INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR

“CRAYOLAS OLIVAR JESÚS MARÍA”

PLAN ANUAL DE
TRABAJO

2014
 PRESENTACIÓN

El plan de trabajo es un documento técnico de previsiones que se

formula para organizar el funcionamiento de la Institución Educativa
Privada.

El presente plan tiende a normar las actividades educativas,

asegurando al educando el cumplimiento de los objetivos y contenidos
de la Educación Inicial, de acuerdo a la Ley del Profesorado, Rutas de
Aprendizaje y Diseño Curricular Nacional de E.B.R., propiciando la
formación integral de los niños y niñas.

Este plan de trabajo se ha elaborado con participación del

personal docente teniendo como punto de partida el diagnóstico
situacional de la I.E. CRAYOLAS OLIVAR JESÚS MARÍA y la evaluación de
las acciones realizadas el año anterior.

Slogan de la Institución:

“Un lugar especial para la mejor educación y atención para los niños”.

El Plan de Trabajo comprende:

 Presentación
 Slogan de la Institución Educativa Privada.
 Datos Informativos.
 Visión, Misión y Valores Institucionales
 Análisis Situacional de la Institución Educativa Privada
 Caracterización de la problemática.
 Objetivos de la Institución Educativa Inicial.
 Metas.
 Áreas de Trabajo:
- Área Administrativa.
- Área Técnico Pedagógica.
- Área Institucional
 Programación de Actividades
 Programa de Escuela para Padres (Anexo 1)
 Calendarización del Año Escolar
 Cronograma de entrega del Informe del Progreso del Niño
 Calendario Cívico Escolar
 Organigramas
 DATOS INFORMATIVOS

“Crayolas Olivar Jesús María”, con código modular 1403757, fue creada
con R.D.R. N° 005416 del 19 de noviembre del 2008.

De la Instancia de Gestión Educativa Descentralizada:

Código : 150104
Nombre : UGEL 03

De Institución Educativa:
Modalidad : Educación Básica Regular
Nivel : Inicial
Programa : Escolarizado
Edad : 3, 4 y 5 años
Gestión : Privada
Turno : Mañana

Ubicación:
Departamento : Lima
Provincia : Lima
Distrito : Jesús María
Dirección : Jr. Lui N. Sáenz 485
 VISIÓN, MISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES

MISIÓN

Crayolas es una Institución Educativa inicial privada ubicada en Jesús

María, que educa niños de 3 a 5 años, en el aspecto motor, cognitivo y
socioemocional para que desarrolle aprendizajes significativos con amor
y respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, mediante
proyectos innovadores y asesoramiento permanente a los padres de
familia en la educación de sus hijos.

VISIÓN

Brindar una educación inicial de calidad logrando el protagonismo de

los padres de familia de manera asertiva, manteniéndonos en
permanente mejora y comprometidos con la comunidad. Ser
reconocidos como institución que forma personas para un mundo
mejor.

VALORES INSTITUCIONALES

Forman parte de nuestra cultura organizacional, principios

fundamentales que conforman el código de ética.
Adoptamos los siguientes valores institucionales, los mismos que se
definen en los siguientes términos:

 Respetamos al ser humano en su autonomía, apertura y singularidad.

 Consideramos que la ética, la integridad y la honestidad son
esenciales para la organización de nuestra institución.
 Nuestro trabajo en equipo se fundamenta en el respeto,
reconocimiento y aprecio de nuestra labor.
 La calidez y la confiabilidad son parte de nuestra vocación de
servicio.
 ORGANIZACIÓN

La I.E. “Crayolas Olivar Jesús María” está organizada de la

siguiente forma:

 Funciona en turno: mañana.

 Atiende a niños de 3, 4 y 5 años
 Está a cargo de la Directora, quien representa legalmente a la
IE, la organiza y dirige.
 Tiene 01 administrador, quien asume la organización
administrativa de la IE.
 Tiene 01 coordinadora general, quien en coordinación con la
Directora asume la organización de las actividades de la labor
educativa en general.
 Cuenta con 01 psicóloga a cargo del departamento
psicopedagógico
 Tiene 05 Profesoras de Aula las cuales trabajan en el turno de la
mañana.
 Tiene 05 Auxiliares de Educación quienes apoyan la labor de las
Profesoras.
 Cuenta con 01 profesoras del curso de Inglés
 Cuenta con 01 profesor de Psicomotricidad
 Cuenta con 02 Personas de Servicio y Guardianía quienes
tienen a cargo el cuidado y mantenimiento de la I.E
 Cuenta con 01 secretaria
 ORGANIGRAMA NOMINAL

DIRECTORA
María de las Mercedes Tovar
Gonzales.

