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En los equipos de trabajos muchas veces surgen problemas y conflictos que suelen producirse porque el equipo no es tal (es solo un agrupamiento de personas) o por motivos concretos referidos a la tarea o las relaciones personales
Orientacin: -Falta de orientacin y/o de conocimiento entre los miembros Definicin de objetivos y establecimiento de normas: -Falta de definicin de objetivos o definicin impuesta desde fuera del equipo. -Entrecruzamiento entre objetivos individuales y objetivos grupales. -Un exceso de normas entorpece el funcionamiento y deteriora el espritu grupal. Consolidacin: -Aumento de hostilidad entre los miembros del grupo. -Lucha por el liderazgo entre varios de los participantes. -La asignacin de los roles que nada tienen que ver con la personalidad, el inters o la capacidad profesional del miembro. Solucin de problemas: -Tensiones en la relaciones personales y actitudes intolerantes sin afrontar. -Ausencia de mecanismos para solucionar la falta de participacin y de comunicacin.
PROBLEMAS EN LA TAREA
Orientacin: -Desconocimiento de la tarea que hay que desarrollar (contenido, metodologa) Consolidacin: -Ausencia de un lder que acte como conductor de las sesiones, facilite la tarea y favorezca el logro de objetivos. -Opiniones enfrentada entre los miembros. -Falta de cooperacin entre los miembros. -Falta de consenso en la toma de decisiones. -Dispersin o estancamiento en el desarrollo de la tarea. Solucin de conflictos: -Falta de productividad porque no se han establecido tcnicas o las que se han establecido no son eficaces. -Ausencia de evaluacin de los objetivos.
La dinmica de grupos se ha aplicado desde la antigedad. La historia relata hechos de su utilizacin en actividades polticas y militares con el fin de corregir, inducir o cambiar conductas en los miembros de los grupos. Sin embargo, el termino fue utilizado por primera vez por el psiclogo alemn Kurt Lewin, all por el ao 1945, quien la defini como lo siguiente:
UN CONJUNTO DE MEDIOS QUE SE APLICAN PARA DESARROLLAR LA EFICACIA DE UN EQUIPO Y FACILITAR EL LOGRO DE OBJETIVOS
SEGN LOS OBJETIVOS QUE SE PERSIGUEN. LA MADUREZ Y EL ENTRETENIMIENTO DEL GRUPO. EL TAMAO DEL GRUPO. EL AMBIENTE DEFSICO. EL TIEMPO. LAS CARACTERISTICAS DEL GRUPO. LA EXPERIENCIA Y CAPACIDAD DEL ANIMADOR/CONDUCTOR.
PARTICIPACIN
FINALIDAD
INCORPORACIN DE NUEVOS MIEMBROS PARA ESTIMULAR LA CREATVIDAD
DE CONOCIMIENTOS
TCNICAS PRINCIPALES
DE PRESENTACIN
AUTOPRESENTACIN
ENTREVISTA Y PRESENTACIN
DE PARTCIPACIN DE EXPERTOS
ANALISIS DE PROBLEMAS
UN OBJETIVO CLARO Y DEFINIDO ATMOSFERA CORDIAL Y DEMOCRTICA TENER UN BUEN CONOCIMIENTO ACTITUD DE COOPERACIN SEGUIR EN TODO LO POSIBLE EL PROCEDIMIENTO COMPRENDER EL EJERCCIO REALIZAR UN TRABAJO VOLUNTARIO Y JUEGO LIMPIO
Objetivos
Metodologa Resultados de trabajo Adecuacin Cohesin e miembros Grado de comunicacin Problemas Roles Tolerancia, etc.
Como es el grupo
Actitudes y comportamientos
FINALIDAD:
TIPO DE EVALUACIN
Segn el agente evaluador Interna
Los integrantes del equipo Personas ajenas al equipo
Inicial
Ej. Conocimientos previos A lo largo del proceso. Introduce modificaciones sobre la marcha. * Al final. * Grado de alcance de objetivos.
Externa
Formativa
Sumativa
Requisitos
Flexibles.
Tcnicas:
Examen de una persona a otras. Recoge datos que no se recogen verbal o por escrito.
Observacin
Entrevista
Tcnicas
Cuestionario Cerrado Abierto
Relacin de lo que se va a evaluar, Lista de control se anota si aparece o no Escala de Valoracin Se anota el grado de intensidad en el que se valoran los aspectos a evaluar.