E.E.E.F.

MARCONDES DE SOUZA

PLANO DE ENSINO 1, 2 E 3 TRIMESTRES

1 ANO A 4 SRIE ENSINO RELIGIOSO

PROFESSORA: Perpetua Serrate Correia Borges

2012

PLANO DE ENSINO 1 TRIMESTRE

Escola: Srie: rea de Conhecimento: Disciplina: Professor: Carga Horria Trimestral:

IDENTIFICAO DO PLANO E. E. E. F. Marcondes de Souza 1 ano 4 srie Ensino Religioso

CONTEUDO BSICO COMUM CONTEUDOS - A religio na vida das pessoas. - As tradies religiosas da comunidade local. - As religies e a prtica do bem (caridade, solidariedade, etc.). - A diversidade religiosa no Brasil. - O dilogo inter-religioso. - Orientaes para o relacionamento com o outro. - O Eu. - Eu sou eu com o outro. - Eu e o outro somos ns. - Os valores humanizam. - Datas comemorativas. HABILIDADES Entender que as tradies e manifestaes religiosas do sentido vida. - Identificar a diversidade religiosa, demonstrando a abertura ao dilogo com as pessoas de outras crenas religiosas. - Identificar a linguagem simblica das culturas e tradies religiosas da comunidade. - Descobrir-se como ser humano e respeitar a si e aos outros. COMPETNCIAS - Compreender que as tradies religiosas contribuem para um mundo mais fraterno. Reconhecer as manifestaes culturais e tradies religiosas, relacionando-as com as prticas religiosas dos diferentes grupos. - Reconhecer o conjunto de muitas crenas que orientam a vida do sujeito nas tradies religiosas.

INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAO NA REA Projeto (s) (Descrio bsica do projeto) - Projeto Identidade Pesquisa e histria do Eu Disciplina de contato (contedo/tema e disciplinas) - Ensino Religioso, Lngua Portuguesa e Histria

MATERIAIS DE APOIO PEDAGGICO Especificao do material -Cartazes - vdeos (filmes) Quantidade

- msicas - documentrios - retro-projetor PROPOSTA DE AVALIAO

- Atividades em sala - Participao - Pesquisas - Trabalhos em grupos ESTRATGIAS DE RECUPERAO PARALELA E/OU TRIMESTRAL Estratgia/Atividades Carga horria Pontuao - Reforos. - Reavaliao de trabalhos de pesquisas.

BIBLIOGRAFIA / FONTES DE PESQUISAS - PCN - Revista Nova Escola - Novo Currculo Escolar - A Maneira Ldica de Ensinar Graa Batituci e Cllia Mrcia Melo Ed. Fapi, 2003 OBS: Sero trabalhados os mesmos temas, porm as atividades sero planejadas respeitando a realidade de cada srie.

PLANO DE ENSINO 2 TRIMESTRE

Escola: Srie: rea de Conhecimento: Disciplina: Professor: Carga Horria Trimestral:

IDENTIFICAO DO PLANO E. E. E. F. Marcondes de Souza 1 ano 4 srie Ensino Religioso

CONTEUDO BSICO COMUM CONTEUDOS -As representaes das tradies religiosas. -Textos sagrados orais e escritos. -Espaos sagrados da comunidade. -Os mitos e segredos sagrados. -As diferentes celebraes e prticas religiosas. -Os acontecimentos religiosos. -A riqueza das diferenas religiosas. -Histrias da criao. - Datas comemorativas. HABILIDADES -Identificar linguagem simblica das culturas e tradies religiosas da comunidade. -Identificar nas narrativas sagradas os conceitos do sagrado. -Distinguir nas histrias sagradas os mitos das verdades de f. -Entender que as narrativas sagradas surgiram dos mitos e histria dos povos. -Perceber que as tradies religiosas se fundamentam nos textos sagrados. - Perceber nos textos sagrados propostos de valorizao da vida e construo da cidadania. COMPETNCIAS - Reconhecer o conjunto de muitas crenas que orientam a vida do sujeito nas tradies religiosas. - Conhecer os textos sagrados, percebendo-os como referenciais de ensinamentos sobre a f e a prtica das tradies religiosas.

INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAO NA REA Projeto (s) (Descrio bsica do projeto) - Projeto A F Presente nas Diferenas Religiosas Disciplina de contato (contedo/tema e disciplinas) - Ensino Religioso, Lngua Portuguesa e Histria

MATERIAIS DE APOIO PEDAGGICO Especificao do material -Cartazes - vdeos (filmes) - msicas - documentrios - retro-projetor Quantidade

PROPOSTA DE AVALIAO

- Atividades em sala - Participao - Pesquisas - Trabalhos em grupos ESTRATGIAS DE RECUPERAO PARALELA E/OU TRIMESTRAL Estratgia/Atividades Carga horria Pontuao - Reforos. - Reavaliao de trabalhos de pesquisas.

BIBLIOGRAFIA / FONTES DE PESQUISAS - PCN - Revista Nova Escola - Novo Currculo Escolar - A Maneira Ldica de Ensinar Graa Batituci e Cllia Mrcia Melo Ed. Fapi, 2003 OBS: Sero trabalhados os mesmos temas, porm as atividades sero planejadas respeitando a realidade de cada srie.

PLANO DE ENSINO 3 TRIMESTRE

Escola: Srie: rea de Conhecimento: Disciplina: Professor: Carga Horria Trimestral:

IDENTIFICAO DO PLANO E. E. E. F. Marcondes de Souza 1 ano 4 srie Ensino Religioso

CONTEUDO BSICO COMUM CONTEUDOS - O significado dos ritos das tradies religiosas. - Rituais de passagem, celebrativos e litrgicos. Prticas religiosas significativas elaboradas pelos diferentes grupos religiosos. - Smbolos religiosos. Identificao dos smbolos mais importantes de cada tradio religiosa. - Ritos e festas religiosas. - Prticas e costumes das comunidades religiosas. - Datas comemorativas. HABILIDADES - Perceber que os templos, ritos e festas religiosas oportunizam momentos sagrados de louvor, agradecimento, celebrao e realizao de encontro pessoal e comunitrio com o transcendente. -Identificar os smbolos mais importantes de cada tradio religiosa, comparando os seus significados. - Entender os rituais como prticas religiosas. - Perceber os sinais que revelam sentimentos religiosos e sentir-se participantes da religiosidade. - Reconhecer o uso do smbolo como meio para comunicao de sentimentos e experincias. COMPETNCIAS - Compreender a descrio de prticas religiosas significantes, elaboradas pelos diferentes grupos religiosos. Compreender a linguagem simblica da cultura e da tradio religiosa da comunidade. - Compreender que os smbolos religiosos so significativos e necessrios para as manifestaes religiosas.

INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAO NA REA Projeto (s) (Descrio bsica do projeto) - Projeto Ritos e Festas Religiosas da Comunidade Disciplina de contato (contedo/tema e disciplinas) - Ensino Religioso, Lngua Portuguesa e Histria

MATERIAIS DE APOIO PEDAGGICO Especificao do material -Cartazes - vdeos (filmes) - msicas - documentrios - retro-projetor Quantidade

PROPOSTA DE AVALIAO

- Atividades em sala - Participao - Pesquisas - Trabalhos em grupos ESTRATGIAS DE RECUPERAO PARALELA E/OU TRIMESTRAL Estratgia/Atividades Carga horria Pontuao - Reforos. - Reavaliao de trabalhos de pesquisas.

BIBLIOGRAFIA / FONTES DE PESQUISAS - PCN - Revista Nova Escola - Novo Currculo Escolar - A Maneira Ldica de Ensinar Graa Batituci e Cllia Mrcia Melo Ed. Fapi, 2003 OBS: Sero trabalhados os mesmos temas, porm as atividades sero planejadas respeitando a realidade de cada srie.