Resumos Meio Ambiente

11 Jornada de Extenso

e Incluso:

Tecnologias Sociais
Caminhos para a
extenso universitria

De 11 a 13 de Novembro de 2008 UFPA- Cidade Universitria Jos da Silveira Netto-Belm-PA

Resumos Meio Ambiente

11 Jornada de Extenso

e Incluso:

Tecnologias Sociais
Caminhos para a
extenso universitria

REITOR Alex Bolonha Fiza de Mello VICE-REITORIA Regina Ftima Feio Barroso PR-REITORIA DE EXTENSO Ney Cristina Monteiro de Oliveira DIRETORIA DE APOIO CULTURAL Adriana Clairefont Melo Couceiro DIRETORIA DE ASSISTNCIA E INTEGRAO ESTUDANTIL. Alberto Damasceno DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS DE EXTENSO Emina Mrcia Nery dos Santos

Jornada de Extenso

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Tecnologias Sociais
Caminhos para a extenso universitria

na UFPA

e Incluso:

Meio Ambiente

Resumos

Jornada de Extenso

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Coordenao Geral Prof. Dr. Ney Cristina Monteiro de Oliveira

na UFPA
Coordenao Executiva Prof. Dr. Alberto Damasceno ProfMs. Adriana Couceiro Prof. Dr. Emina Mrcia Nery dos Santos Comisso de Comunicao Prof. Ms. Adriana Couceiro Adriano Andrade Silva (bolsista) Joo de Castro Ribeiro Leidiel Arajo de Oliveira (bolsista) Luciane Bessa Maria Vilma Cunha de Figueiredo Mariane Smith Santos (bolsista) Pedro Moutinho Jnior (bolsista) Comisso de Infra-Estrutura e Logstica Ana Maria Sena Arlindo de Almeida Portilho Idelza Barata Costa Ivanilde Braz de Almeida Jane Sampaio Joo de Castro Ribeiro Lillian Maria Oliveira Vasconcelos Maria Vilma Cunha de Figueiredo Marcia Mariana Brito e Lopes Rosris Lopes Rodrigues Mendes Silvana N. da Silva Ferreira Waldene Brando de Oliveira Comisso de Apoio Ana Carolina Arajo (bolsista) Clara de Nazar Souza Silva (bolsista) Gleicy Cristina Santos dos Santos (bolsista) Lauro Meireles Leonardo Barbosa (bolsista) Mara Carvalho de Carvalho (bolsista) Marcus Vincius (bolsista) Patrcia Lcia dos Santos Souza (bolsista) Renato Batista (bolsista) Smia Mota (bolsista) Silvia de Jesus Martins da Silva (bolsista) Vanessa do Socorro Silva da Costa (bolsista)
Projeto grfico, editorao eletrnica, capa Mariane Smith Santos (bolsista)

O contedo, a redao e a reviso dos resumos deste livro so de inteira responsabilidade de seus respectivos autores. A programao est sujeito a alteraes. 2008 Todos os direitos reservados para PR-REITORIA DE EXTENSO UNIVERSITRIA DA UFPA Cidade Universitria Jos da Silveira Netto, Rua Augusto Corra, 1, Guam-Belm-PA www.proex.ufpa.br/ proex@ufpa.br

Jornada de Extenso

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Tecnologias Sociais
Caminhos para a extenso universitria

na UFPA

e Incluso:

Apresentao
A 11 Jornada de Extenso da Universidade Federal do Par: Tecnologias Sociais e Incluso: caminhos para a extenso universitria, promovida pela Pr-Reitoria de Extenso (PROEX) est pautada nas diretrizes do Plano Nacional de Extenso e do Frum Nacional de Extenso, que preconizam os princpios da institucionalizao da extenso da gesto democrtica e da indissociabilidade entre ensino/pesquisa/extenso. Ela comprova, in loco, a viabilizao da relao entre a universidade e a sociedade paraense e regional. Estruturada a partir das reas de conhecimento. Institudas no Frum de Pr-Reitores de extenso das Universidades Pblicas Brasileiras (FORPROEX) - Comunicao; Cultura; Educao; Meio Ambiente; Sade; Trabalho; Tecnologia e Produo; Direitos Humanos e Justia. A 11 Jornada de Extenso concretiza-se para responder ao princpio da socializao das aes desenvolvidas nos Programas e Projetos financiados pela PROEX/UFPA, enquanto atividade acadmica, de professores e bolsistas, entendendo que as apresentaes pblicas comunidade universitria populao em geral aproxima a academia de sua comunidade. Portanto, a participao dos docentes e discentes, envolvidos com as aes extensionistas, medida que lhes oportuniza a divulgao e valorizao de suas atividades, alm de demonstrar a importncia desta na sua formao acadmica.. Ney Cristina Monteiro de Oliveira Pr-Reitora de Extenso da UFPA

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Meio Ambiente
A ESCOLA VAI FLONA
Coordenador/Especialista: Jos Pedro de Azevedo Martins Autor/Discente/Bolsista: Dbora de Oliveira Silva Co-Autor 1: Greiciane Feitosa dos Santos Co-Autor 2: Ntallie Wood Almeida Arajo Co-Autor 3: Roselene Cristina Medeiros RESUMO: O Projeto A Escola Vai FLONA (Floresta Nacional de Carajs) desenvolve atividades prticas de Educao Ambiental nas Unidades de Conservao da Serra de Carajs,

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rea Temtica: Meio Ambiente para estudantes do ensino bsico da regio envolvendo-os no debate das caractersticas regionais, seus problemas e solues pertinentes proporcionando a construo de conhecimentos tericos que os leve a adotar aes individuais e coletivas de proteo, conservao e preservao da Natureza, visto que uma rea de explorao de minrio de ferro em seu interior, desenvolvendo atividades pedaggicas de avaliao dos impactos ambientais. O programa expe debates em sala de aula sobre os princpios da Educao Ambiental, fundamentos scio-ambientais, problemas regionais, SNUC (Sistema Nacional de Unidades de Conservao) e Mosaico de Unidades de Conservao de Carajs, empregando atividades ldicas e recreativas com o desenvolvimento de trilhas ecolgicas, jogos, dramatizaes e entrevistas com a populao (conversas), buscando-se adequar os contedos e as atividades faixa etria da turma de estudo. Para o desenvolvimento dessas atividades so utilizados roteiros no Parque Zoobotnico de Carajs e Ncleo Urbano (Setor de Reciclagem e Compostagem), Ncleo Urbano de Parauapebas (Tratamento e Rede de gua e Esgoto), Coleta e Estocagem dos Dejetos de Parauapebas (Lixo), Produo Mineral e Impactos Ambientais (Pilhas de Estreis, Mirante da Mina e da Produo, rea de embarque, Represa de Conteno), Agropecuria e Impactos Ambientais (Ao Antrpica na APA do Igarap Gelado), Produo Rural e Impactos no Entorno da FLONA (Vilas: Sano, Palmares I e II), o Ecossistema Savana Metalfila (N1: Flora, Fauna e Morfologia), o Centro FLONA (Estrada do Igarap Bahia e Igarap guas Claras), Garimpo e Meio Ambiente (Serra Pelada). A habilitao das turmas para este programa requer um professor que j tenha participado do curso de Formao Continuada em Educao Ambiental ofertado pelo NEAm. So atendidas duas turmas por dia, uma pela manh e outra pela tarde, de quarta-feira a sbado, totalizando, em mdia, 16 turmas de 40 por ms de modo a atingir uma meta de 640 alunos por ms, estas aulas/estudos tm a coordenao de um orientador do CEAP (Centro de Educao Ambiental de Parauapebas) e 2 bolsistas do NEAm (Ncleo de Educao Ambiental), juntamente com o professor da turma.

