Los planes de Estudio en los Institutos de Bachillerato del siglo XX (II)

PLAN DE ESTUDIOS DE 7 DE AGOSTO DE

1931 (de D. Marcelino Domingo San Juan).
(Decreto restableciendo el Plan de estudios de
1903 con algunas adaptaciones).

Se parte de la derogación del Plan de 1926 y se propone

este Plan de adaptación para que rija durante el curso de 1931-
32, hasta que pueda aplicarse el nuevo plan de estudios en
proyecto. Señala que los casos individuales no contemplados en
este decreto serán resueltos por los Directores de los Institutos,
asesorados por el Claustro.
En referencia a las secciones de Ciencias y Letras, que no
se contemplaban en el Plan de 1903, dice que "se hace necesario
que los alumnos de la Sección de Letras estudien algo más de
Ciencias (Física), como preparación, además, para la Química y que
los de la Sección de Ciencias estudien Psicología y Lógica.
Se añade "Idiomas, segundo curso, para no dejar
incompleto el estudio ya iniciado”.
La clase de Agricultura pasa de diaria a alterna.
Acerca de la Religión "el Gobierno resuelve dejarla
reducida a un solo curso en el primer año, sin carácter confesional
ni dogmática y voluntaria."
“Dado en Madrid, a siete de agosto de mil novecientos
treinta y uno.- El Presidente del Gobierno de la República, NICETO
ALACALÁ-ZAMORA Y TORRES.”

PLAN DE ESTUDIOS DE 13 DE JULIO DE 1932

(de D. Fernando de los Ríos)
Orden ministerial estableciendo el plan de
transición.

Este Plan establece las distintas asignaturas de los seis

años del Bachillerato basado en el plan de 1903 y en el vigente de
adaptación,"que han de seguir el curso próximo y hasta terminar el
Bachillerato quienes son alumnos de Segunda enseñanza en el
curso corriente de 1931-32.
"Quedan suprimidas del plan de adaptación las
asignaturas de Inglés, Alemán e Italiano, hasta que se reorganicen
las asignaturas de lenguas vivas."
"La Caligrafía y la Mecanografía y Taquigrafía, que no
figuran tampoco en el plan de adaptación, se considerarán
asignaturas de carácter voluntario (...)."

Acta de calificaciones de Aritmética y Geo metría de 1931-32

- 41 -
Los planes de Estudio en los Institutos de Bachillerato del siglo XX (II)

PLAN DE ESTUDIOS DE 29 DE AGOSTO DE intuitiva; en el segundo, se enseñarán estos conocimientos

1934 (de D. Filiberto Villalobos González). razonados y ordenados.
(Decreto de establecimiento de un nuevo plan El segundo ciclo tiene a su vez dos grados. “En el primero
de estudios). (cuarto y quinto cursos) (...) las disciplinas tendrán primordial-
mente un propósito formativo y se darán con una orientación
Como vemos, se retrasa a 1934 la aparición de un nuevo natural y humana; en el segundo grado (sexto y séptimo cursos)
plan de estudios, que en principio, se concebía para 1931. Durante se impartirán con una estructuración científica y con el vigor y
todo este tiempo sirve como base el de 1903 con sucesivas profundidad que requieren unas disciplinas que tienen que servir
adaptaciones. de tránsito para los estudios universitarios.”
Como punto de partida de este nuevo plan se establece Al finalizar el quinto curso se dará un certificado de
que “no se puede prescindir en ningún plan de enseñanza de estudios elementales, que servirá para ingresar en las Escuelas
nuestra psicología, de nuestras tradiciones, de las raigambres Normales.
idiomáticas y del tesoro de la cultura clásica, de tan decisiva Dentro del articulado resulta sorprendente el hecho de que
influencia en la civilización de España.” “los juegos y deportes sustituyen a la Educación física de los
antiguos planes de enseñanza.”
“No se considerará como asignatura y quedan
absolutamente prohibidos libros y programas. Será un ejercicio
físico que se regulará según las condiciones físicas de los
alumnos.”
El examen de ingreso no difiere de los demás planes,
requiriéndose una edad de diez años.
El art. 6º fija que “después de la aprobación del tercer
curso se hará un examen de conjunto de los estudios de los tres
primeros años, debiendo el alumno tener cumplidos los trece años.
Habrá una reválida en séptimo curso, participando en el
Tribunal un profesor de Ciencias y otro de Letras del Instituto, un
profesor de Idiomas y dos profesores de Facultad, uno de Ciencias
y otro de Letras. La edad de los examinandos será con diecisiete
años cumplidos.