ADMINISTRADOR
Mario Núñez
ASESOR EXTERNO
CONTADOR

COORDINADORA
Mónica Ponce Caballero

SECRETARIA
Silvana Situ Salas
PSÍCÓLOGA
Herica Briceño Huamanñahui

PERSONAL DOCENTE
María Tovar Gonzalez
María del Carmen Incio Hoyos
Erika Espíritu García
Julia Ramirez Molina
Gina Delgado Reyes
Marina Barriga Vargas

JEFAS DE ASISTENTES
Jéssica Nieves
Carolyn Mendoza

ASISTENTES
Anais Morillo Ponte
María Isabel Sotelo Gonzales
Kathy Vásquez Ruiz
Liliana Ludeña Miyahira

MANTENIMIENTO
Ángel Salazar Chingay
 DIAGNÓTICO SITUACIONAL

ASPECTO GEOGRÁFICO

ASPECTO FÍSICO:

La IE Crayolas consta de una edificación de dos niveles, dedicado al

uso de Institución Educativa Inicial, en la cual todas las áreas de Aulas se
encuentran en el primer nivel y en el segundo nivel los ambientes de:
Dirección, Coordinación, Biblioteca, Cómputo, Psicomotricidad, Audio
Visuales y Música; Almacén, Sala de Reuniones y Psicología.

ASPECTO HABITACIONAL:

Las casas y edificios de esta zona son de material noble y están

diseñados para una sola familia por vivienda, cada edificio tiene
aproximadamente 20 departamentos.

ASPECTO DE SANEAMIENTO AMBIENTAL:

Todas las casas tienen agua, desagüe y luz, hay servicio de recojo de
basura y seguridad ciudadana a cargo de la Municipalidad.

INFRAESTRUCTURA

- Es de propiedad particular
- El tipo de construcción es de material noble.
- La IE cuenta con una buena extensión de áreas libres, dos áreas
libres para juegos recreativos, que son compartidos por las aulas.
- Cinco aulas.
- Un aula de Psicología.
- Enfermería.
- Un aula de Computación y audiovisuales
- Una sala de Música.
- Una sala de Psicomotricidad
- Cuatro oficinas administrativas: Administración, Dirección,
Coordinación y Secretaría.
- Una ambiente para cocina y comedor
- Depósito y/o almacén
- Cinco servicios higiénicos.
ASPECTO ECONÓMICO

 Se ha detectado que el 83 % de padres de familia presentan una

situación económica buena y un 17 % de situación económica
regular.
 Así mismo contamos con un alto índice de padres de familia que son
profesionales.
 Las actividades productivas de la localidad son principalmente:

 Clínicas
 Parroquia.
 Tiendas Comerciales.
 Mercados Aledaños.
 Derrama Magisterial
 Bancos
 Instituciones públicas.

ASPECTO SOCIAL

Los padres de familia residen en el distrito de Jesús María, algunos

provienen de Magdalena, Lince y Pueblo Libre. En su mayoría las familias
están formadas por padres casados, aunque tenemos un 19% de
familias disfuncionales (padres separados).

 Cerca de la IE hay lugares donde los niños pueden jugar y recrearse

en áreas libres y jardines.
 El estado civil de los Padres de Familia es como sigue:

 Solteros 16%
 Casados 65%
 Convivientes 14%
 Divorciados 2%
 Separados 19%

ASPECTO CULTURAL

 El Grado de Instrucción de los Padres de Familia es como sigue:

 Nivel superior 90%

 Nivel Técnico 5%
 Nivel secundario. 5%
 El Grado de Instrucción de los Madres de Familia es como sigue:

 Nivel superior. 85%

 Nivel Técnico 9%
 Nivel secundario. 6%

ASPECTO RELIGIOSO

La gran mayoría profesa la Religión Católica 90 %, ninguna religión 3%

Cristianos Evangélicos 6.5% y Anglicanos 0.5%
 PERFILES FUNDAMENTALES

Aspiramos a que los principales actores de nuestra IE desarrollen los

siguientes perfiles fundamentales:

PERFIL DE LA DIRECTORA

 Líder, con valores positivos y autoridad moral.

 Responsable.
 Orientadora y facilitadora del desarrollo profesional dentro de la
Institución Educativa.
 Con conocimiento sobre supervisión y control del aprendizaje.
 Actitud de comunicación y diálogo permanente, a fin de posibilitar
el desarrollo de la IE.
 Aptitud creativa y talentosa en el cumplimiento de sus funciones y
obligaciones.
 Con capacidad de innovación y cambio permanente siendo
capaz de incentivar y dirigir la capacitación docente.
 Democrática y conciliadora. Con pensamiento divergente y con
capacidad de recibir sugerencias. .

PERFIL DEL DOCENTE

 Facilitador de aprendizajes significativos.

 Comprometido con su labor a través de un constante desarrollo
profesional, mediante el perfeccionamiento y la capacitación en
nuevos métodos y técnicas de enseñanza.
 Identificado con la institución y el quehacer educativo.
 Autocrítico y tolerante ante la crítica externa.
 Creativo, innovador y dinámico.
 Democrático y conciliador.

PERFIL DEL ESTUDIANTE

 Se reconoce como persona con derecho a ser tratada con

respeto por los otros niños y adultos de su familia y comunidad.

 Expresa con naturalidad y creativamente sus ideas, sentimientos,

emociones y experiencias, en diversos lenguajes y
manifestaciones artísticas y lúdicas.
 Interactúa y se integra positivamente con sus compañeros,
mostrando actitudes de respeto y valoración de las diferencias
sociales, culturales, intelectuales y físicas de los demás.

 Actúa con seguridad en sí mismo y ante los demás; participa en

actividades de grupo, de manera afectuosa, constructiva,
responsable y solidaria, buscando solucionar situaciones
relacionadas con sus intereses y necesidades de manera
autónoma y solicitando ayuda.