Palavras-chave: Educao Ambiental / FLONA / Desenvolvimento

CURSO DE DOCNCIA EM EDUCAO AMBIENTAL E CIDADANIA

Coordenador/Especialista: Jos Pedro de Azevedo Martins Autor/Discente/Bolsista: Ntallie Wood Almeida Arajo Co-Autor 1: Greiciane Feitosa dos Santos Co-Autor 2: Dbora de Oliveira Silva Co-Autor 3: Roselene Cristina Medeiros RESUMO: Fruto de uma parceria entre a Prefeitura Municipal de Parauapebas (PMP), o ICMBio/FLONA Carajs, o Ncleo de Educao Ambiental (NEAm) da UFPA/Campus de Marab (CM) e o Centro de Educao Ambiental Parauapebas (CEAP) este programa visa oportunizar aos professores do Ensino Bsico e Infantil da regio, uma formao em Educao Ambiental baseada nos princpios definidos na Poltica Nacional de Educao Ambiental. Com esse esforo busca-se propiciar a esses professores a construo de conhecimento, nos planos terico e prtico sobre questes scio-ambientais regionais, a partir do estudo dos conceitos, abordagens, caractersticas e implicaes dessas questes numa abordagem interdisciplinar. Como meta geral visa-se a construo de uma conscincia ecolgica, voltada para a valorizao dos direitos humanos e preservao ambiental na qualidade de vida urbana e rural e no respeito s comunidades nativas. Objetivando assim a formao de agentes

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Meio Ambiente
multiplicadores em Educao Ambiental no sistema de Ensino possibilitado pela reflexo da necessidade de mudana do pensar e do fazer educativo. O Programa oferta 4 turmas semestrais: uma no ms de Janeiro e outra em Julho. Sendo duas turmas em Marab e duas em Parauapebas, com 40 vagas para cada turma. Este Curso, aprovado pelo Colegiado de Pedagogia, est estruturado em quatro mdulos de atividades que totalizam 150 horas. O 1 e 2 mdulos constam de aulas tericas em que os professores formaro conceitos sobre os fundamentos da Educao Ambiental, discutindo sobre a relao entre esta e as polticas ambientais mundiais e nacionais; o conceito de desenvolvimento com nfase nos grandes projetos na regio amaznica e os problemas scio - ambientais decorrentes destes, e os princpios e prticas de Educao Ambiental em ambientes escolares e no escolares. O 3 mdulo consta de atividades prticas realizadas durante uma semana na Floresta Nacional de Carajs e em comunidades nativas regionais, observando impactos scio-ambientais e buscando desenvolver metodologias pedaggicas para o ensino de Educao Ambiental. No 4 os professores participantes desenvolvem atividades de Educao Ambiental nas escolas onde atuam e ao final apresentam um relatrio com os resultados de seus projetos, aliando teoria e prtica ambiental na vivncia escolar. Em 4 anos de execuo o curso teve 12 turmas e formou 420 professores do Ensino Bsico, que atuaro com aes didtico-pedaggicas em turmas de escolas do municpio, buscando o resgate de valores humanos ticos - scio - ambientais que apontem para um futuro saudvel para a vida.

Palavras-chave: Educao Ambiental / Ensino / scio-ambientais

PROJETO MENINOS E MENINAS DA ALDEIA: UM NOVO OLHAR SOBRE O MEIO AMBIENTE

Coordenador/Mestre: Norma Cristina Vieira Costa Autor/Discente/Bolsista: eisa Maria Lopes Vieira Co-Autor 1: Norma Cristina Vieira Co-Autor 2: Maria de Lima Gomes Co-Autor 3: Marcilenia Co-Autor 4: Maria Jousiele Castro Polon Co-Autor 5: Mauricirlene da S. dos RESUMO: O projeto em questo parte integrante do Grupo Unificado de Estudos de Educao Ambiental do Campus Universitrio de Bragana (GUEAM/UFPA), em parceria com o Centro de Referncia em Assistncia Social (CRAS). Esse projeto props-se a trabalhar a Educao Ambiental com crianas e adolescente de baixa renda do bairro da Aldeia, especificamente filhos de pescadores atendidos por aes sociais do CRAS; possibilitando a elas desenvolver uma aprendizagem sobre a valorizao do meio ambiente e a importncia da reciclagem como uma alternativa da preservao e de reaproveitamento, conscientizando e propondo atividades que possibilite uma mudana de atitude das crianas para que atinja tambm os pais. O projeto atende 30 crianas e adolescentes na faixa etria de 07 a 16 anos nos perodos da manh e tarde, totalizando 6 (seis) horas semanais. O Projeto dividiu-se em duas etapas: terica e prtica. Na parte terica foi trabalhado diferentes temas que vo

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rea Temtica: Meio Ambiente desde a higienizao corporal at conscientizao e preservao da natureza. Na parte prtica foram ofertadas oficinas de reciclagem de papel e plstico, alm de dinmicas, jogos; brincadeiras, desenhos, produes de textos, exposies, msicas, filmes, teatros, contos regionais e aulas-passeio no manguezal, na feira livre de Bragana e no depsito de lixo da cidade. Essa atividade proporcionou diversas discusses a respeito do ambiente e gerou diferentes propostas de atuao. Nas oficinas foram confeccionadas vasos, flores, embalagens para presente, cartes, entre outros. Mudas de rvores foram plantadas nas residncias dos participantes do projeto com intuito de arborizar o bairro. Visitas foram feitas biblioteca do campus com o objetivo de incentivar o hbito da leitura. Foram construdos brinquedos a partir da sucata coletada pelas crianas e adolescente do projeto. Diante disso percebe-se o grande interesse por parte das crianas na descoberta de novas formas de reaproveitamento da sucata e uma mudana de comportamento em relao ao meio ambiente. No decorrer das atividades as crianas e adolescentes constroem seus prprios conceitos sobre a preservao do meio ambiente e de sua importncia para a humanidade. O projeto teve incio em 2007 e recebe acompanhamento dos pais dos participantes, de pedagogo, assistente social e psiclogo.

