b Sumario

2. Opinin.
3. Directo i n f o m .

4. Bienvenida

5,5,7. El otoo

= 8,9. Visita Alhambra. = 10,ll. Da Constitucin. = 12-15. Visita granja escuela

Molino de Lecrin.

= 16. Hallowgen
17. Plan de autoproteccin 18. Postales navideas 19. Pasatiempos

VISITA GRANJA ESCUELA MOLINO DE LECRIN

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VISITA A LA ALHAMBRA

...Nunca la necesidad de ser buenos padres y la preocupacin por ensear a

los hijos a ser buenos adultos ha generado tanta inquietud...

Opinin.
ENSEAR A SER ADULTOS
(Nunca la necesidad de ser buenos padres y la preocupacin por ensear a los hijos a ser buenos adultos ha generado tanta inquietud)

Quiero deciros que, antes de buscar fuera de casa recursos para educarme y esperar a que sea adolescente, hacedlo vosotros. Y hacedlo ahora. Para ello necesito que encontris tiempo para escucharme y entenderme, aunque a veces yo mismo no me entiendo. Valorad mis cualidades y haced que crezca con buena autoestima y recursos personales para enfrentarme a los avatares de la vida. No me hagis caso cuando os grito exigiendo que me deis todo lo que os pido. Al contrario, hacedme razonar mostrndome el respeto y el valor de las cosas y las personas. Con tacto y sensibilidad descubridme mis errores y ayudadme a mejorar sin compararme. Exigidme normas, limites y buenos hbitos. No le deis tanta importancia a los notables y sobresalientes, ms bien valorad mi esfuerzo y superacin y especialmente a mi "persona". Conviviendo y compartiendo situaciones con vosotros aprender a hacerlo con los dems. No necesito que seis mis colegas, porque lo que necesito es que seis mis padres. No me gritis cuando est alterado: es posible que tenga algn conflicto que resolver. Entonces, entendedme mostrndome vuestro cario y aprender a manifestar mi afecto. Quizs, cuando vosotros seis viejecitos, necesitar saber todas estas cosas para mostraros mi ayuda y cario. Tal vez... tendr que saber ir despacio a vuestro lado porque vuestras piernas estarn cansadas. Entonces, ser un privilegio acompaaros en vuestras dificultades lo mismo que vosotros lo hicisteis conmigo. Ma Paz Rodrguez EOE

[Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 2

El director informa.
Un ao mas por estas fechas ve la luz el peridico escolar "Media Luna" que durante bastantes cursos escolares es indicativo de quer la fiestas navideas se aproximan. Quiero a continuacin informar de las siguientes cuestiones GRATUIDAD LIBROS DE TEXTO. Durante el presente curso escolar sigue funcionando el programa de Gratuidad de Libros de Texto de la Consejera de Educacin para losllas alumnoslas de educacin primaria, este ao se han comprado nuevos, los libros a correspondientes a los cursos lo4 O . NUEVA OFERTA DEL CENTRO. Este curso escolar cuenta el centro con una nueva maestra de audicin y lenguaje, se comparte con otros dos centros de la comarca, entre las funciones que tiene quiero comunicarles a modo de resumen que son variadas. Por un lado, desempea su profesi6n atendiendo directamente a todos los alumnos que presenten dificultades, tanto en el desarrollo del lenguaje y10 la comunicacin, como en proporcionar tratamiento o reeducacin en los posibles trastornos que aparecen en este rea. Por otro lado, su trabajo tambin estar dirigido a servir de apoyo y orientacin al resto de los profesores del centro, para poder ofrecer as una respuesta educativa ajustada a las necesidades educativas especiales de cada uno de los alumnos CONSEJO ESCOLAR. Desde finales de octubre con la publicacin de la Resolucin por parte de la Consejera de Educacin por la que se estableca el calendario de desarrollo de la renovacin parcial del Consejo Escolar de Centro, hasta el da 15 de diciembre que ha finalizado con la constitucin del nuevo consejo as como de las distinta comisiones que hay en el mismo, se ha desarrollado todo el proceso de eleccin con la mas absoluta normalidad y una excelente participacin de los sectores representados. El porcentaje de participaci6n de maestroslas y padreslmadres de alumnoslas ha
[Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 2

