Silabus

Sekolah : ...
Kelas : III
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Semester : I (satu)
Tema : Keragaman
Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Bentuk Waktu
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
1.1 M e n g i d e n t i f i - Ciri-Ciri dan 1 Mencari informasi tentang ciri- • Mengidentifikasi ciri- Tes Objektif Perhatikan hewan di 4 jp 1. Buku IPA Te-
kasi ciri-ciri dan Kebutuhan ciri makhluk hidup. ciri dan kebutuhan tertulis sekitarmu. Sebutkan matik Kelas
kebutuhan Makhluk 2 Mencari informasi tentang makhluk hidup. jenis makanan hewan III SD/MI, Sri
makhluk hidup. Hidup kebutuhan makhluk hidup. tersebut! Lestari, dkk.
3 Merumuskan tentang ciri-ciri 2. Lingkungan
dan kebutuhan makhluk hidup sekitar, gam-
yaitu : makhluk hidup memerlu- bar aneka he-
kan makan, makhluk hidup wan
bergerak, makhluk hidup 3. Biji cabe,
tumbuh, makhluk hidup tomat, dan
berkembang biak, makhluk lain-lain
hidup bernapas.
4 Mengidentifikasi makhluk • Membedakan antara Tes Produk Sediakan biji cabe, biji
hidup dan makhluk tak hidup makhluk hidup dan unjuk Uji petik tomat dan pot berisi
5 Mempraktikkan menanam makhluk tak hidup kerja kerja tanah. Siramilah air lalu
tumbuhan berdasarkan peng- taburkan biji tersebut.
6 Mencari informasi perbedaan amatan ciri-cirinya.
makhluk hidup dan makhluk tak
hidup berdasarkan ciri-cirinya.
IPA Tematik Kelas III SD/MI

1.2 M e n g g o l o n g - Ciri-ciri dan 7. Mencari informasi tentang • Menggolongkan Tes Objektif Catatlah nama-nama 4 jp
kan makhluk kebutuhan penggolongan hewan ber- hewan dan tumbuh- tertulis hewan serta ciri-ciri yang
hidup secara makhluk dasarkan: jumlah kakinya, an berdasarkan per- dimiliki lalu kelompokkan
sederhana. hidup cara geraknya, penutup samaan ciri-cirinya. hewan tersebut.
tubuhnya, jenis makanannya
dan tempat hidupnya.
8. Menggolongkan hewan ber-
dasarkan persamaan ciri-
cirinya.
1
 Penilaian
2

Materi
Kompetensi Alokasi
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Bentuk Waktu
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
Silabus

