DETEKSI DINI

PERKEBANGAN ANAK
PERTUMBUHAN
Adalahberkaitan dengan masalah perubahan
dalam besar, jumlah, ukuran atau dimensi
tingkat sel, organ maupun idndividu, sedangkan
perkembangan adalah menitik beratkan pada
aspek perubahan bentuk atau fungsi
kematangan organ atau individu termasuk
perubahan aspek sosial dan emosional
Aspek aspek yg dipantau sbg parameter
perkembangan ( Frankenburg
dkk,1981)
1, Sosialisasi & kemandirian  aspek
mandiri anak misal makan, berpisah
dengan ibu.
2. Gerak halus/ motorik halus aspek
kemampuan & gerak tbh tertentu oleh
otot otot kecil serta perlu koordinasi
cermat spt: mengamati sesuatu,
menulis.
3. Kemampuan bicara & bahasa
 aspek memberikan respon thd
suara, berbicara, berkomunikasi,
mengikuti perintah dll.
4. Gerak kasar/ motorik kasar
aspek kemampuan & sikap tubuh
melibatkan otot otot besar misal
duduk, berdiri.
 PERKEMBANGAN ANAK
Usia lahir sampai 3 bulan:
Belajar mengangkat kepala
Belajar mengikuti obyek dg matanya
Melihat kemuka orang tersenyum
Bereaksi terhadap suara
Menahan barang yg dipegang
Mengoceh spontan / bereaksi dg
pengoceh.
 Usia 3-6 bulan:

Mengangkat kepala 90 derajat

Belajar meraih benda benda
Menaruh benda di mulutnya
Tertawa & menjerit diajak bermain
 Usia 6-9 bulan:
Dapat duduk tanpa dibantu
Dapat tengkurap & balik
Mengeluarkan kata kata tanpa arti
Mulai berpartisipasi dalam
permainan tepuk tangan.
Dapat merangkak meraih benda.
 Usia 9-12 bula:
Dapat berdiri sendiri
Dapat berjalan dituntun
Menirukan suara
Mengulang bunyi yang
didengar
Belajar menyatakan satu/dua
kata
 Usia 12-18 BULAN:
Berjalan sendiri tanpa jatuh
Mengambil benda sebiji jagung dgn ibu jari/
telunjuk
Mengungkapkan keinginan sederhana
Mulai senang naik tangga dgn bantuan
Minum sendiri dgn gelas tak tumpah
Belajar menyusun balok-balok
Menggunakan sendok
Membuka halaman buku
 Usia 18-24 bulan:

Dapat menendang bola

Mencoret2 dgn alat tulis
Menggunting
Menunjuk bagian tbh dgn benar
Menggunakan sendok dgn benar
Meniru pekejaan rumah tangga.
 Usia 18-24 bulan:

Dapat menendang bola

Mencoret2 dgn alat tulis
Menggunting
Menunjuk bagian tbh dgn benar
Menggunakan sendok dgn benar
Meniru pekejaan rumah tangga.
 Usia 2-3 tahun

Berjalan naik turun tangga

Membuka pintumelepas pakaian sendiri
Makan & minum sendiri
Memakai baju dgn bantuan
Menyebut nama sendiri menggambar
lingkungan.
 Usia 3-4 tahun:

Dapat berdiri diatas satu kaki

Menyebut nama panggilan orang lain
Berjalan berjinjit
Bab & bak sendiri pd tempatnya
Menggambar garis vertikal
Belajar membuka & memasang kancing
Melompat
Menangkap bola & melempar dr atas
 4-5 tahun:

Melompat dengan satu kaki

Berpakaian sendiri
Bisa berceritera
Berjalan mundur sambil jinjit
Menangkap & melempar bola dgn baik
Mengikat tali sepatu
Menulis angka 7 huruf
 5-6 tahun:
Mengenal & mematuhi aturan sederhana
Melompat dgn kaki bergantian
 TUMBANG USIA SEKOLAH
6-12 tahun:

Anak laki2 lebih aktif dr perempuan

Mencari lingkungan yg lebih luas
Lebih mampu menggunakan otot2 kasar mis:
loncat tali, badminton, dll.
Belajar dibangku sekolah & interaksi dgn
lingkungan.
 TUMBANG ADOLECENCE/ REMAJA
Seluruh sistem berkembang sempurna
Intelektual & sosial emosional dipengaruhi oleh
kemampuan fisik, pikiran & perilaku anak
dipengauhi oleh keadaan fisik.
Sosial emosional:
sosialisasi meningkat; teman sebaya;
terpenting sejenis; penampilan fisik sangat
penting; persepsi tubuhnya mempengaruhi.
Konsep diri;
peran ortu berkurang; peran beralih ke teman
sebaya.
 Sosialisasi remaja ada 3 tahap:

1. Awal ortu masih penting, baik fisik,sos &

emosional
2. Kedua anak mandiri, sering konflik dgn
ortu
3. Ketiga memperlihatkan mandiri dalam
berfungsi dgn teman & masyarakat.
Deteksi Dini Penyimpangan Perkembangan:
1. KPSP ( Kuesioner Pra Skrining
Perkembangan)
2. Tes Daya Dengar
3. Tes Daya Lihat
Deteksi Dini Penyimpangan mental Emosional
1. Deteksi Dini Autisme
2. Deteksi Dini Pemusatan Perhatian &
hiperaktivitas ( GPPH )if
3. Gangguan pemusatan perhatian & hiperaktif
Deteksi dini penyimpangan perkembangan
anak dapat berupa:
1. Kuesioner Pra Skrining perkambangan ( KPSP )
a. Usia 3 bulan
b. Usia 6 bulan
c. Usia 9 bulan
d. Usia 12 bulan/ 1 tahun
e. Usia 15 bulan
f. Usia 18 bulan
g. Usia 21 bulan
h. Usia 24 bulan/ 2 tahun
i. Usia 30 bulan
j. Usia 36 bulan/ 3 tahun
k. Usia 42 bulan
l. Usia 48 bulan
m. Usia 54 bulan
n. Usia 60 bulan/ 5 tahun
o. Usia 66 bulan
p. Usia 72 bulan/ 6 tahun

Tujuan:
Untuk mengetahui perkembangan anak normal
/ ada penyimpangan.
Alat:
1. Formulir KPSP sesuai umur
2. Alat bantu: pensil, kertas, bola sebesar
bola tenis, kerincingan, kubus 2,5 cm 6
buah, kismis, kacang tanah, potongan
biskuit kecil 0,5-1 cm.
Cara:
1. Anak hadirkan
2. Tentukan umur
3. Gunakan formulir sesuai umur
4. Ortu jangan ragu2
5. Tanyakan satu persatu, hanya ada jawaban
ya atau tidak.

Interpretasi:
1. S ( sesuai ) jika jawaban ya ada 9-10
2. M ( meragukan ) jika jawaban ya 7-8
3. P ( penyimpangan ) jika jawaban ya 6 atau
<6
Tindak lanjut:

A. Jika perkembangan S ( Sesuai ) maka:

1. Beri ortu pujian
2. Teruskan pola asuh
3. Posyandu secara berkala
4. Lakukan skrining tiap 3 blh anak , 2 thn dan
tiap 6 bulan anak > 2 thn s/d 6 thn
B. Jika perkembangan M ( meragukan ):
 Stimulasi perkembangan sesering mungkin.
 Ulang KPSP 2 mg kemudian
 Bila hasil tetap 7-8 ya, mungkin ada
penyimpangan ( P )

