CONCURSO YINKANA LITERARIA DE CDIGOS QR DA DEL LIBRO I.E.S.

MARA PREZ TRUJILLO

CDIGOS QR: LA EXPERIENCIA Ya habamos realizado una pequea experiencia sobre el uso de los cdigos QR, pero esta fue nuestra primera experiencia a mayor escala.

Con motivo del da del libro llevamos a cabo esta primera YINKANA LITERARIA DE CDIGOS QR DA DEL LIBRO desde el Departamento de Lengua del I.E.S. Mara Prez Trujillo.

Consisti, en pocas palabras, en la colocacin de distintos cdigos QR distribuidos aleatoriamente por el centro. Los cdigos no estaban escondidos, pero haba que localizarlos. El primer da colocamos 11 de los 12 cdigos. Para nuestra sorpresa, los alumnos participantes se implicaron tanto que acertamos al no haberlos colocado todos desde un primer momento, reservndonos el ltimo de los cdigos, las 4 preguntas y la superpregunta para semanas posteriores. Entonces se nos ocurri colocar unas pistas intermedias, para dificultar y producir intriga en la localizacin de los cdigos.

Ejemplos: Para encontrar el cdigo n 9, colocamos este cdigo a la vista, que nos indicaba dnde se encontraba el cdigo.

El cdigo N 9 se encuentra en pista

En este cdigo-pista para encontrar el n 9 se poda leer:

La hoja se encuentra donde ms hojas hay. Una puerta cerrada a veces es la mejor respuesta que abre otras vas. Lo pequeo est en lo grande.

Para descifrarlo, primero tenan que dirigirse a la biblioteca, despus a la puerta de la biblioteca que permanece cerrada y, por ltimo, tenan que localizar el cdigo n 9 que se encontraba en esa puerta, pegado en otro cdigo de mayor tamao que haba sido utilizado en una experiencia anterior.

Los alumnos de devanaron los sesos para descifrar este doble mensaje. Corran de un lado para otro, trataban de

sonsacar a los profesores, quines a su vez no estaban para florituras porque tampoco se aclaraban mucho (en el concurso paralelo para profesores). Unas alumnas de bachillerato comentaban que nunca se haban divertido tanto en un recreo. Otros, al resolverlo, fueron corriendo a comunicarlo y a sealar lo buena que haba sido la prueba.

En fin, que haba puesto el listn muy alto para echarle imaginacin a la siguiente prueba. Para encontrar la pregunta n 1, se encontraron con un cdigo situado en un lugar muy visible y que los llevaba al lugar en el que estaba la pista para encontrar la pregunta n 1.

La pista para saber dnde se encuentra la pregunta N 1 est en...

En este cdigo poda leerse:

La pista para localizar el cdigo se encuentra en un lugar en el que haba muchos libros.

Es decir, que la pista estaba situada por fuera de la antigua biblioteca que ahora era el aula de Tecnologa.

En ella encontraban el siguiente cdigo:

En l poda leerse:

Al final de este cuento, El tesoro escondido, encontrars el principio.

Los alumnos deban interpretar el cuento y deducir el lugar en el que se encontraba oculta la pregunta.

Resumen del cuento:

Un anciano que se llamaba Izy so que viajaba a Praga y llegaba hasta un puente sobre un ro. So que l mismo cavaba un pozo al lado del rbol y que de ese pozo sacaba un tesoro. As que, fiel a su intuicin, parti hacia Praga. El puente era custodiado da y noche por un soldado de la guardia imperial. El viejo le cont que vena viajando desde una ciudad muy lejana, porque haba soado que en Praga debajo de un puente como se, haba un tesoro enterrado. El guardia empez a rerse a carcajadas: Mira que has viajado mucho por una estupidez le dijo el guardia. Hace tres aos que yo sueo todas las

noches que en la ciudad de Cracovia, debajo de la cocina de la casa de un viejo loco, de nombre Izy, hay un tesoro enterrado. Ja... Ja... mira si yo debiera irme a Cracovia para buscar a este Izy y cavar debajo de su cocina... Ja... Ja... Ja....Izy agradeci humildemente al guardia y regres a su casa. Al llegar, cav un pozo debajo de su propia cocina y sac el tesoro que siempre haba estado all enterrado...

Los alumnos deban deducir de la lectura del cuento que el cdigo con la pregunta se encontraba pegado bajo la primera pista de la que haban partido. Nuevamente les desborda la curiosidad hasta que logran descifrarlo y as hasta llegar a la Superpregunta.

Los ganadores se llevaron 5 entradas para asistir al cine cedidas amablemente por los cines Yelmo La Villa y los dems que completaban la ficha entraron en un sorteo para otras cinco entradas. Esto lo hicimos para mantener las expectativas al resto de grupos. En el concurso paralelo para profesores el premio consisti en tres chupetes de fresa.

La experiencia fue muy animada y vali la pena. Posteriormente ayudamos al departamento de ingls a hacer la suya propia. Esta vez la organizaron en distintos cursos, en sus horarios de clase. Los alumnos se mostraron muy animados e interesados, deduciendo y participando en grupo sin causar ningn problema en los pasillos del centro, bajo la atenta mirada de las profesoras que no paraban de disfrutar de la actividad y de ver el inters que mostraban los alumnos.

