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En el siguiente trabajo vamos a hablar de el libro de Oppenheimer basta de historias que nos mencionan, el porque los pases latinoamericanos

no avanzan econmicamente, cual es la principal razn de esto?, que es lo que se tiene que cambiar?, que carreras son las ms elegidas actualmente por los jvenes Latinoamericanos y los Asitico As mismo mencionaremos los pases que ms invierten en la educacin, y cual de ellos es el que tiene el mejor sistema educativo del mundo, y as podremos entender porque son ellos los que salen en primer lugar en las pruebas de evaluacin.

En el primer capitulo nos hacen saber que es lo que esta distrayendo a los pases latinoamericanos y debido a eso, hace imposible la prosperidad de nuestra nacin y una de las principales razones es, que estn obsesionados con la historia, el pasado, porque se dice esto, bueno, es porque mientras en los pases Asiticos estn viendo como ir mejorando sus sistemas educativos e invirtiendo mas para la educacin los gobernantes latinoamericanos estn ocupados por remover restos de los personajes de nuestra historia por ejemplo el presidente Hugo Chvez paralizando el pas para trasladar los restos de uno de sus personajes histricos Bolvar, en Mxico Felipe Caldern trasladando las urnas de Miguel Hidalgo, Morelos y otros hroes mas ,y gastndose una fortuna en los traslados de estos difuntos en verdad que vergenza que estn mas preocupados por eso y no estn concentrndose en el futuro y no le estn invirtiendo en lo que en verdad vale la pena, la Educacin. En lo que deben preocuparse estos presidentes es en como poder dar una mejor educacin y lograr que sus jvenes saquen mejores resultados en las pruebas de evaluacin ya que son de los ltimos en las listas, porque no ponen atencin a esto, en vez de mirar para atrs no se ponen a mirar hacia adelante y proponerse en brindar una calidad educativa. La cual quedo en evidencia tras la investigacin que hizo Harvard aqu en Mxico por parte del Foro Econmico Global, la cual se cuestionaban del porque nuestro pas al igual que otros no crecan, tras ese estudio se confirmo que hay evidencias de que el crecimiento econmico de Mxico no esta limitado por el acceso econmico, ni por impuestos demasiados altos, ni por

rigideces en el mercado laboral etc. El descubrimiento fue que la mayor limitacin al crecimiento de Mxico es la baja calidad en su oferta educativa. Por la cual un gran ejemplo de esto es, Corea del Sur, India, China ya que de ser unos pases sumamente pobres aos atrs, ahora son los mas ricos y ellos nos hacen saber que la clave de todo este crecimiento fue gracias a que se le puso mas atencin a la educacin de los jvenes, en si, a brindar una calidad educativa en vez de enfocarse a otro tipo de cosas. Latinoamrica tiene que promover mas las carreras que incentiven a las innovaciones del futuro, ya que los jvenes se estn enfocando mas en las carreras de filosofa, historia, psicologa, sociologa en lugar de elegir carreras de ciencias, ingeniera, tecnologa como lo hacen en los pases Asiticos, y que debido a esto, sus pases crecen gracias a que crean productos cada vez mas sofisticados y los venden a los mercados mas grandes del mundo. El pas que esta en los primeros lugares de ranking de competitividad internacional, y a esto se le debe a que es el pas menos corrupto, el ms democrtico, y que ocupa el lugar numero uno en los exmenes internacionales PISA es Finlandia. En una entrevista que se le realizo a la presidenta de Finlandia Halonen comento que el secreto de todo ese avance era muy sencillo de explicar, educacin, educacin, educacin. Y de ser un pas de industria maderera pas a tener una industria de tecnologa avanzada pero gracias a que invirti en la creacin de un sistema educativo, y en la investigacin y el desarrollo de nuevos productos. Tambin nos hace saber que tienen muchas visitas a su pas de expertos internacionales para ver que es lo que pueden copiar de su sistema, y se quedan sorprendidos cuando escuchan que la claves es el contar con buenos maestros.

Si, buenos maestros ya que para poder ejercer esta carrera, tienen que pasar por una serie de procesos de formacin y seleccin y solo los mejores pueden ser docentes. Y lo interesante de todo esto es que el maestro juega un papel sper importante en el avance de los alumnos ya que si uno anda atrasado, lo tratan de poner al corriente de una manera de que nadie se quede atrs, todos deben avanzar al mismo tiempo ya que en sus escuelas hay tres maestras la titular que es la que explica el tema y si hay alguna duda de algn nio , hay otra

maestra asistente que lo ayuda en ese momento a aclarar la duda, para no interrumpir las clases y si despus de eso sigue con mas dudas se le manda con una maestra especial, la cual ella lo orienta en esa clase que se le dificulta. Ahora si podemos entender el porqu estn en el primer lugar en las pruebas PISA ya que se les atienden sus dificultades de una manera individualizada, tambin otro de los secretos de las escuelas Finlandesas es que cuentan con WILMA que es un programa de computacin en el cual tanto las maestra como los padres de familia estn en constante contacto para ver el progreso acadmico y los comportamientos de sus hijos, lo cual es sumamente interesante que haya esta comunicacin y que todos trabajen en equipo para el bien de todos, ya que a los finlandeses se preocupa mas por el xito colectivo que los resultados individuales.

Me queda claro que los presidentes latinoamericanos se preocupan y pierden tiempo en cosas del pasado en vez de poner gran nfasis en el futuro y reducir la pobreza, tienen que tener humildad como lo pases Asiticos y ver a su alrededor para ver que pueden copiar a los dems pases que estn creciendo a pasos agigantados, y si no ponen atencin a esto vamos a seguir sin crecer y a quedarnos a tras. Ya nos lo comprobaron estos pases que la clave de todo desarrollo y progreso econmico es la educacin, la calidad educativa.

Referencias Bibliogrficas

Oppenheimer, A. (2010). Basta de Historias! Mxico. D.F DEBATE UNESCO, (2003). Aptitudes bsicas para el mundo de maana, Recuperado en Junio, 2, 2012 en http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/free_publications/educ_q ualite_esp.pdf AA.VV. (1998). Ciencia, tecnologa y sociedad ante la educacin. Monogrfico. Revista Iberoamericana de educacin. Recuperado en Junio, 2, 2012 en

http://www.oei.es/valores2/palos2.htm.