RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Subjek Sains Tahun 5P

Hari Isnin Tarikh 02/4/2018

Masa 08.30 – 9.30 am

Tema Sains Hayat

Tajuk Perbincangan kertas soalan

Standard
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
Pembelajaran
Murid dapat menjawab soalan sains dengan teknik yang betul.

Kemahiran Berkomunikasi
Proses Sains
(Kps) Membuat inferens.
Kemahiran -
Manipulatif
Emk Keusahawanan
Bahan Bantu Buku Teks , buku nota, kertas soalan
Belajar
Kbat / I-Think -
PAK21 Communication
Kaedah Pdp Perbincangan teori, Demonstrasi
Aktiviti - ulangkaji

Penilaian Pdp Hasil kerja

 Murid dapat menjawab soalan dengan betul berdasarkan

Refleksi bimbingan guru.
 DAILY LESSON PLAN
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

10.00am - 1100am
13 Monday 02/4/2018 3G English Language
60 minutes

FOCUS THEME

Listening and Speaking World of Self, Family and Friends

TOPIC UNIT 5 – Having Fun

CONTENT
STANDARD
Pupils will be able to understand how to answer the questions given

Answering basic questions;

LEARNING - spelling
STANDARD - multiple choices questions
- filling in the blanks

OBJECTIVE (S) Revision

ACTIVITIES - revision

TEACHING AID (S) Textbook, activity book

VOCABULARY (S) Hopscotch, skipping, jumping, games
PAK21 Communication
ADDED
thankful HOT/ITHINK
VALUE
CCE/CE
THINKING
EMK Creative and Innovation Defining in context
PROCESS

Attendance : /
REFLECTION Pupils able to take part in the activity.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN: SEJARAH
Minggu Hari Tarikh Masa Kelas

13 Isnin 02/04/2018 12.00pm – 01.00 pm 4G

Fokus 1.4 Mengetahui dan memahami
perihal kawasan tempat
tinggal murid.

Objektif 1.4.1 Menyatakan alamat tempat tinggal dengan lengkap.

1.4.2 Menyatakan lokasi tempat tinggal
K1.4.7 Menyatakan tanggungjawab menjaga
kemudahan awam di kawasan setempat.
K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan
persekitaran tempat tinggal.

Aktiviti 1. 1. Menyatakan kebaikan tempat tinggal masing masing.

Elemen Merentas Nilai Murni : Bersyukur

Kurikulum (EMK) Kemahiran Pemikiran Sejarah : Elemen Asas Sejarah

Bahan Bantu Mengajar Buku Teks,Buku peraturan sekolah,

Pembelajaran Alaf 21 Komunikasi

Penilaian Pengajaran dan Menyiapkan tugasan yang diberikan.
Pembelajaran

Refleksi Aktiviti dapat dijalankan dengan baik.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 5

Tarikh 2/04/2018

Kelas 5P

Masa 07.00 am – 08.00 am

Modul Kemahiran:
Modul
Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan

Tajuk Hantar Dan Terima

Berkebolehan melakukan pelbagai teknik hantaran bola ke sasaran

Fokus
dan menerima bola

1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori

serangan dengan lakuan yang betul.
Standard Kandungan
2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori serangan

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1.6.1 Melakukan pelbagai teknik hantaran bola ke sasaran dengan

menggunakan alatan dan anggota badan yang dibenarkan
Objektif Pembelajaran
1.6.2 Menerima hantaran bola dari pelbagai jarak dan arah dengan
menggunakan alatan dan anggota badan yang dibenarkan
2.6.1 Mengenal pasti pelbagai cara menghantar bola ke
sasaranpergerakan
1. Memanaskan badan
Aktiviti 2. Membuat hantaran asas permainan bola jarring.
3. Menerima serangan dan mempertahan
EMK Keusahawanan

BBM Bola, skittle

Penilaian P&P Kerjasama semasa aktiviti

Aktivit dapat dijalankan dengan baik

Refleksi
 DAILY LESSON PLAN
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

08.00am - 0900am
13 Tuesday 2/4/2018 3G English Language
60 minutes

FOCUS THEME

Listening and Speaking World of knowledge

TOPIC UNIT 5 – Having Fun

CONTENT
2.2
STANDARD

2.2 By the end of the 6-year primary schooling, pupils will be able to demonstrate
LEARNING understanding of a variety of linear and non-linear texts in the form of print and
STANDARD non-print materials using a range of strategies to construct meaning.

OBJECTIVE (S)
By the end of the lesson, pupils will be able to understand the linear and non linear
texts by the tasks given.
1. Pupils read the words given
ACTIVITIES
2. Pupils find meaning in the dictionary. Pupils that has the most search words will
be given 1 star for achievement.
3. Enrichment activity; worksheets.
TEACHING AID (S) Textbook, activity book
VOCABULARY (S)

PAK21 Communication
ADDED
thankful HOT/ITHINK
VALUE
CCE/CE
THINKING
EMK Creative and Innovation Defining in context
PROCESS

Attendance : /

Pupils took part in the activities actively.