Palavras-chave: Educao Ambiental, conscientizao, reciclagem

RECICLAGEM: UMA ALTERNATIVA DE RENDA EM UMA CONCEPO AMBIENTAL

Coordenador/mestre: Norma Cristina Vieira Costa Autor/discente/bolsista: Maria Jousiele Castro Polon Co-autor 1: Norma Cristina Vieira Costa Co-autor 2: Maria De Lima Gomes Co-autor 3: Marcilenia de Jesus Silva Ribeiro RESUMO: O Projeto de Reciclagem, faz parte do Grupo Unificado de Estudos Ambientais (GUEAM/UFPA), do Campus Universitrio de Bragana. O Projeto est sendo desenvolvido no municpio de Bragana principalmente nas comunidades, escolas e bairros da cidade.Este atua tambm nos municpios circunvizinhos como:Vizeu, Augusto Correa, Capanema, Tracuateua e Irituia. Seu desenvolvimento dar-se- atravs dos mini-cursos, palestras e oficinas que buscam sensibilizar a conscincia de cada cidado para a importncia de reciclar, reutilizar, reaproveitar o lixo e a conscientizar a populao enquanto a reduo do que gera desperdio de energia e gua. O objetivo do Projeto da Reciclagem formar cidados crticos capazes de usar a reciclagem como forma de proporcionar medidas de conservao ambiental e bem estar social. Oferecendo assim a oportunidade de conhecer o meio ambiente para melhor valoriz-lo e estimular o conhecimento artstico por meio da reciclagem e dando as famlias carentes uma alternativa de renda. Mensalmente o Projeto oferece em mdia 5 oficinas, para escolas, comunidades, grupos de professores e instituies como CRAS (Centro de Referncia e Assistncia Social) e empresas que desejam realizar atividades que valorize a conservao da natureza, desenvolva a criatividade artstica e possibilite alternativas que some a renda de pessoas carentes. As Oficinas e mini-cursos proporcionam o conhecimento sobre a Educao Ambiental esclarecendo a importncia de reciclar e reutilizar o lixo.O desenvolvimento das oficinas ocorre em trs etapas; na primeira a apresentao terica do que o Projeto de Reciclagem e os benefcios que possui o processo de reciclagem para o meio ambiente e para presentes e futuras geraes. No segundo momento com a prtica, os

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Meio Ambiente
participantes aprendem as tcnicas artsticas com papel, jornal, sucatas, embalagens e garrafas PETI. E no ltimo momento a avaliao e o incentivo para que os participantes dem continuidade no que aprenderam, criando nos locais novas oficinas e assim formando agentes multiplicadores. O Projeto oferece ainda oficinas semanais para os acadmicos membros do GUEAM que aprendem a reciclagem de papel artesanal, a reutilizao do jornal e garrafa PETI para a confeco de brinquedos, jogos e pufes, e assim os participantes do projeto possam est aptos para a propagao da reciclagem. Na Comunidade do Portinho em Bragana localizada prxima ao Campus Universitrio, desenvolvemos atividades com as mulheres de pescadores que atualmente esto com uma oficina de reaproveitamento de jornal, atravs de confeco de cestas, vasos, ornamentos e outros. Em parceria com o CRAS do bairro da Aldeia. Tambm em Bragana, atuamos com o Projeto de Educao Ambiental com as crianas de baixa renda e filhos de pescadores, onde est sendo trabalhada a sensibilizao e percepo ambiental atravs de atividades ldicas e artsticas.

Palavras-chave: reciclar; reaproveitar; educao ambiental

EDUCAO AMBIENTAL NO COTIDIANO DOS MORADORES DA VILA DO BONIFCIO BRAGANA-PA

Coordenador/ Mestre: Norma Cristina Vieira Costa Autor(a)/bolsista: Andra Sousa Melo Co-Autor 1: Maria de Lima Gomes Co-Autor 2: Norma Cristina Vieira Costa RESUMO: A vila de Bonifcio est situada na ilha de Ajuruteua, a 36 km da sede do municpio de Bragana, nordeste do estado do Par. uma ilha eminentemente pesqueira, com prticas de pesca tanto martima quanto fluvial. A pesca na vila caracteriza-se como artesanal e em regime coletivo familiar. Embora os moradores da vila, tenham conhecimento sobre o meio ambiente, fruto da prtica e dos ensinamentos tradicionais, repassados de gerao gerao, alm dos diversos problemas que os habitantes sofrem com a falta de abastecimento de gua, a vila est cercada de lixos inorgnicos por toda sua rea, inclusive no entorno da escola. Diante desse problema e com o intuito de colaborar de forma sustentvel, estimulando a relao dos moradores com o meio ambiente em que vivem e atuam, foi desenvolvido o projeto intitulado: Educao Ambiental no cotidiano dos moradores da vila de Bonifcio, Bragana-Pa. Parte do Grupo Unificado de Estudos Ambientais (GUEAM/UFPA). O objetivo desse projeto foi criar um grupo de jovens agentes multiplicadores que atuaro a princpio na conscientizao dos moradores para a importncia da educao ambiental. O projeto teve inicio em Fevereiro de 2007. No ano de 2008, o projeto iniciou suas atividades especialmente com os alunos da escola da vila abordando sobre diferentes temticas sobre educao ambiental. Na semana do meio ambiente realizaram-se na escola palestras, alm de um pequeno mutiro de limpeza na vila, envolvendo os alunos e alguns professores. Com essa atividade procurou-se enfatizar a importncia de se manter o meio ambiente limpo e bem conservado, a fim de estimular a conscientizao das crianas em relao ao meio ambiente de forma que elas possam estar olhando e mantendo o seu meio como um local agradvel, limpo e organizado. Foi tambm apresentado vdeos, palestra sobre materiais

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rea Temtica: Meio Ambiente inorgnicos e seu processo de degradao. Nas atividades desenvolvidas nesse projeto, verificou-se a necessidade de fazer o perfil da vila como fonte de pesquisa para alunos, professores e visitantes, bem como colaborar com o planejamento docente e consequentemente com o processo ensino-aprendizagem, aproximando a escola realidade local. Esse perfil abrangeu aspectos geogrficos (localizao), socioeconmico, educacional e ambiental da vila que por sua vez foi entregue na escola. Juntamente com o perfil foi entregue o histrico da formao da vila que foi elaborado por diferentes lideranas da comunidade de Bonifcio.