 Demuestra valoración y respeto por el aporte y el trabajo propio y

de los demás. Se inicia en el uso básico y aplicación de
herramientas tecnológicas.

 Conoce su cuerpo y disfruta de su movimiento, demuestra la

coordinación motora gruesa y fina y asume comportamientos que
denotan cuidado por su persona frente a situaciones de peligro.

 Actúa con respeto y cuidado en el medio que lo rodea,

valorando su importancia, explorando y descubriendo su entorno
natural y social.

 Demuestra interés por conocer y entender hechos y fenómenos y

situaciones de la vida cotidiana.
 FORMULACIÓN DE OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:

a) Mejorar la calidad educativa de la Educación Inicial, teniendo en

cuenta las innovaciones y/o exigencias, acorde al nuevo enfoque
pedagógico.
b) Contribuir en la revalorización de la carrera docente; promoviendo
valores y acciones de capacitación así como la actualización
permanente.
c) Mejorar el Servicio Educativo brindando al alumnado una
infraestructura moderna y de calidad.
d) Mejorar el rendimiento escolar y la calidad de enseñanza -
aprendizaje a través de talleres de psicomotricidad, música, inglés y
la práctica de valores.
e) Integrar a los padres y apoderados al trabajo escolar, reconociendo
a la familia como la base fundamental de la formación de los niños y
niñas.
f) Realizar en el periodo vacacional talleres de adaptación para niños
de 3 años y de refuerzo para niños de 4 y 5 años.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

a) Propiciar adquisiciones de material educativo y otros medios

audiovisuales con la finalidad de mejorar la calidad de la
educación.
b) Continuar con la aplicación del Proyecto Optimist Integral adaptado
a nuestra IE., enriqueciendo las situaciones de aprendizaje.
c) Brindar a los padres de familia y apoderados talleres, charlas,
conferencias magistrales, libros fórum, etc. Los temas a tratar
atenderán a la problemática existente de acuerdo a nuestro
diagnóstico situacional, con la finalidad de orientar su como primeros
educadores.
d) Desarrollar la creatividad de los niños a través de diversas actividades
lúdicas, artísticas, deportivas, gráfico plásticas, etc.
 NORMAS GENERALES DEL AÑO ESCOLAR 2014

MATRICULA

Con el objetivo de ordenar el proceso de matrícula hemos visto por

conveniente establecer el siguiente procedimiento:

Proceso de Admisión:

 Entrevista con los padres

 Llenar la solicitud de matrícula
 Presentar los documentos solicitados.
 Firma de aceptación de las normas generales del año escolar 2014
 Cancelar el monto correspondiente en el Banco de Crédito a la
cuenta corriente 193-1799071-0-33 a nombre de Luz Egoávil Torres.

Requisitos:

Niños nuevos:
 Partida de Nacimiento
 Tarjeta de vacunas
 DNI del niño/a y de los padres
 Carnet de Seguro contra accidentes
 6 fotos tamaño carnet
 1 foto familiar tamaño jumbo.

Traslados (adicional a lo anterior):

 Ficha Única de Matricula
 Libreta o Informe del Progreso del Niño.
 Constancia de no adeudo.

Niños Antiguos:
 Carnet de Seguro contra accidentes (vigente)
 6 fotos tamaño carnet
 1 foto familiar tamaño jumbo actualizada.
Costos:
 Matrícula: 01 cuota de S/. 630 Nuevos Soles
 Pensiones de Marzo a Diciembre: 10 cuotas de S/. 630 Nuevos Soles

PAGO DE PENSIONES ESCOLARES

 Las pensiones por derecho de enseñanza vencen, legalmente, a

partir del primer día del mes siguiente, excepto el mes de diciembre
que vence al cierre del año escolar.

 Esta situación genera un interés moratorio aplicable a las pensiones

vencidas, el mismo que asciende al 0.015% por cada día de atraso.

 El colegio, de acuerdo a lo dispositivos legales vigentes, tiene la

facultad de no incluir en los documentos de evaluación, las
calificaciones por los periodos no pagados y/o retener los
documentos, certificados de estudios correspondientes a los
periodos no pagados.

Cronograma de pago de pensiones escolares:

Mes Último día de Pago

Marzo 31/03/2014
Abril 30/04/2014
Mayo 31/05/2014
Junio 30/06/2014
Julio 31/07/2014
Agosto 31/08/2014
Setiembre 30/09/2014
Octubre 31/10/2014
Noviembre 30/11/2014
Diciembre 15/12/2014
SEGURO ESCOLAR CONTRA ACCIDENTES

 Es obligatorio que todo alumno matriculado cuente con un seguro

contra accidentes. De contar con un seguro distinto al que ofrece el
nido, se deberá presentar copia de la póliza correspondiente y la
copia simple del carnet con la relación de clínicas que atienden.

 El pago por el seguro escolar que propone el nido es voluntario; sin

embargo es necesario mencionar que los padres que decidan no
acogerse a ningún seguro escolar, asumirán los costos y gastos que
demanden la atención médica, que resulte a consecuencia de los
accidentes que puedan sufrir sus hijos durante las actividades
escolares o extracurriculares (dentro y fuera del colegio), los mismos
deberán firmar una carta compromiso de “PROTECCIÓN CONTRA
ACCIDENTES”.