sido muy elevado, la participacin de los padreslmadres ha estado situada en el 97 %, motivo por el que todos debemos congratularnos y felicitarnos. El nuevo consejo ha quedado constituido por: Equipo directivo: Antonio J. Torres Castro Antonio J. Alcal Sierra Fernando Snchez Espinola. Representantes maestros: Maximino Gamez Navarro Reyes Belmonte Rodrguez MaCarmen Praena Segura Representante padreslmadres Rafael Porcel Lozano Azucena Samaniego Lpez Araceli Espigares del Arco Eva Ma Palenzuela Palenzuela
,

Representante del Ayuntamiento Antonio Amescua Lpez (Graena) Elisa Hidalgo Bernalte (Purullena) Quisiera igualmente agradecer la colaboracin de todoslas losllas maestroslmaestras durante el proceso, as como, losllas padreslmadres que han formado parte de la Junta y Mesa Electoral. FELICITACI~N. Desde aqu quiero felicitar a nuestro compaero y amigo Antonio Bustos que con su tesis doctoral "Los grupos multigrado de Educacin Primaria en Andaluca", dirigida por Don Juan Bautista Martnez y Don Manuel Lorenzo, que acaba de ser reconocida como una de las tres mejores tesis realizadas en Espaa en los dos ltimos aos en materia educativa, y que parte del trabajo de campo lo realizo en este centro. El Ministerio de Educacin la ha galardonado como Premio Nacional de Investigacin e Innovacin Educativa en la ltima convocatoria. Para finalizar solo quiero compartir con vosotros y vosotras mis mejores deseos navideos de amor, paz y amistad. Antonio J. Torres Castro Director

Bienvenida
Desde esta pgina queremos dar la bienvenida a loallas nuevoslas maestroslas y alumnos/as que se incorporan a nuestra comunidad educativa. Esperamos que su estancia en el centro les sea lo ms grata posible.

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1

M CARMEN

M PAZ

FRANCISCO

3:
MANUEL FRANCISCO AGHATA

IV M I Y

ANDREA

RAFAEL

LARA

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El otoo.
FIESTA DEL OTONO

El da 7 de Noviembre celebramos la fiesta del otoilo. Salimos a las 12 horas:

sacamos las mesas, partimos las almendras, nueces, granadas i y a veces nos tirhbamos cscaras de almendra a la cabeza! Un poco ms tarde empeuimos a comer, las madres hicieron bocadillos de salchichas, de lomo, de chorizo....i estaban buensimos! Al rato, las nifias pusieron msica y los nios empezaron a jugar ai" tonto en alto", y cuando nos cansamos de jugar a este juego, jugamos al fitbol. De postre pusieron tarta de queso y mandarina~; poco a poco, las madres, padres
y nios se fueron yendo despuks de recoger todo lo que haba all. Terminamos sobre
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horas.

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Fernando ( Bejarn ).

ni o s prtpar'on p d a PP G e s C a o'1

El da 7 de Noviembre hicimos la fiesta del otofio los nios de Bejarln. Primero sacamos las mesas de la clase de los pequefios al patio, panimos los h t o s secos que tmjimos los niios durante la semana, a la vez que partiamos los almendras y dems, nos tirabarnos las d s c m de dichos fiutos, aunque el maestro de vez en cuando se "cabreaba un poquito". Mientras las madres y maestros encendan la barbacoa y asaron la carne, salchichas, etc ...nosotros jughbmnos a lo que pillbamos; una vez realizado esto, nos dieron los bocadillos y rehscos, cuando terminarnos de comer nos metimos en la clase de los pequefios a cuidar de los nenes que haban llegado con sus padres y entonces los

padres, madres y maestros coman relacionndose entre s. Una vez acabada la comilona, todos nos pusimos como fieras a recoger lo que

haba por el patio, y despus cada uno para su casa y esperar a otro ao.
Maribel( Bejarin )

Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 5 1

El otoo.
El da 7 de Noviembre se celebr la fiesta de otoo. Este alio hemos tenido m8s amigos con los que jugar. Entre todos ensek+bamosa nuestros nuevos amigos de clase lo que hacemos todos los &o: pelamos aime.dras, nueces, castahes, granadas, haba s membrillos, etc.. . Nos ayudaban la sefo Mari Trini y la sefio de apoyo Encmi, mientras el

maestro Jess y las madres organizaban la barbacoa

Asaron chorizo, salchichas y panceta i Umrnmmm quk bueno estaba todo!!!!!!!
Javi ( Bejarn )

En la fiesta de otoiro hicimos un mont6n de cosas: 'primero cuando llegaron las

12 horas nos pusimos a prepararlo todo: encendimos la b a r k m , pelamos los b t o s

secos.. .luego llegaron los padres y madres y nos ayudaron a hacerlo. Cuando tenninamos de todo.nos pusimos a comer, estaba buensimo, yo repeti cuatro o cinco veces. El maestro nos castigd a AIex y a mi, pero no pasa nada. Tambin trajeron dos tartas, una de manzana y otra de queso, yo slo prob la de queso y estaba muy buena Me lo he pasado muy bien, ;qu pena que el afo que viene no pueda intervenir otra vez pues me ir6 al instituto!

Marco ( Bejarn )

[Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~ALORCA 6

El otoo.
La fiesta de otoo vista de manera creativa y divertida. Todos estabarnos muy
ilusionados por que la fiesta llegase, pues hablamos estado toda la semana trayendo h t o s de oto50 para l fiesta. a Por n lleg6 el da i fue fantstico! Llegaron las 12 horas y todos nos bajamos al recreo a pelar las nueces, castaas, etc ... Las niAas w n las nueces y los niilos con las almendras, de vez en cuando nos ponamos a tiramos las cscaras de los h t o s .
iiiii i LOS MAESTROS ESTABAN DE BRAZOS CRUZADOS MIRANDO,

MIENTRAS QUE LOS NIOS A L L ~ PELAM>O i i ii ii iPOBRETICOS!!1!!!!LOS MAESTROS A COMER Y A COMER Y NOSOTROS PELA QUE TE PELA NO DEJBAMOS DE PELAR!!!!!!!!!! Los maestros enseguida empezaron a hacer una barbacoa y al rato empezaron a
venir los padres y *. s

Los niiios nos pusimos en fila para recoger bocadillos de salchichas, chorizo, etc.. .M Jos se baj6 un disco que haba trado y todos empezamos a bailar. algunos nos wmimos ms bocadillos por que repetimos cuatro o cinco veces. Despus los nos pusimos a jugar en una clase w n los hermano8 de algunos nios. Los maestros sacaron tarta de queso, de manzana y pastel da ninaharii y rdc sabores. Laura ( Bejarn )

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Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 71

Visita a la Alhambra.
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[Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~ALORCA 8

Visita a la Alhambra.

Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 91

Da de la Constitucin.
LA CONST~TUCIN DE 1978: "UNA CONSTITUCIN PARA EL PUEBLO"
La Constitucin Espaola de 1978, es la norma jurdica suprema o mxima del ordenamiento jurdico de Espaa. Nace durante el proceso histrico denominado Transicin Espaola, que tiene lugar como consecuencia de la Proclamacin de Don Juan Carlos I como Rey de Espaa el 22 de Noviembre de 1975, y que precipitar una serie de acontecimientos polticos e histricos que terminaran con la abolicin final del anterior rgimen franquista que dura desde 1939 hasta 1975 sustituyendo la dictadura por un sistema democrtico con la forma poltica de monarqua parlamentaria. Es una constitucin ambigua, es decir, una constitucin que admite diferentes lecturas. Esta ambigedad tiene su origen en la necesidad que hubo de poner de acuerdo sobre la norma fundamental a partidos polticos de ideologas muy dispares y lograr as lo que se llam el consenso constitucional.

