1

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSEIN ONN

Kertas Kerja Lawatan Sambil Belajar ke Muzium Negara

TARIKH : 28 APRIL 2012 TEMPAT: MUZIUM NEGARA

ANJURAN UNIT KOKURIKULUM & KELAB SEJARAH IPG KAMPUS TUN HUSSEIN ONN

1.0 PENGENALAN Unit Kokurikulum, Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn dengan kerjasama pelajar daripada Kelab Sejarah akan mengadakan lawatan sambil belajar ke Muzium Negara. Lawatan ini bertujuan untuk melaksanakan tugasan dan kehendakan kerja kursus pendek bagi subjek WAJ 3108 iaitu Pengurusan Kokurikulum. Pelajar akan didedahkan dengan perkara berikut: 1. Barang-barang bersejarah mengenai Malaysia. 2. Cara kehidupan orang-orang di Malaysia, misalnya, orang Melayu bangsawan, kebudayaan Cina dan India. 3. Sejarah Malaysia daripada prasejarah Malaysia hingga zaman sekarang.

2.0 DIKEMUKAKAN OLEH Unit Kokurikulum, Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn

3.0 TUJUAN Kertas cadangan ini dikemukakan untuk memohon kelulusan dari pihak pengurusan Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn agar dapat melaksanakan Lawatan ke Muzium Negara pada hari 28 April 2012.

4.0 RASIONAL Pemilihan untuk mengadakan aktiviti Lawatan ke Muzium Negara adalah berdasarkan rasional-rasional berikut:

4.1 Sejarah amat penting bagi pelajar-pelajar zaman ini untuk memahami kehidupan orang zaman dahulu supaya tidak mengulangi kesalahan yang sama.

4.2 Muzium Negara mempunyai banyak khazanah zaman prasejarah Malaysia yang boleh memberi manfaat kepada pelajar. 4.3 Sejarah akan memberi pelajar-pelajar memahami budaya kaum mereka bagi tidak dipengaruhi oleh budaya barat yang tidak baik.

5.0 MATLAMAT DAN OBJEKTIF 5.1 Matlamat 5.1.1 Lawatan ini dijalankan untuk memberi pemahaman sejarah Malaysia dalam kalangan pelajar .

5.1.2 Lawatan ini juga menggalakkan pelajar supaya lebih berminat dalam sejarah Malaysia. 5.1.3 Lawatan ini dijalankan supaya menguatkuasakan tahap pengetahuan sejarah dalam kognitif pelajar-pelajar. .

5.2 Objektif Lawatan ini bertujuan untuk :

i.

Meningkatkan Malaysia .

tahap

pemahaman

pelajar

terhadap

Sejarah

ii.

Memberi kesedaran kepada para pelajar agar menghargai Malaysia.

iii.

Menyelitkan nilai-nilai baik dalam pergaulan harian dalam kalangan murid.

iv.

Meningkatkan tahap penguasaan ilmu sejarah supaya keputusan ujian akhir dapat ditambahbaikan. 5

v.

Memupuk semangat Nasionalisme dan Patriotisme dalam kalangan murid-murid.

6.0 BUTIRAN PELAKSANAAN 6.1 Tarikh 28 April 2012 (Sabtu) 6.2 Masa 7.00pagi - 7.30 petang 6.3 Jadual

Masa 6.30 pagi 7.00 pagi 10.30 pagi

Aktiviti Berkumpul di Balsis / pendaftaran Bersedia untuk bertolak ke Muzium Negara Tiba di Muzium Negara Diberi taklimat ringkas oleh Pegawai yang bertugas

10.45 pagi 12.30 tengah hari 1.00 petang

Melawat Muzium Negara Makan tengah hari Menonton Malaysia tayangan video mengenai sejarah

3.00 petang 3.45 petang 4.00 petang 7.30 petang

Melawat pameran galeri Muzium Negara Penyampaian cenderahati Bertolak balik ke IPG Kampus Tun Hussein Onn Tiba di IPG Kampus Tun Hussein Onn

6.4 Lokasi Muzium Negara Kuala Lumpur 6.5 Sasaran Peserta 6

Pelajar Kelab Sejarah 7.0 STRATEGI PELAKSANAAN Pelajar Kelab Sejarah bercadang melaksanakan Lawatan Sambil Belajar di Muzium Negara.