Acta de calificaciones de Terminología Científica y Artística de

1929-30

Se pasa seguidamente a los procedimientos de selección:

como en el ingreso no es posible conocer la capacidad del alumno
o su vocación, se establece “un examen de conjunto al finalizar el
tercer curso para que los alumnos sin capacidad y sin vocación den
otros derroteros a sus actividades, en las que puedan ser útiles a
la sociedad y a la Patria. Dejar estos jóvenes que llegan a los
diecisiete años sin aptitud para el estudio y sin hábito para el
trabajo es una responsabilidad para el Estado que debe, si es
posible, evitarse.”
“Al finalizar el Bachillerato se establece un examen de
Reválida con intervención del Profesorado de Universidades (...).”
El nuevo Plan del Bachillerato constará de siete cursos con
dos ciclos: uno, con tres cursos y el otro con los cuatro últimos. En La repetición de curso se hará cuando el alumno sea
el primer ciclo se pretende desarrollar una enseñanza elemental e declarado no apto en dos asignaturas.

- 42 -
 Los planes de Estudio en los Institutos de Bachillerato del siglo XX (II)

El examen de conjunto de los tres primeros cursos, cuya "El depósito sagrado de la genuina cultura española, a
aprobación es necesaria para pasar a cuarto, puede realizarse sin costa de tanto heroísmo salvado, los cuidados más abnegados y
haber aprobado los tres cursos de dibujo; pero aún pasando a las más hondas preocupaciones, que han de traducirse, sin vacilar,
cuarto, no se exime al alumno de seguir matriculándose de dicha en primer término en aquellas reformas que el porvenir de la
asignatura hasta ser superada. Enseñanza española imperativamente requiere."
Los alumnos que provengan de la enseñanza colegiada "El Nuevo Estado tiene la altísima preocupación de revisar
(privada) pueden solicitar la incorporación al Tribunal de un los problemas capitales de orden espiritual, reafirmando el sentido
Profesor encargado de la asignatura en el Colegio, con voz pero de nuestra tradición con la experiencia de tendencias nuevas,
sin voto. largamente aplicada en países que ocupan un lugar preeminente
“Dado en Madrid a 29 de agosto de 1934.- NICETO en el orden de la cultura."
ALCALÁ-ZAMORA Y TORRES.” Esta reforma pretende hacerse a todos los niveles,
comienza con la que se considera la parte más importante de la
Enseñanza Media como es el Bachillerato Universitario. Añade que
no será el único tipo de Enseñanza Media, sino que coexistirá con
PLAN DE ESTUDIOS DE 20 DE SEPTIEMBRE
DE 1938 (de D. Pedro Sáinz Rodríguez). otras enseñanzas con un carácter más práctico y de "utilitarismo
(Ley de 20 de septiembre de 1938. Reforma de más inmediato".
Se habla de un sistema anacrónico y singular, lejos de los
la segunda enseñanza.)
niveles que nos ofrecen otros países del entorno.
Se aspira a que haya una separación entre la función
Como primer apunte, cabría señalar que la publicación docente y examinadora, pruebas de suficiencia objetivas,
oficial que recoge la normativa no es ya la Gaceta de Madrid sino el mejoramiento científico y racional del libro de texto, Inspección
Boletín Oficial del Estado. técnica realizada con afanes de superación y estímulo de la
El párrafo inicial de la introducción de esta Ley sintoniza a
iniciativa privada en la creación de Centros de Enseñanza.
la perfección con el nuevo cambio de Régimen que se va
consolidando a lo largo de la Guerra española:

Comunicación de la Universidad de Valladolid de los alumnos del Instituto

presentados al Examen de Estado en junio de 1942, con las calificaciones obtenidas

- 43 -
Los planes de Estudio en los Institutos de Bachillerato del siglo XX (II)