Palavras-chave: Educao Ambiental / lixo / Pesca artesanal

O PROCESSO DE OCUPAO E OS IMPACTOS SCIOAMBIENTAIS NA FOZ DO RIO CEREJA

Coordenador/especialista: Maria de Lima Gomes Autor/discente/bolsista: Cssio Jos de Sousa Silva Co-autor 1: Cssia Rafaele da Silva Gomes Co-autor 2: Maria de Lima Gomes RESUMO: O projeto realizado na foz do rio Cereja, no bairro da Aldeia, municpio de Bragana, juntamente com o Grupo Unificado de Estudos de Educao ambiental (GUEAM) do Campus Universitrio de Bragana, se desenvolve na comunidade do Portinho em que buscamos primeiramente conhecer a realidade da comunidade, onde a maioria dos moradores so pescadores, donas de casas e feirantes, em que os mesmos sobrevivem desses trabalhos vivendo assim sem renda fixa. Alm do mais o local, devido sua localizao beira do mangue, no possue saneamento bsico que a realidade da populao paraense. Outro problema preocupante a falta de um local adequado para se destinar o lixo e os dejetos sanitrios sendo que estes so depositados no leito do rio causando dessa forma um grande acmulo de dejetos slidos embaixo das residncias construdas principalmente em forma de palafitas, isso mostra que a populao no se encontra sensibilizada, enquanto a problemtica do lixo e dos impactos que afetam diretamente o meio ambiente e os prprios moradores. Analisando essas questes procuramos apresentar propostas que visem melhoria da qualidade de vida da populao local. O trabalho se desenvolve com a utilizao das seguintes metodologias: a anlise direta, para o reconhecimento dos problemas scio-ambientais que atinge a comunidade; atividades educativas que envolvem a educao ambiental como utilizao de painis, desenhos, teatro de fantoches, ou seja, atividades ldicas e oficinas de reciclagem destinadas s moradoras como forma de gerao de renda para as suas famlias, em que se busca a partir disso sensibilizar a populao para importncia de se preservar o meio em que vivem e atualmente estamos fazendo um levantamento de dados scios econmicos junto aos moradores mediante a aplicao de questionrio, a fim de confirmar a situao social e buscar junto aos rgos municipais, ajuda e atitudes concretas para a comunidade, j que a mesma sofre com o total descaso vindo do poder pblico. Espera-se como resultado, mudanas na maneira de como os moradores vem e se relacionam com o meio ambiente e sensibiliz-los com relao m utilizao dos recursos naturais disponveis na regio j que a mesma situa-se em uma rea de manguezal. Portanto, o trabalho apresenta como proposta medidas de interveno baseada numa perspectiva participativa entre a sociedade e o poder pblico

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Meio Ambiente
Palavras-chave: educao ambiental / preservao / sensibilizao

AGROECOLOGIA EM DEBATE: FORTALECENDO A FORMAO DE AGENTES DE DESENVOLVIMENTO NA TRANSAMAZNICA-PA

Coordenador/Mestre: Maristela Marques da Silva Autor/Discente/Bolsista: Leandro BorgesPereira Co-Autor 1: Maria Natlia Slva Brito RESUMO: Esse trabalho trata das atividades de formao em Agroecologia e assessorias desenvolvidas durante a execuo do Projeto Escola de Agroecologia: vivenciado e buscando alternativas de produo agroecolgica no Municpio de Altamira-PA. A agroecologia se apresenta como alternativa adaptada s diferentes situaes do produtor familiar rural encorporando cuidados especiais com o meio ambiente enfocando no somente a sustentabilidade dos recursos naturais, mas tambm se preocupando com as questes econmicas e sociais dos processos produtivos. A metodologia empregada segue os princpios da agroecologia sendo feito o trabalho a partir da demanda local. O trabalho consistiu na preparao do material para as formaes envolvendo a pesquisa bibliogrfica e organizao dos Seminrios. O trabalho de assessoria partiu de uma demanda dos agricultores do Projeto de Assentamento Assurini Municpio de Altamira PA que desenvolvem o Projeto Campo Verde cujo objetivo trabalhar o incentivo a diversificao da pequena propriedade. Na rea de formao em Agroecologia o Projeto desenvolveu duas atividades, sendo a primeira realizada a partir de uma demanda apresentada pela coordenao das CFR,s da Transamaznica e a segunda atividade envolvendo alunos do Curso de Agronomia da Universidade Federal do Par a partir de seminrios cujo objetivo ampliar a discusso sobre a temtica. O trabalho de Formao em Agroecologia e Desenvolvimento Sustentvel com monitores das Casas Familiares Rurais - CFR,s da Transamaznica promovido pela Fundao Viver Produzir e Preservar aconteceu em duas etapas: na primeira etapa foram discutidas as bases conceituais da Agroecologia e na segunda foi feita uma discusso mais focada nas experincias prticas. As CFR,s trabalham numa perspectiva multidisciplinar onde existem monitores de diversas reas (agronomia, pedagogia, letras, geografia, tcnicos agrcolas, engenheiros florestais etc.) e onde o curso de formao agroecolgica serviu para ampliar o conhecimento dos mesmos de modo que trabalhando junto aos educandos influenciam seus respectivos sistemas de produo familiar. O seminrio desenvolvido sobre a Agroecologia enfocou uma experincia que j vem sendo desenvolvida na regio da Transamaznica, a proposta do Projeto Roa sem Queimar, serviu para abrir a discusso com a sociedade acadmica em torno da viabilidade de modelos de produo com enfoque agroecolgico para a regio. As formaes em Agroecologia foram de suma importncia para ampliar a discusso em torno do manejo dos recursos naturais e maior aproveitamento dos insumos endgenos na regio Transamaznica e para divulgar as experincias que j vem sendo desenvolvidas e envolver os monitores das CFR,s e os discentes do Curso de Agronomia que esto diretamente ligados as dinmicas produtivas da regio. Palavras-chave: Formao em Agroecologia / Transamaznica / Casa Familiar Rural