7.1 Penubuhan Jawatankuasa pengurusan program dalam kalangan pelajar kelab sejarah. 7.2 Mengadakan mesyuarat untuk membincangkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan semasa perjalanan. 7.3 Urusan surat menyurat dengan pihak-pihak berkaitan. 7.4 Kelulusan dari pihak pengurusan. 7.5 Aktiviti dilaksanakan. 7.6 Penyediaan laporan oleh Ketua Unit dan pelajar.

8.0 BAHAN YANG DIPERLUKAN BAHAN Mineral water KUANTITI 2 kotak

9.0 Anggaran Pembelanjaran PENDAPATAN 9.1 Peruntukan Unit Kokurikulum 9.2 Kutipan Murid ( RM 20.00 X 25 orang ) Jumlah RM 690.00 RM 500.00 RM 1190.00

PERBELANJAAN

9.3 Bayaran Pengangkutan 9.4 Makanan ( RM 10 X 25 orang ) 9.5 Cenderahati 9.6 Topi dan T.shirt 9.7 Edaran

RM 450.00 RM 250.00 RM 50.00 RM 400.00 RM 40.00 7

Jumlah 10.0 STRUKTUR ORGANISASI

RM 1190.00

JAWATANKUASA INDUK Penaung : Pn. Hjh. Zaleha binti Onn Pengarah IPG Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat : En. Koh Kok Hwee Timbalan Pengarah, IPG Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat : En. Nahar Bin Mohamad Wazir Ketua Unit Ko-Kurikulum IPG Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat : En. Sallehudin B. Sahrone : Pn. Haslina binti Ramli : Pn. Czarina Law binti Abdullah

Pengerusi

Penyelaras

Penolong Penyelaras Pegawai Pengurusan Pensyarah Penasihat

JAWATANKUASA PELAKSANA Pengerusi Naib pengerusi Setiausaha Naib setiausaha Bendahari Naib bendahari :Lau Huong Kiat :Kevin Yip Wei Liang :Tay Jing Chan :Tey Pei Li :Teoh Yee Xien : Por Shin Phing

AHLI JAWATANKUASA AJK Peralatan :Lim Jia Hao Tan Mei Chi AJK Makanan :Ngiew Wan Ting Tan Li Li 8

AJK Pengangkutan

:Desmond Yee Hanquan :Chiu Jiong Chee

AJK Keselamatan

:Kueh Fang Lee Phang Poh Choo

AJK Aktiviti

:Chey Zhen Cong Quek Peh Yee

AJK Kebersihan

:Lim Huat Jun Ong Ee Na

AJK Cenderahati

:Gan Jiun Leong Tan Yee Ching

11.0

PENUTUP

Adalah diharapkan lawatan ini dapat berjalan dengan lancar dan mencapai matlamat serta objektifnya. Kerjasama dan sokongan yang diberikan samada dalam bentuk idea, sumbangan dan sebagainya amat kami hargai dan kami dahului dengan ucapan ribuan terima kasih.

Disediakan oleh,

__________________ (TAY JING CHAN) Setiausaha, Jawatankuasa Aktiviti Lawatan Sambil Belajar Ke Muzium Negara, Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn. Tarikh: 2hb April 2012

Disahkan oleh,

_______________ (LAU HUANG KIAT) Pengerusi, Jawatankuasa Aktiviti Lawatan Sambil Belajar Ke Muzuem Negara, Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn. Tarikh:

10

Disemak oleh,

____________________ (PN. CZARINA LAW BINTI ABDULLAH) Pensyarah Penasihat, PISMP BC 2 Sem 1 Ambilan Januari 2012 Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn. Tarikh:

Disahkan oleh,

___________________________________ (EN. NAHAR BIN MOHAMAD WAZIR) Ketua Unit Kokurikulum, Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn. Tarikh:

Ulasan Pengarah ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Diluluskan / Tidak diluluskan

(PN. HJH. ZALEHA BINTI ONN) Pengarah IPG Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat, Johor.