C. Jika terjadi penyimpangan ( P ):

Rujuk ke RS dengan menuliskan jml
penyimpangan perkembangan ( Sosialisasi
dan kemandirian, gerak halus, bahasa
serta gerak kasar.
2. Tes Daya Dengar
Untuk mengetahui gg pendengaran
daya dengar dan bicara.
Anak < 1 tahun 3 bln 1x
Anak > 1 tahun 6 bulan sekali

3. Tes Daya Lihat

Untuk mengetahui kelainan daya lihat
Anak usia 3 – 6 tahun setiap 6 bulan 1x
 DETEKSI DINI PENYIMPANGAN MENTAL
EMOSIONAL
Deteksi dini penyimpangan mental emosional adalah:
kegiatan/ pemeriksaan untuk menentukan secara
dini adanya masalah emosional, autisme & gg
pemusatan perhatian dan hiperaktifitas.
Alat:
1. Kuesioner Masalah Mental Emosional ( KMME )
2. Checklist for Autism in Toddlers/CHAT
3. Formulir deteksi dini Gangguan Pemusatan
Perhatian dan Hiperaktifitas ( GPPH )
1. Deteksi Dini Masalah Mental Emosional
Tujuan :
untuk mendeteksi secara dini
penyimpangan/ masalah mental
emosional pada anak pra sekolah

Dilakukan rutin 6 bln 1x ( 36-72 bulan )

Alat : KMME ( kuesioner Masalah Mental

Emosional yg terdiri dari 12 pertanyaan.
Cara:
1. Tanyakan setiap pertanyaan secara lambat,
jelas, dan nyaring perilaku anak sesuai
KMME
2. Hitung jawaban ya, jika:
Jawaban ya ada 1 konseling
Jawaban ya > 1  Rujuk ke RS
2. Deteksi Dini Autis.
Tujuan:
Mendeteksi dini adanya autis pada anak
usia 18-36 bulan.
Alat:
CHAT ( Checklist for Autism in Toddlers)
Jadwal dilakukan jika ada keluhan:
1. Keterlambatan bicara
2. Gangguan komunikasi/interaksi sosial
3. Perilaku yg berulang ulang
Cara:
1. Tanyakan setiap pertanyaan secara lambat,
jelas, dan nyaring perilaku anak sesuai
CHAT.
2. Lakukan pengamatan kemampuan anak
sesuai tugas CHAT
3. Catat jawaban ortu ya/ tidak
Interpretasi:
1. Resiko tinggi autis jika jawaban “tidak” A5;
A7; B2; B3; B4
2. Resiko rendah jika jawaban “tidak” pada
A7 dan B4
3. Gangguan perkembangan lain jika jawaban
“tidak” ada 3 atau lebih pada A1; A4; A6;
A8; A9; B1 dan B5
3. Deteksi Dini Pemusatan Perhatian &
hiperaktivitas ( GPPH )
Tujuan:
untuk mengetahui secara dini gg
pemusatan perhatian dan hiperaktivitas
pada anak diatas 3 tahun.
Alat: formulir deteksi dini Gangguan
Pemusatan Perhatian & Hiperaktifitas (
Abbreviated Conners Ratting Scale ) yang
terdiri dari 10 pertanyaan yg ditanyakan
pada orang tua.
Cara:

1. Tanyakan setiap pertanyaan secara lambat,

jelas, dan nyaring perilaku anak sesuai
GPPH
2. Lakukan pengamatan kemampuan anak
sesuai tugas GPPH
3. Catat jawaban dan hasil pengamatan
Interpretasi:

Beri nilai sesuai bobot:

1. Nilai o jika keadaan tsb tidak ditemukan
2. Nilai 1 jika keadaan tsb kadang2 ditemukan
3. Nilai 2 jika keadaan tsb sering ditemuka
4. Nilai 3 jika keadaan tsb selalu ada pada
anak
Nilai total 13 atau lebih anak kemungkinan
dgn Gangguan Pemusatan Perhatian
dan Hiperaktifitas ( GPPH ).

Jika nilai < 13 atau ragu ulang 1 bln.