You are on page 1of 4

Jawaban lesson Plan 5 & 6 1. Gambarkan bagan kotak alat UV/Vis!

Jawab :

Skema diagram terdiri dari: 1. sumber cahaya sumber energi cahaya yang biasa untuk daerah UV-Visual adalah sebuah lampu pijar dengan kawat wolfram. Distribusi merupakan fungsi temperature kawat yang selanjutnya berlangsung pada voltase yang disuplai kepada lampu. Energi yang dipancarkan kawat beraneka ragam tergantung panjang gelombangnya. 2. monokromator suatu piranti optis untuk memencilkan suatu berkas radiasi dari suatu sumber kesinambungan, berkas mana yang mempunayi kemurnian spectral yang tinggi dengan panjang gelombang apa saja yang diinginkan. Czerney-Turner grating monochromator

3. Wadah sample Digunakan untuk menaruh cairan ke dalam berkas cahaya spectrometer. Yang kemudian meneruskan energi cahaya dalam daerah spectral yang diminati. Untuk sel kaca digunakan pada daerah sinar tampak. Sedangkan sel kuarsa atau kaca silica digunakan pada daerah Ultraviolet. 4. Detector Detector berguna untuk memilih kepekaan tinggi dalam daerah spectral yang diminati, respon yang linear terhadap daya radiasi , waktu respon ynag cepat, dapat digandakan, serta kestabilan yang tinggi. 5. Penguatan dan pembacaan.

2. Apa prinsip kerja dari UV/Vis? Jawab : Sumber sinar polikromatis masuk kedalam monokromator, yang keluar sinar monokromatis dalam hal ini sinar akan diserap dan diteruskan oleh sampel, dimana yang diteruskan sampai detektor dan kemudian dapat dibaca oleh read out berupa trasmitan atau absorbansi. 3. Bagaimana tingkat energi molekul bila menyerap enagi sinar UV/Vis? Jawab : Jika tingkat energy molekul menyerap energy sinar UV/Vis maka didalam molekul itu terjadi perubahan tingkat energy electron maksudnya yaitu Transisi- Transisi elektronik akan meeningkatkan energy molekuler dari keadaan dasar ke satu atau lebih tingkat energy tereksitasi

Absorbsi radisi UV/Nampak akam mengakibatkan terjadinya transisi elektronik Promosi elektron-elektron dari orbital dasar berenergi rendah ke orbital keadaan tereksitasi dengan energi yang lebih tinggi. Transisi ini memerlukan 40 300 kkal/mol. Energi yang terserap selanjutnya terbuang sebagai kalor, sebagai cahaya ( nampak ) atau tersalurkan dalam reaksi kimia ( isomerisasi, reaksi radikal bebas ). Semua molekul dapat menyerap radiasi dalam daerah UV-tampak karena mereka mengandung electron, baik sekutu maupun menyendiri, yang dapat dieksitasikan ke tingkat energy yang lebih tinggi.

4. Apa guna alat UV/Vis? Jawab : Alat ini digunakan untuk mengukur serapan sinar ultra violet atau sinar tampak oleh suatu materi dalam bentuk larutan. Secara Analisa Kuantitatif, mengukur konsentrasi zat yang menyerap pada panjang gelombang maks pada 200 s/d 360 nm dan sinar tampak 380 nm s/d 780 nm. 5. Adakah penyimpangan Hukum Lambert Beer tuliskan 5 butirnya Jawab : Penyimpangan Hukum Lambert yaitu hal ini dapat disebabkan teronisasi atau terasosiasinya zat yang menyerap atau disebabkan hal lain ( yang digunakan) dan suhu. HB 2HA HA + AH Sinar tak monokromatik, lensa, detector, dan konsentrasi terlalu tinggi.

Dwi = Jika dalam analisis suatu unsur tidak memenuhi Hukum Beer, maka absorbansi tidak setara dengan konsentrasi. Yaitu :

Adam Wiryawan pada 09-02-2011 http://www.chem-istry.org/materi_kimia/instrumen_analisis/spektrum_serapan_ultraviolet-tampak__uvvis_/penyimpangan-hukum-beer/ 6. Bagaimana menentukan panjang gelombang maksimum ( maks) zat dan beri contoh spekturmnya ? Jawab : penetapan panjang gelombang maksimal dilakukukan terhadap masing-masing senyawa pada kondisi murni masing-masing (bukan campuran), lebih baik gunakan perbandingan konsentrasi pada sampel campuran tapi dengan syarat harga absorbansi mencapai... angka

yang baik, maksudnya supaya pada saat melakukan pengukuran sampel tidak perlu lagi konversi perhitungan, namun bila harga absorbasi tidak baik (sesuai kemampuan alat tapi umumnya antara 0,2-0,8) maka lebih baik konsentrasi ditentukan berdasarkan konsentrasi yang dapat terbaca oleh alat atau memberikan harga A yang baik, . Lakukan pengukuran pada rentang panjang gelombang maksimal masing-masing, dengan menggunakan pelarut yang baik.

You might also like