11

LAMPIRAN

12

SENARAI NAMA PESERTA LAWATAN KE MUZIUM NEGARA INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSEIN ONN, BATU PAHAT, JOHOR DARUL TAKZIM
NAMA CHEY ZHEN CONG CHIU JIONG CHEE DESMOND HANQUAN GAN JIUN LEONG KEVIN YIP WEI LIANG KUEH FANG LEE LAU HUANG KIAT LIM HUAT JUN LIM JIA HAO NGIEW WAN TING ONG EE NA PHANG POH CHOO POR SHIN PHING QUEH PEH YEE TAN HUI JIAN TAN LI LI TAN MEY CHI TAN PEI WEN TAN YEE CHING TAY JING CHAN TE SHI YING TEE SEOK NGOH TEO KER SING TEOH YEE XIEN TEY PEI LI GAN TOK TIONG YIP CHEOK YII WONG SUI LAI WONG SIOK FANG LIM SUA KOW LIM HENG SOON NGIEW HENG KIANG ONG CHIN KEE PHANG PENG WYE ONG SIEW ENG QUEK PENG CHUANG TAN ENG CHOON LEE LAIN LIN TAN KIM TA TAN CHOON CHEE TAN SENG HUA TAY EU HOCK SOON SIEW LEY TEE HUI MIN TEO CHIN HOCK TEOH TEOW HOCK TEY SEE DAW 016-6245885 019-8595463 083-321980 017-7257883 013-7775454 017-7729135 016-6172173 017-4648381 012-7809382 019-5287406 06-9528316 017-4707822 019-3628611 013-6949338 013-7137799 017-4813473 017-6786927 016-7709121 016-7789121 017-6923612 012-7606655 012-4571644 017-7860617 NAMA WARIS CHEY SOOI SUNG CHIU LING DIAN YEE YEE KIN CHEONG NO. TELEFON WARIS 012-7937135 07-9485198 019-4397638 012-7071754

13

SENARAI TUGAS AHLI JAWATANKUASA

a) Pengerusi 1. Mempengerusikan semua mesyuarat dan bertanggungjawab atas kesempurnaan semua mesyuarat. 2. Meneliti catatan minit mesyuarat dan memastikan segala keputusan yang diputuskan diambil tindakan yang sewajarnya. b) Naib Pengerusi 1. Membantu pengerusi dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab yang diberi. 2. Mempengerusikan mesyuarat semasa ketiadaan pengerusi. c) Setiausaha 1. Menguruskan hal-hal surat menyurat. 2. Mencatat dan menandatangani minit mesyuarat/laporan kegiatankegiatan. 3. Mencatat kehadiran ahli. 4. Menyimpan dokumen yang berkaitan dengan program yang dilaksanakan. d) Bendahari 1. Bertanggungjawab berkenaan semua hal kewangan. 2. Membuat dan menyimpan kira-kira berkenaan semua perkara kewangan dan bertanggungjawab di atas kesahihannya. 3. Menyediakan Penyata Kira-Kira program yang dijalankan. 4. Melaporkan kedudukan kewangan sekiranya diminta di dalam mesyuarat ahli jawatankuasa. 5. Menyediakan Laporan Kewangan untuk diaudit dan dibentangkan dalam mesyuarat. e) Ahli Jawatankuasa 1. Membantu menjalankan tugas dalam dilaksanakan. 2. Mempengerusikan biro sekiranya dilantik.

segala

program

yang

14

Peraturan Keselamatan Aktiviti

1. Mengikut arahan atau pesanan oleh pensyarah 2. Menepati masa aktiviti 3. Berdisiplin 4. Berhemah tinggi dan bersopan santun 5. Tolong-menolong 6. Tidak merosakkan alam sekitar 7. Tidak boleh membawa barang yang mahal (kehilangan tidak akan ditanggungjawabkan) 8. Menjaga keselamatan 9. Berteman bila-bila masa 10. Memberitahu pensyarah dengan segera jika berlakunya kecemasan

15

SURAT KEBENARAN IBUBAPA / PENJAGA WARIS MAKLUMAT IBUBAPA / PENJAGA Nama: No. K/P : .. Alamat Rumah: No. Tel. Rumah : .. No. Tel. Bimbit : .. Perhubungan dengan Pelajar: MAKLUMAT PELAJAR Nama : No.K/P: .. Nama dan Alamat Institut :.. Status Kesihatan : Sihat / Tidak Sihat Dengan ini saya . No. K/P : ........... Ibu bapa / Penjaga kepada pelajar di atas membenar / tidak membenarkan beliau menyertai aktiviti lawatan pada masa. . Secara umumnya keselamatan pelajar adalah tanggungjawab bersama manakala keselamatan dan kebajikan pelajar sentiasa diberi perhatian sewajarnya oleh pihak pengelola dan pegawai yang diamanahkan sepanjang program itu berjalan. Saya juga memberi kebenaran kepada pihak berkenaan yang berkaitan untuk mengurus dan memberi rawatan perubatan kepada anak/ anak jagaan saya jika keadaan memerlukan. Yang benar, _______________________ Nama ibu bapa / penjaga.