9. Mencari informasi tentang Tes Identifikasi Amatilah suatu tumbuh-

penggolongan tumbuhan unjuk an, catatlah tempat hidup,
berdasarkan: tempat hidup- kerja bentuk daun dan batang-
nya, bentuk batang dan daun, nya
dilihat dan dari helai daunnya.
10. Menggolongkan tumbuhan Tes Daftar per- Sebutkan persamaan ciri
berdasarkan persamaan ciri- lisan tanyaan antara teratai dan eceng
cirinya. gondok.
Tema : Pertumbuhan
Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Bentuk Waktu
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
1.3 M e n d i s k r i p s i - Perubahan 11. Mengidentifikasi perubahan- • Mendiskripsikan Penugas- Tugas Tanyakan kepada orang 4 jp
kan perubahan p a d a perubahan tubuh manusia pertumbuhan dan an rumah tuamu tinggi dan berat
yang terjadi pada Makhluk melalui pengamatan dan perubahan yang badanmu ketika lahir.
makhluk hidup Hidup gambar. terjadi pada manusia. Perubahan apa yang ter-
dan hal-hal yang jadi?
mempengaruhi
pertumbuhan 12. Menafsirkan data hasil peng- Tes Uji petik Siapkan alat pengukur
dan perkem- ukuran tinggi dan berat badan unjuk kerja tinggi dan berat badan.
bangan anak menunjukkan perubahan. kerja Prosedur Ukurlah tinggi dan berat
(makanan, kese- badan temanmu.
hatan, rekreasi,
istirahat dan 13. Mengidentifikasi faktor-faktor • Menjelaskan faktor Tes Daftar per- Faktor apa saja yang mem-
olahraga ) yang mempengaruhi per- yang mempengaruhi lisan tanyaan pengaruhi pertumbuhan
tumbuhan dan perkembangan pertumbuhan dan manusia?
seseorang. perkembangan sese-
orang.
14. Mencari informasi pengaruh Penugas- Tugas Tanyakan kepada orang
makanan dengan bahan an rumah tuamu mengenai peng-
tambahan buatan (pengawet, gunaan bahan pengawet
penyedap, pewarna) terhadap pada makanan.
kesehatan.
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Bentuk Waktu
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
15. Membedakan hewan muda • Mendiskripsikan Tes tulis Menjodoh- Tunjukkan hewan muda
dan hewan dewasa melalui pertumbuhan hewan kan dan hewan dewasa.
pengamatan dan gambar. dan tumbuhan. Setelah itu, hubungkan
keduanya dengan anak
panah.
16. Mengamati pertumbuhan biji Tes Uji petik Amati pertumbuhan biji
dan hal yang mempeng- unjuk kerja kacang hijau selama
aruhinya. kerja Prosedur 1 minggu.
Tema : Kesehatan
Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan , dan upaya menjaga kesehatan lingkungan.
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Bentuk Waktu
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
2.1 M e m b e d a k a n Lingkungan 1. Mengidentifikasi lingkungan • Membedakan kondisi Tes Obyektif Amatilah Gambar di 4 jp 1. Buku IPA Te-
ciri-ciri lingkung- Sehat dan sehat dan lingkungan tidak lingkungan sehat dan tertulis bawah ini, coretlah matik Kelas III
an sehat dan Lingkungan sehat melalui pengamatan lingkungan tidak penyataan yang tidak SD/MI, Sri
lingkungan tidak Tidak Sehat dan gambar. sehat. sesuai. Lestari, dkk.
sehat berdasar- 2. Membedakan ciri-ciri lingkung- 2. Lingkungan
kan pengamat- an sehat dan lingkungan tidak sekitar,gambar
an. sehat berdasarkan pengamat- yang sesuai ,
an dan gambar. k a n t o n g
IPA Tematik Kelas III SD/MI

plastik bekas
2.2 M e n d i s k r i p s i - 3. Mengidentifikasi penyebab • Mengidentifikasi Tes Isian Sebutkan salah satu 2 jp
kan kondisi ling- pencemaran lingkungan. penyebab pencemar- tertulis sebab terajdinya pen-
kungan yang an lingkungan. cemaran udara.
berpengaruh
terhadap kese- 4. Mencari informasi pengaruh • Menjelaskan peng- Tes Daftar per- Sebutkan penyakit yang
hatan. pencemaran lingkungan aruh pencemaran lisan tanyaan mudah menyerang masya-
terhadap kesehatan. lingkungan terhadap rakat dari pinggiran sungai
kesehatan. yang tercemar.
3
 Penilaian
4

Kompetensi Materi Alokasi

Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Bentuk Waktu
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
Silabus

