D E F I N I C I O N E S R E L A C I O N A D AS

Pensamiento Definicin de pensamiento lgico Definicin de pensamiento abstracto

pensamiento crtico

La nocin de pensamiento complejo fue acuada por el filsofo francs Edgar Morin y refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. Ante la emergencia de hechos u objetos multidimensionales, interactivos y con componentes aleatorios o azarosos, el sujeto se ve obligado a desarrollar una estrategia de pensamiento que no sea reductiva ni totalizante, sino reflexiva. Morin denomin a dicha capacidad como pensamiento complejo. Este concepto se opone a la divisin disciplinaria y promueve un enfoque transdisciplinario y holstico, aunque sin abandonar la nocin de las partes constituyentes del todo. La sistmica, la ciberntica y las teoras de la informacin aportan sustento al pensamiento complejo. Puede decirse que el pensamiento complejo se basa en tres principios fundamentales: la dialoga (la coherencia del sistema aparece con la paradoja), la recursividad (la capacidad de la retroaccin de modificar el sistema) y la holograma (la parte en el todo y el todo en la parte). El pensamiento complejo, por lo tanto, es una estrategia o forma del pensamiento que tiene una intencin globalizadora o abarcativa de los fenmenos pero que, a la vez, reconoce la especificidad de las partes. La clave pasa por la rearticulacin de los conocimientos a travs de la aplicacin de los principios mencionados. Todo lo relacionado con el pensamiento complejo est vinculado a la epistemologa (la doctrina de los mtodos del conocimiento cientfico). El objeto de estudio de la epistemologa o gnoseologa es la produccin y validacin del conocimiento cientfico a travs del anlisis de distintos criterios.

Segn la definicin terica, el pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginacin.

El pensamiento puede abarcar un conjunto de operaciones racionales, como lo son el anlisis, la sntesis, la comparacin, la generalizacin y la abstraccin. Por otra parte, hay que tener en cuenta que el pensamiento se manifiesta en el lenguaje e, incluso, lo determina. El lenguaje es el recurso que permite dar a conocer los conceptos, los juicios y los raciocinios de todo pensamiento. Resulta interesante resaltar que existen distintos tipos de pensamiento. Por ejemplo, puede mencionarse al pensamiento deductivo (que contempla de lo general a lo particular), el pensamiento inductivo (aquel que va de lo particular a lo general), el pensamiento analtico (basado en la segmentacin del todo en porciones que son identificadas o categorizadas), el pensamiento sistemtico (una perspectiva compleja de numerosos elementos con sus diferentes interrelaciones) y el pensamiento crtico (rama que evala el conocimiento). Cabe destacar que hay otros usos del concepto de pensamiento. En este marco, los pensamientos pueden ser entendidos como plantas hbridas de fines ornamentales que pertenecen a la familia de las Violceas. Estos pensamientos presentan varios ramos finos, flores en largos pednculos y con cinco ptalos redondeados de tres gamas cromticas y hojas sentadas, oblongas y festoneadas, segn explica la Real Academia Espaola (RAE).

Los pensamientos comienzan a florecer durante la poca primaveral del norte de Europa y el norte del territorio estadounidense. Suelen cultivarse junto al aliso por la combinacin de colores que se obtiene al surgir sus flores a la par. El pensamiento abstracto supone la capacidad de asumir un marco mental de forma voluntaria. Esto implica la posibilidad de cambiar, a voluntad, de una situacin a otra, de descomponer el todo en partes y de analizar de forma simultnea distintos aspectos de una misma realidad, por ejemplo. De esta forma, el pensamiento abstracto permite discernir las propiedades comunes, planear y asumir simulacros, y pensar y actuar simblicamente. Estas habilidades, por lo general, se encuentran daadas en sujetos que sufren de trastornos mentales como la esquizofrenia. El pensamiento abstracto se diferencia del pensamiento formal, que se basa en las experiencias reales. El individuo crece apoyndose en objetos concretos. Recin a partir de los doce aos comienza a reemplazar los objetos por ideas o conceptos propios. Por lo tanto, puede afirmarse que el pensamiento formal es reversible e interno. A travs de un proceso inconsciente, el adolescente es capaz de pensar en abstracto, postular hiptesis y preparar experiencias mentales para comprobarlas. El pensamiento abstracto presenta un carcter proposicional, que consiste en utilizar proposiciones verbales para expresar las hiptesis y razonamientos junto a los resultados que se obtienen. Cabe destacar que el lenguaje es el medio mediante el cual es posible pensar las representaciones de los objetos reales. El pensamiento abstracto se basa en esquemas formales, que son unidades del pensamiento a travs de las cuales se representa el conocimiento. Los esquemas posibilitan la prediccin y permiten que el sujeto se acomode a las demandas del medio y que integre la informacin

nueva. La ciencia es un conjunto de tcnicas y mtodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente, aquello trado a la existencia por medio de la actividad intelectual. Es evidente que el ser humano piensa para realizar cualquier tipo de actividad, desde las ms sencillas y cotidianas (como elegir que zapatos utilizar durante el da) hasta las ms complejas y abstractas (programar un sistema informtico, por ejemplo). La diferencia entre el pensamiento cotidiano y el pensamiento cientfico radica en la profundidad y en los niveles de abstraccin. Ambos tipos de pensamiento son complementarios: la ciencia surge cuando el pensamiento cotidiano deja de hacer planteamientos o de aportar las respuestas necesarias a los problemas de las personas. Entre las principales caractersticas del pensamiento cientfico se encuentran la objetividad (se toman los hechos tal y como se presentan en la realidad), la racionalidad (parte de principios y leyes cientficas) y la sistematicidad (el conocimiento es ordenado y jerarquizado). El pensamiento cientfico tambin es ftico (los hechos que analiza estn dados en la realidad), trascendente (va ms all de los hechos), analtico (descompone y recompone el todo), preciso (evita las vaguedades), simblico (para poder explicarse mejor), verificable (es objeto de la observacin y la experimentacin), metdico (se planea y organiza), predictivo (desde el presente, se puede ir al pasado o al futuro), abierto (est en evolucin permanente) y til (intenta contribuir a la mejora de la sociedad

El pensamiento crtico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Dicha evaluacin puede realizarse a travs de la observacin, la experiencia, el razonamiento o el mtodo cientfico. El pensamiento crtico exige claridad, precisin, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado al escepticismo y a la deteccin de falacias. Mediante el proceso que implica el pensamiento crtico, se utiliza el conocimiento y la inteligencia para alcanzar una posicin razonable y justificada sobre un tema. Entre los pasos a seguir, los especialistas sealan que hay adoptar la actitud de un pensador crtico; reconocer y evitar los prejuicios cognitivos; identificar y caracterizar argumentos; evaluar las fuentes de informacin; y, finalmente, evaluar los argumentos. Cabe destacar que el pensamiento crtico no implica pensar de forma negativa o con predisposicin a encontrar defectos y fallos. Tampoco intenta cambiar la forma de pensar de las personas o reemplazar los sentimientos y emociones. El objetivo del pensamiento crtico es evitar las presiones sociales que llevan a la estandarizacin y al conformismo