Disahkan oleh, ________________________ Pengarah IPG Kampus Tun Hussein Onn.

16

Muzium Negara Kuala Lumpur

Kehidupan Orang Melayu zaman dahulu

Patung Dewa yang ditemui di Tanah Melayu

17

REFLEKSI oleh KEVIN YIP WEI LIANG

Pada 28 Mac 2012, saya telah menerima kerja kursus daripada pensyarah Gerko, Puan Czarina Law bt Abdullah. Setiap perkara mestilah mempunyai kesusahannya. Kali ini pun tidak terlepas. Pada mulanya, saya ingat bahawa membuat kertas kerja untuk sesuatu aktiviti adalah sangat mudah. Oleh sebab itu, saya pun membuat tugasan ini secara perlahan. Semasa saya membuat tugasan ini, saya baru menyedari bahawa tugasan ini tidak mudah seperti saya berfikir. Saya tidak tahu ruparupanya merangka satu kertas kerja kursus perlu banyak maklumat dan format tersendirinya. Maka, saya pun perlu pergi mengumpulkan maklumat dari perpustakaan dan internet. Saya juga mengalami kesusahan dalam

menyempurnakan kerja kursus ini iaitu begitu susahlah untuk menulis format yang betul untuk kertas kerja. Walaubagaimanapun, masalah ini masih diselesaikan kerana penjelesan pensyarah yang jelas telah membantu saya menyempurnakan kerja kursus ini. Selain itu, saya juga menghadapi masalah pengurusan masa dan berasa sangat tertekan. Hal ini disebabkan saya masih mempunyai banyak kerja kursus subjek yang lain. Nasib baiknya, saya masih dapat menyempurnakan tugasan ini dalam masa yang ditetapkan. Oleh sebab itu, saya ingin mengucapkan terima kasih atas bantuan pensyarah dan kesudian rakan-rakan saya berbincang tentang tugasan ini dengan saya. Tanpa bantuan mereka, maka, tugasan saya pun tidak dapat disempurnakan. 18

Akhirulkalam, melalui tugasan ini, saya telah banyak mempelajari ilmu yang baru seperti cara merangka dan menulis kertas kerja serta formatnya. Selain itu, saya juga baru menyedari bahawa kita mestilah membuat satu kertas kerja sebelum menjalankan sesuatu aktiviti. Hal ini adalah untuk menjamin kelancaran perjalanan aktviti. Tambahan pula, dengan mempunyai kertas kerja, kita juga boleh membuat anggaran pembelanjaan untuk sesuatu aktiviti. Maka, perkara lebihan pembelanjaan untuk sesuatu aktiviti pun dapat dielakkan. Akhir sekali, saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah saya atas bantuan dan penjelasan beliau. Tentulah saya juga tidak melupakan jasajasa ahli kumpulan saya, Tay Jing Chan, Teoh Yee Xien dan Desmond Yee Hanquan dalam penyempurnaan kerja kursus.

19

REFLEKSI oleh TEOH YEE XIEN

Akhirnya, saya dapat siapkan kertas kerja Gerko dengan begitu berjaya. Semasa saya membuat kerja kursus ini, saya berasa amat tertekan kerana masa yang agak suntuk untuk saya siapkan kerja kursus ini. Bagaimanapun, saya telah menyiapkan kerja kursus ini dengan begitu sempurna dalam masa yang ditetapkkan. Sepanjang saya menyiapkan kertas kerja ini, saya menghadapi kesukaran kerana kurang faham dengan tugasan yang diberikan. Namun demikian setelah berbincang bersama rakan-rakan dan penerangan yang diberikan oleh pensyarah iaitu Puan Czarina Law binti Abdullah , saya berjaya memahami apa yang patut saya lakukan untuk menjayakan kerja kursus ini. Selain itu,saya juga kerap kali berbincang bersama rakan sekumpulan sepanjang tempoh kerja kursus berjalan. Pada awalnya, kami memilih Taman Negara Kuala Lumpur sebagai destinasi kita dalam kertas kerja. Disebabkan kelas kami telapun melawat ke Taman Negara Johor , Asahan pada tahun lepas, oleh itu, kami pun membuat keputusan memilih Muzium Negara Malaysia Kuala Lumpur sebagai destinasi dalam kertas kerja kita. Saya dapati bekerja secara kumpulan memudahkan dapatan maklumat secara berkesan. Saya juga mengalami sedikit masalah ketika memilih sumber rujukan melalui buku, ini kerana buku yang mengenai muzium negara adalah terhad di perpustakaan. Oleh itu, saya terpaksa mengambil inisiatif dengan maklumat 20