TEXTOS ESCOLARES

Los padres de familia tienen la libertad de adquirir los textos escolares

(cuadernos de trabajo) donde crean conveniente.

UNIFORME ESCOLAR Y PRESENTACIÓN PERSONAL

Para el año lectivo 2014, no habrá modificaciones al uniforme escolar

(no obligatorio). Los padres de familia tienen la facilidad que con el uso
del uniforme sus niños estarán más cómodos para las actividades que
se realizarán dentro del nido.

MOVILIDAD ESCOLAR

 El nido no ofrece movilidad escolar a sus alumnos. Son los padres de

familia quienes escogen libremente la unidad móvil que consideran
necesaria para sus hijos.

 El nido no otorgará ninguna autorización, ni respaldo a aquellas

unidades de servicio que no cumplan con lo establecido por los
dispositivos legales vigentes.
 PLAN DE ESTUDIO

ÁREAS N° HORAS PEDAGÓGICAS

OBLIGATORIAS POR SEMANA

Personal Social

Matemática

ÁREAS ARTICULADAS
Comunicación
5 horas

Ciencia y Ambiente

Inglés

N° DE HORAS
TALLERES PEDAGÓGICAS
POR SEMANA

Mini chef 1 hora

Música 2 horas

Psicomotricidad 3 horas

Artes Plásticas 2 horas

 EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

ALFABETICA ESCALA DE CALIFICACION DE LOS APRENDIZAJES

LITERAL

A Cuando el estudiante evidencia el logro de los

aprendizajes previstos en el tiempo

Cuando el estudiante está en camino de lograr los

B
aprendizajes previstos, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable
para lograrlo.

C Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los

aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el
desarrollo de estos, necesitando mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente de
acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje.
 ESCUELA DE PADRES

El nido Crayolas desde el Dto. Psicopedagógico organiza anualmente

la Escuela de Padres. Este programa es una respuesta a las necesidades
de las familias de hoy sobrecargadas de retos, compromisos y
responsabilidades que debilitan una dinámica familiar saludable.
Creemos que acceder a un soporte teórico-práctico de información,
les ayudara hacer un análisis y reflexión de su labor de padres y madres.
El Nido Crayolas busca optimizar los estilos de crianza y promover el
desarrollo socio-emocional de los hijos a través de intervenciones
asertivas en la prevención y solución de conflictos.
Todo padre comprometido en la educación de sus hijos deberá asistir al
programa de Escuela de Padres 2013.

Cronograma de escuela de padres:

Ma Juni Juli Ago Oct Nov

PROGRAMA Abril
yo o o . . .
Conferencia Magistral X
Taller de Psicomotricidad X
Taller de Sensorio motriz X
Conferencia Magistral X
Taller de nanas. X
Libro Fórum X
Talleres por edades X
Conferencia Magistral
X
Clausura de E. Padres
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2014

La calendarización establecida para el presente año escolar es como

sigue:

BIMESTRE DETALLES

Inicio: Lunes 10 de marzo

I Bimestre Término: Sábado 10 de mayo
Periodo vacacional: del 12 al 18 de mayo
Duración: 09 semanas

Inicio: Lunes 19 de mayo

II Bimestre Término: viernes 25 de julio
Periodo vacacional: del 28 de julio al 10 de
agosto
Duración: 10 semanas

Inicio: Lunes 11 de agosto

III Bimestre Término: viernes 10 de octubre
Periodo vacacional: del 13 de octubre al 19 de
octubre
Duración: 9 semanas.

IV Bimestre Inicio: Lunes 20 de octubre

Final del año lectivo: 19 de diciembre
Duración: 9 semanas
 HORARIO DE CLASES:(°)

AULA HORA

INGRESO 3 años: 8:30 am

4 y 5 años: 8:00 am

SALIDA 3 años: 1.00 pm

4 y 5 años: 1:30 pm

(°)Durante las primeras semanas se manejará el horario de adaptación

según cronograma.
 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

CURSO DE INGLÉS

El curso de Inglés está dirigido a los niños y niñas de 3, 4 y 5 años y tiene

por objetivo facilitar el aprendizaje del idioma Inglés a través de una
metodología lúdica y dinámica, valiéndonos de los recursos materiales
necesarios para desarrollar estrategias innovadoras y divertidas.

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

El taller de psicomotriz se imparte a niños(as) de 3, 4 y 5 años y persigue

los siguientes objetivos:

1. Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de

exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de la relación
con los demás y como recurso para organizar su tiempo libre.

2. Regular y dosificar su esfuerzo llegando a un nivel de auto exigencia

acorde con sus posibilidades.

3. Resolver problemas que exijan el dominio de patrones motores

básicos adecuándose a los estímulos perceptivos y seleccionando
los movimientos, previa evaluación de sus posibilidades.

4. Utilizar sus capacidades físicas básicas, destrezas motrices, su

conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo.

5. Participar en juegos y actividades estableciendo relaciones

equilibradas y constructivas con los demás, evitando la
discriminación en razón de las características personales, sexuales y
sociales así como los comportamientos agresivos y las actitudes
competitivas.

