Propuestas para el Consejo de Letras

Somos un equipo de cuatro personas que postulamos por la agrupacin de Unin Estudiantil (UNES), teniendo cada uno un nmero correspondiente: Victor Coveas (1) Camila Freire (2) Diego Pomareda (11) Andres Devoto (15). Para facilitar la lectura de nuestras propuestas, las hemos agrupado en tres ejes: Servicios, Infraestructura y Currcula. Servicios: 1) Fomentar la digitalizacin de las lecturas obligatorias de los cursos. Los alumnos podrn tener acceso al material del curso en Intranet desde inicio del ciclo. Fin: a) Descongestionar la fotocopiadora. b) Ahorrar papel. c) Crear una cultura ecolgica en los estudiantes y profesores. d) Poder hacer las impresiones desde cualquier lugar.

2)

Incentivar un sistema de tickets para mejorar el servicio de las fotocopiadoras.

Fin: a) Acabar con la desorganizacin crnica que sufre el servicio de las fotocopiadoras en EEGGLL. b) Buscar la forma ms civilizada para que los alumnos sigan un orden correspondiente. c) Hacer que este lugar no sea motivo de estrs. d) Evitar colas innecesarias. e) Darle un mejor ambiente laboral a los trabajadores de las fotocopias.

3)

Proponer que se implemente una encuesta de servicios de EEGGLL.

Fin: a) Conocer los aspectos negativos de la facultad. b) Poder medir el progreso y mejoramiento de los servicios. c) Saber a corto y largo plazo las incomodidades de los alumnos. d) Interactuar con el estudiante y conocer sus ideas para lograr los servicios ptimos.

4) Promover que durante el proceso de matrcula, los alumnos tengan acceso a los syllabus del ciclo anterior de todos los cursos. Fin: a) Buscar que el alumno tenga una nocin de los temas que seguir durante su prximo ciclo. b) Lograr que el alumno se matricule en cursos de su inters.

Infraestructura: 1) Presentar el proyecto para la construccin de una caja negra en letras, este es un espacio tapizado, amplio y acstico apropiado para el desarrollo de las actividades artstica como el teatro. Fin: a) Implementar un espacio de este tipo para cursos como taller de teatro, danza moderna, entre otros. b) Buscar la comodidad del alumno y del profesor para el buen desenvolvimiento del curso.

2)

Colocar reflectores en las paredes de las mesas de ajedrez.

Fin: a) Buscar que los espacios utilizados por los alumnos no se limite a las horas del da. b) Buscar que se maximice las horas de estos lugares multiusos.

3)

Presentar una propuesta de una nueva sala de estudios.

Fin: a) Buscar un espacio ms adecuado que el actual donde el alumno se pueda sentir cmodo para estudiar. b) Aprovechar la construccin del tercer piso de Estudios Generales Letras para brindar un mejor espacio de estudio a los alumnos. c) Promover un mejor rendimiento acadmico de estos.

4) Impulsar un rea de esparcimiento en el nuevo piso de letras, este espacio lo hemos bautizado como la cevichera. Fin: a) Descongestionar la sobrepoblada rotonda. b) Proponemos la creacin de otras opciones para que el alumno disfrute su tiempo libre y cuente con ms lugares de encuentro.

5) Fomentar la construccin de un nuevo bebedero en letras y garantizar su constante funcionamiento. Fin: a) Cumplir con la demanda de agua potable de los alumnos, ya que un solo bebedero no es suficiente para la cantidad de personas en EEGLL. b) Cumplir con que se le d un mantenimiento permanente y que el funcionamiento de estos bebederos permanezca durante todo el ao

Currcula: 1) Fomentar la creacin de una comisin evaluadora del turno de matrcula. Fin: a) Evaluar y llegar al consenso del criterio ms eficiente para la asignacin del turno de matrcula. b) Mejorar el sistema de matrcula.

2) Buscaremos promover el curso de oratoria en la facultad. Fin: a) Preparar a los alumnos para que hable con elocuencia. b) Buscar que este curso le brinde una preparacin al alumno que le permita aplicar a los dems cursos tanto en letras como en facultad.

3) Proponer que los cursos de dos horas tengan un break de mnimo cinco minutos. Fin: a) Incentivar un mejor desempeo de los alumnos en la clase, dndoles un descanso que les permita prestar atencin a la clase completa. b) Evitar que los alumnos entren y salgan a cada rato de la clase, dndoles la posibilidad de hacerlo en un momento determinado y as mantener el orden.

4) Proponer que haya un curso de Historia Contempornea de la msica. Con esta iniciativa buscamos ampliar cursos relacionados a la msica y a la nueva facultad de artes escnicas. Fin: a) Habilitar electivos en nuestra facultad que tengan relacin con las nuevas facultades que se abren. b) Proporcionar nuevos electivos que sean del inters de los alumnos.

5) Se volver a abrir el tema sobre el carcter de las prcticas obligatorias para que vuelvan a ser como antes: prcticas no obligatorias. Fin: a) No estar expuestos por las distintas circunstancias de ausencia a un 0 en nuestro promedio. b) Darle la posibilidad al alumno de tomar decisiones respecto a su asistencia a las prcticas.