Anexo 2

Anexo 2
Lista de Cotejo
Cuadro de Identificacin Nombre del alumno Grupo y Semestre Plantel Localidad y Estado Fecha de aplicacin Modulo Submodulo Unidad Tercer Semestre CETis No. 26 Atitalaquia, Hgo. Grupo: No. de lista:
II. Creacin de productos multimedia a travs de software de diseo I. Utilizacin de software de diseo para el manejo de grficos. 2. Aplicacin de efectos especiales a objetos con el software de diseo.
Aspecto a observar SI Realizo la investigacin en su libreta Presenta ficha de identificacin con todos los datos correspondientes Realizo investigacin La presentacin establece conceptos de todas las herramienta bibliogrfica o en internet sobre las La presentacin establece conceptos de las herramientas de herramientas del sistema edicin de formas y La presentacin muestra la aplicacin de cada una las herramientas con de las herramientas curvas a travs del software de diseo. y La presentacin cuenta con imgenes, smbolos, realizar una esquemas para que la informacin sea presentacin en comprensible Power Point La presentacin muestra uso adecuado de combinacin de colores y texto La presentacin muestra una ortografa y redaccin correcta. Permite establecer la diferencia entre un buen trabajo y uno que no es tan bueno. Entrego en la fecha sealada su presentacin
Producto
NO Observa % 20 5 10 10 10 10 10 10 5 10
Resultado de la evaluacin final de la unidad o del mdulo % de cumplimiento del alumno =_________ % El % mnimo para que el alumno acredite esta unidad es de 60% ( aspectos cumplidos)
Anexo 3
Rbrica
Cuadro de Identificacin Nombre del alumno Grupo y Semestre Plantel Localidad y Estado Modulo Submodulo Unidad
Nivel de dominio
Tercer Semestre Grupo: No. de lista: CETis No. 26 Fecha de aplicacin: Atitalaquia, Hgo. II. Creacin de productos multimedia a travs de software de diseo I. Utilizacin de software de diseo para el manejo de grficos. 2. Aplicacin de efectos especiales a objetos con el software de diseo.
Competente
Criterios a evaluar Los diseos aadir, unir, alinear, estirar, escalar, girar, los nodos Pudo hacer curvas asimtricas, uniforme y simtricas El diseo realizado presenta el uso de las herramientas cuchillo y defini el comportamiento El diseo utilizo la herramienta borrador y sus propiedades Si pudo deformar un objeto y utilizo la herramienta pincel agreste En su diseo utilizo la herramienta mano alzada En su diseo utilizo la herramienta Bzier pgina por pgina En su diseo utilizo la herramienta de medios artsticos y sus cuatro aplicaciones Si utilizo la prctica 5 ejemplo 3 y 4, y utilizo medios artstico En su diseo como utilizo polilnea, pluma, curva de 3 puntos, cotas y conexin Los entrego en fecha solicitada la
Independiente
Bsico avanzado
Los diseos tiene menos de aadir, unir, alinear, estirar, escalar, girar, los nodos Pudo hacer curvas asimtricas, simtricas pero no uniforme El diseo realizado presenta el uso definir el comportamiento pero no utilizo las herramientas cuchillo El diseo utilizo la herramienta borrador y no utilizo sus propiedades No pudo deformar un objeto y utilizo la herramienta pincel agreste En su diseo utilizo la mitad de la herramienta mano alzada En su diseo utilizo la herramienta Bzier pero no utilizo pgina por pgina En su diseo utilizo la herramienta de medios artsticos y con dos aplicaciones Si utilizo la prctica 5 no utilizo ejemplo 3 y si utilizo ejemplo 4, y utilizo medios artstico En su diseo como utilizo polilnea, pluma, y no utilizo curva de 3 puntos, cotas y conexin Los entrega fuera del plazo con inoportuna
Bsico umbral
Los diseos tiene algunas de aadir, unir, alinear, estirar, escalar, girar, los nodos Pudo hacer curvas uniforme y simtricas pero no asimtricas El diseo realizado no presenta el uso de las herramientas cuchillo y no defini el comportamiento El diseo utilizo sus propiedades y no utilizo la herramienta borrador No pudo deformar un objeto y no utilizo la herramienta pincel agreste En su diseo utilizo menos de la herramienta mano alzada En su diseo no utilizo la herramienta Bzier pero utilizo pgina por pgina En su diseo utilizo la herramienta de medios artsticos y con una aplicaciones Si utilizo la prctica 5 ejemplo 3 y 4, y no utilizo medios artstico En su diseo como utilizo polilnea y no utilizo pluma, curva de 3 puntos, cotas y conexin Los entrego fuera del plazo
No competente
Los diseo no tiene aadir, unir, alinear, estirar, escalar, girar, los nodos No realizo las curvas asimtricas, uniforme y simtricas El diseo realizado no presenta el uso de las herramientas cuchillo y no defini el comportamiento En el diseo no utilizo la herramienta borrador y sus propiedades No pudo deformar un objeto y no utilizo la herramienta pincel agreste En su diseo no utilizo la herramienta mano alzada En su diseo no utilizo la herramienta Bzier ni pgina por pgina En su diseo utilizo la herramienta de medios artsticos y no utilizo ninguna aplicaciones No utilizo la prctica 5
Diseo Herramienta forma Cambios de diseos
Los diseos tiene la mayora de aadir, unir, alinear, estirar, escalar, girar, los nodos Pudo hacer curvas asimtricas, uniforme pero no simtricas El diseo realizado presenta el uso de las herramientas cuchillo y no defini el comportamiento El diseo utilizo la herramienta borrador y utilizo algunas de sus propiedades Si pudo deformar un objeto y no utilizo la herramienta pincel agreste En su diseo utilizo ms de la herramienta mano alzada En su diseo utilizo la herramienta Bzier ms de pgina por pgina En su diseo utilizo la herramienta de medios artsticos y con tres aplicaciones Si utilizo la prctica 5 ejemplo 3 y no utilizo ejemplo 4, y utilizo medios artstico En su diseo como utilizo polilnea, pluma, curva de 3 puntos y no utilizo cotas y conexin Los entrego fuera del plazo con justificacin oportuna Los diseos son originales en la elaboracin, muestran creatividad y no son atractivos
Herramienta cuchillo
Herramienta borrador Pincel deformador y pincel agreste
Mano alzada
Herramienta Bzier
Herramienta medio artsticos Diseo
Herramienta con curvas
Entrega Innovacin y originalidad
En su diseo no utilizo polilnea, pluma, curva de 3 puntos, cotas y conexin Los entrega fuera del plazo sin ninguna justificacin
Los diseos no son originales en la elaboracin, no muestran creatividad y no son atractivos
Los diseos son originales en la elaboracin, muestran creatividad y son atractivos
Los diseos son originales en la elaboracin, no muestran creatividad y no son atractivos
Los diseos no son originales en la elaboracin, muestran creatividad y no son atractivos
Subtotal _____ /12=______ / .5= ______ Total
Anexo 4 RUBRICA PARA EXPOSICIN ORAL

