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Ateliers de mathématiques pour le troisième cycle

Public cible : Troisième cycle (Certains ateliers peuvent être utilisés au deuxième cycle.) Ces ateliers peuvent être reliés à plusieurs constellations, l’espace, les films, Hollywood, etc. thèmes : les

Pour les dix ateliers, vous n’avez qu’à découper, laminer et redécouper. Si vous voulez être certains que les pièces ne se mélangent pas, écrivez derrière celles-ci le numéro de l’atelier. Merci de laisser des commentaires!

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Ateliers de mathématiques pour le 3e cycle ATELIER 1 ATELIER 6 Feuille de route ATELIER 2 ATELIER 7 ATELIER 3 ATELIER 8 ATELIER 4 ATELIER 9 ATELIER 5 ATELIER 10 © 2012 Les créations de Stéphanie .

Mathématiques + x 6 10 2 + 6 + - x ÷ x x 2 8 32 9 4 ÷ 13 ÷ 5 + 3 x 32 CARRÉ MAGIQUE ATELIER 2 .CARRÉ MAGIQUE ATELIER 1 .Mathématiques + + x ÷ 7 1 12 24 2 x 2 70 x + © 2012 Les créations de Stéphanie .

Mathématiques 6 x - x x + 4 + + 6 15 2 x x 8 48 ÷ + 28 x 7 x 12 23 14 30 CARRÉ MAGIQUE ATELIER 4 .CARRÉ MAGIQUE ATELIER 3 .Mathématiques + 3 20 ÷ + x ÷ 39 x 5 + 22 5 3 © 2012 Les créations de Stéphanie .

Mathématiques L’élève doit placer les cartes équivalentes ensemble. Ces cartes peuvent aussi se transformer en jeu de mémoire. 2 2 3 4 64 1 27 3 4 2 3 81 25 8 16 4 6 5 0 3 2 4 3 2 © 2012 Les créations de Stéphanie .ATELIER 5 .

Vous pouvez mettre à leur disposition les multiplications ou les divisions ou les deux. *Multiplications 12 x 12 144 11 x 12 132 11 x 10 110 9 x 9 81 8 x 9 72 9 x 12 108 8 x 12 96 7 x 8 56 9 x 6 54 9 x 7 63 © 2012 Les créations de Stéphanie .ATELIER 6 .Mathématiques Les élèves peuvent jouer à un jeu de mémoire avec ces cartes.

*Divisions 132 ÷ 12 81 ÷ 9 63 ÷ 7 35 ÷ 5 30 ÷ 5 11 9 9 7 6 32 ÷ 4 56 ÷ 8 24 ÷ 3 110 ÷ 10 54 ÷ 9 8 7 8 11 6 © 2012 Les créations de Stéphanie .

Ces cartes peuvent aussi se transformer en un jeu de mémoire.5 1 50% 100% 0.ATELIER 7 . 1 2 3 3 3 4 1 4 2 4 5 5 6 8 3 12 0.75 75% 0.Mathématiques L’élève doit placer les fractions.25 25% © 2012 Les créations de Stéphanie . les pourcentages et les nombres décimaux ensemble.

ATELIER 8 .Mathématiques Les cartes à pincette (divisions) L’élève doit placer une épingle à linge vis-à-vis la bonne réponse. 11 11 132 ÷ 11 12 13 7 144 ÷ 12 12 13 11 81 ÷ 9 8 9 6 132 ÷ 11 12 13 10 56 ÷ 8 7 8 6 96 ÷ 8 11 12 7 84 ÷ 12 7 8 63 ÷ 7 8 9 © 2012 Les créations de Stéphanie .

Les cartes à pincette (multiplications) L’élève doit placer une épingle à linge vis-à-vis la bonne réponse. 72 30 8x9 76 78 26 4x8 32 34 32 3x9 27 28 41 12 x 3 34 36 48 6x7 42 43 52 6x8 52 54 30 6x9 54 56 8x5 35 40 © 2012 Les créations de Stéphanie .

2 km 2000 cm 200 dm 20 m 0.2 m 0.ATELIER 9 . 200 000 cm 20 000 dm 2000 m 2 km 20 000 cm 2000 dm 200 m 0.002 km 20 cm 2 dm 0.Mathématiques L’élève doit associer les mesures équivalentes ensemble.0002 km © 2012 Les créations de Stéphanie .02 km 200 cm 20 dm 2m 0.