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rea Temtica: Meio Ambiente

DISTRITO SANITRIO UNIVERSITRIO: MAPEAMENTO DE ZONAS CRTICAS DE POLUIO AMBIENTAL

Coordenador/Doutor: Ria Slvia Lemos da Costa e Silva Gomes Autor(a)discente: VIANA, Simone Silva Co-Autor 1: COSTA-DOS-SANTOS, Ijair Rogrio Co-Autor 2: BATIROLA, Etiane Prestes Co-Autor 3: GOMES, Ria Slvia Lemos da Costa e Silva RESUMO: A cidade de Belm entrecortada por riachos, o que lhe confere extrema beleza e ao mesmo tempo problemas de poluio ambiental. As alteraes do ciclo hidrolgico nas reas urbanas ocorrem devido s atividades domsticas, importantes fontes de poluio das guas, pois o destino da gua de esgoto carregada de matrias orgnicas o leito dos rios. No Igarap Tucunduba, do bairro do Marco ao do Guam, o esgoto sem nenhuma espcie de tratamento prvio resulta na liberao de substncias e agentes contaminantes que prejudicam os ecossistemas biolgicos e os seres humanos que residem nas reas de entorno. OBJETIVO: O presente trabalho, desenvolvido como componente diagnstico do Programa Distrito Sanitrio Universitrio: muito alm da ao, busca realizar o mapeamento das zonas crticas de poluio no Igarap Tucunduba, localizadas s proximidades da UFPA. METODOLOGIA: Preliminarmente, levantamento de campo, in loco, com registros fotogrficos de reas alvo do estudo. RESULTADOS: Observam-se problemas ambientais relacionados com a contaminao de gua por matrias provenientes de redes de esgotos e de resduos slidos urbanos e/ou domsticos das residncias dispostas s margens do rio. CONCLUSO: A par de pesquisas acadmicas desenvolvidas na rea, faz-se necessria a identificao das reas onde h grande concentrao de resduos poluentes que afetam o ciclo normal na produo de substncias orgnicas que mantm a biota aqutica (fitoplncton e zooplncton) e terrestre do Igarap Tucunduba. Testes para a comprovao da contaminao hdrica devem ser realizados para verificao do nvel da mesma. A educao e a conscientizao ambiental devem ser realizadas atravs de palestras e oficinas que possibilitem a busca de mecanismos que reduzam ou solucionem o problema ambiental local, uma vez que um ecossistema adequado necessita das interaes entre organismos vivos (bitico) e o ambiente fsico (abitico), onde o componente 'gua' um elo vital na manuteno socioeconmico-ambiental, desde que em nveis aceitveis de contaminao.

Palavras-chave: Sade Ambiental / Igarap Tucunduba / Poluio

ELABORAO PRELIMINAR DA BASE DE DADOS SOBRE AS ESPCIES AMEAADAS DE BORBOLETAS DO ESTADO DO PAR
Coordenador/doutor: Teresa Cristina Sauer de Avila Pires Autor(a)/bolsista: Emille Samara Silva Carib e William Leslie Overal RESUMO: Atualmente, com o ritmo acelerado de desmatamento e fragmentao de habitat, as populaes de borboletas no Par tm sofrido grandes riscos de desaparecimento, portanto algumas das espcies so consideradas suscetveis extino. Os procedimentos foram um (1)levantamento bibliogrfico de acervos especficos contento dados sobre a sistemtica e biologia das espcies em questo ou espcies prximas titulo de

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11 Jornada de Extenso Tecnologias Sociais e Incluso: Caminhos para a Extenso Universitria

Meio Ambiente
comparao; (2)anlise histrica sobre os registros de borboletas no estado do Par; (3)coletas de registros pontuais de cada uma das espcies estudadas obtidos a partir de colees cientificas e da literatura especializada, a partir dos quais esto sendo finalizados os mapas pontuais de distribuio das espcies, tais dados esto sendo reunidos atravs do programa SIS (Species Information Service) que a base de dados utilizada pela IUCN (Unio Internacional para Conservao da Natureza), disponvel ao publico em geral atravs do site da Secretaria Estadual de Meio Ambiente (SEMA). Com base na lista oficial de borboletas ameaadas do Par, foi realizado um levantamento e organizado os dados disponveis sobre as espcies de borboletas listadas como ameaadas para o Estado do Par dando suporte anlise de distribuio potencial e reas crticas atravs da avaliao dos impactos de desmatamento e urbanizao (perda de habitat), comrcio ilegal, e fragmentao e degradao de hbitats sobre as espcies de borboletas listadas, em termos da sua susceptibilidade a declnios de populao. Foram levantados os dados de registro de ocorrncia de cada espcie e mapas pontuais de distribuio dessas espcies esto sendo construdos com o intuito de identificar potenciais reas crticas para a conservao da biodiversidade no Par. O Estado do Par possui uma das mais ricas faunas de borboletas de todo mundo com mais de 2800 espcies, dessas, 50 espcies foram consideradas como ameaadas e somente 14 possuem dados suficientes, ocasionado pela carncia de pesquisas voltada ao estudo dos lepidpteras. O projeto prope a divulgar as espcies de borboletas ameaadas do estado do Par com o intuito de se fazer conhecer as mesmas tendo em vista a necessidade de proteger e valorizar a sua rica fauna de borboletas atravs de aes de divulgao e educao ambiental devido o grande aumento de fragmentao de seu hbitats e de um possvel desaparecimento dessas espcies.

Palavras-chave: espcies ameaadas / borboletas / conservao da biodiversidade

O HOMEM DO CAMPO E A EDUCAO AMBIENTAL: UMA REFLEXO ESCOLA & COMUNIDADE

Coordenador/ Mestre: Maria Mirtes Cortinhas dos Santos Autor(a): Maria Mirtes Cortinhas dos Santos Co-Autor 1: Fbio Corra Rodrigues Co-Autor 2: Manoel Bentes dos Santos Filho Co-Autor 3: Aline Evangelista Lima Co-Autor 4: Cleidinia Cavalcante da Costa Co-Autor 5: ngela Rocha dos Santos RESUMO: A Educao Ambiental (EA) auxilia na formao da cidadania do indivduo, promove o crescimento social e, por conseguinte conscientiza para melhoria do planeta que se habita. Neste sentido, mister se faz referncia s experincias que vive o homem do campo com a Educao Ambiental no mbito da aplicabilidade do Projeto de Extenso intitulado Vivncias e integrao do homem do campo com o meio ambiente: uma reflexo escola & comunidade. O projeto objetiva tornar a EA um instrumento de conscientizao aos alunos, aos professores e aos comunitrios de Piquiatuba, Jaguarari, Pedreiras, Bragana e Marituba (zona rural do

