UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

IRRIGACION Y DRENAJE

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :IRRIGACION Y DRENAJE

1.2 Código :INCI-308
1.3 Ciclo de estudios :08
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :19/03/2018 al 16/07/2018
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :INCI-302 O INCI-235
1.10 Profesores : GARCIA RIVERA, JUAN PABLO;

II FUNDAMENTACIÓN

Esta asignatura desarrolla competencias básicas del perfil en el futuro Ingeniero Civil para que elabore estudios de ingeniería

en la especialidad de irrigación y drenaje. Estudios requeridos que permita al estudiante conocer, analizar, diseñar y realizar

planteamientos hidráulicos para solucionar problemas prácticos asociados al desarrollo de proyectos hidráulicos de irrigación,

particularmente en obras de captación, conducción, distribución y medición de agua para riego, complementándose con el

estudio de sistemas de drenaje.

III SUMILLA

Es una asignatura que pertenece, al área Formativa o Ciencias de la Ingeniería, de naturaleza teórico- práctico, tiene el

propósito fundamental el decapacitar al estudiante en el diseño de obras hidráulicas menores tales como Bocatomas, Presas

derivadoras, desarenadores, canales, etc. y estudio de sistemas de drenaje agrícola, a su vez el análisis y procesamiento

estadístico de la información pluviométrica e hidrométrica con la finalidad de hacer uso de esta información para el diseño.

Comprende los siguientes contenidos o bloques temáticos:

• Hidrología Básica para el diseño. Análisis de Demanda - Oferta

• Diseño de estructuras hidráulicas menores.

• Drenaje Agrícola
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Las competencias a lograrse con el desarrollo de la asignatura son:

• Identifica los lineamientos básicos de un Proyecto de Irrigación.

• Conoce las principales características de los proyectos de irrigación del Perú

• Tener la capacidad de realizar diseños a nivel de prefactibilidad de estructuras hidráulicas menores (bocatomas, canales,

transiciones, desarenadores, etc.)

• Participar en la elaboración de proyectos de irrigación, analizando los aspectos hidráulicos y de diseño de las obras civiles

involucradas

• Tener un sólido conocimiento de los métodos hidrológicos que guían el desarrollo de obras de captación.

• Lograr que el estudiante valore la importancia de los proyectos hidráulicos en el desarrollo del país.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 IRRIGACIONES, DEMANDA DE AGUA,DISEÑO DE CANALES

Duración: 19/03/2018 al 14/04/2018

• Analiza y describe proyectos hidráulicos de irrigación · Determina la demanda hídrica de agua de riego. · Diseño de

canales de irrigación.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

En clase teórica: - Explicación
del contenido silábico -
Explicación de los contenidos
INTRODUCCIÓN AL CURSO
conceptuales de la primera - Muestra disposición a la
DE IRRIGACIÓN Y
semana En la práctica: - investigación y a la búsqueda
DRENAJE
Desarrolla ejemplos de información adicional -
- Los Proyectos de Irrigación.
Semana 1 explicativos. -Se describe los Disposición al trabajo en
- Estructuras de un proyecto
principales Proyectos equipo. - Iniciativa y
de irrigación.
Hidráulicos del Perú y América creatividad en la propuesta de
- Planteamiento Hidráulico.
Latina. ideas.
- Normas del uso de agua.
-Se analiza y discute sobre la
realidad de los proyectos
hidráulicos del Perú.
DEMANDA Y OFERTA DE
AGUA
- Generalidades - La
evapotranspiración -
En clase teórica:
Factores que intervienen en el
- Explicación de los -Muestra disposición a la
uso consuntivo -
contenidos conceptuales de la investigación y a la búsqueda
Coeficiente unitario de riego -
segunda semana En la de información adicional -
Eficiencia de riego. -
Semana 2 práctica: - Desarrolla ejemplos Disposición al trabajo en
Cédula de cultivo -
explicativos para diferentes equipo. - Iniciativa y
Calendario de siembras
casos. -Planteamiento del creatividad en la propuesta de
y cosechas. - Demanda
Trabajo Escalonado por ideas.
de agua de un proyecto de
grupos : 1ra y 2da parte
riego. Dotaciones de riego -
Nociones
fundamentales de la oferta de
agua.
 HIDRAULICA BASICA
FUNDAMENTAL
- Tipos de flujo en canales
En clase teórica: - Muestra disposición a la
abiertos
- Explicación de los investigación y a la búsqueda
- Ecuaciones
contenidos conceptuales de la de información adicional -
fundamentales, Energía
Semana 3 tercera semana En la Disposición al trabajo en
Específica y profundidad
práctica: - Desarrolla ejemplos equipo. - Iniciativa y
Crítica.
explicativos para diferentes creatividad en la propuesta de
- Diseño de canales abiertos.
casos. ideas.
- Proceso constructivo de
canales de irrigación.