REFLECTION Most of them has no problem in generating ideas, thinks before answering the questions and help
each other to do the task.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Subjek Sains Tahun 5P

Hari Selasa Tarikh 02/4/2018

Masa 08.30 – 9.30 am

Tema Sains Fizikal

Tenaga
Tajuk

Standard
5.1 Sumber dan bentuk tenaga
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
Pembelajaran
Memerihalkan sumber tenaga dan memberi contoh bentuk tenaga
Kemahiran Berkomunikasi
Proses Sains
(Kps)
Kemahiran -
Manipulatif
Emk Keusahawanan

Bahan Bantu Buku Teks , buku nota, kertas A4, marker

Belajar
Kbat / I-Think Peta bulatan

PAK21

Kaedah Pdp Perbincangan teori,

Aktiviti 1. Murid dapat menyatakan sumber tenaga yang ada
2. Murid menyatakan bentuk tenaga yang ada berdasarkan contoh.
3. Latihan
Penilaian Pdp Hasil kerja

Refleksi  Kehadiran :___/____

 Objective tercapai.
 Sebagai aktiviti pengayaan, murid menyiapkan latihan dalam buku
aktiviti.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Subjek Sains Tahun 6I

Hari Selasa Tarikh 02/4/2018

Masa 12.00 pm – 01.00 pm

Tema Sains Hayat

Pemelihiran dan Pemuliharaan
Tajuk
Standard
Ancaman kepupusan haiwan dan tumbuhan
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
Pembelajaran
Menjelas dengan contoh haiwan dan tumbuhan yang pupus serta factor
kepupusan berdasarkan contoh.

Kemahiran
Proses Sains Berkomunikasi
(Kps)
Kemahiran -
Manipulatif
Emk Keusahawanan
Bahan Bantu Buku Teks , buku nota, buku aktiviti
Belajar
Kbat / I-Think Buih
Kaedah Pdp Perbincangan teori, Demonstrasi
Aktiviti Murid melakukan perbincangan dalam kelas bersama guru.

Murid diberikan soalan berformat UPSR untuk dijawab.

Latihan pengukuhan.

Penilaian Pdp Hasil kerja

Refleksi  Kehadiran :___/____

 Latihan pengayaan diberikan untuk meningkatkan

kefahaman murid terhadap tajuk ini.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN: SEJARAH
Minggu Hari Tarikh Masa Kelas

13 Rabu 4/03/2018 12.00pm – 01.00 pm 4P

Fokus Standard Kandungan
1.4 Mengetahui dan memahami perihal kawasan tempat
tinggal murid.

Standard Pembelajaran
1.4.1 Menyatakan alamat tempat tinggal dengan lengkap.
1.4.2 Menyatakan lokasi tempat tinggal
K1.4.7 Menyatakan tanggungjawab menjaga
kemudahan awam di kawasan setempat.
K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan
persekitaran tempat tinggal.

Objektif 1. Mengenalpasti lokasi kediaman masing-masing

berdasarkan alamat rumah.
2. Menyatakan tanggungjawab setiap penduduk pada lokasi
tersebut.

Aktiviti 1. Murid melukiskan peta arah ke lokasi kediaman

masing-masing dari sekolah.
2. Murid menyatakan peranan masing-masing sebagai
penduduk kawasan untuk menjaga kemudahan
awam yang ada.
3. Latihan.
Elemen Merentas Nilai Murni : Bersyukur
Kurikulum (EMK) Kemahiran Pemikiran Sejarah : Elemen Asas Sejarah

Bahan Bantu Mengajar Buku Teks,Buku peraturan sekolah,

Penilaian Pengajaran dan Menyiapkan tugasan yang diberikan.

Pembelajaran

Refleksi ____orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif

P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 5

Tarikh 4/03/2018

Kelas 5P

Masa 08.30 am – 09.00 am

Modul Kemahiran:
Modul
Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan

Tajuk Hantar Dan Terima

Berkebolehan melakukan pelbagai teknik hantaran bola ke sasaran

Fokus
dan menerima bola

1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori

serangan dengan lakuan yang betul.
Standard Kandungan
2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori serangan

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1.6.1 Melakukan pelbagai teknik hantaran bola ke sasaran dengan

menggunakan alatan dan anggota badan yang dibenarkan
Objektif Pembelajaran
1.6.2 Menerima hantaran bola dari pelbagai jarak dan arah dengan
menggunakan alatan dan anggota badan yang dibenarkan
2.6.1 Mengenal pasti pelbagai cara menghantar bola ke
sasaranpergerakan
4. Memanaskan badan
Aktiviti 5. Membuat hantaran asas permainan bola jarring.
6. Menerima serangan dan mempertahan
EMK Keusahawanan

BBM Bola, skittle

Penilaian P&P Kerjasama semasa aktiviti

Aktivit dapat dijalankan dengan baik

Refleksi
 DAILY LESSON PLAN
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

09.30 - 10.300
13 Wednesday 4/3/2018 3G English Language
60 minutes

FOCUS THEME

Grammar World of Self, Family and Friends

TOPIC UNIT 5 – Having Fun

CONTENT STANDARD 5.1

5.1. 1 Able to use nouns correctly and

LEARNING STANDARD
appropriately:
(a) Possessive nouns

OBJECTIVE (S)
By the end of the lesson, pupils will be able to use possessive nouns in the exercise
given.

