ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, KD, IPK, MATERI PEMBELAJARAN, KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

SKL KI KD IPK Materi Kegiatan Rencana Pelaporan

Pembelajaran Pembelajaran Penilaian (*)
1 2 3 4 5 6 7 8
Dimensi Pengetahuan : 3.1 Mendeskripsikan 3.1.1 Mendefinisikan Konsep Dasar Ilmu a. Mengamati dan Sikap :
Pengetahuan : Memahami, konsep ilmu ekonomi pengertian ilmu Ekonomi membaca berbagai Pengetahuan :
Memiliki menerapkan, ekonomi a. Pengertian ilmu sumber belajar yang Tes Tertulis
pengetahuan Keterampilan :
menganalisis 3.1.2 Menjelaskan ekonomi relevan tentang konsep Produk
faktual, pengetahuan faktual, pembagian ilmu b. Masalah ekonomi ilmu ekonomi
konseptual, konseptual, prosedural ekonomi (Kelangkaan dan b. Mengajukan pertanyaan
prosedural, dan berdasarkan rasa ingin 3.1.3 Mengidentifikasi kebutuhan yang dan berdiskusi untuk
metakognitif pada tahunya tentang ilmu perbedaan ekonomi relatif tidak terbatas) mendapat klarifikasi
tingkat teknis, pengetahuan, teknologi, mikro dan ekonomi c. Pilihan (kebutuhan tentang konsep ilmu
spesifik, detil, dan seni, budaya, dan makro dan keinginan) dan ekonomi
kompleks humaniora dengan 3.1.4 Menjelaskan skala prioritas c. Melakukan identifikasi
berkenaan dengan: wawasan kemanusiaan, perbedaan prinsip, d. Kebutuhan dan alat tentang kelangkaan dan
1. ilmu kebangsaan, motif, tindakan, dan pemuas kebutuhan biaya peluang serta
pengetahuan, kenegaraan, dan hukum ekonomi e. Biaya peluang membuat pola hubungan
2. teknologi, peradaban terkait 3.1.5 Menjelaskan (opportunity cost) antara kelangkaan dan
3. seni, penyebab fenomena dan masalah ekonomi f. Prinsip ekonomi biaya peluang serta
4. budaya, dan kejadian, serta 3.1.6 Mendefinisikan g. Motif ekonomi menyimpulkan tentang
5. humaniora. menerapkan pilihan dan skala h. Pembagian ilmu konsep ilmu ekonomi
pengetahuan prosedural prioritas ekonomi d. Menyajikan hasil
Mampu pada bidang kajian yang 3.1.7 Mengkatagorikan i. Ekonomi syariah identifikasi tentang
mengaitkan spesifik sesuai dengan Kebutuhan dan alat (pengertian, tujuan, kelangkaan dan biaya
pengetahuan di bakat dan minatnya pemuas kebutuhan prinsip dan peluang sebagai bagian
atas dalam konteks untuk memecahkan 3.1.8 Mendefinisikan karakteristik dari konsep ilmu
diri sendiri, masalah biaya peluang ekonomi syariah) ekonomi berdasarkan
keluarga, sekolah, Keterampilan : 3.1.9 Mendefinisikan data/informasi dari
masyarakat dan Mengolah, menalar, dan ekonomi syariah berbagai sumber belajar
lingkungan alam menyaji dalam ranah 3.1.10 Mendefinisikan yang relevan secara lisan
sekitar, bangsa, konkret dan ranah Prinsip ekonomi dan tulisan
negara, serta abstrak terkait dengan
pengembangan dari syariah
kawasan regional 3.1.11 Menjabarkan Tujuan
dan internasional. yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, ekonomi syariah
Dimensi dan mampu 3.1.12 Mengemukakan
Keterampilan menggunakan metode karakteristik
sesuai kaidah keilmuan ekonomi syariah
Memiliki
keterampilan 3.1.13 Mengemukakan
berpikir dan manfaat ekonomi
bertindak: syariah
1. kreatif,
2. produktif, 4.1 Mengidentifikasi 4.1.1.Menyajikan hasil
3. kritis, kelangkaan dan biaya diskusi tentang konsep ilmu
4. mandiri, peluang dalam ekonomi
memenuhi kebutuhan
5. kolaboratif, dan
6. komunikatif
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mendefinisikan Masalah Pokok • Mencermati berbagai Sikap :
melalui masalah ekonomi dalam Masalah Ekonomi Ekonomi sumber belajar yang Pengetahuan :
pendekatan ilmiah sistem ekonomi • Permasalahan pokok relevan (termasuk Tes tertulis
sebagai klasik dan modern Keterampilan :
ekonomi Klasik lingkungan sekitar) Produk
pengembangan 3.2.2 membedakan
dari yang (produksi, distribusi, tentang masalah
Masalah Ekonomi dan konsumsi) dan ekonomi dan sistem
dipelajari di satuan