A modo de pequea conclusin:

Esto de los cdigos QR no es nada del otro jueves, aunque con imaginacin se le puede sacar mucho partido porque sirve para crear intriga y despertar curiosidad entre los alumnos, integrando la tecnologa mvil, dndole un buen uso en vez de prohibirla y sacndole rendimiento a una herramienta aceptada plenamente por los alumnos y que forma parte, nos guste o no, de sus intereses ms actuales. Negar su utilidad es cerrarnos a sacarle partido a una tecnologa que est en sus comienzos en su introduccin en el aula. O nos subimos a este carro ahora que estamos a tiempo, o nos volveremos a quedar atrs.

CONCURSO YINKANA LITERARIA DE CDIGOS QR DA DEL LIBRO I.E.S. MARA PREZ TRUJILLO

Bases del concurso: 1. Podrn participar todos los alumnos del centro. 2. Se participar en grupos de 5 alumnos que podrn ser de distintos grupos y niveles. 3. Los alumnos debern resolver la ficha elaborada al efecto que podrn recoger en la biblioteca del centro. Para ello, debern resolver 12 cdigos QR, ordenarlos, contestar a 4 preguntas que vendrn tambin en cdigos QR y una Superpregunta. 4. Para contestar las preguntas, podrn ser usados los porttiles de la biblioteca. 5. Una vez rellenas las fichas, deben ser entregadas a cualquier profesor de Lengua o de la biblioteca quin deber anotar el da y la hora de la entrega.

6. El plazo de entrega ser hasta el viernes 20 de abril de 2012. 7. Se entregarn dos premios: a. Al grupo que entregue correctamente cumplimentada. la ficha

b. Un segundo premio por sorteo entre todos los participantes.

FICHA DEL CONCURSO YINKANA LITERARIA DE CDIGOS QR DA DEL LIBRO I.E.S. MARA PREZ TRUJILLO

FECHA DE ENTREGA: _______ INTEGRANTES DEL GRUPO:

HORA DE ENTREGA: ________

NOMBRE DEL GRUPO: _______________________________________________ 1. NOMBRE: ___________________________________ 2. NOMBRE: ___________________________________ 3. NOMBRE: ___________________________________ 4. NOMBRE: ___________________________________ 5. NOMBRE: ___________________________________ CDIGO N 1 CDIGO N 2 CDIGO N 3 CDIGO N 4 CDIGO N 5 CDIGO N 6 CURSO: _______ CURSO: _______ CURSO: _______ CURSO: _______ CURSO: _______

CDIGO 7 CDIGO 8 CDIGO 9 CDIGO 10 CDIGO 11 CDIGO 12

N N N N N N

Ordena las palabras del cdigo:

________________________________________________

RESPUESTA A LA PREGUNTA N1 RESPUESTA A LA PREGUNTA N2 RESPUESTA A LA PREGUNTA N2 RESPUESTA A LA PREGUNTA N4

RESPUESTA A LA SUPERPREG UNTA

CDIGO N 1

CDIGO N 2

CDIGO N 3

CDIGO N 4

CDIGO N 5

CDIGO N 6

CDIGO N 7

CDIGO N 8

CDIGO N 9

CDIGO N 10

CDIGO N 11

CDIGO N 12

PREGUNTA N1

PREGUNTA N2

PREGUNTA N3

PREGUNTA N4

SUPERPREGUN TA

Pruebas ocultas en los 12 cdigos: Caminante, no hay camino, se hace camino al andar.

CDIGO N 1 Al : Una de las dos contracciones aceptadas de la lengua espaola CDIGO N 2 , : 1. f. Signo ortogrfico (,) que sirve para indicar la divisin de las frases o miembros ms cortos de la oracin o del perodo, y que tambin se emplea en aritmtica para separar los enteros de las fracciones decimales.

CDIGO N 3 camino: Sinnimo de senda CDIGO N 4 SE: PENDIENTE MARY CDIGO N 5 , : 1. f. Signo ortogrfico (,) que sirve para indicar la divisin de las frases o miembros ms cortos de la oracin o del perodo, y que tambin se emplea en aritmtica para separar los enteros de las fracciones decimales. CDIGO N 6 andar/CAMINAR: infinitivo sinnimo de caminar CDIGO N 7 NO: Adverbio negativo CDIGO N 8 hace: 3 persona singular del presente de indicativo del verbo hacer CDIGO N 9 camino: Sinnimo de senda CDIGO N 10 . PUNTO .: Signo ortogrfico con que se indica el fin del sentido gramatical y lgico de un perodo o de una sola oracin. Se pone tambin despus de toda abreviatura CDIGO N 11 HAY: 3 persona singular del presente de indicativo del verbo haber CDIGO N 12 CAMINANTE: Traduccin de Walker PREGUNTA N 1: A qu poema pertenecen estos versos? PREGUNTA N 2: Quin es el autor del poema? PREGUNTA N 3: En qu generacin de escritores, ensayistas y poetas espaoles se le incluye? PREGUNTA N 4: Qu cantautor espaol incluy estos versos en una de sus canciones? SUPERPREGUNTA: Cul es el motivo de la eleccin de la fecha del 23 de abril como da del libro?