• Evaluación de desarrollo
actitudinal:
En clase teórica: -Evaluación:
PRACTICA CALIFICADA - nivel de
Semana 4 Practica calificada nivel 1
PCN1 conocimientos y aprendizaje
(PCN1).
- nivel de participación en
trabajo grupal.

UNIDAD 02 DISEÑO DE ESTRUCTURAS EN RÍOS (DEFENSAS RIBEREÑAS Y BOCATOMAS)

Duración: 16/04/2018 al 12/05/2018

- Estudia los conceptos basicos de la hidráulica fluvial.

- Analiza criterios de diseño de defensas ribereñas.

- Analiza y aplica los criterios para proyectar una captación según las características del cauce del rio y/o quebrada

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Muestra disposición a la
En clase teórica:
investigación y a la búsqueda
- Explicación de los
- Tipos de ríos. de información adicional
contenidos conceptuales de la
Semana 5 - Sedimentacion y erosión. -Disposición al trabajo en
quinta semana En la práctica:
- Socavacion local y general. equipo. - Iniciativa y
- Desarrolla ejemplo
creatividad en la propuesta de
explicativos de socavación..
ideas.
En clase teórica:
- Tipos de defensas ribereñas. - Explicación de los - Evaluación de desarrollo
- Tipos de materiales de contenidos conceptuales de la actitudinal:
defensas ribereñas. sexta semana - nivel de conocimientos y
Semana 6
- Analiza formulas de En la práctica: aprendizaje
dimensionamiento de - Desarrolla ejemplo - nivel de participación en
defensas ribereñas explicativos del diseño de trabajo grupal.
defensas ribereñas.
En la teoría:
- Tipos de estructuras de -Explicacion de los contenidos
- Muestra disposición a la
captación. conceptuales de la septima
investigación y a la busqueda
- Estructuras complemetarias. semana.
Semana 7 de informacion adiciona.
- Desarrolla criterios para el En la práctica:
- Dispocsición al trabajo en
dimensionamiento de - Desarrola ejemplo
equipo.
estructuras de captacion. explicativos de estructuras en
bocatomas.
Evaluación escrita
Examen Parcial Presentación de trabajo Según programación de la
Semana 8
escalonado 1ra parte ( Escuela
PTEP1)

UNIDAD 03 DISEÑO DE ESTRUCTURAS EN CANALES

Duración: 14/05/2018 al 23/06/2018

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Muestra interés en conocer
las estructuras
EN LA PRACTICA
hidráulicas escuchando las
Se realiza una visita un valle • Se realiza in situ la
explicaciones del guía,
Semana 9 para conocer las estructuras explicacion de las
planteando preguntas,
de irrigacion caracteristicas de las
realizando mediciones,
estructuras hidráulicas.
tomando fotografías de las
estructuras.
• Disposición al trabajo
• Tipos de transiciones En clase teórica: en equipo.
• Tipod de cruce de vías Explicación de los • Muestra disposición a la
Semana 10 • Tipos de alcantarillas contenidos conceptualesEn la investigación y a la búsqueda
• Criterio hidráulicos de diseño práctica: Realiza ejemplos de información adicional
· explicativos. • Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas.
• Disposición al trabajo
En clase teórica: en equipo.
Explicación de los • Muestra disposición a la
• Generalidades
Semana 11 contenidos conceptualesEn la investigación y a la búsqueda
• Criterios de diseño
práctica:Realiza ejemplos de información adicional
explicativos. • Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas.
• Disposición al trabajo
En clase teórica: en equipo.
- Explicación de los • Muestra disposición a la
• Generalidades
Semana 12 contenidos conceptualesEn la investigación y a la búsqueda
• Criterios de diseño
práctica:- Realiza ejemplos de información adicional
explicativos. • Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas.
• Disposición al trabajo
En clase teórica: en equipo.
Explicación de los • Muestra disposición a la
• Tipos de medidores
Semana 13 contenidos conceptuales investigación y a la búsqueda
• Criterios de diseño
En la práctica: de información adicional
Realiza ejemplos explicativos. • Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas.
• Disposición al trabajo
En clase teórica: en equipo.
• Introduccion Explicación de los • Muestra disposición a la
Semana 14 • Tipos de modelamiento contenidos conceptualesEn la investigación y a la búsqueda
• Criterios práctica: Realiza ejemplos de información adicional
explicativos. • Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas.