pendidikan dan klasik dan modern ekonomi modern ekonomi
sumber lain secara 3.2.3 Menjelaskan (apa, bagaimana, • Mengajukan pertanyaan
mandiri Masalah Ekonomi untuk siapa) barang dan berdiskusi untuk
klasik dan modern diproduksi memperdalam dan
3.2.4 Mengidentifikasi mengklarifikasi tentang
Sistem Ekonomi masalah ekonomi dan
masalah ekonomi
• Pengertian sistem sistem ekonomi
klasik dan modern ekonomi • Mengumpulkan data dan
3.2.5 Menjelaskan • Macam-macam informasi pendukung
masalah ekonomi sistem ekonomi melalui
dalam Sistem • Kekuatan dan observasi/pengamatan
Ekonomi kelemahan masing- dan atau wawancara
3.2.6 Mengidentifikasi masing sistem kepada narasumber
ekonomi tentang masalah
masalah ekonomi
ekonomi dan sistem
dalam sistem Sistem Perekonomian ekonomi dari sumber
ekonomi Indonesia yang relevan
4.2 Menyajikan hasil • Karakteristik • Menganalisis informasi
analisis masalah 4.2.1 Mengidentifikasi perekonomian dan data-data yang
ekonomi dalam sistem masalah ekonomi klasik dan Indonesia menurut diperoleh tentang
ekonomi UUD 1945 Pasal 33 masalah ekonomi dan
modern
Nilai-nilai dasar sistem ekonomi untuk
4.2.3 Memecahkan masalah perekonomian membuat pola hubungan
ekonomi klasik dan modern Indonesia menurut antara masalah ekonomi
4.2.4 Menunjukkan masalah UUD 1945 Pasal 33 dengan sistem ekonomi
ekonomi dalam Sistem (kerja sama, serta mendapatkan
ekonomi kekeluargaan, gotong kesimpulan
4.2.5 Membandingkan ciri royong, keadilan) • Menyajikan hasil
analisis tentang masalah
sistem ekonomi
ekonomi dalam sistem
ekonomi secara lisan
dan tulisan
3.3 Menganalisis peran 3.3.1 Mengidentifikasi Sikap :
Kegiatan Ekonomi • Mengamati peran pelaku Pengetahuan :
pelaku ekonomi dalam factor- factor • Produksi ekonomi dalam kegiatan Tes tertulis
kegiatan ekonomi produksi yang (Pengertian produksi, distribusi dan Keterampilan :
dimiliki oleh RTK, produksi, faktor- konsumsi dari berbagai Produk
3.3.2 Mengidentifikasi faktor produksi, sumber belajar yang
factor produksi teori perilaku relevan (termasuk
yang dimiliki oleh produsen, konsep lingkungan sekitar)
biaya produksi, • Mengajukan pertanyaan
RTP,
konsep penerimaan, dan berdiskusi tentang
3.3.3 Mengidentifikasi dan laba peran pelaku ekonomi
factor produksi maksimum) dalam kegiatan
yang dimiliki • Distribusi produksi, distribusi dan
Pemerintah (Pengertian konsumsi
3.3.4 Mengidentifikasi distribusi, faktor- • Menganalisis informasi
faktor yang dan data-data yang
factor produksi
memengaruhi diperoleh tentang peran
yang dimiliki distribusi, mata pelaku ekonomi dalam
Masyarakat LN rantai distribusi) kegiatan produksi,
3.3.5 Menggambarkan • Konsumsi distribusi dan konsumsi
diagram ekonomi (Pengertian • Menyajikan hasil
(circular flow konsumsi, tujuan analisis peran pelaku
diagram) antara konsumsi, faktor- ekonomi dalam bentuk
faktor yang diagram interaksi
RTP, RTK,
memengaruhi antarpelaku ekonomi
Pemerintah, konsumsi, teori (circular flow diagram)
Masyarakat LN di perilaku konsumen) sederhana (dua sektor),
Pasar input dan tiga sektor, dan empat
Pasar Output Pelaku Ekonomi sektor secara lisan dan
• Pelaku-pelaku tulisan
4.3 Menyajikan hasil
ekonomi: Rumah
analisis peran pelaku 4.3.1 Menujukkan interaksi
Tangga Konsumsi
ekonomi dalam hubungan antar pemilik
(konsumen), Rumah
kegiatan ekonomi factor produksi antara RTP
– RTK di Pasar input dan Tangga Produksi
Pasar Output (produsen),
4.3.2 Menujukkan interaksi Pemerintah, dan
hubungan antar pemilik Masyarakat Luar
factor produksi antara RTP Negeri
– RTK- Pemerintah di Pasar • Peran pelaku
input dan Pasar Output ekonomi
4.3.3 Menujukkan interaksi • Model diagram
hubungan antar pemilik interaksi antarpelaku
factor produksi antara RTP ekonomi (circular
– RTK- Pemerintah- flow diagram)
 Masyarakat LN di Pasar sederhana (dua
input dan Pasar Output sektor), tiga sektor,
dan empat sektor