berdasarkan internet. Banyak maklumat yang ditemui malah saya juga mengambil kesempatan ini untuk memuat turun maklumat tersebut. Selain itu, sepanjang menjalankan kerja kursus ini juga, saya dapat

memahami lebih lanjut tentang pembuatan kertas kerja pengolaan satu aktiviti. Kertas kerja aktiviti dapat menilai sama ada peluang aktiiti yang ingin dilakukan berjaya atau sebaliknya. Penilaian sesuatu pelaksanaan aktiviti perlu diasaskan kepada fakta dan maklumat tertentu. Di sekolah, banyak aktiviti yang tidak boleh dilaksanakan disebabkan kegagalan seseorang menyediakan kertas kerja yang berkesan. Sebagai kesimpulan, tugasan kerja kursus pendek ini banyak

mendatangkan manfaat yang berguna kepada saya bukan sahaja sebagai pelajar, malah sebagai bakal pendidik. Segala pengalaman adalah amat bermakna bagi saya untuk menyediakan satu kertas kerja bagi menganjurkan sesuatu aktiviti di sekolah pada masa kelak. Kesedaran tentang kertas kerja perlu mengandugi perkara-perkara tertentu seperti tempat, tujuan, matlamat dan objetif aktiviti dijalankan, anggaran perbelanjaan dan lain-lain lagi. Akhir sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua orang yang membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini. Yang pertama sekali, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada pensyarah saya Puan Czarina Law binti Abdullah yang bertungkus-lumus dalam membimbing saya sepanjang menyiapkan tugasan ini. Saya juga ingin berterima kasih sesama ahli kumpulan saya kerana dapat bekerjasama antara satu sama lain.

21

REFLEKSI oleh TAY JING CHAN

Saya telah menerima kerja kursus untuk subjek Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum Program Ijazah Muda Perguruan yang berkod WAJ 3108 ini daripada pensyarah GERKO saya, iaitu Pn. Czarina Law binti Abdullah. Pada permulaanya, saya berasa keliru tentang apa yang dikendaki dalam kerja kursus ini kerana saya kurang faham dengan tugasan yang diberi. Namun, selepas penerangan pensyarah, saya dapat memahami konsep dan kehendak untuk kerja kursus ini. Sebelum memulakan proses menjalankan kerja kursus ini, saya dan ahliahli kumpulan saya telah melayari internet dan mencari sumber di pusat sumber untuk memilih destinasi yang sesuai untuk kertas kerja ini. Kami juga mencari maklumat tentang format serta kehendak dalam kertas kerja yang baik dan kepentingan untuk menghasilkan kertas kerja sebelum melaksanakan sesuatu program. Walaubagaimanapun, kami telah pun menghadapi sedikit kesukaran kerana maklumat yang berlainan memberi informasi yang berbeza. Oleh itu, kami bertungkus lumus membaca maklumat-maklumat yang telah dapati secara keseluruhan dan memilih sumber yang bersesuaian sebagai rujukan kerja kursus kami untuk menghasilkan kertas kerja yang baik. Melalui kerja kursus mata pelajaran GERKO ini, kami telah memperolehi banyak ilmu pengetahuan yang baharu. Sebelum itu, kami tidak jelas tentang kepentingan kertas kerja dan format sesuatu kertas kerja. Selepas kami menyiapkan kerja kursus ini, kami telah memahami cara memohon kebenaran 22

