi i d a l a m d i g i t y a n g tinggal. Dalam (b), jika u = 3, maka u + u ditambah dengan digit puluh dari 6 + 6 memberikani = 7. I ni bermakna w = 0. Oleh itu, jawapannya ialah s = 1, n = 6, f = 9 , I = 7 d a n w = 0. Langkah 4: Menyemak Semula Semak semula jawapan dengan menggantikan nilai yang d i p e r o l e h i t a d i u n t u k memastikan bahawa jawapan itu betul. S u n + F u n Sw I m 1 3 6 + 9 3 6 1 0 7 2

Sumber: http://www.scribd.com/fie_parker/d/59613035-

11