CAMPOS DE APLICACIN DE LA PSICOLOGA

*Clnico: La funcin del psiclogo clnico consiste en prevencin, diagnostico y tratamiento de todo tipo de trastornos conductuales que puedan presentar una persona. Su campo de actuacin es muy amplio y abarca desde pequeos desajustes en la relacin del individuo con su medio (neurosis, fobias, timidez, etc.) hasta patologas, como la esquizofrenia, que desestructuran casi por completo la personalidad del sujeto y cuyo tratamiento presenta muchas dificultades. *Educativo: El psiclogo educativo o psiclogo escolar, se ocupa de la aplicacin de los principios psicolgicos a los problemas psicolgicos a los problemas educativos tanto si se generan adentro como fuera del aula. Es importante que ste tenga conocimiento de las posibilidades reales de cada alumno y el grado de madurez emocional, intelectual y social de los nios y jvenes a su cargo. Otra funcin consiste en la deteccin, y en algunos casos tratamiento, de posibles dificultades en el aprendizaje o en la adaptacin al medio escolar que pueden presentar algunos nios. Esta labor preventiva resulta de gran importancia, ya que permite solucionar los problemas en sus primeras manifestaciones. *Laboral: Entre sus diversas tareas destaca la realizacin de la seleccin personal. Una de la base fundamental de un correcto rendimiento laboral est constituida por la eleccin de un empleo adecuado para cada individuo, para lo cual es necesario analizar las posibilidades de desarrollo y actuacin de cada persona e integrarlas con las exigencias del trabajo. Al margen de esta funcin de seleccin de personal, la psicologa industrial se preocupa asimismo por investigar qu condiciones ambientales constituyen a un mejor rendimiento, y cules son los factores psicolgicos que se aseguran un buen desenvolvimiento profesional. *Social: Tiene sus orgenes en Inglaterra en los aos '50, surge como una alternativa a la prctica tradicional de la psicologa. Este enfoque considera que los profesionales de la salud mental solo podrn entender los problemas de la gente si consideran al individuo en relacin con el entorno que se desenvuelve cotidianamente.

METODOS Y TCNICAS DE LA PSICOLOGA

La reunin de datos puede hacerse utilizando mtodos filosficos, clnicos, experimentales y correlacinales. Estos dos ltimos son los de mayor rigor cientfico. Los mtodos filosficos 1. La introspeccin. El objetivo de la psicologa, en tanto estuvo en manos de filsofos, fue el estudio de los fenmenos en la conciencia y, el mtodo adecuado para ello fue la autoobservacin o introspeccin, mediante la cual se recogan datos y luego, especulando sobre ellos, se construan sistemas o teoras. 2. La fenomenologa. Consiste en el anlisis cualitativo de las experiencias psquicas. Tiene que realizar se de forma simple, despejndose de toda clase de juicios previos y de cualquier tendencia a la valoracin. Este mtodo es completamente opuesto a la ciencia, pues se limita a la descripcin y comprensin de los estados de conciencia. Los mtodos clnicos. El origen de estos mtodos es mdico. Sirven para poner en evidencia datos muy tiles para planear hiptesis a partir de ellos. Se utilizan para el examen de un caso individual y llegar a sus conclusiones diagnosticas. Tambin establece comparaciones de los datos recogidos con otros procedentes de observaciones anteriores. Podemos clasificarlos en: mtodos histricos, mtodos de observacin y psicoanlisis. 1. Mtodos histricos. Son principalmente los dos siguientes: Estudio biogrfico. Se denomina historia clnica y se lleva acabo mediante entrevistas al propio sujeto o con personas relacionadas con l. Esta tcnica es imprescindible para la comprensin de un caso concreto. Estudio de documentos. Consiste en evaluar el contenido y los aspectos formales de los productos de los sujetos: cartas, trabajos escolares, obras literarias o pictricas, diarios, etc. 2. Observacin. Puede ser espordica o continua. La observacin continua se realiza cuando el sujeto est hospitalizado, y es un mtodo para estudiar casos con profundidad.

Cuando las observaciones se controlan rigurosamente y se introducen influencias para ver el efecto que determinan, entramos ya en el terreno de la experimentacin. 3. psicoanlisis. Este mtodo, elaborado por Freud, postula que es imposible conocer las motivaciones del comportamiento humano sin poner previamente en claro los procesos inconscientes. Freud propuso el mtodo de las asociaciones libres, consistente en invitar al paciente a que deje fluir sus pensamientos y diga todo lo que pase por su mente. as las asociaciones se modifican por la accin del inconsciente y el observador podr, descender hasta los fenmenos inconscientes que las originan. La bsqueda de los contenidos inconscientes puede realizarse tambin mediante el anlisis de los sueos y los actos fallidos del sujeto. Los mtodos experimentales. Son los que pueden planearse mejor y los que pueden facilitar datos ms precisos. Solamente haciendo experimentos es posible hacer observaciones controladas, hacer cuantificaciones precisas y contrastar hiptesis. Para realizar un experimento es necesario planearlo aclarando todos aquellos factores que puedan influir en la cuestin a investigar y la misin del experimentador ser realizar el experimento controlando todos estos factores o variables, excepto una, aquella cuya influencia se desee conocer. Sin embargo, la experimentacin tiene algunos inconvenientes. Estos inconvenientes son los siguientes: 1. Problemas de orden tico. Hay consideraciones de origen tico, que limitan la experimentacin y, el estudio de ciertas funciones vitales y emocionales no se puede realizar. El mtodo, sin embargo, es perfectamente aplicable en otras reas de la personalidad y puede utilizarse la psicologa animal, trasladando luego las conclusiones al plano humano. 2. Complejidad de ciertos problemas psquicos. Muchos conceptos psicolgicos complejos no pueden ser representados en un plano operacional mediante una sola variable, sino que, necesita de un conjunto de variables. 3. No permite la comprensin individual. El mtodo experimental sacrifica el conocimiento del individuo al de la ciencia en general. La psicologa experimental no pretende conocer a un individuo, sino pretende descubrir

leyes generales sobre los mltiples aspectos del comportamiento que puedan luego utilizarse en cada caso particular. 4. Artificialismo analtico. Algunos clnicos y psiclogos han criticado el mtodo experimental por descomponer al ser humano, perdiendo de vista su totalidad. Sin embargo, hoy da hay numeroso trabajos experimentales que, han enfocado sus estudios desde un punto de vista molar. A pesar de las criticas, el mtodo experimental no ha cesado de desarrollarse y cada ves se utiliza con ms profusin. Los mtodos correlacinales 1. La psicometra. Se basa en el empleo de tests. El comportamiento que mediante el test se desencadena se evala, ponindolo en relacin con unas normas o patrones de referencia. Los tests pueden servir para calcular la inteligencia o la personalidad. Pueden utilizarse para estudiar individuos aislados, y se obtiene as datos mtricos mediante los cuales se puede hacer un diagnostico. Los tests pueden utilizarse tambin como medios de investigacin psicolgica.