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rea Temtica: Meio Ambiente municpio de Belterra/Par). Este trabalho est vinculado Faculdade de BSI (Bacharelado e Sistema de Informao) e ao GEPECROP (Grupo de Estudos e Pesquisa de Educadores do Campo do Oeste Paraense) da Universidade Federal do Par/Campus de Santarm. O desenvolvimento das atividades tem base nos tericos: Marcos Reigota, Genebaldo Dias, e outros autores e nas aes-reflexo dos atores envolvidos, com aes educativas atravs de palestras interativas, mini-cursos, mutires e oficinas. Durante o trabalho, se constata que o homem do campo j apresenta um conhecimento prvio sobre Educao Ambiental, mas esse conceito deve ser ampliado de forma cientfica, como garantia de uma vivncia mais slida entre os comunitrios e o meio ambiente em que vive. A integrao da escola com a comunidade contribui para mitigar ou mesmo solucionar os problemas ambientais que se encontra nas comunidades, como por exemplo a questo do lixo residencial e possibilita uma qualidade de vida aos envolvidos no exerccio da cidadania, atravs da preservao e conservao do meio ambiente local. O desenvolvimento do projeto se torna relevante ao homem do campo, pois aprimora os conhecimentos sobre a educao ambiental e auxilia na vivncia de forma harmnica entre os indivduos e a natureza e consolida a participao da Universidade na construo do ser integral e na formao da cidadania, respeitando os valores sociais, ticos e culturais. Palavras-chave: Educao Ambiental / Homem do campo / Conscientizao

CAMPUS DO GUAM COMO LABORATRIO PARA ESTUDO DO TRNSITO VIRIO

Coordenador/Doutor: Joo Bosco de Assis Rocha Autor/Discente: Diellen Leo e Souza e Joo Bosco de Assis Rocha Co-Autor 1: Diellen Leo e Souza Co-Autor 2: Joo Bosco de Assis Rocha RESUMO: Este projeto, inicialmente concebido como pesquisa, intenciona compreender o comportamento do trnsito virio no mbito do Campus do Guam, da Universidade Federal do Par. Na segunda fase, objetiva a extenso, considerando os seguintes aspectos: 1) O comportamento humano, pouco explorado na comunidade acadmica, considerando o grande nmero de mortos e feridos nos acidentes no Brasil. 2) As bases do trnsito adequado: engenharia, educao e cumprimento de normas, conforme Rozestraten (1988). 3) A populao sui generis de condutores de veculos, constituda de estudantes, professores, funcionrios e os indicadores relativos educao e cumprimento de normas, registrados nos relatrios de ocorrncias da Segurana do Campus (UFPA, 2007). Palavras chave: comportamento humano no trnsito; trnsito virio. OBJETIVOS Geral: Contribuir para a conscientizao e formao discente, em relao ao trnsito. Especficos: Disseminar o estudo, a pesquisa e o ensino da Psicologia do Trnsito. Contribuir para o conhecimento do comportamento humano no trnsito e para a minorao de mortos e feridos, resultantes de acidentes virios. Contribuir para a segurana e conforto dos usurios do Campus. MTODO Fase pesquisa: Amostra constituda de 134 condutores, 10% da populao, estabelecida atravs da contagem de veculos estacionados no Campus, durante 3 dias num mesmo horrio. Procedimentos: Entrevistados 134 condutores, que responderam questionrio relativo a aes efetivamente realizadas por eles e referentes s suas opinies.

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Meio Ambiente
aes efetivamente realizadas por eles e referentes s suas opinies. Vdeo realizado em pontos crticos (PC). Registro de infraes em pontos crticos. Fase extenso: Esto programados vrios procedimentos, em parceria com a Prefeitura do Campus e com a participao de extensionistas de Comunicao e de Engenharia de Trfego. Criao de faixas de segurana para pedestres, entre o Vadio e Reitoria e em frente ao Restaurante Universitrio, locais considerados de risco. Organizao, orientao e fiscalizao (parceria com a CTBel) no Porto 2. Resultados e comunicados na mdia interna, bem como em publicaes cientficas e em eventos. Resultados na fase pesquisa: 25 infraes nos cinco PCs observados. N=134 em cada PC. De modo geral os resultados dos questionrios contradizem as aes gravadas em vdeo e observaes in loco. Resultados na fase extenso: Esperados mais conhecimento sobre comportamento no trnsito; o desenvolvimento de atividades acadmicas, como monografias, dissertaes, teses, etc. Mais educao, respeito, conforto e segurana no trnsito no mbito do Campu

Palavras-chave: comportamento humano no trnsito / trnsito virio

PROJETO ESCOLA DE AGROECOLOGIA: VIVENCIADO E BUSCANDO ALTERNATIVAS DE PRODUO AGROECOLGICA NO MUNICPIO DE MEDICILNCIA PA
Coordenador/Mestre: Maristela Marques da Silva Autor/Discente/Bolsista: Maria Natlia Silva Brito Co-Autor 1: Leandro Borges Pereira RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo apresentar as discusses feitas com agricultores e agricultoras familiares sobre princpios da Agroecologia, visando adoo de processos produtivos de base agroecolgica, que leve em conta as caractersticas especficas da regio. As atividades foram desenvolvidas no Municpio de Altamira Par com a Associao de Mulheres do Projeto de Assentamento Assurini e com o apoio do Sindicato de Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais de Altamira. Outra etapa que consistiu no levantamento de experincias agroecolgicas desenvolvidas no Projeto Roa Sem Queimar foi realizada no Municpio de Medicilncia PA. Inicialmente foi realizada uma pesquisa identificando os saberes tradicionais e as principais demandas de formao existentes nas comunidades. Aps essa etapa foi feita a sistematizao dos dados e criado um banco de dados sobre os saberes locais e experincias agroecolgicas. De acordo com as demandas das comunidades foram organizadas oficinas em torno de temas relacionados implantao e manejo de hortas agroecologicas. Por meio da anlise de gnero foi possvel perceber o papel da mulher no estabelecimento agrcola e resgatar os saberes locais relacionadas ao uso dos recursos do meio. A participao dos membros da famlia no estabelecimento proporcional quantidade de atividades que dependem de trabalho manual, sendo que as mulheres participam tanto

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rea Temtica: Meio Ambiente quanto os homens nas atividades do sistema. A mulher dispensa maior mo-de-obra nos cuidados com o lar e com as pessoas, mas tambm desenvolve atividades do sistema de produo, principalmente, o manejo das aves e beneficiamento de produtos. Ao todo foram organizadas trs formaes sobre horta: a primeira, abordando aspectos relacionados ao preparo de rea, construo das sementeiras e canteiros e fertilizao com preparo de adubos orgnicos (compostagem, esterco curtido e biofertilizante) que posteriormente sero aplicados nas hortas; na segunda formao foi feita uma discusso em torno do controle de pragas e doenas por meio de defensivos naturais e; na terceira oficina a discusso com os agricultores foi referente ao manejo e conduo da horta com prticas alternativas como a capina seletiva, uso de plantas que servem como repelentes naturais e de plantas companheiras, rotao de cultura que ajuda na defesa contra pragas e doenas, entre outras. Tambm foi elaborada uma cartilha sobre horta agroecolgica com intuito de difundir posteriormente para outras comunidades da regio. Em relao experincia Roa Sem Queimar, que tem como princpio bsico a no utilizao do fogo no preparo de rea, foi feito um seminrio envolvendo acadmicos do Curso de Agronomia onde foi feita uma discusso sobre a viabilidade desse modelo para a agricultura na regio. Foi possvel perceber maior interesse dos agricultores pelas tcnicas com princpios da agroecologia visto que considera a utilizao de materiais alternativos encontrados no prprio estabelecimento agrcola.