Cuadro de Identificacin Nombre del alumno Grupo y Semestre Plantel Localidad y Estado Fecha de aplicacin Modulo Submodulo Unidad
Nivel de dominio Criterios a evaluar Tema y objetivo de la exposicin oral
Tercer Semestre CETis No. 26 Atitalaquia, Hgo.
Grupo:
No. de lista:
Competente Clarifica perfectamente el tema, estableciendo alcances y limitaciones y formas de intervencin Toda la informacin presentada en la exposicin es clara, precisa, correcta y relevante. Independiente Est delimitado correctamente y precisa el alcance y las limitaciones Bsico Avanzado El tema de la exposicin est definida pero presenta limitaciones en relacin a los alcances de la misma La mayor parte de la informacin en la exposicin est presentada de forma clara y precisa, pero no es siempre correcta o relevante Son utilizados de acuerdo a la temtica sin embargo presenta dificultades en el uso ptimo del equipo Es tolerante con las ideas de los dems, pero no toma en consideracin las observaciones realizadas a su presentacin Existe congruencia en la estructuracin y defensa de las ideas propias aunque se evidencia la falta de claridad y precisin Realizo la mitad la investigacin en su libreta Muestra poco inters, pero no lo realiza en el tiempo acordado Muestra la mitad de ejemplos en su exposicin Bsico Umbral EL tema est definido y esboza de manera parcial los alcances de la misma No competente El tema de la exposicin no es claramente definida.
Informacin
La mayor parte de la informacin en la exposicin est presentada de manera clara, precisa y correcta Se utilizan correctamente de acuerdo con la temtica de manera ptima Escucha con atencin respetando las opiniones de los dems pero no centra la atencin en el tema cuando es pertinente Existe claridad, precisin y congruencia en la estructuracin y defensa de las ideas propias Realizo ms de la mitad la investigacin en su libreta Muestra inters, pero no lo realiza en el tiempo acordado Muestra ms de la mitad de ejemplos en su exposicin
Hay varios errores de informacin y sta no siempre es clara. es un resumen del ( los ) texto(s) sin ningn anlisis. Son utilizados de manera parcial y apoyan a la exposicin de la temtica Escucha con respeto y tolerancia pero no concede los momentos para las intervenciones
Hay errores de informacin y sta no es clara, es muy difcil comprender lo que quiere decir,
Manejo de recursos electrnicos
Son utilizados correctamente de acuerdo con la temtica y las intervenciones a que d lugar Escucha con atencin y respeto las ideas de los dems, discrimina las ideas que no corresponden al tema y centra nuevamente la atencin en el tema Existe claridad, precisin y congruencia en la estructuracin y defensa de las ideas propias y en la crtica de las ideas de los dems. Realizo la investigacin en su libreta Muestra inters y lo realiza en el tiempo acordado. Muestra ejemplos en su exposicin
No son utilizados o en su defecto no apoyan la exposicin.
No acepta crticas u observaciones a su exposicin.
Actitud de respeto y tolerancia
Argumentacin de las ideas
Investigacin
Logra establecer congruencia entre sus argumentos sin embargo manifiesta inseguridad en la exposicin de sus motivos Realizo menos de la mitad la investigacin en su libreta No muestra inters, pero lo realiza en el tiempo acordado Muestra menos de la mitad ejemplos en su exposicin
No establece congruencia entre sus argumentos y no clarifica las ideas
No realizo la investigacin en su libreta No muestra inters, y tampoco lo realiza en el tiempo acordado No muestra ejemplos en su exposicin
Tiempo
Ejemplo
Subtotal _____ / 7 =______ / .5= ______ Total
Anexo 5
Gua de Observacin
Aspecto a observar 1. Aplico una perspectiva a un objeto Prctica utilizando 2. Aplico una envoltura a un objeto efectos grficos 3. Aplico los estilos de distorsin en un objeto para practicar un 4. Aplico la herramienta de mezcla en un objeto diseo a travs de 5. Aplico la herramienta silueta a un objeto las herramientas 6. Aplico efectos de lentes a los objetos especiales del 7. Aplico la herramienta transparencia a un objeto programa de Corel. 8. Aplico la herramienta sombra a un objeto 9. Aplico la herramienta extrusiones a un objeto 10. Aadi luces, configuro el color y creo biseles en un objeto 11. Edito objetos sometidos a PawrClip 12. Los diseos son originales en la elaboracin, muestran creatividad y son atractivos 13. Los entrego en la fecha solicitada 14. Trabajo con orden y en silencio Total
Producto
SI
NO Observa
% 8 8 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 100
Criterios de evaluacin
Se especificar el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos
Anexo 6
Gua de Observacin
Aspecto a observar SI Utilizo los efectos grficos para modificar su Prctica utilizando diseo efectos grficos Logro la compresin de la modificacin de su para modificar un diseo diseo a travs de Identifico correctamente las herramientas que iba a las herramientas utilizar en la modificar su diseo especiales del programa de Corel. Comprendi lo que realiz en su diseo Clasifico correctamente los efectos grficos para la modificacin su diseo
Los entrego en la fecha solicitada Trabajo con orden y en silencio
Producto
NO Observa.
% 20 10 20 10 20 10 10 100
Total Criterios de evaluacin Se especificar el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos
Anexo 7
Lista de Cotejo
Aspecto a observar Presenta portada Realizo visitas La investigacin la realizo en editoriales y editoriales y empresas publicitarias empresas La documentacin es correcta publicitarias, con Tiene presentacin en su trabajo el sector El contenido es claro y preciso productivo Presento conclusiones en su documentacin Cumpli con la investigacin correcta El trabajo presenta limpieza y con el formato adecuado Total Criterios de evaluacin
Producto
SI
NO Observa.
% 10 10 10 10 20 20 10 10 100
Se especificar el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos
Anexo 8 Matriz de Valoracin para clasificar los Efectos en su diseo integrador

