.

, 5

2011.

Abstract
.....................................................................................................................................................7
.................................................................................................................................9
........................................................................................................9
...................................................9
()
.....................................................................................................16
( )....................................22
....................................................27
( )..................................32

.....................................................................................................38
.......................................44
...........................55
..................................................55

..............................................................................................................65

...............................................................................................................................................69

............................................................................................................................73

............................................................................................................................83
..................................88
.....................................................96

....................................................................................................................................101

 ..............................106

.......................................................................................110

( ).............................................................115
........................................................................119
.....................................119
, ........125
.................................130
...................................................................................................................136
..................................................................................................................136
..................................................................................................................136
.........................................................................................................................136
.....................................................................................................................137
.................................................................................................................137
, ..........................................................................138
.....................................................................................................................139
..........................................................................................................................139
............................................................................................................................139
.....................................................................................................140
.......................................140

..........................................................................................................149

................................................................................................................166
......................................................................................................................................171
...................................................................................................................................178
.............................................................................................................................................183

--

-
,
. ,
,
-
, , -
.

, ,
,

. ,
, .

,
,
.
, ,

, ,
.
,
- ,
-
.
: , , ,
- ,

-Abstract-

The respect and application of childrens rights in the educational process of the
preparatory preschool program represents a very broad and contemporary issue which is of
major importance for all stages of the educational system. By employing various methods,
this paper grapples with some important factors which have a high degree of influence on the
respect and application of childrens rights in the educational work on the first, legally
mandatory, stage of education the preparatory preschool program.
This paper exhibits not only the entire historical development of the Convention of the
Rights of the Child, but also the period after the Charter of Childrens Rights has been signed,
which refers to numerous analyses, reports and strategies that are vital to perform with the
aim of implementing the Convention of the Rights of the Child as qualitatively as possible
and improving the social status of children. Furthermore, the paper presents the reports and
examples of positive practice world wide, as well as the current situation and position of
children in the Republic of Serbia. The greatest stress in the paper is placed on the
implementation of the Convention of the Rights of the Child in the preschool period, on the
ability of preschool children to understand ideas about childrens rights, as well as the
readiness of the preparatory preschool programs to accept the application and respect of
childrens rights. What is also accentuated is the importance of education in terms of
democratic values, on which the Convention of the Rights of the Child was based in the first
place, chiefly with the aim of raising the awareness of the importance of active civil
participation and the development of democratic society, which can be achieved solely
through the integration of education about, for and through childrens rights. The final part of
the paper displays the results of the empirical research and qualitative analysis which indicate
the level of respecting childrens rights in the educational practice of preschool institutions,
and which are of tremendous importance for creating the educational process in accordance
with the basic principles of the Convention of the Rights of the Child.
Key words: childrens rights, preparatory preschool program, democratic values,
educational process, active participation

.
,
. ,

, . ,
-
,
. -
, ,
, .

, , , , ,
, ,
,
. -
, ,
. , -
,
, , .

.
.

,
,
, -
.

 2006. ,
,

, , ,
.
,
, ,
-
. ,
-
. ,

.

.

.
,
, ,
.

.

, ,
.
,
,
, , , .
2011.
194 .

- .
1918. , ,
, .
1919.
Save the children ( ),
(Eglantyne Jebb). ,
(Alston et al., 2005),
:
- (1901 - 1947)
- (1948 - 1977)
- (1978 - 1989)
- (1989 - 2000)
- (2000 - 2006) (Alston et al., 2005; Te
One, 2008, . 23).


,
, .
, , .
, ,
, .
, ,
. ,
. 1924. ,

,
. , 20- 20.
,
( ).
,
, ,
.
(2005)
,
, . 1945. ,
( ).
( )
. ,
1949.
1959. . 1959.
.
.
, ,
, , ,
. ,
.

10

 . (Te One, 2008) :

.
, ,
(Te One, 2008, . 25).
,
,
, , ,
?
, (
) .
, , status quo-
,
.
, .
:
(Archard,
1993; Te One, 2008, . 25). ,
, , ,
. ,

. ,
.
,

.
, ,
, , .
:
(Te One, 2008, . 26),
.

11

, 1979. ,
. , - ( )
.
( ),
, , ,
( - - -)?
( ) 1979.
,

.
, ,
, .
(United Nations International Childrens Emergency Fund), 1946.
,
, , ,
,
. , ,
20. 1989. ,
.
54
.
:
-
-
-
- (Ritchie & Ritchie, 1997; Te One,
2008, . 28)

12

 .
: [...] ,
, ,
, .

, , , ,
, ( , 1989, . 6).
:
, , ,
(, . 9). ,
, ,
.
(,
, , ), :
; ;
; , ,
; ( ,
, ,
, ,
).
,
.
,
,
,
, , (, . 37).
, ,
.

1989. . ,
1990. .

13

 71 88 .
, ,
.
- ,
: [...] ,
( ,
, 1990, . 3).
1990 2000 ,
;
;
;
;
;
;
;
; .
,
, .
, (2005)
, .
,
,
.
,
, ,
. , -- ,
2000. ,
.
2002. , 189
. , ,
. ,

14

 , , .

, , , ,
.
2015. :
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- , ;
- ;
- (
, 2010, . 13).
, 2002.
, ,
.
,
2015. .
.

: ; ;
( );
, ; ;
;
; ;
( ) (, . 14).

15

 , ,
, , ,
, , , ,
,
1989. . , : [...]
,
'' '',
(, 1996, . 25-26). ,
,
, ,
,
,
2015. .

()

,
: ; ;
; .
, ,
.
, 20. ,
, ,
, ,
.
, , ,
(, 2003, . 59).
, , , ,

16

, ,
.

, :
, , ,
, ,
, , !
, ,
, ,
, ,
(, 1919, . 18). ,
, ,
, .
, , ,
.
, , :
(, 1919, . 6).
, :
. , : ,
, ,
(, . 6).
, , ,
, , ,
.
, , , .
.
,
, , .
,
.

17

 ,
,
, .
, ,
. ,
. ,
.
,
(, 2006, . 32).
: ,
" ,
. , ,
,
( , ,
, ,
).
. ,
- , 19. 20.
, ,
.
" ,
.
,
: .
: (1936), (1946),
(1949) .
(, 2007).
, ,
. ,
,
.

18

 .
, .
.
,
, . ,
(, 2003).
, ,
: ,
, ,
. ,
. ,
... (, 2003, . 84). [...]
, .
. ,
, , .
.
, .
.

.
(, . 280). , ,
: .
.
, ,
. : ,
,
(, 2003, . 280).
, ,

. ( ) ,
, .

19

 ,
,
, ...

, ,
.
( , 1989, . 26).
:
.
.
...
, .
.
,
.
, (,
1966, . 82-83).