TRES INTENSOS AROS DE ELABORACIN

22 de Noviembre de 1975

Proclamacin de Don Juan Carlos como rey de Espaila El Pleno de las Cortes aprueba la Ley para la Reforma Poltica. Referndum. Vota el 77,7% del censo . El 94,2% de los votantes aprueba la Ley para la Reforma Poltica Elecciones generales para el Congreso y el Senado. Inauguracin de la legislatura. La Ponencia Constitucional celebra su primera reunin. La componen: Jos Pedro Prez Llorca (UCD) Miguel Herrero y Rodrguez de Min (UCD) Gabriel Cisneros Laborda(UCD) Gregorio Peces- Barba Martnez (PSOE) Jordi Sol Tura (PCE-PSUC) Manuel Fraga lribame (AP) Miguel Roca Junyent (PDC) El Pleno del Congreso aprueba el proyecto de Constitucin. Resultado: Votos a favor............... 258 Votos en contra............ 2 Abstenciones.. ............. 14 El pleno del senado aprueba el proyecto. Resultados: Votos a favor............ 226 Votos en contra ....... 5 8 Abstenciones ........... Se convoca el Referndum para que el pueblo espaol se manifieste sobre la Constitucin. Se celebra el Referndum con los siguientes resultados: Participacin ............. 67,1194 Abstencin. ............. 32,89% Votos a favor ............. 87,87% Votos en contra ........ 7,84% Votos en blanco ....... 334% Votos nulos .............. 0.75%

18 de Noviembre de 1976 15 de Diciembre de 1976 15 de Junio de 1977

22 de Julio de 1977 22 de Agosto de 1977

21 de Julio de 1978

5 de octubre de 1978

3 de Noviembre de 1978 6 de diciembre de 1978

Alumnos de 40,!j0 y 6O. Los Baos

[Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 10

Da de la Constitucin.

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Baos de Graena Educacin Infantil
3 , 4 y 5 aos

Cancin de la Constitucin La Constituci6n Te hace conocer, Cual es tu dem~ho Y cual es tu deber. Yo tengo derecho A poder jugar Y debo las nomas Siempre respetar Yo tengo derecho A la Educacin Y debo en la escuela Prestar atencin. Yo tengo derecho A vivir en paz A tener amigos Y nunca pelear DOS dos son cuatro, y Cuatro y dos son seis, El 6 de Diciembre La celebraris! (Msica: Tengo una mueca)
Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~ALORCA 111

Educacin ambiental. Molino de Lecrn. PREPARACIN VIAJE AL MOLINO DE LECRIN

Recordamos el curso anterior, cuando nuestro maestro nos coment, que iban a solicitar un viaje a una Granja Escuela, en la cual estaramos tres das conviviendo con otros nioslas de otras e.. localidades y en la que participariamos en una serie de taller s . ................ Parece mentira, pero ya se aproxima la hora del viaje, pues nos aceptaron la solicitud y pensamos todos los das en cmo ser nuestra estancia alli. Los alumnos/as nuevos que han llegado al colegio de Bejarn, tambin sienten cierto nerviosismo y alegra, pues cuando fueron a hacer la matrcula se le dijo que haba un viaje preparado y lo aceptaron con mucha ilusibn. Tuvimos una pequea reunin con el "maestro Pepen, en la cual rellenamos un pequeo cuadernillo en el que tenamos que poner nuestro nombre y nos servira de diario cuando llegsemos a Lecrn. Del mismo modo, nuestro maestro ha ido hablando y comentando al cabo de los das lo que podamos encontrarnos en la Granja escuela. Hablamos de los distintos talleres que poda haber, animales, huerta, etc.... Conforme pasaban los das nuestro nerviosismo se iba acrecentando, pues algunos de nosotros nunca haban salido de su casa para dormir en otro sitio que no fuera "su cama"; nos dijo el maestro que alli tendramos que hacer nuestras camas, poner y quitar la mesa, preparar nuestra ropa, aseamos y duchamos todos los das... adems de convivir con otras personas que nunca habamos visto, en fin, algo desconocido para nosotros. Recordamos tambin, que nuestros maestros tuvieron una reunin con nuestros padres, para explicarles todas las cosas que tenamos que llevar, en esas cosas haba algunas, que tenamos verdadero inters en saber para que las bamos a utilizar, por ejemplo, nos pedan una linterna, una servilleta de tela, a ser posible con nuestro nombre, la tajeta de la seguridad social, etc.. . Otra de las preocupaciones que tenamos todos y que lo hablbamos mucho en clase era el tema de las comidas, y el de los dormitorios, pues el maestro de vez en cuando nos gastaba alguna broma con respecto a los compafieros de habitacin y duchas, y de cmo tenan que "asearsen. Los maestros nos insistan mucho en el comportamiento que deberamos de tener y de lo que poda pasar si nos salamos "de la raya". La noche antes del viaje los nervios estaban por las nubes, pues dejaramos de ver a nuestros seres queridos durante tres das y tendramos que ser autnomos durante todo el viaje, tambin es verdad que nuestros padres se preocupaban pues nunca habamos salido de casa tantos das. Lleg el da "" y el autobs nos recogi a nosotros los primeros y nos sentamos en el gallinero, despus fuimos pasando por los distintos pueblos para juntamos con nuestros compaeros de colegio, y ahi acabara el ANTES del viaje-convivencia a la Granja Escuela El Molino de Lecrn. Alumnos/as de Bejarn.