NIVEL DE DOMINIO ASPECTOS A EVALUAR
COMPETENTE
BAICO AVANZADO
Las ideas presentadas en el diseo grafico no estn relacionadas jerrquica y paralelamente entre los conceptos, hay un intento por sustentarlo.
BASICO
AN NO COMPETENTE
Ideas presentadas en diseo grafico (conceptual) 30%
Las ideas presentadas en el diseo grafico muestran relaciones jerrquicas y paralelas entre los conceptos.
Identifico las ideas principales en el diseo grafico y secundarias, sin embargo no muestra las relaciones entre ellas.
No identifica las ideas principales o secundarias en el diseo grafico
Diseo del organizador grafico (procedimental) 50 % Inters, Compromiso y Responsabilidad (actitudinal) 20%
La organizacin en el diseo grafico es clara, articulada, resalta y focaliza la idea central a golpe de vista.
La organizacin en el diseo grafico es clara, articulada, pero no resalta, la idea central a golpe de vista.
La organizacin en el diseo grafico de la informacin es desarticulada y hay errores, que permiten entenderlo parcialmente.
La organizacin en el diseo grafico es casual y desarticulada, que carece de direccin con ideas o detalles que se encadenan unos a otros desordenadamente.
Muestra inters y entrega en el tiempo acordado.
Muestra inters, pero no entrega en el tiempo acordado
Muestra poco inters y no entrega en el tiempo acordado
No muestra inters, y tampoco entrega en el tiempo acordado
Anexo 10
Instrumento de una Autoevaluacin