perlaksanaan sesuatu aktiviti dengan kertas kerja yang menyeluruh dan format betul bagi kertas kerja. Selain itu, kami juga memahami kepentingan untuk menghasilkan kertas kerja adalah untuk melicinkan proses sesuatu aktiviti. .Saya dapat mengetahui bahawa kelebihan saya ialah saya dapat bekerjasama dengan ahli-ahli kumpulan saya dengan baik. Kami menghadapi masalah dalam proses menyiapkan kerja kursus ini seperti tugas tidak dibahagikan dengan baik dan menyebabkan seseorang mendapat kerja yang berlebihan, tetapi kami telah menyelesaikan masalah ini dengan semangat kerjasama dan toleransi yang sepenuhnya. Seterusnya, kami sentiasa berbincang tentang kerja kursus ini antara satu sama lain. Ini telah mengeratkan tali persahabatan antara ahli-ahli kumpulan. Namun, saya juga mendapat tahu tentang kelemahan saya ialah saya tidak pandai mengurus masa untuk membuat kerja kursus saya dan melambatkan proses menjalankan kerja kursus GERKO ini. Saya berazam mengubah sikap negatif ini dengan mengurangkan masa melayari internet dan menonton drama supaya kerja saya dapat disiapkan dengan sempurna dalam masa yang ditetapkan. Setelah menyiapkan kerja kursus pendek ini, kami berasa berpuas hati dan gembira kerana berkemampuan menyiapkannya dalam masa yang ditetapkan serta mendapat ilmu pengetahuan baru yang berguna daripada prosesnya. Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah saya yang menjelaskan tugasan ini dengan teliti kepada kami dan menghulurkan bantuan semasa kami menghadapi masalah. Saya juga ingin berterima kasih ahli-ahli kumpulan iaitu Kevin Yip Wei Liang, Desmond Yee Hanquan, dan Teoh 23

Yee Xien yang sentiasa memberi sokongan moral dan kerjasama kepada saya semasa menjalankan kerja kursus ini. Kesimpulannya, saya akan belajar bersungguh-sungguh untuk menjadi seorang guru yang bertanggungjawab dan baik dalam mendidik generasi muda.

24

REFLEKSI oleh DESMOND YEE HANQUAN

Pada 28 March yang lalu, saya menerima satu kerja kursus pendek iaitu Pengurusan Kokurikulum. Saya berasa sungguh rimas kerana saya tidak berapa faham tentang Pengurusan Kokurikulum. Dengan ini, saya perlu pergi ke perpustakaan untuk mencari buku panduan untuk membantu saya dalam kerja kursus pendek ini.

Di dalam perpustakaan terdapat banyak buku yang releven dengan Pengurusan Kokurikulum, dengan ini saya perlu memilih mana buku yang berguna kepada saya. Selain itu, saya juga mencari maklumat dekat laman web. Di sana, terdapat pelbagai maklumat yang boleh saya ambil dan pakai untuk diaplikasikan dalam kerja kursus saya.

Dalam kerja kursus ini, saya telah tahu menganalisis konsep, matlamat dan strategi pelaksanaan kokurikulum. Saya juga dapat mengaplikasi

pengetahuan dan kemahiran pengurusan dalam melaksanakan aktiviti-aktiviti kokurikulum. Selain itu, saya turut menyediakan kertas kerja satu aktiviti kelab ke Muzium Negara. Ilmu pengetahuan tersebut amat berguna kepada saya yang akan menjadi seorang guru.

Kesimpulannya, dengan kerja kursus ini, saya telah banyak mendapat ilmu pengetahuan yang saya tidak tahu sebelum membuat tugasan ini. Sekian, terima kasih.w 25

RUJUKAN
Buku Ilmiah 1. Asmah Haji Omar. (1985). Susur Galur Bahasa Melayu Edisi Kedua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 2. Sulaiman Masri. (1949). Bahasa Melayu Rujukan Menengah. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn.Bhd.

Internet 1. Ahmad Fikrizaman. ( 2011). Muzium Negara Malaysia. Akses pada 29 Mac 2012 daripada http://ms.wikipedia.org/wiki/Muzium_Negara_Malaysia. 2. Geng Terengganu. (2001). Lawatan Bermaklumat ke Melaka. Akses pada 28 Mac 2012 daripada http://www.gengterengganu.com/v2/penulisan/628kertas-kerja-006-lawatan-bermaklumat-ke-melaka. 3. Jabatan Muzium Malaysia. (2001). Laman Web Rasmi Muzium Negara. Akses pada 29 Mac 2012 daripada http://www.muziumnegara.gov.my. 4. Musbri. (2010). Penulisan Kertas Kerja dan Laporan. Akses pada 29 Mac 2012 daripada http://metos2004.tripod.com/penulisanlaporan.htm.

26

LAMPIRAN

27