M.C. MANUEL DE JESUS TORRES RODRIGUEZ.

Nombre del curso: ARMAMENTO Y TIRO. Nmero de participantes: De 15 a 30 Conocimiento, habilidad, o actividad a ensenar: Conocer la historia del armamento, las licencias colectivas, conocer las caractersticas del armamento, su funcionamiento, conocimiento del arme y desarme, conocer las caractersticas de la balstica, posiciones de tiro, practicas de enfunde y desenfunde en seco, y prcticas de tiro a fuego real. Materiales de oficina necesarios: Plumones, pizarrn, libretas, plumas, grapadora. Materiales bibliogrficos necesarios: Manual de tiro. Materiales visuales necesarios: Computadora, proyector. Otros: Siluetas, armamento, municiones, fornituras, orejeras, rodilleras, coderas. Tiempo estimado de la actividad: 2 Horas. Tcnica a utilizar: Exposicin Dialogada.

Paso Numero 1.-

Desarrollo. En este espacio, comenzamos por llevar a cabo una serie de preguntas a los participantes en relacin al conocimiento en poca o gran medida puedan tener en relacin a las armas. Que conocimiento por muy vago que fuese, pudieran tener de las armas? Qu pasara si en esos momentos les pusiramos un arma de fuego en sus manos? Si conocen de las medidas de seguridad de las armas de fuego? Si saben de la diferencia entre un revolver y una pistola? Y a partir de ah y en la base del conocimiento somero que pudieran tener cada uno de los participantes, reforzar el conocimiento general de la historia de las armas (Armas blancas y armas de fuego) y de la responsabilidad y el riesgo que implica, sino se aplican con nfasis en el conocimiento del uso de las armas de fuego, debido a lo delicado que se presenta y el riesgo que implica portar un arma de fuego y en que momento saber utilizarla.

2.-

Explicar la historia del armamento, ayudndose por el manual de armamento y exponiendo mediante power point a travs del proyector.

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3.-

Aclaracin de dudas y respuestas.

4.-

Preguntas por parte del instructor, con la intencin de saber lo que los participantes han aprendido.

5.-

Presentar un anlisis, en relacin al conocimiento que traan en relacin a las armas de fuego. Y compararlo con el conocimiento adquirido por parte del Instructor.

6.-

Permitir que expongan al grupo algn tema en especial dentro de clase que quieran comentar. Qu conocimiento extra en relacin a la atera desearan reforzar? Qu desean incluir? Lluvia de ideas Dejar trabajos de investigacin, en relacin a los temas que desean complementar.

7.-

Posibles obstculos, o situaciones a tener en cuenta:

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Tiempo estimado de la actividad: 2 Horas. Tcnica a utilizar: Rol Playing.

Paso Numero 1.-

Desarrollo.

En las practicas de arme y desarme, as como las de prcticas de enfunde y desenfunde en tiro seco y fuego real. Cada uno de los alumnos debe asumir el rol de participante disciplinado, asumiendo todas y cada una de las instrucciones encomendadas por el instructor.

2.-

Explicacin de arme y desarme, de las practicas de enfunde y desenfunde, as como de las posiciones de tiro.

3.-

Activar a los estudiantes para que practiquen una y otra vez todas las tcnicas explicadas.

4.-

Observar por parte del instructor que los procedimientos se estn llevando de manera adecuada y auxiliarlos en una duda que tengan.

5.-

La parte ms importante es cuando se lleva a cabo las prcticas de fuego real. En este punto ya los participantes habrn adquirido la habilidad de armar y desarmar, posiciones de tiro y tcnicas de disparo, es aqu donde se debe de prestar mayor atencin por parte del instructor en el rol de enseante y participante. Debido a lo delicado de la prctica y de la atencin y seriedad que s debe de asumir.

Posibles obstculos, o situaciones a tener en cuenta: Tomar en cuenta que puede haber algn incidente de tiro, en todo caso es estar atento para que no se presente.