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Atividade Perodo 846667 - Av 4 - Educao e Diversidade : Relaes tnicos Raciais 05/04/12 00:00 15/06/12 23:59
SituaoNo finalizado Data13/05/2012 11:00

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Edileuza Rosa Firme Frana ead00178726

Considerando que uma das questes fundamentais a serem trabalhadas no cotidiano escolar, na perspectiva da promoo de uma educao atenta diversidade cultural diferena, ento devemos estar atentos, pois
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Caixa de entrada Nova mensagem Voc possui 82 mensagens no lidas.

A discriminao pode adquirir mltiplos rostos. 2 - A segregao limita-se questo tnica. 3 - Quase no h mais discriminao. 4 - A escola isenta desses problemas. 5 - O preconceito foi eliminado da prtica social escolar.
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Atalhos

Para trabalhar a problemtica do racismo na escola, os professores devem I reconhecer a existncia do problema. II silenciar a respeito da existncia da problemtica. III refletir sobre a questo do racismo. IV questionar as situaes cotidianas de discriminao. So verdadeiras as afirmaes
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Apenas I e II 2 - Apenas I, II e III 3 - Apenas I, III e IV 4 - Apenas II, III e IV 5 - Apenas III e IV
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Leia o texto, parte de um relatrio governamental da dcada de 30; [...] a modernizao do plano de construes escolares, com a adoo de novas plantas, confeccionadas segundo as exigncias mais rigorosas da pedagogia, da arquitetura e da higiene modernas, trazidas

de So Paulo e Rio de Janeiro e adaptadas s condies gerais de nosso ambiente; a construo de novos grupos escolares, como dos de Londrina, Pinhalo, Clevelndia, Ponta Grossa, etc [...] (PARAN, 1937). Sabemos que houve uma preocupao em aumentar o nmero de vagas nas escolas pblicas, mas sabemos tambm Alternativas

Melhorou-se muito o currculo escolar que, a partir de 1937, tornou-se inclusivo. 2 - Que a reforma Capanema garantiu a incluso de todos nas escolas pblicas. 3 - As vagas destinavam-se exclusivamente aos homens. 4 - Os professores no foram preparados para o novo aluno que entrou na escola. 5 - Garantiu-se acesso universal ao sistema de ensino a partir de 1945.
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Leia o texto: Eu escutei o seguinte discurso de um professor da escola. Tinha trs alunos negros na porta da escola, no porto. Foi depois do feriado do dia da conscincia negra. Ontem eles comemoraram o dia deles, o Dia de Zebu. Eu no acreditei no que estava ouvindo. Ah! Esqueci, Dia de Zumbi. (MOREIRA; CANDAU). Podemos afirmar que essa fato ilustra
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A cordialidade inerente aos brasileiros. 2 - Uma forma neutra de humor. 3 - A capacidade desse professor em compreender o outro. 4 - A democracia racial brasileira. 5 - A violncia simblica presente nas escolas.
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Para um bom trabalho educativo intercultural preciso

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Segregar os tipos culturais. 2 - Aceitar e entender que o valor est na diferena. 3 - Conceber que a igualdade deve ser imposta. 4 - Ignorar o preconceito no cotidiano escolar. 5 - Criar mecanismos de excluso social.
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