3.4 Mendeskripsikan 3.4.1 Mendeskripsikan Permintaan dan • Mengamati dan Sikap :

terbentuknya pengertian Penawaran membaca referensi dari Pengetahuan :
keseimbangan pasar dan • Pengertian berbagai sumber belajar Tes tertulis
permintaan. Keterampilan :
struktur pasar permintaan dan yang relevan tentang Produk
3.4.2 Mengidentifikasi
penawaran terbentuknya
macam-macam • Faktor-faktor yang keseimbangan pasar
4.4 Menyajikan hasil permintaan memengaruhi (permintaan, penawaran
pengamatan tentang 3.4.3 Mendeskripsikan permintaan dan dan harga
perubahan harga dan hukum permintaan penawaran keseimbangan) dan
kuantitas keseimbangan 3.4.4 Mengidentifikasi • Fungsi permintaan struktur pasar
di pasar faktor-faktor yang dan penawaran • Melakukan
memengaruhi • Hukum permintaan observasi/pengamatan
permintaan dan penawaran serta dan wawancara kepada
3.4.5 Membuat kurva asumsi-asumsinya narasumber untuk
permintaan • Kurva permintaan memperdalam dan
3.4.6 Menggambar dan kurva mendapatkan klarifikasi
pergeseran kurva penawaran tentang terbentuknya
permintaan. • Pergerakan di keseimbangan pasar dan
3.4.7 Menghitung sepanjang kurva dan struktur pasar
elastisitas pergeseran kurva • Mengolah dan
permintaan. (permintaan dan menyimpulkan
3.4.8 Mendeskripsikan penawaran) berdasarkan data hasil
pengertian • Proses terbentuknya pengamatan/wawancara
penawaran. keseimbangan pasar tentang terbentuknya
3.4.9 Mengidentifikasi • Elastisitas keseimbangan pasar dan
faktor-faktor yang permintaan dan struktur pasar
memengaruhi penawaran • Menyajikan hasil
penawaran. pengamatan tentang
3.4.10 Membuat kurva Peran pasar dalam perubahan harga dan
penawaran. perekonomian kuantitas keseimbangan
3.4.11 Menggambar • Pengertian pasar di pasar secara lisan dan
pergeseran kurva • Peran pasar dalam tulisan
penawaran. perekonomian
3.4.12 Mendeskripsikan • Macam-macam
hukum penawaran. pasar
3.4.13 Menghitung • Struktur pasar/
elastisitas bentuk pasar
penawaran. • Peran Iptek terhadap
3.4.14 Mendeskripsikan perubahan jenis dan
pengertian harga, struktur pasar
 dan fungsi harga.
3.4.15 Mengidentifikasi
macam-macam
harga.
3.4.16 Mendeskripsikan
pengertian harga
keseimbangan.
3.4.17 Membuat kurva
harga
keseimbangan.
3.4.18 Mendeskripsikan
pengertian pasar.
3.4.19 Mendeskripsikan
peran dan fungsi
pasar dalam
perekonomian
3.4.20 Mendeskripsikan
bentuk-bentuk dan
struktur pasar.
3.4.21 Mendeskripsikan
ciri-ciri pasar.
3.4.22 Melakukan
penelitian tentang
pasar

4.4.1 Menyajikan hasil

pengamatan tentang
perubahan harga dan
kuantitas keseimbangan di
pasar

.
•
•