TALLER DE MÚSICA

El taller de Música trabaja con los niños y niñas de las aulas 3, 4 y 5 años
a partir de la metodología Kodaly la misma que ofrece los siguientes
objetivos:

 Propiciar en los niños y niñas el desarrollo de la lectoescritura de las

sílabas rítmicas, fononimia y el solfeo rítmico.
 Brindar beneficios culturales y artísticos a los niños y niñas.

 Mejorar la aptitud psicomotora, sentido rítmico, sentido auditivo

mediante el uso de instrumentos musicales.

 Desarrollar dones espirituales: emotividad o afectividad, imaginación

creadora, memoria, atención - concentración, sensibilidad -
melódica, inteligencia musical.

SERVICIOS EXTRACURRICULARES

Taller de teatro

El taller de teatro trabaja con niños de 3 a 5 años de edad y se dicta dos

veces a la semana por las tardes. Tiene como principales objetivos:

 Desarrollar las habilidades sociales en los niños.

 Dar a los niños un conocimiento básico de lo que es el teatro de

acuerdo a su edad y nivel de comprensión.

 Desarrollar la expresión corporal, creatividad y expresión artística de

los niños.

 Introducir a los niños en el mundo de la actuación a través del

juego.

 Estimular la expresión oral de los niños.

 Motivar la participación de los niños en actividades de relajación.

 Motivar a los niños a participar en la presentación de un montaje

teatral.

DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

El Departamento Psicopedagógico atiende a los niños y niñas de 3, 4 y 5

años de la Institución y tiene como objetivos:

 Cooperar en el proceso enseñanza – aprendizaje mediante el

diagnóstico y tratamiento en las áreas de lenguaje y aprendizaje.
 Asesorar en forma individual o grupal a los niños y niñas que
requieren apoyo psicológico en el área emocional- conductual.

 Tutelar al personal docente a fin de brindarles el apoyo emocional y

las herramientas psicológicas adecuadas que favorezcan su labor
en el aula y sus relaciones interpersonales dentro de la Institución.

 Trabajar con los padres de familia a través de consejerías y Escuela

para Padres.
 METAS

METAS DE ATENCION:

Del Alumnado:

PERIODO 2013 2014

EDAD MAÑANA MAÑANA
3 AÑOS 36 36
4 AÑOS 32 35
5 AÑOS 16 18
TOTAL 84 89

De las Aulas:

AULA ARTIST MAKERS EXPLORERS READERS BUILDERS SMARTS

EDAD 3 Años 3 Años 3 Años 4 Años 4 Años 5 Años

METAS DE OCUPACION:

Del Personal:

DIRECTIVO DOCENTE AUX. DE EDUC ADMINISTRATIVO PERSONAL DE MANT

1 6 6 2 2
METAS FISICAS

AMBIENTES ÁREAS CANTIDAD

Dirección 9.08 m2 1
AULAS:
Artists 32.05 m2 1
Makers 27.23m2 1
Explorers 28.07 m2 1
Readers 30.69 m2 1
Builders 24.56 m2 1
Smarts 17.76 m2 1
Departamento Psicopedagógico 6.28 1
Lavanderia 3.87 m2 4
Serv. Higiénicos de Niños 3.1 m2 1
Serv. Higiénicos de Personal Docente 3.87 m2 1
Secretaria 2.32 m2 1
Cocina 3.87 m2 1
Almacén – depósito 21.06 m2 1
Dpto. Psicopedagógico 6.78 m2 1
Contabilidad 8.25 m2 1
Cuarto de archivos 8.14 m2 1
Coordinación 13.85 m2 1
Cómputo y biblioteca 24.91 m2 1
Sala de música y audiovisuales 31.72 m2 1
Sala de profesoras 31.88 m2 1
Área de psicomotricidad 32.62 m2 2
Áreas Verdes 445.89 m2 2
Área de recreación 445.89 m2 1
Total de terreno 774.80 m2
 CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES ANUALES

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D
Bienvenidos Crayolitas Dirección X
Coordinación
Personal Docente
Primera Reunión PP.FF. Dirección X
Coordinación
Personal Docente
Inauguración del Coordinación X
Proyecto: “Cuidemos Personal Docente
el planeta”
Taller de Coordinación X
Psicomotricidad para Dpto. Psicopedag.
PPFF. Personal Docente
I°Conferencia Dpto. Psicopedag X
Magistral. Coordinación
Personal Docente

Celebración del Día Dirección X

de la Madre. Coordinación
Personal Docente
Día de la Educación Coordinación X
Inicial. Personal Docente