Palavras-chave: Saberes locais / Transamaznica / Roa Sem Queimar

SEMINRIO DE EXTENSO AGROFLORESTAL NA ESCOLA FAMLIA AGRICOLA

Coordenador/Doutor: Andra Hentz de Mello Autor/Docente: Andra Hentz de Mello Co-Autor 1: Fernando Michelotti Co-Autor 2: Elizangela Gomes de Souza Co-Autor 3: Maria Helena Vieira da Silva Co-Autor 4: Walter Evangelista Jnior Co-Autor 5: Sebastio Lopes Pereira RESUMO: Este trabalho foi desenvolvido fundamentando-se nas concepes polticopedaggicas do curso de Agronomia de Marab, as quais destacam-se: (i) a prioridade agricultura familiar enquanto categoria social com maior capacidade de gerao e distribuio de ocupao e renda no campo e com maiores chances de sustentabilidade ecolgica ; (ii) a indissociabilidade entre pesquisa-ensino-extenso,materializada atravs de um Programa de Pesquisa-Formao-Desenvolvimento.Do ponto de vista metodolgico, o PPC adotou a abordagem sistmica aplicada agricultura, entendida como a maneira cientfica mais eficiente de compreender e interagir com a agricultura familiar e o estabelecimento agrcola. OBJETIVOS:Implantar 3 mdulos agroflorestais demonstrativos no Campus da UFPA, no campo experimental do MST e no campo experimental da EFA construindo um modelo de inovao tecnolgica adequado realidade agroecolgica e scio-econmica da agricultura familiar no Sudeste Paraense; Articular os professores de diferentes reas do conhecimento das cincias agrrias nas etapas de planejamento e avaliao do experimento, buscando um enfoque interdisciplinar para o projeto e para o curso como um todo; Envolver estudantes de iniciao cientfica e jovens agricultores ligados ao MST e EFA (Escola Famlia Agrcola) na

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Meio Ambiente
construo e implementao dessa experincia, garantindo que seus resultados sejam apropriados pelo conjunto das organizaes sociais do campo; METODOLOGIA: Na primeira etapa do projeto, foram realizadas atividades, que se organizaram por linhas de ao, como a construo de 1 modelo de Sistemas Agroflorestais de referncia atravs de Seminrios Pedaggicos de planejamento e avaliao de cada mdulo agroflorestal, definindo as espcies a serem priorizadas, os tipos de consrcios e as tcnicas especficas a serem utilizadas. Esses seminrios fizeram parte integrante de duas disciplinas: Sistemas Extrativistas que trata do desenho de sistemas agroflorestais e Noes de Prticas Pedaggicas que trata das metodologias de ensino-aprendizagem. Neste seminrio foi reunida toda a equipe do projeto, os estudantes da turma agronomia 2005 que estavam cursando a disciplina, bem como os agricultores das instituies parceiras (MST e FETAGRI EFA). O seminrio foi construdo a partir dos princpios do planejamento participativo aplicado ao desenho de sistemas agroflorestais e das prticas pedaggicas baseadas nos princpios dialticos e prxis educativa na ao do profissional de cincias agrrias. RESULTADOS:(i) Fortalecimento da experimentao agroflorestal no mbito do curso de agronomia, a partir de diversas aes complementares de pesquisa-extenso; (ii) Ampliao da interdisciplinaridade do curso, atravs do envolvimento de diversos professores de reas temticas diferentes em um projeto comum; (iii) Maior aproximao dos professores e estudantes do curso de agronomia do conjunto da agricultura familiar regional, atravs da parceria direta com suas organizaes sociais (MST e EFA-FETAGRI.).

Palavras-chave: Sistemas Agroflorestais / Agricultura Familiar / Prticas Pedaggicas

PRODUO DE PORTA LPIS DE MESA ESCOLAR A PARTIR DA RECICLAGEM DE EMBALAGENS PLSTICA PS-CONSUMO
Coordenador/Doutor: Prof. Carmen Gilda Barroso Tavares Dias Autor(a)/bolsista: Rosane Felice de Oliveira RESUMO: Os polmeros so considerados grandes viles ambientais, pois podem demorar sculos para se degradar, alm de ocupar grande parte do volume dos aterros sanitrios, interferindo de forma negativa nos processos de compostagem e de estabilizao biolgica. Alm disto, os resduos polimricos quando descartados em lugares inadequados, como lixes, rios, encostas, etc., causam um impacto ainda maior ao meio ambiente. Podem ser responsveis pelo acmulo de gua parada, tornando-se assim criadouros de mosquitos, como foi o caso da dengue, que levou a uma epidemia de propores gigantescas no Estado do Rio de Janeiro. Portanto, a reciclagem de forma sistemtica uma das solues mais viveis para minimizar o impacto causado pelos polmeros ao meio ambiente. Mediante a doao destes materiais polimricos, ocorreu a sua devida triagem aps prvia exposio de sua identificao visual. Alm de abordagem sobre suas caractersticas, e em que meios so mais comumente empregados. Posteriormente, foram triturados para dar sequncia ao processo de roto-moldagem e ao final ocorreu seu acabamento. Objetivo

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rea Temtica: Meio Ambiente O contedo deste projeto tem por objetivo a ao de conscientizao ecolgica com relao ao resduos slidos, transformando-os em porta lpis a serem doados ao INPI. Contribuindo para que a comunidade venha preservar o seu meio ambiente, sendo autores de um modelo de preservao e multiplicadores de uma conscincia ecolgica na sociedade. Alm de preparar os alunos de curso da Escola Tcnica Magalhes Barata, a uma introduo ao estudo da Cincia dos Materiais. Metodologia Para ocorrer a parte prtica do curso, foi necessrio dois dias de aula terica sobre classificao e identificao de polmeros, tpicos relacionados engenharia sanitria e reciclagem. Posteriormente, os materiais polimricos doados, foram lavados e separados conforme sua identificao para serem cortados, triturados e rotomoldados. A ltima etapa foi a relacionada ao acabamento final, onde os alunos puderam usar sua criatividade e confeccionar tipos diferentes de porta-lpis. Resultados Durante o curso, foi identificado que os melhores porta-lpis eram confeccionados a partir de PEAD , PEBD e PP. Estes materiais obtiveram uma melhor aparncia e aderncia, o que tambm auxiliou ao acabamento final. Este curso foi de grande auxlio para que os alunos obtivessem uma conscincia ecolgica maior, pudessem desenvolver sua criatividade durante a etapa de acabamento e ter uma viso futura de lucratividade com cooperativas de catadores. Alm de incentivar os alunos a ingressar na Universidade, ter o entendimento da atuao dos cursos de Engenharia Sanitria,qumica e mecnica. Foram confeccionados 60 peas de porta-lpis para doao ao INPI.