[Boletn InformativoC.P.R. F. GARC~A LORCA 12

Educacin ambiental. Molino de Lecrn.

EL PRIMER D ~ A EL MOLINO DE LECR~N EN
El da 15 de octubre fuimos al Molino de Lecrn. Salimos de nuestro pueblo sobre las diez. Los de Bejarn y los de Graena ya venan en el microbs. Despus recogimos a los de Lopera en la puerta de su colegio. De nuestra escuela fuimos aproximadamente veinte nios. Nos acompaaron nuestros maestros Jess y Pepe. Cuando llegamos, una furgoneta con dos mujeres nos recibi, echamos las maletas a la furgoneta que se fue al Molino de Lecrn. Al rato bajamos nosotros andando por un pueblo llamado Drcal y llegamos a la granja. Cuando llegamos haba unos chicos y chicas que eran de la Carolina con los que ms tarde compartiramos habitacin. Los ni s nos parecieron muy agradables y tambin los ,monitores que haba all. Los acompaaban tambin dos profesores. Subimos a nuestras habitaciones y metimos la ropa en los cajones. Las habitaciones de los nios se llamaban Ocano y Marismas y las de las nias Alondras, Flamencos y Tiburones. Luego tuvimos media hora libre. En esa media hora visitamos la granja. Era muy acogedora y pensbamos que estaramos muy a gusto. Ms tarde comimos una comida muy buena y saludable. Despus descansamos media hora y nos fuimos a los talleres. Nos repartimos en grupos y cada grupo se fue a un taller. Haba cuatro talleres: el de transformacin de alimentos (elaboramos carne de membrillo, bizcocho....), el establo (sacamos a ~ las ovejas a pastar y limpiamos a los burros) el de aromas y jabones (hicimos jabn y colonia) y el de naturaleza (que nos explicaba que haba rboles de hoja simple y hoja compuesta y nos enseaban a reconocerlos). A las cinco y media merendamos. Despus de merendar tuvimos otra media hora libre e hicimos una asamblea con todos los monitores y maestros. Las nias nos duchamos a las ocho y los nios a las ocho y media.

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Al final bajamos todos juntos al comedor a cenar. Luego subimos todos a las habitaciones a por las linternas para hacer un juego nocturno que consista en explorar los distintos lugares de la granja como: el establo, las casitas donde por la tarde algunos grupos hicieron los talleres de jabones y aromas y transformacin de alimentos... NOS acostamos &bre las once y media todos estbamos muy cansados. Fue un da agotador! Alumnoslas de Los Baos.

Boletn Informativo C.P.R. F. GARCA LORCA 131

Educacin ambiental. Molino de Lecrn.