Informe del Progreso Dirección X

del niño 1° Bimestre. Coordinación
Personal Docente
Día del Medio Coordinación X
Ambiente: Personal Docente
Paseo por la Coordinación X
Comunidad Personal Docente
Día de la Bandera Coordinación X
Personal Docente
Visita de los Servidores X
de la Comunidad Coordinación
Personal Docente
2°Conferencia Dpto. Psicopedag. X
Magistral PPFF Coordinación
Personal docente
Celebración Día del Dirección X
Padre Coordinación
Personal Docente
Celebración Día del Coordinación X
Campesino Personal Asistente
Primer día del Logro Dirección X
Coordinación
Personal Docente
(ActoPúblico)
Día del Maestro Dirección X
Coordinación
Dpto. Psicopedag
Fiestas Patrias Festival Dirección X
Folklórico Coordinación
Personal Docente
Padres de familia
Taller para nanas Coordinación X
Dpto. Psicopedag
Celebración por el Coordinación X
día del niño Personal Docente
Día de los abuelitos Coordinación X
Personal Docente
Informe del Progreso Dirección X
del niño 2° Bimestre Coordinación
Personal Docente
Libro Fórum para PPFF Coordinación X
Dpto. Psicopedag
Personal Docente
Día del árbol Coordinación X
Personal Docente
Semana de Coordinación X
aniversario Dirección
Personal docente
Padres de familia
Visita al zoológico y Coordinación
granja Personal Docente X
Informe del Progreso Dirección
del niño 3° Bimestre Coordinación X
Personal Docente
Celebración por día Coordinación
de la canción criolla Personal Docente X
Segundo día del logro Dirección
Coordinación X
Personal Docente
(ActoPúblico)
Open day para PPFF Coordinación
Personal Docente X
Taller para padres por Dpto. Psicopedag
edades Coordinación X
Personal docente
Día de los derechos Dirección
del niño Personal Docente X
Clausura de escuela Dirección
para PPFF Dpto. Psicopedag X
Coordinación
Personal docente
Clausura del Proyecto Coordinación X
Salvemos al Planeta Personal Docente
Graduación de cinco Dirección X
años Coordinación
Personal docente
PP.FF.
Chocolatada y visita Dirección
de papa Noel Coodinación X
Personal Docente
Informe del Progreso Dirección
del niño 4° Bimestre Coordinación X
Personal Docente
Clausura Dirección
Personal Docente X

1. Monitoreo: La Directora y los responsables del área técnico -

pedagógica supervisarán y harán un seguimiento de los proyectos y
programaciones.

2. Supervisión: La Directora supervisará que se desarrollen las

actividades para el logro de la meta trazada y se encargará de
realizar las coordinaciones necesarias para las actividades que
requieran las autorizaciones de la UGEL correspondiente.

3. Financiamiento: Todos los gastos reportados por actividad son

asumidos directamente por la administración de la institución.

4. Evaluación: La Directora realizará la evaluación de las actividades.

 ACTIVIDAD Nº1

Bienvenidos Crayolitas

1. Fundamentación: Propiciar la adaptación de los niños al inicio del

año escolar brindándole un ambiente cálido, seguro y agradable.

2. Planificación de la actividad: Es la primera semana de asistencia al

nido donde los niños más pequeños tendrán la oportunidad de
adaptarse gradualmente y establecer vínculos afectivos con el
personal que lo asistirá a lo largo del año escolar.

En esta primera semana el niño puede asistir con ropa de calle y

deberá estar acompañado de uno de los padres. Asimismo podrá
traer de casa un juguete u objeto preferido. Es necesario asistir con
lonchera que contenga: líquido, fruta y/o sándwich. El primer día de
clases los niños se

El horario esta semana es según cronograma:

AULA 3 AÑOS
Miércoles
Hora Lunes 10 Martes 11 Jueves 13 Viernes 14
12
9:00 a GRUPOS
GRUPO A GRUPO C GRUPO A GRUPO C
10:00 A-B
10:00 a GRUPOS
GRUPO B GRUPO D GRUPO B GRUPO D
11:00 C-D

AULA 4 AÑOS
Miércoles
Hora Jueves 13 Viernes 14
12
9:00 a 11:00 GRUPOS A GRUPOS B TODOS

AULA 5 AÑOS
Miércoles
Hora Jueves 13 Viernes 14
12
9:00 a 12:00 TODOS LOS NIÑOS
 ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
E F M A M J J A S O N D
Bienvenidos Dirección X
Crayolitas Coordinación
Personal
Docente

3. PRESUPUESTO:

MONTO UNITARIO MONTO TOTAL

BIENES
(S/.) (S/.)
Regalo sorpresa 3.00 228.00
Polos y mandibles
10.00 140.00
para el personal
Material de escritorio 15.00 210.00

SUBTOTAL 578.00
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)

SUBTOTAL
TOTAL (S/) 578.00
 ACTIVIDAD N° 2

Inauguración del proyecto “Cuidemos el planeta”

1. Fundamentación: Tomar conciencia de lo importante que es la

preservación de nuestro planeta y lograr cambios de actitud en los
niños y PP.FF. a fin de proteger nuestro planeta mediante una
cultura ecológica.

2. Planificación de la actividad: Los niños disfrutan de una linda

dramatización titulada “Cuidemos el planeta” Explicando las tres Rs.
(Reducir, reciclar y reutilizar). Así mismo enseñamos el uso de los
contenedores de reciclaje. Durante el año escolar utilizaremos dos
contenedores. Una para reciclar plástico (color amarillo) y otro
contenedor para reciclar papel (color azul).

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D
Inauguración Dirección X
del proyecto Coordinación
“Cuidemos el Personal
planeta” Docente

3. PRESUPUESTO(no hay gastos por reportar )

MONTO UNITARIO MONTO TOTAL

BIENES
(S/.) (S/.)

SUBTOTAL
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)

SUBTOTAL
TOTAL (S/)
 Actividad N°3

Celebración por el día de la madre

1. Fundamentación: Los niños a través de diversas actividades: grafico

plásticas, mini chef, dramatizaciones y construcción compartirán
con mamá una mañana divertida, lo que les permitirá fortalecer
vínculos afectivos y enriquecer aprendizajes.