2.3 M e n j e l a s k a n 5. Membuat tempat sampah dari • Melakukan kegiatan Tes Uji petik Buatlah tempat sampah 4 jp
cara menjaga kantong plastik. nyata untuk meme- unjuk kerja dari kantong plastik.
kesehatan lihara kesehatan kerja Prosedur
lingkungan lingkungan. dan
sekitar. produk
6. Mendata lingkungan sehat • Membuat laporan Penugas- Tugas Datalah lingkungan sehat
dan tidak sehat yang ditemui tentang lingkungan an rumah dan tidak sehat yang
di perjalanan pulang hingga sehat dan tidak sehat kamu temui di sepanjang
sampai rumah. berdasar pengamat- jalan dari rumah ke
an. sekolah.
Tema : Benda
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Bentuk Waktu
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
3.1 Mengidentifikasi Sifat-Sifat 1. Membuat daftar sifat-sifat • Mengidentifikasi sifat- Tes Obyektif Tulislah persamaan sifat- 4 jp 1. Buku IPA Te-
sifat-sifat benda B e n d a benda padat, cair dan gas. sifat benda padat, cair tertulis sifat benda cair dan gas. matik Kelas III
berdasarkan Padat, Cair, dan gas. SD/MI, Sri
pengamatan dan Gas Lestari, dkk.
meliputi benda 2. Mengelompokkan benda- • Membandingkan sifat Tes Uji petik Pergilah ke luar kelas, 2. Lingkungan
padat, cair, dan benda yang telah dikenalnya benda padat, cair dan, unjuk kerja ambillah berbagai jenis sekitar, aneka
gas. sebagai benda padat atau cair. gas. kerja Prosedur benda. benda (kapur,
3. Membandingkan sifat-sifat sirup, dan
berbagai benda padat melalui lain-lain)
praktik. 3. Lingkungan
sekitar, aneka
4. Membandingkan sifat-sifat Tes Uji petik Amati bentuk air ketika benda (lilin,
berbagai benda cair melalui unjuk kerja dituang di meja datar dan mentega, dan
praktik. kerja Prosedur ketika dituang di meja lain-lain)
miring. 4. Lingkungan
sekitar, aneka
5. Membedakan berbagai sifat • Membedakan sifat Tes Uji petik Bandingkan benda-benda 6 jp benda dari
benda melalui praktik. benda padat, cair dan unjuk kerja yang terdapat di rumah- plastik, kaca,
gas. kerja Prosedur mu. kayu dan
kertas
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Bentuk Waktu
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
3.2 Me n d i s k r i p s i - Perubahan 6. Mengidentifikasi faktor-faktor • Menjelaskan faktor- Tes Objektif Fakto-faktor apa saja 4 jp
kan perubahan Sifat Benda yang dapat mengubah sifat faktor yang dapat tertulis yang mempengaruhi
sifat benda (ukur- benda. mengubah sifat benda. perubahan sifat benda?
an, bentuk, war-
na, atau rasa) 7. Mendemonstrasikan adanya • Mendemonstrasikan Tes Uji petik Sediakan: gula pasir,
yang dapat di- perubahan sifat benda akibat adanya perubahan unjuk kerja sendok makan, lap dan
amati akibat dari pembakaran, pemanasan dan sifat benda akibat kerja Prosedur lilin panaskan sendok.
pembakaran, diletakkan di udara terbuka. pembakaran, pema-
pemanasan, nasan dan diletakkan
dan diletakkan di udara terbuka.
di udara terbuka
8. Menunjukkan adanya per- • Membandingkan Tes Uji petik Amati bentuk, warna, dan
ubahan sifat benda melalui benda sebelum dan unjuk kerja rasa jenis-jenis benda
praktik. sesudah mengalami kerja prosedur sebelum dan sesudah
perubahan. dibakar.
3.3 M e n j e l a s k a n Benda dan 1. Membuat daftar benda-benda • Menunjukkan benda- Tes Obyektif Apa yang akan terjadi
kegunaan kegunaan- yang sering digunakan di benda yang banyak tertulis apabila pakaianmu ber-
benda plastik, nya rumah dan di sekolah digunakan untuk asal dari kertas?
kayu, kaca dan 2. Mencari informasi kegunaan tujuan tertentu.
kertas. suatu benda, misal plastik,
kaca, kayu, kertas, dan lain-
lain.
3. Mencari informasi tentang • Menggunakan benda Tes Produk Amatilah benda-benda
alasan orang menggunakan sesuai tujuannya. unjuk Uji petik yang ada di kelas dan di
suatu benda/bahan tertentu. kerja kerja luar kelas.Catatlah hasil
pengamatanmu pada
tabel berikut.
IPA Tematik Kelas III SD/MI
5