Colegio Politécnico “Nuestra Señora de la Presentación”, Vargas 290, fono 8323136, Melipilla. Sector de Lenguaje y Comunicación.

Evaluación inicial de Lenguaje NM3. Nombre de la estudiante: _________________________ ____________________________________________________ Nivel: 3°. Curso: ____ Fecha: ______________________ I COMPRENSIÓN LECTORA (Un punto c/r) Lea el siguiente texto y responda las preguntas 1 a la 7. Especialistas en tecnología sostienen que se trata de aparatos ideales para el aprendizaje de escolares. EXPERTOS RECOMIENDAN QUE EL GOBIERNO ADOPTE PLAN DE COMPUTADORES A US$ 100 Investigadores destacan la idea del científico Nicholas Negroponte, pues tienen un bajo costo y software básicos para los estudiantes. Expertos en el área computacional recomiendan al gobierno que concrete un acuerdo para implementar el plan del director de Media Lab del Massachussets Institute of Technology, Nicholas Negroponte, quien propone que el país adquiera notebooks a US$ 100, es decir, $54.600, para los escolares de menores recursos. El gobierno decidió que el próximo año hará plan piloto para analizar el uso que hacen escolares de estos computadores personales dos escuelas. A partir de esos resultados, decidirá si se adquieren los equipos (…) un los en se

A) El hecho de que sean bibliotecas ambulantes. B) Son de bajo costo y cubren las necesidades de los escolares. C) Pueden utilizar todo tipo de programas. D) Ayudan al aprendizaje de todos los alumnos. 3. ¿Qué función cumple el epígrafe? A) Aportar información relevante sobre los computadores. B) Contextualizar la información aludiendo a las ideas destacadas por los expertos. C) Indicar las ideas del gobierno sobre la implementación del plan de computadores. D) Destacar la recomendación realizada por expertos al gobierno. 4. ¿Con cuál de las siguientes características cumple el texto?

A) B) C) D)

Relevancia nacional. Suspenso. Rareza. Emoción.

5. Los conectores subrayados “pues” y “es decir” significan:

A) B) C) D)

Oposición y finalidad. Causa y oposición. Causa y aclaración. Finalidad y aclaración.

6. La expresión del texto “plan piloto” se refiere a:

A) B) C) D)

Prueba definitiva. Prueba de ensayo. Experiencia nueva. Experiencia general.

7. ¿Cuál es la forma de organización que predomina en las ideas subrayadas en el segundo párrafo?

Los análisis de los expertos apuntan a que estos notebooks tiene aspectos positivos: Poseen programas básicos para escolares, no requieren pagar licencias por los softwares y se pueden recargar manualmente (…)

A) B) C) D)

Problema/solución. Causa/consecuencia. Comparación y contraste. Secuencia temporal.

II. Lea el siguiente texto y responda las preguntas 8 a la 11. “Se rompió el diamante de tus sueños en un mar de estupor estás perdido Altazor solo en medio del universo solo como una nota que florece en las alturas del vacío” 8. ¿A qué género literario pertenece el texto anterior?

1. ¿Qué hecho se relata en el texto? A) La compra de computadores para escolares de bajos recursos. B) La recomendación realizada por expertos, al gobierno sobre la compra de computadores. C) La necesidad de hacer una evaluación inicial de los equipos. D) El análisis de los aspectos positivos de los computadores. 2. Según el texto, ¿cuál sería la ventaja de estos computadores?

A) B) C) D)

Narrativo. Lírico. Dramático. Periodístico.