2. Planificación de la actividad: Los niños y niñas llegarán en horarios

establecidos según las edades. Se les da la bienvenida en el patio
principal dándoles a conocer el desarrollo de la actividad la cual se
llevará a cabo a través de cuatro sectores: mini Chef,
dramatizaciones, construcción con material reciclado y técnicas
grafico plásticas. Se formarán grupos por colores para distribuir a los
niños y mamás en los sectores. Cada sector estará con el material
necesario para su ejecución. Las profesoras se encargarán de
acompañar a los niños y madres quienes tendrán la oportunidad de
disfrutar de dos sectores.

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Día de la Dirección X
madre Coordinación
Personal Docente

3. PRESUPUESTO:

MONTO UNITARIO MONTO TOTAL

BIENES
(S/.) (S/.)
Regalito para mamá 3.00
SUBTOTAL 228.00
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)
Snaks, gaseosas 30.00
SUBTOTAL 30.00
TOTAL (S/) 358.00
 ACTIVIDAD Nº4

Celebración por el día del padre

1. Fundamentación: Los niños a través de diversas actividades: gráfico

plásticas, mini chef, dramatizaciones y construcción compartirán
con mamá una mañana divertida, lo que les permitirá fortalecer
vínculos afectivos y enriquecer aprendizajes.

2. Planificación de la actividad: Los niños y niñas llegarán en horarios

establecidos según las edades. Se les da la bienvenida en el patio
principal dándoles a conocer el desarrollo de la actividad la cual se
llevará a cabo a través de cuatro sectores: mini Chef,
dramatizaciones, construcción con material reciclado y técnicas
grafico plásticas. Se formarán grupos por colores para distribuir a los
niños y papás en los sectores. Cada sector estará con el material
necesario para su ejecución. Las profesoras se encargarán de
acompañar a los niños y padres quienes tendrán la oportunidad de
disfrutar de dos sectores.

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D
Celebración Coordinación X X
por el día del Personal
padre. Docente

3. PRESUPUESTO

MONTO UNITARIO MONTO TOTAL

BIENES
(S/.) (S/.)
Regalito para papá 3.00

SUBTOTAL 228.00
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)
Snaks, gaseosas 30.00

SUBTOTAL 30.00
TOTAL (S/) 358.00
 ACTIVIDAD Nº5

Festival Folklórico Fiestas Patrias

1. Fundamentación: Fomentar en los niños el amor a su patria

conociendo sus costumbres y folclore de una manera vivencial y
significativa. Involucrar a los padres de familia en la realización de la
actividad

2. Planificación de la actividad: Los niños se agrupan teniendo en

cuenta las regiones designadas para ello deberán realizar dos
dramatizaciones de las costumbres más significativas así como la
presentación de dos danzas. Cada día está designado a una
determinada región. Se inicia con la región costa, sierra y finalmente
la región selva. Las presentaciones finalizan con una degustación de
platos típicos de la región. Los padres de familia participan de la
actividad a través de tres comisiones de trabajo: decoración, orden,
limpieza y recuerdos y degustación de platos típicos.

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Dirección X
Festival Coordinación
Folklórico Personal
Fiestas Patrias Docente
Padres de
Familia

3.- PRESUPUESTO

MONTO UNITARIO MONTO TOTAL

BIENES
(S/.) (S/.)
Descartables 100.00
SUBTOTAL
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)
Alquiler de pared
400.00
estrado y sillas.
SUBTOTAL
TOTAL (S/) 500.00
 ACTIVIDAD Nº 6

Celebración por el día del niño

1. Fundamentación: Ofrecerle a los niños, a través de la puesta en

escena de una obra teatral, una mañana cultural y divertida
acompañados de sus familiares y amigos.

2. Planificación de la actividad: Los niños asisten acompañados de sus

padres y familiares a disfrutar de una obra teatral en donde se
resaltan los principales valores que durante el año escolar se
fomentan a partir de nuestro programa de valores. Al término de la
función recibirán un regalo por el día del niño otorgado por la
institución.

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Celebramos el Coordinación X
día del niño Personal
Docente

3. PRESUPUESTO

MONTO UNITARIO MONTO TOTAL

BIENES
(S/.) (S/.)
Regales y sorpresas 114.00

SUBTOTAL
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)

SUBTOTAL
TOTAL (S/) 114.00
 ACTIVIDAD Nº 7

Semana de Aniversario

1. Fundamentación: Teniendo como principal objetivo el

reconocimiento de la labor de cada miembro de la familia Crayolas,
Padres, niños(as), personal docente, asistente, administrativo y de
mantenimiento, celebramos nuestro aniversario a través de
diferentes actividades significativas.

2. Planificación de la actividad: Las actividades de aniversario

empezarán la semana con la participación de toda la familia
Crayolas en la Paraliturgia de aniversario acompañándola con
cantos y alabanzas, a cargo de un sacerdote de nuestra parroquia;
otra actividad importante es la dramatización de las virtudes
humanas a cargo de las profesoras así como también la
participación de nuestros niños y niñas en la coronación de
príncipes y princesas en honor a las virtudes que los caracterizan.