, . ,
.
.
.
.
,
,
. ,
,
...
, (, 1919, . 58).
, .
,
... ,

20

 ,
, ,
(, . 58).

, , , ,
,
?
.
:
, , . ,
:
! , ,
, ,
(, 1919, . 42).
, , ,
(
), .
, ,
, , ,
, , .
,
,
, . ,
,

, .
,
, ,

.
" ,

21

 .
,
:
. , ,
,
, ,
, ,
.

,
.

( )

.
, ,
.
, 1990. ,
,

.
(European
servey on research and information on childrens rights)
Childwatch , . Childwatch
,

.

.

22

 ,

. :
-

(Unesco, Childwatch International and Unicef, 1995).
(Child rights

information network) , 1992.

, , e,
,
1995. .

:
-

, ,
;

-
,
(Unesco, Childwatch
International and Unicef, 1995).

.
,
,

23

 .
,
(European servey on research and information on
childrens rights) 1994. , .
:

?
700
,
. 590 ,
, . :
; ;
;
. (Unesco, Childwatch International and Unicef, 1995).
182 30 .
(54 )
.
, .
11 (
), 35 ( , ).
,
23 ( ). 2 ()
, 29 ( ) . (,
1995)
-

, .
,
, , , , , , (
- )
.

24

 , ,
, , , ,
1994.
.

,
,
, . ,
.
, ,
.
,
, ,
, . ,
,
. (
),
. , 70- 20.
, .
30 ,
,

2008. .
,
.
, .
,
,
. ,
,
. 1999.

25


.
. ,
,
. ,

(Bradley, 1998).
, ,
.
. , ,
, ,
.
,

.
-
, .
- .
(Hammad): ,

(Hammad, 1999, . 232). ,
,
.
,
.
,
,

,
.

26

1990.
(

).

, 2000.

. , , ,
.
, ,
: .
, . . [...] .
- , ,
. [...] : ,
, .

(, 1996, . 9-10).
,
2000. , , 20.
.
,

() ..., ,
.

.
,
, .

. 2009. ,
16.100.000.000 .

27

 , .
1,4%,
. ,
3,5 3,8%, . ,
, ,
,
. (
, 2010.)
?
2006. ,
, .
, ,
, , ,
.
,
, ,
, ,
.
,


(, 2010).
,
. ,

( ).
2009. ,
, .

.
, ,

28

 ,

.
, , ,
,
, , , , ,
. ,

, ,
,
, ,

.

,
.
,
,
,
.
, (, 2010).

, .
, ,
, ?
12
,
. 2002. 2008. ,

, .
,

29

 ,
,

. :

,
,
.
, 2002. .

, , , ,
2015. . ,
, ,
2002. .
: , ,
, , -.
,
,
, .
,
. ()
2004. ,
2015. . ,
,
.
, .
.
:
- ;
- ;

30

- ;
- ;
- ;
- , , ;
- (
, 2010, . 43).
,
2002. .
,
.
,
,
.

,
.
.
, (, 2010).
,

, ,
.
, ,
. , , ,
,
, ,
.
, ,

31

. ,
.

, ,
.
, ,
.

( )

,

.
1992. 2005. ,
2008. .
, ,
.
,
,
,
, 2008.
( ,
).

,
, .
, : 2006.
, (2005),
(2006)

32

 (2006).
, ,
, ,
.
: ,
;
; ,
, ,

; ;
.
,

. ,
,

. ,
. ,


. , ,
,
.

,
.
,
. ,

. ,

,

33

 .
,
, .
,
, ,

, .
(
) : ;
; ,
. ,
()
, ,
, , ,
,
, de facto ,
.

.
,
,
. ,

. ,
,
. ,

, ,
,
.
,

34

 , . ,
.

, ,

. ,
,
,
. , ,
,
.
. , . , , ,

.
,
. ,
, ,

, ,
,
. ,
. ,

. ,
, ,
(
, , 2008).
(2007),

,
. 23

35

 , ,
.
, . :
1/5 , 2/5
. ,
. ,
.
, .
.
, ,
.
. ,
, . ,
.
.
.
, ,
( , 2008).
,

. :
.
,
.
.
.
.
,
. ,
,
. ,

36

 ,
(, 2008).

.
. :
, ,
. , .
. ,
, . ,
, .
15 . ,
(, . 49). ,
, 2008. .
, 1992. 2005.
,
.
, ,
.
2013. ,
5 , .

37

() 21. ,
, ,
.
,

,
. (Sandy Ruxton)
,
, .
,
, .
,
.
,
. 94 , 0 18 ,
,
. ,
1989.
, , .
, .
, , ,
, .
,
, , .
1999.
, ,
. .
, , ,

38

 ,
, .
.
, ,
,
.
.
.
,
.
,
0 14 . 2050. ,
13,4% .
, ,
,
.

20 .
, (
), (
).
, , ,
, , , .

, ,
, .

. , , ,
, , ,

39

.
,
. , ,
,
, . 1990-
, , .

, ( ) .
,
.
, .
,
, ,
, .
, ,
. ,
, , ,

"",
, ,
. ,
.
a a .
() 40
.
, ,
, , , , ,
, .
, ,
.
,

40

 . , ,
, ""
; , ,
. , ,
,
.
, .
, ,


, .
,
. a ,
,
. ,
, , .
, , ,
.
,
,
. , , , ,
. ,
" " .
.
,
, .
, .
, " "
.
: ;
" " ,

41

( )
. ,
:
-

"
" .
, ;

"
",
;

;
-

,
;

(.
);

(Ruxton, 2005, . 17).

.

, .
, .

,
.
- ;

42

- 2 (-), 3 (1) (
), 12 ( );
- ,
;
- ;
- ;
- ,
/ ;
- ;
- ;
- , ;
- ;
-
(, . 28).
,
,
. ,
,
.
,
, ,
. 21.
, ,
(Ruxton, 2005).
,
, ,

43

 . ,
. ,
, ,
. ,
,
,
. .

,
, ( ) . ,
, , .
,
, , , ,
. ,
, - ,
,
.
,
,
.
, ,
. 17. .
,
. , [...]
, ,
(, 1989, . 176).
, , ,
, .

44

 , ,
(, . 177).
,
. , ,
, .
. ,
, ,
, ,
. , ,
, ,
.
.
, , ,
.
,
,
.
(, , , ),
(, 1991, . 48).
: ,
.
, (
).
,
.
,
. , ,
- ,
,
.
.

45

 , ,
.
. ,
, ,
, .
,
, . ,
,
, .
, ,
(, 1978).
.
,
. ,
, , ,
.
,
, , , .
,
,
, ,
. (, 1991, . 88).
, ,
,
, .
: , .
, ,
.
,
. ,
,

46

 . ,

. ,
, ,
,
(, . 137-138). ,
, .
, , ,
(.
,
, ).
,
. ,
,
.
, ,
. (,
1996) .