1) Pupils identify the proper nouns in the sentence given.

ACTIVITIES 2) Pupils fill in correct nouns to the picture.
3) Pupils answer worksheets given
TEACHING AID (S) Textbooks, A4 board, picture from books.
VOCABULARY (S)

PAK21

ADDED
thankful HOT/ITHINK Bubble Map
VALUE
CCE/CE
THINKING
EMK Creative and Innovation Defining in context
PROCESS

Attendance : /

REFLECTION Objective achieved.

Extra remedial are given as homework.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Subjek Sains Tahun 6I

Hari Khamis Tarikh 5/4/2018

Masa 07.00 am – 01.00 am

Tema Sains Hayat

Pemeliharaan dan Pemuliharaan
Tajuk
Standard
Kepentingan menjaga keseimbangan alam.
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
Pembelajaran
Menyatakan jepentingan keseimbanagan alam pada semua hidupan di
Bumi.
Kemahiran Mengelaskan,
Proses Sains
(Kps) Berkomunikasi
Kemahiran -
Manipulatif
Emk Keusahawanan
Bahan Bantu Buku Teks , buku nota, buku aktiviti
Belajar
Kbat / I-Think Buih
PAK21 Flipped Classroom
Kaedah Pdp Perbincangan teori, Demonstrasi
Aktiviti 1. Murid dapat menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan
haiwan dan tumbuhan.
2. Memerihalkan cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan
dan tumbuhan.
3. Murid dapat menjawab latihan yang telah diberikan, link youtube
perihal pemeliharaan dan pemuliharaan..
Penilaian Pdp Hasil kerja

Refleksi  Kehadiran :___/____

 Objektif tercapai. 80% murid dapat melaksanakan flipped

classroom di rumah.
 DAILY LESSON PLAN
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

08.00am - 0900am
13 Thursday 5/4/2018 3G English Language
60 minutes

FOCUS THEME

Listening and Speaking World of knowledge

TOPIC UNIT 5 – Having Fun

CONTENT
3.2
STANDARD

LEARNING 3.2.2 Able to write with guidance:

STANDARD (c) questions

OBJECTIVE (S) By the end of the lesson, pupils will be able to create questions for the given answers.

1. Pupils identify wh questions.

ACTIVITIES 2. Pupils answer questions about their favorite past time activities.
3. Pupils create the similar questions towards the given answers.
TEACHING AID (S) Textbook, activity book
VOCABULARY (S) Family tree
PAK21 Communication
ADDED
thankful HOT/ITHINK
VALUE
CCE/CE
THINKING
EMK Creative and Innovation Defining in context
PROCESS

Attendance : /

REFLECTION Pupils do remedial activity

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 6

Tarikh 05/04/2018

Kelas 6I

Masa 11.00 am – 11.30 am

Modul Modul 1 : Kesihatan Fizikal

Tajuk Pemakanan

Murid mengetahui berkenan pemakanan berkhasiat dan tidak

Fokus
berkhasiat

1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta

Standard Kandungan
selamat.

Pada akhir pembelajaran murid dapat menyatakan kesan akibat

Objektif Pembelajaran mengambil makanan yang diproses terlalu banyak.

1. Perbincangan dalam kumpulan

Aktiviti 2. Murid menjaab senarai latihan yang diberikan.
3. Sesi soal jawab
EMK Kerjasama

PAK21 Group discussion

I-Think Peta Bulatan : Jenis makanan dan kesan pada tubuh badan.

BBM Buku teks

Penilaian P&P Hasil kerja, kerja kumpulan

Murid melaksanakan aktiviti dengan baik.

Refleksi
Latihan pengukuhan diberikan.
 DAILY LESSON PLAN
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

08.00am - 0900am
13 Friday 05/4/2018 3G English Language
60 minutes

FOCUS THEME

Listening and Speaking World of knowledge

TOPIC UNIT 5 – Having Fun

CONTENT
4.3
STANDARD

4.3 By the end of the 6-year primary

LEARNING
schooling, pupils will be able to
STANDARD plan, organise and produce
creative works for enjoyment.

OBJECTIVE (S) By the end of the lesson, pupils will be able to do action song.

1. Pupils listen to teacher’s music, and begin do the action guided.

ACTIVITIES 2. Prepare to do the performance.
3. Pupils enjoy the activity
TEACHING AID (S) Textbook, activity book
VOCABULARY (S)

PAK21 Communication
ADDED
thankful HOT/ITHINK
VALUE
CCE/CE
THINKING
EMK Creative and Innovation Defining in context
PROCESS

Attendance : /

REFLECTION Activity conducted fairly.