Se pretende evitar la técnica memorística y potenciar la grandes capitanes y políticos del Siglo de Oro formados en la
cultura clásica y humanística "reconocida universalmente como la Teología católica de Trento, en las Humanidades Renacentistas y
base insuperable y fecunda para el desarrollo de las jóvenes en los triunfos guerreros por tierra y por mar en defensa y
inteligencias." Y, en relación con esta postura, añade: "la formación expansión de la Humanidad.”
clásica y humanista ha de ser acompañada por un contenido
eminentemente católico y patriótico. El Catolicismo es la médula de Las bases añaden matizaciones que no recoge la
la Historia de España." declaración de intenciones. Se puede resaltar lo siguiente:
La cultura humanística se completa con estudios científicos La base IV, concreta los siete grupos de materias, que son
eminentemente formativos como las Matemáticas, Geometría distribuidas en los siete cursos del Bachillerato. Destaca el que la
analítica, Física-Química y Ciencias Naturales y dos lenguas vivas, Religión y la Filosofía se integren en el mismo grupo; aparece un
siendo obligatorio que una de ellas sea el Italiano o el Alemán. grupo llamado Cosmología que se imparte durante los siete cursos
También se incluyen el Dibujo y Modelado y se potencia la e integra “desde primeras nociones sobre el Mundo y el Hombre
Educación física. hasta las modernas orientaciones de Físico-Química, todo ello en
También se pretenden evitar los "numerosísimos exáme- grado elemental, pasando por principios de Astronomía y
nes anuales", quedando sólo como prueba final el "examen de elementos de Ciencias Naturales.”
Estado del Bachillerato" al finalizar el séptimo año, ante un Tribunal “Además de los siete grupos fundamentales los alumnos
organizado por las Universidades. Se quiere dar, así, un máximo de habrán de cursar Dibujo y Modelado. Se les dará también una
garantías y objetividad. completa Educación física, acompañada de conferencias de
Aparece en este Plan el Libro de calificación escolar de formación patriótica y deberes cívicos, orientadas hacia el espíritu
cada alumno en cuya primera página se adherirá una fotografía y de la milicia y servicio. Trabajos manuales, prácticas de Biblioteca,
todos los antecedentes del alumno. "Sucesivamente, cada profesor, visitas de Museos y excursiones, asegurarán el equilibrio físico y
anotará al final de cada curso su dictamen, que comprenderá su moral de las generaciones juveniles.”
puntuación, su asiduidad, los ejercicios que hubiera realizado, su Como el Bachillerato se extiende a lo largo de siete cursos
carácter y aptitudes, y la calificación de suficiencia o insuficiencia en tres ciclos, al tercer, quinto y séptimo años, desde los que se
para pasar al año siguiente." puede acceder a carreras de distintos niveles, es condición
Dentro de la función docente, sitúa a los Catedráticos en indispensable para comenzarlas aprobar las asignaturas
un alto pedestal al afirmar "que los Catedráticos de Instituo, con correspondientes y un examen de grado.
cuyo esfuerzo y abnegada voluntad, reiteradamente probada, se Se hace alusión a la Protección escolar, dictaminando que
cuenta, dotados y provistos de medios por el Estado con la máxima todos los centros de enseñanza tanto oficiales como privados
amplitud y esmero que las circunstancias permitan, asumirán la deben establecer un porcentaje de plazas gratuitas, de donde se
noble función de ser los reguladores y depositarios del alto nivel sigue que la enseñanza conlleva el pago de unas tasas. “Estos
docente y formativo que el Estado Nuevo aspira a implantar en la derechos de inscripción caducarán el treinta de septiembre del año
Enseñanza Media, por aquel impulso de perfeccionamiento y siguiente.”
superación que anima hoy a nuestra España Nacional." En la base undécima se hace una precisión digna de
También se pretende crear un Cuerpo de Inspección de la resaltar, dice así: “(...) La Inspección velará por el cumplimiento de
Enseñanza Media. las disposiciones y acuerdos superiores, cuidando de que las
Respecto a los libros de texto, se constituirá una Comisión enseñanzas respondan a los principios inspiradores del Movimiento
dictaminadora dentro del Ministerio de Educación Nacional Nacional (...).”
(denominación nueva para el departamento de Educación en esta Del profesorado: la plantilla de los centros oficiales
Ley) que decidirá y dará o no validez a los textos que a ella se contarán como mínimo con un Catedrático o Profesor numerario
sometan; regulará los precios en relación con su presentación por cada uno de los grupos fundamentales del Bachillerato y de un
tipográfica, pudiendo premiar el mérito de aquéllos que lo tengan, número adecuado de Auxiliares y Ayudantes.
mediante su adquisición para su edición por el Estado. En cuanto a disciplina, el Director del Centro concentra un
Como epílogo de esta declaración de intenciones, no me elevado poder para tomar decisiones tanto respecto de los
resisto a incluir este enjundioso párrafo: “La España que renace a profesores como de los escolares. De los primeros dice que “en
su auténtico Ser cultural, a su vocación de misión y ejemplaridad, a casos graves, sin perjuicio de apartarlos provisionalmente de la
su tensión militante y heróica, podrá contar para su juventud con Cátedra, podrá proponer al Rectorado la suspensión de los
este sistema activo y eficaz de cultura docente que ha de templar mismos. Ninguno podrá ser separado sin formación de expediente,
las almas de los españoles con aquellas virtudes de nuestros en el que habrá de ser oído el interesado.”

- 44 -