Palavras-chave: reciclagem / polmeros / rotomoldagem

RECICLAGEM DE PEAD PS-CONSUMO PARA EMPREGO EM ECO-BARCOS E CONSCIENTIZAO AMBIENTAL

Coordenador/Doutor: Carmen Gilda Barroso Tavares Dias Autor/Discente/Bolsista: Angela Scarcelli Co-Autor 1: Carmen Gilda Barroso Tavares Dias RESUMO: Atualmente o nmero de embalagens ps-consumo sem destinao adequada considerado problema mundial, poluindo aterros e rios por longo perodo de tempo. Desta forma, cresce a preocupao com a reciclagem de materiais desta natureza. E, alm de ser realizada com o intuito de preservao ambiental, a reciclagem hoje fonte de renda e sobrevivncia para muitas famlias, das quais h necessidade de se melhorar as condies de trabalho. O Projeto Curso de Construo de Eco-Barcos para Educao Ambiental prope a reciclagem tecnolgica de embalagens ps-consumo, desenvolvendo novos mtodos de processamento de reciclagem, pesquisando novos materiais para a construo de Eco-Barcos, os quais sero destinados coleta de materiais reciclveis em rios. Utilizando-se materiais reciclados doados pela comunidade ou coletados pelo grupo do Laboratrio de EcoCompsitos da Faculdade de Engenharia Mecnica da Universidade Federal do Par, este projeto visa construo de Eco-Barcos que sero doados a comunidades ribeirinhas e percorrero diferentes rotas em rios da cidade de Belm e regio metropolitana. Assim, a quantidade de resduos slidos coletados ser maior devido facilidade e segurana de locomoo nos rios e conseqentemente haver diminuio da poluio e aumento na renda

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Meio Ambiente
de famlias que dependem da reciclagem. Este projeto tem tambm como meta a conscientizao de estudantes sobre a importncia social e ambiental da reciclagem e para isso atualmente realiza treinamentos em forma de estgios supervisionados a alunos do Curso Tcnico de Mecnica da Escola Tcnica Estadual Magalhes Barata (ETEMB), onde aprendem mtodos para execuo de reciclagem, atividade que podero exercer como profisso futuramente. Objetivo Pretendeu-se por este trabalho orientar e conscientizar sobre a importncia da reciclagem atravs da pesquisa da potencial utilizao do polmero rgido Polietileno de Alta Densidade (PEAD) ps-consumo para fabricao do casco dos Eco-barcos. Procedimentos Realizou-se treinamento em forma de seminrio e prtica aos estudantes da ETEMB a respeito da identificao e separao dos materiais doados e/ou coletados, processo nomeado triagem, extremamente importante para a qualidade do material reciclado. Em seguida, as embalagens ps-consumo de PEAD foram separadas, lavadas, secas e trituradas. Para processamento, utilizou-se a rotomoldagem, processo que envolve fuso e solidificao do polmero em moldes metlicos. Foram realizados ensaios de impacto, trao, flexo e compresso em corpos de prova para determinao das caractersticas mecnicas do material processado. Concluso O material reciclado processado respondeu bem aos testes realizados, mostrando ser apropriado para utilizao em Eco-Barcos. Os alunos puderam comparar seus conhecimentos de sala de aula com os ensaios prticos, alm de verem que materiais reciclados podem ser usados para a fabricao de diversos materiais.

Palavras-chave: reciclagem / polmeros / PEAD

USO SUSTENTVEL DO RECURSO PESQUEIRO: A PESCA ARTESANAL NA COMUNIDADE DE CARUARU-MOSQUEIRO-BELM-PA

Coordenador/Doutor: Joo Mrcio da Silva Palheta Autor/Discente/Bolsista: Leidiane de Oliveira Corra e Samara Ferreira Moraes RESUMO: Introduo A comunidade de Caruaru uma localidade pertencente ao distrito de Mosqueiro, e dista aproximadamente 85 km do municpio de Belm. Esta comunidade desenvolve vrias atividades produtivas, dentre elas, a agricultura familiar de subsistncia, a caa, o extrativismo e a pesca artesanal, sendo esta ltima o foco do presente trabalho. A pesca artesanal configura-se como uma das mais importantes atividades desenvolvidas pela comunidade, de maneira que, todo o conhecimento referente pesca transmitido de gerao para gerao. Entretanto, o saber emprico dessa comunidade necessita ser acompanhado e orientado tambm por conhecimentos cientficos, no que se refere ao uso sustentvel e ecologicamente correto dos recursos pesqueiros, bem como, a respeito dos

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rea Temtica: Meio Ambiente/Sade riscos de acidentes a que esto expostos. Objetivos Orientar a comunidade quanto ao uso sustentvel dos recursos pesqueiros, bem como a respeito dos riscos de acidentes a que esto expostos e proporcionar a formao de uma conscincia ambiental e crtica dos pescadores face ao planejamento municipal Metodologia Para a implementao do projeto de extenso foi necessrio a aplicao de palestras, onde desenvolveu-se a temtica da pesca artesanal, levantando questes como: o uso sustentvel dos recursos pesqueiros, respeito face legislao ambiental, respeito ao perodo de defeso, necessidade de seleo do pescado, riscos imbricados no processo de pesca artesanal, educao ambiental como instrumento de melhoria da qualidade de vida, etc, e trabalhos de campo em parceria com a comunidade. Resultados Preliminares A educao ambiental que foi levada at essa comunidade atravs do referido trabalho de extenso, contribuiu de forma satisfatria para que houvesse uma maior preocupao com o uso sustentvel dos recursos pesqueiros, bem como, para uma maior preveno, no que se refere aos riscos imbricados na atividade da pesca artesanal e para o despertar de uma conscincia poltica dos moradores desta comunidade, de maneira que, pretende-se ampliar o projeto dando prosseguimento a ele no s nesta comunidade, mas tambm em comunidades adjacentes, a fim de contribuir com uma perspectiva mais scio-ambiental dessa atividade produtiva que a pesca artesanal.

Palavras-chave: Pesca artesanal / uso sustentvel / educao ambiental

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Realizao