, ,
, , ,

.
,

.

, 17. , ,
.
. ,
.

47


.
, .
,
, ,
. -
( ) ,
. - ,
. : [...] ,
, , , ,
, ,
40 (, 1991, . 358).
. ,
(, , .) , ,
, - .
, , ,
-, ,
(, . 358). , ,
, .
, 40 , ,
, ( ,

. ,
,
, , ,
). -
,
,

, .
,

48

 ,
(, 1991, . 361). ,
, ,
. (1991)
, ,
. , ,
, ,
,
.
, , , , ,
, .
.
, ,
.
[...] , ,
. ,
. [...] ,
(, 1991, . 371). ,
, , ,
.
, ,
[...] ,
(, . 379).
, -
. ,
. -
, ,
, .
.
,

49

 ,
, .
,
, ,
.
.
, , , . :

, , ,
(, 1991, . 237).
.
,
. , ,
.
, , .
,
,
.
: [...] (, . 305).

. ,
, , ,
, .
,
, .
,
.
, .
: , ,
. ,
. , ,

50

 ,
,
. ,
, , .
: , , ' .
:
, .
: [...]
,
(, 1991, . 309).
, .
,
, , ,
.
, (, . 310). ,
, . , .
,
, .
,
. ,
-, -, -.
, ,
,

. ,
,
(, , , )
.


. ,

51


. .
,
, . ,
,
.
, .

, .
,
, , . ,
. ,
, , ,
,
. ,
,
, .
,
(. . ),
( ) . ,
, ,
.

.

, . ,
. ,
, ,
. (
) . , ,
.

52

, , ,
. ,
,
, ,
,
.
,
,
. ,
16 , .
,
, ,
. , , [...]
(, 1991, . 146). ,
, ,
. , ,
, ,
. ,
[...] ,
(, . 146), ,
, . ,
, , -
-.
,
, .
,
.
.
, ,

53

 , ,
.

54

,
,
.

- .
,
, , -, ,
.
, .
.
,
( , n.d. . 11).
,

. , ,
,
. ,
,
,
( ), , ,
(, 1971; , 2008, . 53).
, , ,

,
(, 2006, . 141).

55

 . ,
.
, , ,
. ,
, .
.
. ,
, .
, . ,
.
,

. ,
, , , .

. ,
.

, . ,
,
. ,
, .
, ,

. ,
,
,
, .
, .
, .
,

56

 . ,
. ,
.
: - ,
. -
. ,
,
, , . - ,
, , ,
. ,
, ,
.
. , , .
. ,
, ,
, ,
. - ,
. .

,

( , n.d. . 200-201). ,

.
.


. ,
,
, ,
.
, .

57

 .
,

.

. ,
,

.
,
. ,
, (, 2002).

.
. ,
,
,
.
.
, , ,
, .
, ,
(, 1996, . 302).
,
, .
, ,
, .
.

.
.

58

 - . .
, .
.
. ,
.
,
, ,


.
.

.

. ,
.
,
, , (,
2002).
, , , .
,
, .
.
,
.

. , ,
(, 1986).
,
- .

59

: , , , - ,

(, 1975; ,
2006, . 144).
.
, , , .

( ). ,
-
.


, , .


, (, 2006).
,
:
, , ,
(, 2008, . 33). ,
, ,
.
.

(, 2006, . 11).

, ,
. ,
,
. , , ,

60

 . , .

, . ,
, ,
, .
.
.

.
,
.
,
.
, , (,
2008).
,
, -
.
,
, , , ,
, , .
, ,
. .
, .
, , , .
. .
(, 2006).
, ,
, , ,
, , (,
2008).

61

 , ,
. .
.
, .
. ( 2006).
, .
, , . ,
. (, 2008).
,
, ,
.
, , ,
.
,
(, 2006, . 76).
,
. ,
. ,
, ,
. (, 2006).
, ,
: , .
. .
, . (
, 2007). ,

. ,
,
.
, .
, ,

62

 , .
, .
, .
, ,
, . 790-
6 7 , 53,8% .
,
(, 1992).
. ,
,
- . ,
.
,
.
,
(, 2006). 6 7 .
, .
2500 3000 ( ,
2007).
,
, ,
. ,
,
, , , ,
. , ,
, . ,
. ,
,
, ,
. ,
, , . ,

63

 , ,
, ,
, . ,
, ,
.
, , . , ,
,
,
. ,
, .
, (, 1992).
, , ,

. , ,
, , , , .
,
. ,
, ,
, .
.
,
,
.
, , ,
.
, ,
,
,
, ( ,
, ), ,
, .

64

, .
.
,
, .
,
.
,
. ,
, .
.
[...] ,
(, 1969;
, 1982, . 34). ,
, . []
. ,
(, 1969; , 1982, . 34).
, ,
(1982). .
,
. , ,
, tabula rasa. ,
, ,
. :
,
(, 1982, . 35).
- ? : -

65

 ,
.
-
. ,
. , .
- , ,
, .


.
(, 1973; , 1982, . 35).
-
- . , ,
.
.
,
, .
, ,
.

. ,
, . ,
, ,
,
. ,
?
,
. - . , ,

66

, .
. :
-
;
- ;
-
;
- ;
- .
,
:
- ,
, , ,
;
- ;
-
;
- ;
- (, 1973; , 1982,
. 37).
, ,
, - .
-

, , .
,

, . ,
- ,
,
, .

67

, - .
, , ,
,
, .
,
.
,
, ,
-
(, 1982).
- ,
, .
,
, . ,
- .

, .

, , - ,
,
,
(, 1982).
, ,
, .

. ,
, - -,
. ,
- , -.
( )
, , ,

68

 , -
.

,
,
.
, , ,
, ,

, , , ,
, .
,
,
, ( - )
, .
2006., 2009. ,
,
.
2006. ,

, .
2006. ,
, , 2009.
, ,
, . ,

69

 ,
, , ,
. (
(2008) ,
). , ,
.
,
, .
, ,
, ,
,
, - , ,
, . ,

, , -
:

,
(, 2011, . 131).
,
,
.
,
(
, , ,
).
:
,

70

 ( , 1986; ,
2006, . 36). :


,
(, 2006, . 37).
, ,
.
:

, , - ,
,
.
(
, 2006, . 112).

,
, ,
(, . 112).
.
,
, , ,
, ,
,
( , 1993; , 2006, . 39).

:
-

- , ;

- ;

71

- ;

- ;

- .
,

.
,
, .