C) Macro y microestructuras.¿Qué tipo de efecto se produce a través de este relato? A) B) C) D) Fantástico. Compromisorio. 19. Maravilloso. C) Narración.Según el texto. 20. entrevista. B) monólogo.¿Qué figura literaria está presente en la línea ennegrecida en el texto anterior? A) B) C) D) Metáfora. a) Dialógico. Una amiga de Ulises. Hipérbole. finalmente pude descansar viendo una película”. Los niveles del discurso dialógico son: A) La estructura formal e informal. “El que no sirve eres tú. 9. 22. El siguiente texto corresponde al discurso: “Primero preparé el trabajo de historia.Colegio Politécnico “Nuestra Señora de la Presentación”. C) discurso. IV. sabedores de ellos. B) Caracterización.¿Qué tipo de acto de habla predomina en el texto anterior? A) B) C) D) Directivo. D) Nivel supra y superestructurales. Sector de Lenguaje y Comunicación. la divina entre las diosas. ¿cuáles son? A) cátedra. Determine cuál de los siguientes eslóganes corresponde a publicidad: A) “Un techo para Chile. C) “María ayuda al Cristo que sufre hoy. 14. felino y doméstico”. conversación. . Onírico. B) La toma de turnos y el manejo de tópicos. Lea el siguiente texto y responda las preguntas 12 a la 15. Decepción. Vargas 290. III. nueva D) “Una cara para Santiago. 15. Una diosa. Lea y responda las preguntas 16 a la 22. soliloquio y discusión. El siguiente texto corresponde al discurso: B) “Apadrina un abuelo. fono 8323136. 1. B) Onírica. discusión y debate.” Hogar de Cristo. d) Argumentativo. y os lo voy a referir para que.” (Homero. intercambiar y compartir informaciones y conocimientos sobre los temas que en él se tratan a un receptor que posee un menor grado de conocimiento sobre ellos que el que maneja el emisor del discurso” A) Comentario. Tristeza. conferencia y entrevista. 1. e) Público. Cotidiano. Asertivo. b) Expositivo. a) Dialógico. amigos! No conviene que sean únicamente uno o dos quienes conozcan los vaticinios que me reveló Circe. 13. 17. d) Argumentativo. 18. D) conversación. 16. Personificación.¿Cuál es el sentimiento que se transmite en el texto? B) Cotidiana. En la situación anterior reconocemos la presencia del discurso: a) Dialógico. charla y debate. Una hija de Ulises. Melipilla. Ulises y las sirenas “¡Oh.¿A qué tipo de realidad representa el texto? A) Mítica. C) Onírica. c) Argumentativo. En un baño se leen los siguientes graffiti escritos en días diferentes: “El gobierno no sirve” JAC. “Gato es un animal. Transantiago.” Fundación María Ayuda. C) Realista. D) Maravillosa. 21. La Odisea) 12. muramos o nos salvemos. 11. 10. D) Mítica. Nos ordena lo primero rehuir la voz de las divinas sirenas y el florido prado que estas moran. Angustia. d) Informativo. después me puse a estudiar matemáticas. “No te metas conmigo” JAC. ¿Con qué tipo de realidad se relaciona este fragmento? A) Realista. Yo. ¿quién es Circe? A) B) C) D) Una mensajera. Declarativo. librándonos de la muerte. Según la interacción comunicativa existen varios tipos de discurso dialógico.” b) Expositivo. A) B) C) D) Furia. ¿Qué forma del discurso expositivo predomina en el siguiente fragmento? “El discurso expositivo es aquel que tiene por finalidad fundamental transmitir. Comparación. b) Expositivo. “Son un par de ignorantes que escriben en los baños” José.” Fundación Las Rosas.