Mathématiques L’élève doit associer les dessins aux réponses. ATELIER 10 Relie les dessins à la mesure d’aire qui leur correspond.ATELIER 10 . 10 cm 5 cm 21 cm2 5 cm 18 cm2 7 cm 50 cm2 3 cm 3 cm 6 cm 25 cm2 © 2012 Les créations de Stéphanie .

CORRIGÉ 2 x 6 10 2 40 x 2 10 70 + + ÷ 6 + 12 5 13 5 + 3 x 4 32 x ÷ x 5 x 2 2 8 4 + 4 7 1 32 9 4 CARRÉ MAGIQUE ATELIER 2 .CARRÉ MAGIQUE ATELIER 1 .CORRIGÉ ÷ x + + x ÷ 12 24 2 © 2012 Les créations de Stéphanie .

CARRÉ MAGIQUE ATELIER 3 .CORRIGÉ 6 x 6 6 30 27 3 4 20 x x + 4 + 5 + 6 15 2 x 3 x 8 48 ÷ + 2 x 7 x 2 28 7 x 5 + 4 39 12 23 14 CARRÉ MAGIQUE ATELIER 4 .CORRIGÉ + ÷ + x ÷ 22 5 3 © 2012 Les créations de Stéphanie .

Ces cartes peuvent aussi se transformer en jeu de mémoire.ATELIER 5 .CORRIGÉ L’élève doit placer les cartes équivalentes ensemble. 2 2 3 4 64 1 27 3 4 2 3 81 25 8 16 4 6 5 0 3 2 4 3 2 © 2012 Les créations de Stéphanie .

ATELIER 6 . Vous pouvez mettre à leur disposition les multiplications ou les divisions ou les deux. *Multiplications 12 x 12 144 11 x 12 132 11 x 10 110 9 x 9 81 8 x 9 72 9 x 12 108 8 x 12 96 7 x 8 56 9 x 6 54 9 x 7 63 © 2012 Les créations de Stéphanie .CORRIGÉ Les élèves peuvent jouer à un jeu de mémoire avec ces cartes.

*Divisions 132 ÷ 12 81 ÷ 9 63 ÷ 7 35 ÷ 5 30 ÷ 5 11 9 9 7 6 32 ÷ 4 56 ÷ 8 24 ÷ 3 110 ÷ 10 54 ÷ 9 8 7 8 11 6 © 2012 Les créations de Stéphanie .

CORRIGÉ L’élève doit placer les fractions. 1 2 3 3 3 4 1 4 2 4 5 5 6 8 3 12 0. les pourcentages et les nombres décimaux équivalents ensemble.75 75% 0.25 25% © 2012 Les créations de Stéphanie .5 1 50% 100% 0.ATELIER 7 .

11 11 132 ÷ 11 12 13 7 144 ÷ 12 12 13 11 81 ÷ 9 8 9 6 121 ÷ 11 12 13 10 56 ÷ 8 7 8 6 96 ÷ 8 11 12 7 84 ÷ 12 7 8 63 ÷ 7 8 9 © 2012 Les créations de Stéphanie .CORRIGÉ Les cartes à pincette (divisions) L’élève doit placer une épingle à linge vis-à-vis la bonne réponse.ATELIER 8 .

Les cartes à pincette (multiplications) L’élève doit placer une épingle à linge vis-à-vis la bonne réponse. 72 30 8x9 76 78 26 4x8 32 34 32 3x9 27 28 41 12 x 3 34 36 48 6x7 42 43 52 6x8 52 54 30 6x9 54 56 8x5 35 40 © 2012 Les créations de Stéphanie .

02 km 200 cm 20 dm 2m 0.002 km 20 cm 2 dm 0.2 m 0.0002 km © 2012 Les créations de Stéphanie .CORRIGÉ L’élève doit associer les mesures équivalentes ensemble.ATELIER 9 .2 km 2000 cm 200 dm 20 m 0. 200 000 cm 20 000 dm 2000 m 2 km 20 000 cm 2000 dm 200 m 0.

CORRIGÉ L’élève doit associer les dessins aux réponses. 10 cm 5 cm 21 cm2 5 cm 18 cm2 7 cm 50 cm2 3 cm 3 cm 6 cm 25 cm2 © 2012 Les créations de Stéphanie .ATELIER 10 . Relie les dessins à la mesure d’aire qui leur correspond.

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