,
(
, 2006).
-
:
-

,
, ,
, , ,
,
;

,
,
,
, (, , );

-
, ,
, ,
, ,
;

(, , , , );

72

, .
, , ,
;

, , ,
.

(
, , , , , , .).
,

- .
,
, , , - .
, ,
.
, .

, ,
,
-
. 29. ,
,

73

 .
, -
,
. -
, ,
,
.
, , , ,
, , ,
,
. -
, ,
. ,
, , ,
. ,
, ,
,
.

, - ,
. ,
, , .
-
,
, .
, , ,
. ,
, ,
. ,

74

, , , , ,
, .
.
, , .
, ,
.
- ,
, ,
, . ,
.
,
,
.
- ,
. :
-

;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
-
;
-
( , 2006, . 135).

:
- ;
- ;

75

- , ;
- (, . 135).
,
, . ,
, .
, , ,
.
, :
- ,
,
;
- (
), ,
, ;
- ;
- ,
,
, , ;
- , , , ;
- (, . 136).
, ,
.
, . ,
, ,
, . ,
(2006), ,
, , , , .

76

 , ,
, , ,

. - ,
. , :
- ;
- ;
- , ;
- ;
- ;
- - ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ,
;
- (, . 118).
.
,
:
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
-
(, . 119).
,
, , ,

77

 .
,
.
:
- ,
;
-
;
- , ,
;
- ;
- ;
- ...
:
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ( , 2006, . 120).
,
,
. ,
,
.
:
- ;
- , ;
- ;

78

- ;
- -
- ...
:
-

, , ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- (, . 123).
, .
:
- , , , ;
- , , , ;
- ,
;
- - : ,
, , , ;
- , , , ,
;
-
,
.
:
- ;
- ;
- ;

79

- ;
- (, . 126).

, .
, ,
, ,
.
, :
, ,
, .
,
.
, ,
,
, ,
.
, ,
, , .
,
. ,
. ,
, ,
. ,
.
. :
- , ;
- ,
;
- ;
- ;

80

-
, ;
- , ,
.
:
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- (, . 131).
, , .

,
. ,
, .
.
.

.
.

.
.
, . ,

.
, ,
.

81

 .
:
- , , ;
- ;
-
;
- ,
(, . 134).
:
- ;
- ;
- ( ,
2006, . 134).
, ,
, , , ,
,
,
, .
, , , ,

. , , .
-
, , ,
.

82

,
- ,
, .
.
,
,
, , ,
( ,
2006, . 142).
, ,
. ,
,
, .
,
, . ,
, , ,
, ,
. ,
, :
- ;
- ;
- ;
- ;
-
;

83

-
( , 2006, . 143).
,
, .

, :
- , ;
- ,

, ;
- , ,
;
- , ,
(, . 145).

. -
.
, -
. ,
.
, :
- , ;
- , , ;
-
;
- ;

84

- ,
,
(, .148).

.
,
,
( , 2006, . 149),
.
, ,
-
, ,
.
,
,
. :
, ,
,
,
,
(, 2006, . 201).
,
.
,
,
. ,
, . -
, , :
- ;

85

-
;
- , -
;
- ,
;
- ;
-
- (, . 203).
,
- ,
, ,
, ,

( , 2006, . 152).
-
, ,
. -
,
.
,
, .
-
, :
- ( ,

,
);

86

- ;
- ( , ,
, , , , ,
);
- ( , ,
, , , ,
, );
- ( , ,
);
- (, ,
);
- ( , , )
( , 2006, . 153).
,
, ,
, ,
,
,
29. ,
,
. ,
,
, , , ... ,
,
,
,
.
,
- ,

87

 , ,
, - , ,
,
,
- . ,
, ,
- , , ?

, ,
- ,

.

,
,
,
. 80-

.
80- ,
20 ,

.
,
- . ,
,

.
.

88

(Oberhuemer)

:
-

/
;

- ;

; (Oberhuemer, 2005; Samuelsson, Sheridan Williams
2006, . 13).

- ,
, ,
- .
(Brostrom) ,

.
, ,
20.
.
- ,
,
. ,

,
. ,
,

89

 ,
. ,
,
(Brostrom, 2006).
.

. , ,
- ,

, -
.
, , , , . ,
,
.

.
, ,
.
,
. (Roth)

,
.
, , -
(Roth, 2006, . 91).
,
. 6
12
.

.

90


. , ,
.

. , ,
.
,
, .
, , ,
(, 1998).
,
, .
, ,
.
, ,
,
.
,
,
. ,
-
,
(Oberhuemer, 2005, .
35). , ,
, ,
,
.

, ,
, .
,

91

. : , , ,
, ( , 1996, . 16).


. , ,
, .
, ,
.
.
,
.
,
,
, .
.

( , 1996).
, -
.
, . 96% 3
6, ,
, , ,
(Musatti and Picchio, 2010).
- -
. , , ,
, ,
, .
- , ,
, ,
. ,
.

92

 ,

. ,
.
(, 1998).
-
- . , , ,
,
.
,
, ,
- .
- , ,
,
.

, 80- . ,


. , ,
,
.
.
,

(, 1998).
,
, .
,
,

93

 .
,
.

. ,
,
. , ,
. ,
, ,
,
.
.
,
, .
, - ,
,
. ,
,
.
. :
- ;
- ;
- ;
- ;
- (, 1998, . 68).
,
, .
,

94

. ,

.
.

: ; ;
; (, 1998, . 66).
.
: ;
;
.
. ,
.
.


. ,

.
.
,
.
.
.
(, 1998).

.

, ,
,
.

95


.
,
- ,
, - .
,
,
()
, .
,
, () ,
.

,
:
- ;
- ;
- ;
- ;
- (, 1995; , 1996, . 57).
, ,
, ,
, , ,
, , ,
, .

96

 ,
, .
- ,
, -
.
, , , , ,
,
, , .
, ,
, .

, , , .
, ,
, ,
,
. ,

, , ,
, ,
. , -
,
. ,
, ,
. (Katz) : ,
,
(Katz, 2003, . 17). ,
. ,
.
, , ,
. ,

97

 , .
- , .
, , .
.
, ,
.
, , ,
, .
.
, . (Ishigaki),
(College) (Lin)
, , .
,
. (Ishigaki, College and Lin, 1998)
,
.
, , ,
. ,
, ,
.
, , .
, (Koren), [...]
. ,
, ,
; ;
; , ,
, .
(Koren, 1996, . 454).
,
, .
.

98

 ,
. , ,
,
.
, . ,
,
, .
,
, ,
. ,

. -
,
. ,
,
,
, .
- ,
, ,
, .
- ,
. ,
, .
- .

. ,
- ,
.
, -
. ,
, ,

99

 .
.
, .
,
.
,
. ,
.
, ,
.
- ,
,
.
,
,
, , .
,
.
, .
, -
, ,
, .
, . !
(Katz, 2003, . 21).