convirtiéndose en uno confuso. entonces. paisajes. en síntesis. (Don Segundo Sombra. no obstante. finalmente. atendiendo a dos clasificaciones. Generalmente el epígrafe se inscribe debajo del título de la obra o al principio de cada capítulo. para colmo. Melipilla. así. logrando que éste viaje confiado en busca del destino deparado por el creador.) • El Mundo Onírico: Este tipo de relatos surgen para representar una nueva forma de ver la realidad. por último. igualmente. también. por último. más aún. asimisma. para comenzar. de la cual proceden el sueño. en una palabra. Concesión: con todo. Restricción: pero. Así. viene a sintetizar la idea general o pensamiento de un libro o capítulo de éste. Transición: por otro lado. Exclusión: por el contrario. actualmente. por consiguiente. NM3 2011. Señalan las diferentes partes del texto Comienzo de discurso: bueno. luego. acto seguido. Causativos-Consecutivos. se caracterizan por la . la soledad. o sea. a propósito. por eso. cada uno de los cuales entrega al lector una experiencia inigualable. Grado máximo: incluso. abajo. ésta muestra el interior del hombre.. en suma. los mundos posibles de encontrar en la literatura. bien( en un registro coloquial): ante todo.. antes de. Noción de suma: y. la angustia. verbigracia. arriba. lo expresado en uno o más enunciados anteriores. para resumir. a partir de.Colegio Politécnico “Nuestra Señora de la Presentación”. desde (que). Comparativos. a todo esto. total. ahora bien. Ayuda memoria. Ejemplificación: por ejemplo. Después (que). bueno. en suma. cuando. Ordenadores. por lo que sigue. a saber. personajes y acciones que lo conforman. podemos distinguir: • El Mundo cotidiano: Se presenta en aquellos relatos caracterizados por la similitud estrecha a la realidad representada. Reformulativos. terminando. El mundo representado se centra en lo regional y autóctono de un país. para ilustrar. sus problemas existenciales. por otra parte. inesperado. Corrección : mejor dicho. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados. es más. fono 8323136. Explicación: es decir. de cuaslquier modo. Epígrafe (literatura) Se llama epígrafe al lema que. si bien. en breve. que son aquellas cuyas visiones de mundo se diferencian por los espacios. en otras palabras. las cuales van entretejiendo una atmósfera única que nos permite penetrar en el universo de imágenes. Recapitulación: en resumen. la incomunicación con el fin de entender mejor la verdad de su existencia. antes que. por esta razón. Expresan suma de ideas. en otras palabras. además. a continuación. en cierta medida hasta cierto punto. después. en el fondo Mundos literarios La literatura nos traslada por diversos mundos abriéndonos caminos por espacios y tiempos inexplorados. sin embargo. al principio. La noche boca arriba). Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente. en consecuencia. aun así. incidetralmente. inestable. Esta nueva visión abandona el universo ordenado según la ley de causa y efecto. acontecimientos y acciones en donde se desenvuelven los personajes. a continuación. Ahora bien. en otro orden de cosas. desde (entonces). por otra parte. contradictorio. cambiante. dicho de otro modo. Esta enriquecedora experiencia está dada por la magia que encierra cada palabra. primeramente ( en un registro más formal) Cierre de discurso: en fin. específicamente. por ejemplo. de ahí que. Temporales: después (de). por último. a pesar de todo. en el comienzo. o sea. bajo otra forma. pensamiento o cita de un autor conocido. la ilusión de una realidad creíble. es decir. son: Según el tipo de realidad que representan. entonces resulta que. así como. constituyéndose en un cuadro de costumbres. hasta. por ejemplo. en cambio. en cuanto. en el medio. por consiguiente. finalmente. Son hacen referencias que permiten crear. hasta que. a modo de sentencia. al mismo tiempo. la representación del diario vivir de cualquier persona en una época y comunidad determinada. también. puesto que. perticularmente. Sector de Lenguaje y Comunicación. gobernado por la interioridad. En ellos. de modo similar. esto es. entonces. Vargas 290. de manera que . Opositivos. Los rasgos que nos permiten identificarla son la descripción objetiva y detallada de los objetos. en el lector. tiempos. Espaciales: al lado. acontecimientos y personajes que se nos presentan de manera vívida en el relato. Digresión: por cierto. Matiz intensificativo: encima. temporalmente. igualmente.. los instintos e intuiciones (Julio Cortázar. análogamente. a la izquierda. en cierto modo. Lista y clasificación de conectores Aditivos. pues. inmediatamente. Causales: porque. • El Mundo Mítico: Los mitos son relatos anónimos que nos remiten a un pasado remoto o al origen del mundo. así pues. por lo tanto. el múltiple uso que se le puede dar a las palabras permite que éstas vayan configurando diversos tipos de mundo. Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados Consecutivos: por tanto. la realidad y la irrealidad. Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados Del mismo modo. por añadidura. en resumidas cuentas.