Cuadro de Identificacin Nombre del alumno Grupo y Semestre Fecha de aplicacin Tercer Semestre Grupo: No. de lista:
Instrucciones: Con base en la consideracin de cmo fue tu desempeo, asigna el valor que consideres que mereces a cada variable, tal y como lo realizo en la prctica y en clases. M: Excelente, MB: Muy bueno B: Bien o bueno R: Regular S: Suficiente y NS: No Suficiente No. 1 2 3 4 5 Variables Mi creatividad demostrada fue Utilic mis conceptos previos Manifest mis dudas a travs de preguntas sustanciales Domino los conceptos nuevos aprendidos Apliqu esos nuevos conceptos a la ejecucin de mi prctica Mi disposicin al trabajo lo considero Mi gusto por la actividades estuvo Mi colaboracin en el trabajo en equipo fue Mi disposicin para aprender cosas nuevas fue Mi actividad indagadora fue M 10 MB 9 B 8 R 7 S 6 NS 5
6 7 8 9 10
Suma:
Total = _______ /10 =_______
Anexo 11
GUIA DE OBSERVACIN
Producto Portafolio de evidencias contenga las actividades de Desempeo, Producto y Conocimiento.
Aspecto a observar Presentacin ndice Introduccin Contiene informacin recolectados y registros de publicaciones Trabajos realizados por equipos con sus anexos Prcticas realizadas en laboratorio con sus anexos Contiene toda la informacin adecuada
El portafolio lo entrego en la fecha solicitada El portafolio tiene buena presentacin
SI
NO Observa.
% 10 10 10 10 10 20 10 10 10 100
Total Criterios de evaluacin Se especificar el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos
Anexo 12
Producto Para calificar el actitudinal 1. 2. 3. 4. 5.
Lista de cotejo Aspecto a observar Responsabilidad (tareas, prcticas, trabajos ) Respecto Uniforme Conducta Asistencias Total
SI
NO Obs.
% 30 20 10 20 20 100

Anexo 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Anexo 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Anexo 2

Diseo Herramienta forma Cambios de diseos

Herramienta borrador Pincel deformador y pincel agreste

Herramienta medio artsticos Diseo

Herramienta con curvas

Entrega Innovacin y originalidad

Los diseos son originales en la elaboracin, muestran creatividad y son atractivos

Los diseos son originales en la elaboracin, no muestran creatividad y no son atractivos

Los diseos no son originales en la elaboracin, muestran creatividad y no son atractivos

Subtotal _____ /12=______ / .5= ______ Total

Anexo 4 RUBRICA PARA EXPOSICIN ORAL

Tercer Semestre CETis No. 26 Atitalaquia, Hgo.

Manejo de recursos electrnicos

No son utilizados o en su defecto no apoyan la exposicin.

No acepta crticas u observaciones a su exposicin.

Actitud de respeto y tolerancia

Argumentacin de las ideas

No establece congruencia entre sus argumentos y no clarifica las ideas

Subtotal _____ / 7 =______ / .5= ______ Total

Se especificar el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos

Se especificar el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos

Anexo 8 Matriz de Valoracin para clasificar los Efectos en su diseo integrador

NIVEL DE DOMINIO ASPECTOS A EVALUAR

Ideas presentadas en diseo grafico (conceptual) 30%

No identifica las ideas principales o secundarias en el diseo grafico

Muestra inters y entrega en el tiempo acordado.

Muestra inters, pero no entrega en el tiempo acordado

Muestra poco inters y no entrega en el tiempo acordado

No muestra inters, y tampoco entrega en el tiempo acordado

Instrumento de una Autoevaluacin

Total = _______ /10 =_______

Producto Portafolio de evidencias contenga las actividades de Desempeo, Producto y Conocimiento.

Producto Para calificar el actitudinal 1. 2. 3. 4. 5.

You might also like

Subtotal _ /12= / .5= ____ Total

Subtotal _ / 7 = / .5= ____ Total

Total = _ /10 =_