100

,
, .
,
. ,
. 12 13,
,
.
, ,
,
,
, , ,
.
, , ,
. ,
. (Sinclair)
: ,
,
(Sinclair, 2004; Thomas, 2007, . 200).

,
. (Shier)
:
, (Sinclair,
2004; Thomas, 2007, . 200). (Franklin)
: ;
; ;
; ; ;
; (, 2007).

101

 , (Matthews)
: ,
. ,
,
, ,
(Matthews, 2003).

: ;
; ;
; (Shier, 2001;
Berthelsen and Brownlee, 2005, . 51).
,
.
,
, , .
, , ,
,
, .
,
, , , ,
, - .
, ,
, ,

.
,
,
.
. (Smith),
.

102

 , ,
(Smith, 2007, . 149).
, ,
.
- ,

,
, ,
.
, .

. ,
, .
,
, ,
.
,
- . , ,
, - . ,

?
(Rosen). ,

.
,
, :
;
.
. ,
,

103

 .
, .
. ,
,
.
.

.
. ,
, ,
. ,
, .
,
, .
,
, . ,

. , , ,
, ,
.
, ,
. ,
.
,
.
.
,
, . ,

.
,

104

- ,
;
-
;
- ;
- (Rosen, 2010, .
102).
, ,
, . ,
,
.
, ,
. ,
, .
,
. ,
,
.
,

,
.
.
,
,
, ,
.
,
.

105

 , .
, ...
,
, , , (Rizzini
and Thaplyal, 2005; Smith, 2007, . 149).
, ,
- , ,
, . ,
,
, ,
.
, - ,
, , , ,
, ,
.

.
2.
, , , , ,
, , , ,
, . ,
( ) ,
. , ,
, ( ) ,
.
(Lansdown) (Breen)
, , ,

106

 , .
,
, ,
(Lansdown, 2001; Breen, 2003; Besson, 2005).
, , ,
, (Besson) ,

(Besson,

2005,

434).

.
(Bayefsky), .

. ,
(Bayefsky, 1990; Besson, 2005, .
435).
,
. (Westen)
(, 2005).
,
.
: ; ;
; .
(Bayefsky, 1990; Besson, 2005, . 435).
,
.
.
, .
,

, .
.
.
,
(, 2005).

107

 ,
.
.
, .


. ,
, .

. , ,
. ,
. , .
.
, , , .
.
.
. ,

. ,
.
, ,
,

.
, ,
- . ,
,
, .
, ,
.
.

108

 ,

, .
.
, , ,
.
, , , .
, ,
, . ,
, , , , , , ,
, , ,
, , , ,
-
.
,
. -
,
.

109

, ,
- ,
.
, . ,
, ,
.

, .
, ,
, .

, , , ,
. ,
,
(Panov, 2002; , 2006, . 66).

, ,
.
.
, .
, - (Cvetkovi-Lay)


. (Cvetkovi-Lay, 2002)
,

110

 ,
(Panov, 2002; , 2006, . 68).
, ,
, ,
.

,
,
(, 2006, . 68).
, ,
. ,
.

. (Winner)
,
. (Winner, 1996;
Cvetkovi-Lay, 2002)
, .
,
.
, .
, ,
: , , , , ,
( Cvetkovi-Lay, 2002). ,
,
. ,
.
, ,
, , ,
, ,
.

111

, , ,
, , , .
,
, . , ,
, ,
. ,
(, 2008).

: ,
(, 2004, . 11).
. ,

. , ,
,
. , ,
,
,
,
.

(, 2004).
-
:
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;

112

- ;
- (, . 12).
,


, , ,
(, 2004). - ,
,
, , ,
(-,
2002, . 13).
,
,
, . ,

. ,
, ,
,
.
(, 2006).
,
,
, .
-
(
), , -
, . ,
(-, 2002, . 24).
.

113

 , -,

. ,
. , ,
, . ,
-, ,
, , .
, ,
- ,
, .
, - ,
.
, , , ,
,

.
,
, . .
, ,
, ,
, .
- ,
,
. ,
, ,
.
- ,
,
.
- .
- ()
, ,

114

 [ ],
.
(, , , ),
[
],
.
.
[ ],
[
]

(, 2004, . 75).

( )

,
. , ,

, ,
. ,
,
.
- ,
,
.
1995. ,
465 , 86, 18,5%
, 27, 5,8% .
, ,
40% .

115

 ,
,
.
,
,
. (1996) ,
.
,
, . ,
, 13 (2,8%)
, 47 (10,1%) 58 (12,5%)
. ,
, -,
, ,
, - ,
, .
,
.
, , .
1. , 2. , 3.
, 4. , , 5.
, 6. 7. .
,
,
, .
, ,
. ,
,
, ,
- .
, ,
, ,

116

? , ,
.
, ,
.

(2004). ,

, , :


/ (, 2004, . 71). ,

,
, ,
.
,
. (Melton) (Limber)
.
, .
,
,
. ,
, .
,
, .
(Melton and Limber, 1992; Morrow, 1999, . 151). (Casas et
al.)
,
. ,

, ,

117

.
, , ,
, .
.
,
.
,
(Casas et al., 2006). ,
,
.

2007.

,
. , ,

.
.

118

[...] ,
, ,
, .

, , , ,
, ( , 1989, . 6).
,

, .
, ,
.
. ,

( ),
( ), , (,
2002, . 160). ,
.
: , , , , ,
, , . , ,
: ,
,
, , (, .
161).
,
. ,

,

119

 ,
(, . 161).
(, 1997;
, 2010, . 791). ,
, ,
, ,
[ - ] .
,
(, 2010, . 792). ,
, .
, ,
. (2010),
, ,
.
, ,
,
.
, ,
, , ,
, ,
, .

(, 2010, . 65). (Hirisch)

, ,
.
, (Hirisch,
2009; , 2010, . 66).
,
. ,
, ,

120

 .
,
(, 2010, . 792).
, , ,
(, 1997; , 2010, . 793).
,
. :
, ,
, ,
, (, 2004, .
176).
,
,
.
, ,
. (2002)
.
,
. , ,
,
: , , , ,
. , -
() ,

( , 2006). , (2002)
, ,
. ,
, .
,
.

121

 , , , .
.

.
,
(
, 2006, . 442).

? (2004)
:
- ;
- : , ,
, ;
- ;
- ;
- ;
- , ;
- , ;
- , ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;

122

- , ;
- ,
;
- ;
- , , ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- , ;
- ;
- ;
- , :
;
-

: , , ,

, , ;
- : :
, ;
- ;

123

- ;
- , ;
- , ;
- , ,
... (, 2004, . 185-186).