UNIDAD 04 DRENAJE

Duración: 25/06/2018 al 14/07/2018

- Analiza y explica los criterios del drenaje agrícola.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 • Disposición al trabajo
En clase teórica: en equipo.
Explicación de los • Muestra disposición a la
• Generalidades
Semana 15 contenidos conceptualesEn la investigación y a la búsqueda
• Tipos
práctica: Realiza ejemplos de información adicional
explicativos. • Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas.
Segun programacion de la
Semana 16 Examen Final (EF) Evaluación escrita
Escuela.
Segun programacion de la
Semana 17 Examen Sustitutorio (ES) Evaluación escrita
escuela

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Durante las clases teóricas se proyectarán diapositivas que presenten los contenidos fundamentales iniciando con una

Introducción y Motivación, con el propósito de conseguir en los estudiantes el interés por los temas. Durante las clases de

práctica se desarrollaran ejercicios y problemas aplicativos al procesamiento de datos hidrológicos y diseño de estructuras

hidráulicas menores mediante la participación activa de los alumnos, promoviendo la dinámica de grupos. Las experiencias de

aprendizaje, se desarrollaran orientadas por los siguientes métodos activos: a. Método basado en problemas, método de

proyectos. b. Visitas prácticas de campo. c. Trabajo escalonados grupales d. Discusión en pequeños grupos de las

diferentes formas de una estructura hidráulica según su función.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales que se emplearán serán los siguientes: a. Materiales educativos interactivos Materiales impresos: textos

básicos, módulos de aprendizaje, direcciones electrónicas para recabar información especializada sobre los temas planteados

b. Materiales educativos para la exposición Se contará con: pizarra acrílica, plumones para pizarra acrílica, mota, mapas

conceptuales, equipos multimedia.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 100%*PC

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PC Practica calificada

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 60%*TE+40%*TI

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
TE Trabajo escalonado
TI Trabajo de Investigación

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

 La Tutoría y Consejería para el curso estará disponible a través de Internet accediendo al correo rnarvaeza@upao.edu.pe o a la

Web UPAO, en donde encontraran el material didáctico. Así mismo, la tutoría se realizará en la sala de docentes de la Escuela

Profesional de Ingeniería Civil previa coordinación con el docente del curso.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cesar Rosell Calderón. Irrigación, ed. CIP 1998.

Wendor Chereque Moran. Hidrología, ed CONCYTEC. Chow Ven Te. Hidraulica de canales abiertos.

Manual de diseño hidraulico de canales y obras de arte. Garcia Rico.

Drenaje, Maxim Villón Bejar

Proyectos de Obras Hidraulicas, Villaseñor Contreras

BÁSICA

LINSLEY, otros

HIDROLOGÍA PARA INGENIEROS 1988

COMISIÓN FEDERAL DE ELECTRICIDAD

MANUAL DE DISEÑO DE OBRAS CIVILES 1981

CHOW, V;

HIDROLOGÍA APLICADA 2005

VILLÓN, Máximo

DRENAJE 2005

MAXIMO VILLON

HIDRAULICA DE CANALES ABIERTOS 2005

MAXIMO VILLON

PROBLEMAS RESUELTOS DE HIDRAULICA DE CANALES ABIERTOS 2005

COMPLEMENTARIA

VASQUEZ V.

MANEJO DE CUENCAS ALTOANDINAS 2000

ALIAGA V

HIDROLOGIA ESTADÍSTICA 1985

CHEREQUE M
HIDROLÓGICA 1989

CHOW, V.

HIDRÁULICA DE CANALES ABIERTOS 1994

ROSELL C. Cesar

IRRIGACIÓN. 1998

VILLÓN, Máximo

DISEÑO DE ESTRUCTURAS HIDRÁULICAS 2000

BEDIENT, HUBER Y VIEUX

HYDROLOGY AND FLOODPLAIN ANALYSIS 2008