acontecimientos y personajes sobrenaturales. Hansel y Gretel. los lugares. duendes. hechos ilógicos que son naturales o normales sólo dentro de ese mundo. “Viaje a la semilla”. “ Y todo en la memeria se rompía. presencia de dioses. a través podemos señalar: perseguido con su son aquellos que buscan de la configuración de la de la atmósfera creada. Es propio de la cultura del continente americano (Alejo Carpentier. en soledad amena de verdes sauces hay una espesura. Es así. • El mundo de lo real maravilloso: Es aquel en el que se presenta una realidad objetiva detallada minuciosamente. la cotidianeidad. • Mundo Utópico: Es aquel en el que se refleja un mundo. la que está cargada de elementos emocionales y éstos implican grados de subjetividad. para opinar de hechos o realizar cualquier tipo de intervención – oral o escrita . Surgieron como respuesta del ser humano para poder explicar hechos y fenómenos que en aquel entonces no tenían una explicación objetiva. Gabriel García Márquez. Se caracteriza porque el ser humano y su entorno están inmersos en un mundo en el cual se mezclan y entrelazan la fantasía. “Un mundo feliz”) • El Mundo Maravilloso: Corresponde a un mundo ficticio en el cual todos los hechos están fuera de las leyes lógicas de nuestra realidad. en otros.Colegio Politécnico “Nuestra Señora de la Presentación”. En algunos casos. Nada de lo que allí sucede se pretende explicar. Mientras más exhaustivas son las descripciones. que dista de existir en nuestra realidad. • El Mundo Realista: Se caracteriza por ajustarse a la realidad de los acontecimientos. Dicho acontecimiento se puede explicar a lo largo del relato a través de dos formas: natural y sobrenatural.. Generalmente. pues . lo mítico en una realidad única. Posee un sentido. culturales (Aldous Huxley.en la vida diaria. “Cien años de soledad”) • El Mundo Legendario: Este tipo de relato pertenece. los tipos humanos.. las leyendas y los cuentos orales sirven de base a relatos que dan cuenta de aspectos no explorados por el arte hasta entonces. configurados como espacios originales. Oliver Twist). FIGURAS LITERARIAS Son formas de escribir bellamente o expresarse de forma bella. en un principio. participar en ellos y no sólo describirles desde afuera.. el cual se rompe ante un determinado hecho o acontecimiento inexplicable. Su finalidad es reflejar objetivamente los rasgos característicos de su época. Melipilla. Nuestras vidas son los ríos. semidioses. además no existe el sentimiento de la extrañeza. En la metáfora sepresentan como idénticos dos términos diatintos. Se caracteriza por la presencia de seres mágicos (hadas. como la Ciencia Ficción y el Terror. por la lógica de nuestro mundo. de raíz folclórica. ogros. un para qué y un por qué se dice. en principio. Todo lo narrado es posible. Kafka). Actos de habla es cuando utilizamos el lenguaje para dialogar. Esto era un hombre a una nariz pegado. mientras que la segunda. que cuando interactuamos nuestras palabras tienen una serie de componentes afectivos y ello nos permite desenvolvernos dentro del mundo y la sociedad. Sector de Lenguaje y Comunicación. Cerca del tajo. sociedad ideal o perfecta. Cabe mencionar que. • El Mundo Fantástico: Se caracteriza por comenzar en un mundo realista-cotidiano. “El río ríe a lo lejos” Simil o comparación: Semejanza entre dos ideas a fin de que la menos conocida resulte mas comprensible. y lo racional coexisten. es expresión de la realidad americana. por ejemplo “La metamorfosis” (F. el protagonista puede ser un personaje originado en poemas épicos. nacionales. mayor credibilidad se logra en el lector (Charles Dickens. aun cuando las leyes lógicas son transgredidas. por lo general. fono 8323136. El milagro Actos de habla. este mundo puede adquirir matices dando lugar a “submundos”. responde al mundo fantástico puro. en el cual no hay explicación alguna para resolver este hecho. a la tradición oral y anónima. los mitos. brujas. se asume que es cierto. Según el efecto representación. se basa en hechos históricos. las causas y los efectos de un determinado hecho. “ Fue la noche de Santiago/ y casi por compromiso / se apagaron los faroles y se encendieron los grillos” METÁFORA: Se traslada el significado de un vocablo de un objeto a otro por la semejanza que tienen entre sí. Personificación: Atribuye características de seres animados a seres inanimados o abstractos. el sueño y la alucinación. Hipérbole: Describe la cosas fuera de sus proporciones normales. propone modelos sociales. La primera de ellas resuelve el enigma dando razones lógicas y creíbles en nuestro mundo. héroes. es originado de las explicaciones del saber popular sobre fenómenos en que se advierten rasgos fantásticos o maravillosos. Hipérbaton: invierte el orden gramatical de las palabras. ahí estamos enunciando y esa enunciación tiene una connotación lingüística./tal una pompa de jabón al viento” Antítesis o contraste: Contrapone dos ideas o pensamientos para dar relieve a la idea principal.. Vargas 290. ejemplo: La Cenicienta. que dar una visión global existencia. Este mundo aparece en los cuentos folclóricos y tradicionales. dragones…). Los seres humanos somos los únicos que al comunicarnos adoptamos una postura expresiva. Para ello el escritor utiliza el método de observación directa de la realidad referida. Blancanieves. el misterio. Esta visón de mundo incluye el inconsciente. El enunciado en sí es una unidad de la lengua que posee una intención comunicativa. entre otros.. Cabe mencionar que.