.
, (2004), , ,
.
,
.
.
,
( ), , ,
, . ,

.
,
, - . -
, ,

. , ,
-
, .
,
, ,
.
, ,
, ,

124

 ,
.

, ,
- , ,
, .
, ,
- .
, , ,
- ,
, .
, ,
.
, ,
: (,
2004, . 58), ,
. ,
, : [...]
,
,
. ,
, ,
(, 1996, .
31). ,
(, 2004, . 58)
.
-
, , ,

125


.
, ,
, ,
,
. , ,
.
: ,

(, 1995, . 7).
( )
,
, ,
.
, .
, ,
:
- ;
- ;
- , ; (, 1995, . 7).
,
.

, ,

. , ,
.

(, 1995).

126

 ,
, : ,
,
(, .
8). ,
, ,
, , .
, ,
,
.
( )
,
, ,
(, 1996, . 31).

.
,
-
. : [...]
, ,
,
. [...]
,
(, 1995, .
8).
, ,

.
(1996), (
),
, .

127

 ,
, ,
. ,
,
. . ,
, , , , .

,
.
, ,
.
,
.
- . ,
, .
, -
,
.
,
:
- ;
- ;
- (, 1996, . 32).
, , , ,
.

.
, .
.

128

 ,
,
. [ ]
,
.
[
] (, . 32).


,
, , . ,
:
[, , ,
], , ,
,
(, 1996, . 33).

.
,
,
, .
,
.
,
,
.
- , ,
.
,
,
.

129

 , ,
,
, ,
, ,
( , , -).

,
.

, ,

.
, ,
,

.
,
,
( )
. ,

,
, ,
-
.

130

 -
,

. (Lindahl) -
. ,

.
, ,
, ,
. ,
, ,
.
,
.
, ,
. -
,
.
- . :
; ;
,
.
, , ,
,
, , , .
- ,
. : ;
;
(Lindahl, 2005, . 42). , ,
,

131

 ,
.

,
, , .
,
. .

.

, ,
.
,
,
.
,
.
, ,
,
(Lindahl, 2005).
,
,
. ,
, .

,
- .
, (Johansson) .
, , .

, , . ,

132

 :
,
(Johansson, 2009, . 91).
,
. (Kemp),
.
, (Kemp, 2005;
Johansson, 2009, . 84),
. ,
.
,
,
, ,
.
,
. ,

,
.
,
,
.
, .
(Hagglund) (Samuelsson), ,
, .
, , , .
,
, , ,
. ,
, ,
.

133

 -
, ,
. ,
,
.
, .
,
, (Hagglund and
Samuelsson, 2009, . 59). ()
,

.
, (Lee, 2005; Hagglund and Samuelsson, 2009, . 59),
, ,
.
,
,
.
,
, ,
, . ,

.
,
. ,
,
(Hagglund and
Samuelsson, 2009).

.

134

, , -, .,
-
. ,
.
,
,
,

, .

,
.

135

, ,
, .
, ,
, , ,
.

, ,
,
,
.

. 2006. ,

,
, , ,
:
, ,
.

:
.

136


,
,
, :
1.
2.
.
3.
,
.
4.

5.
.
6.
.
7.

:
.
, :
1.
2.
,
.

137

3.
,
.
4.
,

5.
.
6.
.
7.
.

,
,
, , ,
. , ,
. :
,
. () ,
.
32 ,
, .
Cronbachs Alpha (0,717) ,
. ,
:
.

138



, , .
290.

- 2011.

. ,
t-, - (
), .
.

139

,

.

, t .
t , (t= 2,282 Sg=0.023),
0,05,
. (S=104,78)

(S=101, 48).
1.

110

104,7818

9,39196

180

101,4889

13,23002

2.

1,445

Sig.
,230

df

Sig. (2tailed)

2,282

288

,023

2,472

281,53
8

,014

( ), - .
- , ,
.

140

 , .
, , -
, . ,
-
,
, . ,
,
. - ,
, ,
, . ,
, ,
-
, ,
.
, ,
.
- ,
,
- ,
, .
,
,
(, ), t
,
. ,
, .
,
0,05, t t=1,996
(Sg=0,047),
(ASa=41,67) (ASb=40,3). ,

141

 (t=2,470 Sg=0,014),
(ASa=12,63 ASb=11,93).
,

. (AS=50,47
ASb=49,25) (t=0,321 Sg=0,129).
, ,
,

.

, ,
- ,
,
, .
- ,
, , ,
, ,
., (
) .
,
- , .
,
,
() . ,
,
,
- .
,

, . 3

142

 ,
(S=103,07) (S=101,73),
(t=0,820 Sg=0,413).
,

,
.
3.

73

101,7397

9,84608

217

103,0737

12,65804

,
,
, , ,
. , ,

. ,

( (t=1,112 Sg=0,267), (t=0,278 Sg=0,873)
(t=0,086 Sg=0,051)).

,

,
.
, 10 , 11
20, 21 30 30 .

143

 , . ,
,

. 4
( 1,197 ,
. 0,311). F
3,670 Sg= 0,13,

, 0,05
5.
4.
Levene
Statistic
1,197

df1

df2
3

286

Sig.
,311

5.

df
Between Groups

Within Groups

286

Total

289

F
3,670

Sig.
,013

6,
( 10 )
. 7

. ,
,
, .

144

 6.

(I)

(J)

Mean
Difference
(I-J)

10

11 20
o 21 30

-4,83421(*)
-5,16588(*)

,007
,005

30
11 20

21 30

-3,23457

,154

10

4,83421(*)

,007

21 30

-,33167
1,59964
5,16588(*)

,865
,502
,005

30
10
11 20
30

30

Sig.

10
11 20
21 30

,33167

,865

1,93131

,421

3,23457
-1,59964
-1,93131

,154
,502
,421

7.

10

106

99,7925

13,78316

11 20

75

104,6267

10,86996

21 30

72

104,9583

10,02453

37

103,0270

10,94808

290

102,7379

12,01010

30
Total

,

, . ,
, ( 10 ),
.

, ,
, .
.

145

 ,

,
.

,
. ,


, , ,
.
(, ) ,
. , F 4,375
0,005
,
0,01. ( 10 )
, ,
,
.
,
(F=2,034 Sg=0,109).
, LSD ( 8)
(Sg= 0,025),
.

146

 8. LSD

(I)

(J)

Mean
Difference
(I-J)

10

11 20
21 30

-1,93145(*)
-1,60089

,025
,066

30
11 20

-,95487

,380

1,93145(*)

,025

30
10

,33056
,97658
1,60089

,725
,393
,066

11 20

-,33056

,725

,64602

,575

,95487
-,97658
-,64602

,380
,393
,575

10
21 30

21 30

30
30

Sig.