ESTANCIA MOLINO DE LECRIN
Nos pareca que nunca iba a llegar el da que bamos a ir a la Granja-Escuela de Lecrin, cuando por fin nos subimos al microbs estbamos deseando de llegar para ver como era. Al llegar entramos todos los niAos y nias al comedor y nos fuimos presentando uno a uno diciendo nuestro nombre, Tambin estaban los nios y nias de un colegio de La Carolina (Jan), con los que compartamos turno.. Despus nos repartieron en los dormitorios, las nias se quedaron en el piso de abajo y los nios en el de arriba, lo primero que hicimos fue hacer la cama y sacar la ropa que llevbamos en los bolsos y colocarla en los cajones que haba para ello, a continuacin llegaron los monitores, nos dijeron sus nombre y nosotros dijimos el nuestro, nos explicaron las nomas que tenamos que seguir mientras estuviramos all, revisaron que las camas estaban bien hechas y todas las cosas en orden y en su sitio. A comer nos llamaban por megafona nos colocbamos en mesas de seis con nios y nias del otro colegio que haba con nosotros, al finalizar la comida colaborbamos en quitar la mesa y dejarlo todo como estaba antes de empezar. Despus de la comida tenamos una libre para darnos un paseo y ver los animales que haba o jugar, jugbamos al baloncesto, tenis de mesa, etc. Por la tarde nos daban la merienda de fruta, despus tenamos un rato libre que utilizbamos para asearnos o para jugar hasta que llegaba la hora de cenar que nos volvan a llamar por megafona. Despus de la cena cogiamos las agendas y anotbamos todo lo que habamos hecho a lo largo de da, a continuacin hacamos juegos nocturnos para finalizar con natillas, limpieza de dientes y ponemos los pijamas hasta el da siguiente que nos despertaban con msica. Adems hacamos otras actividades en los talleres que nos tenan preparados, todos estaban muy bien, aunque cada uno de nosotros tenamos nuestras preferencias, a unos nos gustaba mas el taller de alimentacin, a otros el taller de naturaleza, a otros el de los jabones y a otros el de los establos, todos eran muy interesantes y hemos aprendido muchas cosas que nos servirn sobre todo para Conocimiento del Medio. Adems hemos aprendido a organizarnos para hacer el trabajo en comn, a cuidar la naturaleza y a vivir un poco solos sin que tengamos que estar siempre solicitando la ayuda de nuestros padres para hacer cualquier cosa, como levantarnos, asearnos, controlar la ropa que estaba sucia y la que tenamos que ponemos al da siguiente, etc. Ha sido una experiencia muy interesante. AlumnosJas de Graena
[Boletn Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 14

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Halloween.
Halloween es una frena proveniente de la cultura cwca que se celebra principalmeme en Enajos @WQS la noche del m de octubre. Los nihos se en disfi-azan para la ocasin Y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerca. Despus de llamar a la puerta los niiios pronuncian la frase 'wuco o n a t o t Jo 'Jdulceo trucotJ (provenieme de la expresin inglesa a c ca treaa. Si l/ los adultos les dan caramelos, dinero o Cualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el mato. Si por el contrario se niegan, los chicos les ganarn una pequeha broma, siendo la ms comn arrojar huevos o espuma de afeitar contra la puerca.

La palabra Hallowee/i es una derivacin de la expresin iogiesa 411 Hdllowc; D e Mspera del Da de los Santos). S celebraba en los pases e awiosdones, prncipalmente en CanadB, Estados Unidas, Nbndd Y el Reim
Unido. pero actualmente se celebra en casi todos los paises occidemles con mayor o menor presencia.
El origen de la calabaza Realmente el origen de las calabazas fueron los nabos, que se vaciaban para introducir una brasa en su interior, e iluminar el camino a los espritus que venan a la tierra esa noche y as encomraran el camino a casa de sus familiares y vecinos.

El hecho de que esta fiesta haya llegado hasea nuestros das es, en cierta medida, gracias al enorme despliegue comercial Y la publicidad engendrada en el cine comercial estadounidense. Es tpica la imagen de niAos norteamericanos correteando por las oscuras calles disfrazados de duendes, fantasmas y demonios, pidiendo dulces Y golosinas a los habitantes de ese oscuro y tranquilo barrio de casas. Esta imagen en esos pases no est muy alejada de la realidad Y ms o menos la fiesta discurre as siendo frecuente en los barrios residenciales de California.

