QUINTO AO

INSTITUCIN EDUCATIVA ADVENTISTA UNIN AMERICANA

ESTEREOTIPOS DE GNERO
Estos son tambin referidos como estereotipos sexuales y reflejan las creencias populares sobre las actividades, los roles, rasgos, caractersticas o atribuciones que caracterizan y distinguen a los hombres de las mujeres. De este modo, se espera que los nios practiquen ms la bicicleta que las nias, o que stas sean ms ordenadas que los nios. Un estereotipo puede ser el papel que tenemos cada uno por ser chico o chica, por ejemplo, asociar el azul, el ftbol, los coches... a los chicos y el rosa, las muecas, las flores... a las chicas. Son papeles que hemos asociado desde pequeos por la sociedad, la familia, la televisin... aunque si te digo la verdad, a mi me parece un poco tontera, no somos todos iguales?? La prevalencia del varn en las sociedades da lugar a lo que se ha denominado como el machismo. reas como la poltica, la religin y la ciencia entre otros han sido vistas tradicionalmente como cosas de hombres sin que deje de ser un supuesto asumido. En general este ha sido el elemento de batalla de los grupos feministas. Pero la figura del varn se ha visto adems afectada por mltiples elementos culturales entre los cuales ha jugado un papel importante el fenmeno de globalizacin, el feminismo, las crisis sociales y otros factores. En cuanto a los Medios de comunicacin, estos, dominados especialmente por la Civilizacin Occidental, han impuesto la figura greco-romana del varn atltico (el macho). En tal caso, la figura del varn occidental puede verse en muchos casos reflejada en pases del mundo en donde adolescentes siguen las modas de cantantes y actores especialmente. Los estereotipos masculinos varan segn el nivel cultural de la sociedad, la edad y el momento histrico. Por ejemplo, estudiantes y personas adultas definen de forma diferente lo que se considera masculino. Los estudiantes elaboran unos estereotipos de rol de gnero ms claramente definidos que las personas adultas. Los estereotipos masculinos normalmente est ms definido que los estereotipos femeninos.2 No obstante, esta asignacin de caractersticas es cada vez ms alejada de la realidad, por lo que los mismos estereotipos de gnero van cambiando paulatinamente, conforme al cambio de tareas tradicionalmente asignadas a uno de los dos sexos como, por ejemplo, la incorporacin de la mujer al mundo laboral. As mismo, el incremento de la actividad de las mujeres en los mbitos deportivos propicia un cambio del estereotipo tradicional masculino.3 Las sociedades y culturas orientales o ms conservadoras, asumen muchos de esos estereotipos como lo que es o debe ser en el varn, pero la era de la globalizacin poco a poco los hace entrar en el debate. Entre los estereotipos ms clebres se pueden enumerar: Es ms agresivo que la mujer.4 Tiene un espritu mayor de aventura y es ms valiente ante el peligro que la mujer. Tiene un espritu de competitividad ms amplio que el de la mujer.5 Menos empata y conciencia social que la mujer. Una mayor seguridad personal, incluso al punto del orgullo y por lo tanto un mayor liderazgo que la mujer. Menos emocional y ms racional que la mujer. Mayor capacidad tcnica que la mujer. Menos abierto al pensamiento abstracto que la mujer. Muchos de estos paradigmas tienen fundamento cientfico, mientras que otros no. Por ejemplo, no es sencillo separar los elementos innatos de la biologa masculina de aquellos que han sido influenciados por la cultura. En tal caso, la agresividad puede darse tanto en el varn como en la mujer de acuerdo al ambiente en que estos se desenvuelvan. La mayor masa corporal y muscular del varn y las culturas patriarcales contribuyen a acentuar el estereotipo de la agresividad masculina. Los grupos feministas en sus estudios sealan que en la violencia intrafamiliar, el abuso infantil, el maltrato infantil y la violencia contra la mujer, tienen como principal verdugo en la mayora de los casos al varn tanto de pases industrializados como en vas de desarrollo. Algunos de estos estereotipos se asocian, en ocasiones errneamente y en ocasiones acertadamente con los niveles de hormonas sexuales masculinas, como la testosterona, o la menor cantidad de hormonas sexuales femeninas, como los estrgenos. En el caso de la agresividad, tradicionalmente relacionada con el nivel de testosterona, algunos estudios indican que dicha relacin no corresponde con sus resultados.8 El matrimonio El rol sexual del varn adquiere su mxima plenitud en el matrimonio como marido y como padre. El rol masculino ha tenido una diversidad de influencias a lo largo de la historia. La Revolucin industrial, la Revolucin Femenina y otros momentos, han tenido sus consecuencias en la figura del padre y marido. Obviamente partimos de una lectura de Occidente, porque en otras culturas no occidentales, este papel puede estar marcado por una concepcin ms tradicionalista como la llamada Familia patriarcal en la cual la figura paterna es el centro de toda autoridad. En India y otros sitios de la tierra, se practica la dote en la cual el padre de la hija paga una cierta cantidad al padre del hijo varn. Dicha prctica trae como desventaja principal un cierto desdn en la concepcin de las nias, las cuales son vistas ms como una carga y abre las puertas al infanticidio femenino. En otros pases en cambio, como Camboya, la tradicin es al contrario, es el padre del hijo varn quien da la dote al padre de la hija. Pero en ambos casos, la libertad de ambos jvenes se ve restringida en la escogencia del cnyuge, la cual es decisin de sus padres. Casos similares se presentan entre las culturas musulmanas, muchas de las cuales todava practican la poligamia, es decir, el varn puede casarse con varias mujeres. Estereotipos juveniles: Los medios de informacin construyen estereotipos: Por ejemplo revistas juveniles dirigidas en un 90% al pblico femenino, tienen como objetivo prioritario la creacin de necesidades de consumo entre sus lectoras. Tras analizar las revistas para adolescentes: Bravo, D-Girl, E-Girl, Miles Cyrus, Ragazza, Star2, Top Music y la recientemente desaparecida Super Pop. Las investigaciones revelan que los contenidos de estas publicaciones no son formativos si no que se centran exclusivamente en analizar a las celebrities e dolos adolescentes pero nunca haciendo referencia a su faceta profesional, sino centrndose su vida privada y haciendo hincapi en aspectos como si tienen pareja o qu hacen para conseguir un buen fsico. Asimismo, el 87,5 % de estas publicaciones contiene secciones que analizan las ltimas tendencias de moda, maquillaje o calzado y en las que se facilitan las direcciones de las tiendas donde se pueden comprar estos productos. Segn denuncian, esta tendencia puede conducir a una frustracin de las adolescentes con menos poder adquisitivo por no poder parecerse a sus dolos. Por todo ello, el estudio concluye que las revistas para adolescentes analizadas, construyen la feminidad a travs del consumo y apuestan por la fidelizacin de sus lectoras con regalos, aparte de fomentar la idea de que, por muy a la moda que se est, si no se tiene chico no se es nadie. Muchos de nuestros estereotipos estn relacionados con nuestra educacin, la cultura y la cosmovisin que tenemos y estn tan acendrados que somos incapaces de establecer una distancia razonable entre la realidad y el prejuicio. Los estereotipos son REPRSENTACIONES. Estas se caracterizan por presentar algo nuevo. El snobismo es decir en permanente cambios de paradigmas o modelos ejemplo: la msica de moda, el ranking de la semana. Etc. TAREA: ELABORA UN ENSAYO DE DOS CARAS Y UNA CARA DE GRFICOS.