10
11 20
21 30

, ,

. 9 , -
0,097, 0,992
.
9. -

Chi-Square

,097

df

Asymp. Sig.

,992

a Kruskal Wallis Test

b Grouping Variable:

(),
=96,
,
,
. 290 , 78,62% (228)
,
- . ,
() 128,

147


( 160). ,
(=96) 10,
. 106
,

. , 290
, 36,21% (105) -
.
, ,
- ,
=96, .
, ,
(78,62%)
( ),
. ,
,
.

148

(2004).


[...] (, 2004, . 71).
,
( )
, ,
.
,
. :
- , , :
) (
, ,
).
:
1. ?
2. ?
3. ?
4. , ?
5. ? (,
)
6. ?
( , , )

149

7.
?
) (, ).
- ( , , ,
, - ,
).
.
:
1. ?
2. , , ,
- ?
3. (
, )?
4.
?
- , .
:
) (
, , ,
).
) (
,
)
)
( .
,
) ( , 2004, .72).

150

 ,
,
: ,
(1) : ,
(2).
,
.
, ,
,
. ,
, .

. ,
,
, .
, 30.
,
, ( ,
, , .). 35 36,
,
. ,
,
.
. 42,
, , , .
.
,
, ,
, ( 47).

,

151

 ( 15), - ( 25),
( 56),
( 68) ( 71-82).
,
. , ,
. ,
,
, ,
. ,
,

.
() .
, , ,
, , , ,
, , ,
., (, 2004, . 81).
, ,
.
, .
,
:
- ;
- ;
- -;
- ;
- ( );
- ;

152

- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- (, 2004, . 187).

, , ,
.
,
, .
, ,

.
, ,
, .
,
, . , ,
, ,
, ,
.
3, 8, 9, 17, 18, 19, 20, 23, 34, 37, 51,

153

 , ,
, , .
,
( 16
).
,
. ,
( ,
, , , , ,
, , , ,
, ...).
,
( 6, ),
: ! ( 53).
,
, , .
,
, ,
, ,
,
.
10 12,
,
: ,
. , 32 45
, 33.
,
,

. (,
, ),

154

 (
, 33 34). ,
(
, 20), ,
, ( 35). ,
, ,
( 68, ).
,
( 39 , 57
, 60 ).
, ,

, .
-
.
, -,
.
.
,
.
, ,
: ; ;
,
, ,
,
. ,
.
,
, , ,
,
. , ,

155

 , .

. ,
,
( 1)
( , ).
,
( ).
,
.
,
, , ,
.
,
,
.

.

,
.
.
9, 19, 20.
, 25, 26 27,
.
,
( 25 35),
,
, ( 19 20).
,
, .

156

 , , (
).
: , , .
, , . ,
, : :
? .
(, 2004, .192).
,
(
), ,
?
.

, . ,

: , , .
:
, , .
.
,
.
.
( 33),
( 55).
, ,
, , ... ,
( 67). ,

.
, ,
( ,

157

 , .).
, 42 43,
.

. 28
, 42,
.

. 19,
, .
25
() ,
84,
, , ,
.

.
,
19,
, , .
,
. ,
20,
( , ? ? .
, ? ).
.
,

.

158

, ,
.
26, 27, 28,

(, , , , , ). ,
, .
.
8, : ,
, 16 :
. ,
,
.
, (
),
,
.

,
, , , ,
, - ,

,
, , ,
(, , .).
-
,
-
. ,

, .

159


.

,
.
51 () 19
() . 45 () 14 ( ).
,
. ,

. , (35)
(22). , 31 () 18
( ).
,
( 1, 6, 10, 11, 12, 14, 19, 20,
21, 22, 23, 25, 56, 63, 67, 68, 71, 72, 73, 74, 76, 78, 79, 84).

( ),
( , , , ),
. :
( ), , , , , ,
.
,
.
(
) ,
.
, .
, ,
, , ,
( ). ,

160

, .
26, 27, 66, 82, 84,
( ), , ,
, ( ),
, , , , .
(2004),
.

. ,

, , ( ),
, , , ,
, ...
47,
, .
- , ,
,
, , , . ,
,
( ,
1 47).
, ,
.
( )
, ,
, ,
, ,
,
.

,
(2 31 32)

161

 ( ,
, ). ,
, ,
.
, (1 24 2
4). , ,
, , , , ,
,
, .
,
.
, ,
.
, , ,

. ,

,
.
, .
,
- .

, ,
,
.

,
. ,
,
.

162

 ,
.
( 33),
( 55).
,
(
, . 103).
.
( ) ,
, , ,
.
,

(1 8 16)

(2 5 6). ,
,
.
67 68. ,
,
.
,
.
, , , .
.
,
34 (
,
) 55.
,
, ,
. :

163

 ,
, .
, ,
(, 2004, . 106).

(
).
,
, ,
.
, ,
.
: , , ..
.
,
.

, (
),
( , , .).
,
.

3,
, .
.
, ,
, , .
,

, . ,

164

(,

- .
, ,
,
.
, ,
,
.

, .
,
,
, (
).

. ,
,
() ,
.

.
,
, , .

165

10
,
.
,

(, ),
.
,
, .
,

,
.

. (
) (),
,
- , . ,


,
. ,
,
,

166

 10.

I
I

I

1

I

1


:
-
- ..
-
-
-

II

II
II

:
-

-
-
III



I
:
-
-

-
IV
I
I
I
I
I
I
II
V
II
II
II
II
II
II
VI




:
-

-
-

II
2

1

:
-
-
-
-
III
2

1
- 2



IV
-
1
1
1
1
1
1

:
-
-
-
-
-
-
V
2
2
2
2
2
2


VI




:
1

1

1



2
2

2

II

2


:
-
-
-
-
III




1
:
-
-
-
-
IV
-
1
1
. 1
2
:
- .
-
-
V
2
2
. 2
1
1
:
-
-
-
-
VI
2
2
2
.
:
- . .
-
-

* www.vsvaspitacka.edu.rs; www.pakadem.edu.rs; www.vaspks.edu.rs

167

 ,
,

.
,
,
.

, .
, ,
, , ,
.
, , , .
,
,
,
. ,


. ,
,

.

, , ,
.
,
.
.

168

 (
) 2008/09; 2009/10; 2010/11.
,
.
.
, ,

.
, ,
. :
- ;
;
. : ;
; , , .
: ,
; , ;
. ,
,
.
2008. 2011. ,

, .

,
1995/96. , ,

,
.
, ,
. ,
,
. ,

169

 , ,
, ,
.

170


1989. ,
.

, , , .
,
, .
,
.
.
,
, , ,
.
,
, 20. .
,
,
. ,
, ,
.
, .
,
.
,
, ,
,
,
2015. .