[Boletn Informativo C.P.R. F. G A R C ~ A LORCA 16

Plan de autoproteccin en centros escolares.

Con la ORDEN de 16 de abril de 2008, publicada en el POJA el 8 de Mayo de esta ano, la Junta de Andaluca ordena e integra por primera vez una serie de normativas relativas a la Seguridad, Prevencin y Proteccin de los alumnos y de los profesores. Por un lado esta normativa regula todos los aspectos relacionados con las instalaciones y edificios de los centros educativos: construccin, instalacidn elctrica, de combustibles, accesibilidad, etc. Por otro lado, trata las medidas preventivas enmarcadas dentro de la Salud laboral de los trabajadores. Para desarrollar la orden, cada Centro Educativo, deber de realizar un "Plan de Autoproteccin" en que se deben de integrar todos los elementos necesarios para solventar cualquier emergencia hasta la llegada de los servicios especializados de emergencia. Pero, y esto es parte de las novedades que ofrece esta nueva normativa, NO SOLO se queda en actuar ante una emergencia. Introduce toda la legislacin que hay sobre PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES. As tambin tendrn que ser tenidas en cuenta las condiciones de trabajo de los docentes y personal administrativo de los Centros. En este campo se prestar atencin integral de las patologas de la voz y las lesiones traumatolgicas, dolores de espalda, artropatas, traumatismos y lesiones musculoesquelticas como detectar y atender especficamente las enfermedades ms frecuentes en maestros y profesores. Adems los Centros debern realizar simulacros de emergencia y comunicar a las autoridades sus planes. Nuestro Colegio ya se ha puesto en marcha para aplicar esta importante normativa que nos afecta a todos. Un primer paso ha sido que TODOS los maestros realizamos el pasado da 10 de Noviembre un "Curso de Primeros Auxilios", para saber como actuar en casos de accidentes. En los contenidos de este curso aprendimos como actuar en casos de heridas en las distintas partes del cuerpo, como realizar vendajes e Y. inmovilizaciones, como trasladar a un accidentado, como sealizar y [ contactar con los servicios de emergencia, como realizar respiracin artificial y masajes de reanimacin del corazn. Un curso muy completo que realizamos en colaboracin del C.E.P. de Guadix y que impartieron dos A.T.S. expertas en estas materias que se desplazaron desde Granada. Todo esto encaminado a mejorar la SEGURIDAD de TODOS los usuarios de los colegios: ALUMNOS Y MAESTROS. Salvador A. Cantal Rivas Maestro de P.T. y Coordinador del Plan de Autoprotdn de nuestro Colegio.

Boletln Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 171

Postales navideas.
Como en cursos anteriores hemos celebrado el concurso de christrnas en nuestro centro. De nuevo nos hemos encontrado con el problema de seleccionar los mejores, ya que todoslas losnas que han participado merecen un premio por su esfuerzo e inters. Hemos seleccionado uno de educacin infantil y tres de primaria, uno de cada ciclo, que son los que aqu aparecen reflejados. El resto estarn expuestos el da de la fiesta de Navidad.

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Gaxos
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JUAN FRANCISCO. INFANTIL LOPERA

JORGE. PRIMER CICLO PRIMARIA GRAENA

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MARINA. SEGUNDO CICLO PRIMARIi

4NCISCO. TERCER CICLO PRIMARIA BEJAR~N

{Boletn Informativo C.P.R. F. GARC/A LORCA 18

Pasatiempos.

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P M E R Y D E L K--uL J R E T I P J R UAEMPAMRA

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BUSCA ESTAS PLANET

MERCURIO SATURNO

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Boletn Informativo CPR F. GARC~A .. . LORCA 191

Que nunca te falte un sueo por el que luchar, un proyecto que realizar, algo que aprender, un lugar a donde ir, y alguien a quien querer

...

Telfono: 958699613 Fax 958699614 18517.- Graena (Granada) e-mail: 186017 4 6 . a v e ~ u n t a ~ m l a l ~ ~ i a ~ ~