su estado afectivo o emocional. Te prometo que el viernes será inolvidable. En este caso.Colegio Politécnico “Nuestra Señora de la Presentación”. ¿Has visto a mi padre? Dame un par de minutos. Se subentiende que quien pronuncie esos enunciados cuenta con un reconocimiento oficial o público. Juro amarte y respetarte hasta que la muerte nos separe. Lo siento mucho. Compromisorios El emisor adquiere un fin. En la oración anterior no queda clarificado el para qué se efectuará esa acción. Si bien. Estoy en desacuerdo contigo. una pregunta u otros. no supe antes Eres tan tierno conmigo… Directivos o apelativos El hablante busca persuadir al oyente o lector y lograr que realice una acción determinada. la oración refleja nítidamente lo que quiere decir el emisor y es por ello que es un acto de habla directo. etc. asume un compromiso. solicitud o simplemente utilizando el imperativo. pudiendo enmarcársele en contextos solemnes. podemos inferir que será para ir al colegio. pues está clara y no necesita mayor explicación. religioso. esa intención no está tácita en la secuencia de palabras. Se condena a prisión por el delito de homicidio simple. En los actos de habla se deben considerar: El decir: acto LOCUTIVO La intención de ese decir: acto ILOCUTIVO El efecto que ese decir tiene en el receptor: acto PERLOCUTIVO Desde ese punto se distinguen los siguientes actos de habla (orales o escritos): Directos Es cuando la intención del emisor es completamente comprendida por el destinatario. para ello posee un grado de autoridad al enunciar ciertas palabras. Los declaro marido y mujer. con la idea de aclarar lo que desea decir o informar. ya regreso. puede ser una orden en forma de pregunta. contiene una idea de parte del hablante.). policía. Vargas 290. Clasificación de los Actos de Habla Asertivos o representativos El emisor AFIRMA O NIEGA algo con mucha convicción. Indirectos Es cuando el mensaje no queda totalmente expreso. Melipilla. Sector de Lenguaje y Comunicación. El lunes es una fecha especial. con qué fin el receptor será despertado al día siguiente a una hora temprana. jefe. Mañana te despertaré temprano. sea ésta un reclamo. Expresivos Quien habla transmite su interioridad. . fono 8323136. Declarativos El hablante busca modificar alguna situación. sino que éste se presta para confusiones u otras interpretaciones por parte del receptor. Levántate. tienes que ir al colegio. que le da valor y peso a sus palabras en ciertos momentos (sea juez. estoy de aniversario de matrimonio. tomando el primer ejemplo. una petición. independiente si lo cumple o no.