( , , ,

171

). , ,
, ,
,
. ,
.
,
,

.
,
. ,

,
,
. , ,
. ,
, , ,
,
, .

, , . ,

.
,
,
.

,
. ,
, ,

172

 , , . ,
,
? ,
,
. ,
, , , ,
, .
, .
,
, , ,
.
.
,
, .

, , ,
.
,
, ,
( , ,
), ,
, .
. -
, ,
- ,
, ,
, ,
- .

, ,

173

 . ( ,
, , )
(, ), ,
,
, .
,
. ,
,
,
, ,
.
, , -
, , ,
. ,
, ,
,
.
, ,
?
. ,
( ), ,
, ,
. ,
.
,
, - . -
,
,
.
, , .
,

174

 .
,
.
, ,
.
.
, , -, .,
-
. ,
.
,
,
,
- .
-
,
. ,
, .

. ,
, 78,62%
,
- ,
,
,
. ,
.
. ,
,
, 36,21% .

175

 , , , =96, .
, ,
(78,62%)
( ),
. ,
,
.

. ,
,
,

, ,
, .

,
. ,

, , (
).
,
-
(),

.
2008. 2011. ,
,
.
,
, . ,

176

, ,
,
, ,

.
,
.
, , (
),
(, )
,
.

177

, . (2002). .
. 34, . 159-175
, . (2004).
. . , . 175-187
, . (2010). .
. 1, . 63.78
, . (1989). . :
Berthelsen, D., and Brownlee, J. (2005). Respecting childrens agency for learning and rights
to participation to child care programs. International journal of early childhood, 3, pp. 49-60
Besson, S. (2005). The principle of non discrimination in convention of the rights of the
children. International Journal of Childrens rights, 13, pp. 433-461
Bradley, D. (1998). Childrens welfare, childrens rights and political economy in Finland.
The international journal of childrens rights 6, pp. 1-21
Brostrom, S. (2006). Curriculum in preschool. International journal of early childhood, 1, pp.
65-76
, .. (1996). . :

, .. (1996). . :

, . (2008). . :
, . (2006). .
. 1 (190-204).
, . (1966). , :
, (2010).
. :
, . (2008). .
(4-8). :

178

, . (1996).
. (. 9-24). :

, ., , ., , ., , . (2007). . :

Ishigaki, H. E., College, S. and Lin, J. (1998). A comparative study of preschool teachers
attitudes: towards childrens right to play in Japan, China and Korea. International Journal of
early childhood, pp. 40-47
, . (1998).
. :
, . , . (2006). .
. 4, . 441-453
Johansson, E. (2009). The preschool child of today the word citizen of tomorrow.
International journal of early childhood, 2, pp. 79-95
, . (1982). . :

, . (2006). - . :
, . (2006). . :

, . (2006). - .
:
, . (2008). . :

, . (1919). , :
, . . (1991). . :
, . (2002). . :

Katz, L. (2003). The right of the children to develop and learn in quality environments.
International Journal of early childhood, 1&2, pp. 13-22
Koren, M. (1998). Tell me: the right of the child to information. International Journal of
Childrens rights, 6, pp. 453-459

179

Lindahl, M. (2005). Childrens right to democratic upbringings. International journal of early

childhood, 3, pp. 33-47
, . (1996). .
(. 56-63). :
, . (2004). . :

, . (1978). . :
, . , . (1996).
. (. 86-97).
:
, . (2006). , :
Matthews, H. (2003). Children and regeneration: setting an agenda for community
participation and integration. Children and Society, 17/4, pp. 264-276
Morrow, V. (1999). We are people too: childrens and young peoples perspectives on
childrens rights and decision making in England. International Journal of Childrens rights,
7, pp. 149-170
Musatti, T. and Picchio, M. (2010). Early education in Italy: research and practice.
International journal of early childhood, 42, pp. 141-153
(2006).
, . (2003). , -:
Oberhuemer, P. (2005). International perspectives on early childhood curricula. International
journal of early childhood, 37/1, pp. 27-37
, . (2007). ,
. 7-8 . 656-667
, . (1996). .
(. 25-38). :
, . , . (1996).
. :
, . , . (no date). .

180

, . . (1992). . :

, . (2003). 20. , , ,
:
Rosen, R. (2010). We got our heads together and come up with a plan: young childrens
peceptions of curriculum development in one Canadian preschool. Journal of early childhood
research, 8, pp. 89-108
Roth, A.C.V. (2006). Early childhood curricula in Sweden, from the 1850s to the present.
International journal of early childhood, 1, pp. 77-98
Ruxton, S. (2005). Childrens rights in the European Union next steps. Brussels: The
European childrens network
, (1990).
(2006).
(2009).
-, . (2011).
. :
-, . (2002). . :

, . (2010). .
. 9/10, . 789-807
Samuelsson, P. I., Sheridan, S., Williams, P. (2006). Five preschool curricula comparative
perspective. International journal of early childhood, 1, pp. 11-30
Smith, A. B. (2007). Children and young peoples participation rights in Education.
International Journal of Childrens rights, 15, pp. 147-164
, . (1991). . :

Te one, S.J.M. (2008). Perceptions of childrens rights in three early childhood settings.
Unpublished doctoral dissertation, Victoria University of Wellington.
Thomas, N. (2007). Towards a theory of childrens participation. International Journal of
Childrens rights, 15, pp. 199-218

181

 , (1989). .
Unesco, Childwatch International and Unicef (1995). Directory of European Research and
Documentation Institutions on Childrens rights. Paris: Author
, . (1995). . :
, . (1986). . :

, . (2004). . :

Hagglund, S. and Samuelsson, P.I. (2009). Early childhood education and learning for
sustainable development and citizenship. International journal of early childhood, 2, pp. 4963
Hammad, S. (1999). Words on paper, or a reality for children. International Journal of
Childrens rights, 7, pp. 215-237
(2008). . :
Casas, F. et al. (2006). Childrens rights from the point of view of children, their parents and
their teachers: a comparative study between Catalonia and Il Molise. International Journal of
Childrens rights, 14, pp. 1-75
Cvetkovic-Lay, J. (2002). Darovito je sta cu sa sobom? Zagreb: Alinea
, . (2008). , .
, 3-4, . 316-325
, . (2006). .
. 1 (60-77).
:
(2008/09; 2009/10; 2010/11).

(2010). :
(2009). :
www.pakadem.edu.rs; www.vaspks.edu.rs; www.vsvaspitacka.edu.rs

182


,

, . ,

. .
,
.
!
:

_______

():

():

1.
2.
3.
4.

5.

,
,

,
,

1
,

,
,

183


,
,

, , 1

, , ,
1

(
)

184

,
,

,
1
,

,
, 1

, ,
1

,
,

185