Finalizamos la semana con el paseo familiar, donde invitaremos a los

niños acompañados de sus padres y otros familiares; se prepara una
agenda de actividades para ese día como juegos por equipos,
tómbola, campeonato de vóley, show infantil etc.

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Aniversario Dirección X
Coordinación
Personal
Docente
3. PRESUPUESTO

MONTO UNITARIO MONTO TOTAL

BIENES
(S/.) (S/.)
Flores y donación a la
50.00
parroquia
Vestuarios(dramatización) 30.00
Flores 30.00
Coronas y diplomas 2.00 162.00
Regalos 3.00 228.00
Torta y show infantil 750.00
Almuerzo del personal 15.00 210.00
Polos de aniversario 15.00 210.00
SUBTOTAL
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)
Tabladillo, silla, pared , 300.00
Movilidad del personal 140.00
SUBTOTAL
TOTAL (S/) 1900.00
 ACTIVIDAD Nº 8

Celebración por el día de la canción criolla

1. Fundamentación: Con motivo de revalorar las costumbres que nos

caracterizan celebramos el día de la canción criolla realizando una
presentación de diferentes grupos criollos invitados, con la finalidad
de que los niños y niñas conozcan y disfruten nuestra música.

2. Planificación de la actividad: Semanas previas se motiva a los niños

con canciones, poesías y cuentos sobre las costumbres de antaño.
Se convoca a la familia Crayolas para la presentación de diferentes
números artísticos y armamos el programa de nuestra Peña Criolla.
Los niños elaboran su recuerdito con diversas técnicas. Para
complementar la actividad los niños degustan deliciosos potajes y
platos criollos.

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

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Celebramos el Coordinación X
día de la Personal
canción criolla Docente

3. PRESUPUESTO

MONTO UNITARIO MONTO TOTAL

BIENES
(S/.) (S/.)
Diplomas a los
1.00 10.00
participantes
Snaks y gaseosas 30.00
SUBTOTAL
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)

SUBTOTAL
TOTAL (S/) 40.00
 ACTIVIDAD Nº 9

Clausura de la Escuela para Padres

1. Fundamentación: La clausura de escuela de padres es la actividad

de cierre del Dpto. Psicopedagógico de nuestro programa anual
de conferencias, libro fórum y talleres dirigidas a los padres de
familia de nuestra Institución Educativa.

2. Planificación de la actividad:

El Dpto. psicopedagógico convoca, diseña y organiza la actividad

garantizando la participación de los padres de familia, mediante
una invitación previa al evento que está incluida en la
programación anual.
Este evento se realizará mediante un programa especial teniendo
partiendo de una Conferencia Magistral . Se finaliza dicho evento
cuando las psicólogas reconocen en nombre de la Institución
Educativa, el entusiasmo y compromiso de los padres de familia y
entregarán como símbolos de dicho reconocimiento un diploma
en merito a su destacada participación.

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D
Clausura de Dpto. X
Escuela de Psicopedagógico
padres Personal Docente

3. PRESUPUESTO

MONTO UNITARIO MONTO TOTAL

BIENES
(S/.) (S/.)
Diplomas a los
30.00
participantes
Snaks y gaseosas 30.00
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)

SUBTOTAL
TOTAL (S/) 60.00
 ACTIVIDAD Nº 10

Día del logro

1. Fundamentación. Con la finalidad de informar a los padres de

familia y comunidad en general sobre los aprendizajes alcanzados y
evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico de los
aprendizajes de nuestros niños y niñas se realizará en acto público el
Día del Logro.

2. Planificación de la actividad: La directora convoca, diseña y

organiza con las maestras el «Día del Logro». Garantiza la
participación de las docentes, padres de familia, estudiantes, y
autoridades de la comunidad en el acto público
Las docentes eligen el proyecto de aprendizaje, distribuyen los roles,
acompañan la participación de los padres de familia, presentan los
objetivos del aula y comparten el contenido y el sentido del mismo
con los niños y padres de familia, para la realización y desarrollo del
proyecto de aprendizaje y luego reportan su cumplimiento.
Los niños preparan las invitaciones, participan en el desarrollo,
elaboran productos que se desprenden del proyecto de aprendizaje
para ser exhibidos como parte del proceso durante el acto público
o en la “feria de logro de los aprendizajes”.

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D
Día del Logro Dirección, X
Coordinación
Personal Docente
Padres de Familia

3. PRESUPUESTO
1.
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
BIENES
(S/.) (S/.)
Snaks y gaseosas 30.00
SUBTOTAL
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)

SUBTOTAL
TOTAL (S/) 30.00
 ACTIVIDAD Nº 12

Chocolatada y visita de Papa Noel

1. Fundamentación: La víspera de la navidad es el momento oportuno

para organizarnos y con ayuda de los padres de familia preparar a
los niños para la llegada del Niño Jesús en nuestros corazones.

2. Planificación de la actividad: Desarrollar actividades con los niños en

donde vivencien el verdadero sentido de la navidad, con valores
como la generosidad que nos invita a compartir. Los niños participan
de la chocolatata, visita de papa Noel y entrega de diplomas.
Aprender villancicos, realizan trabajitos navideños y dramatizan
canciones. Compartimos con quienes más lo necesitan entregando
un regalito para los niños de la laguna en Cajamarca.

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D
Navidad es Dirección x
Jesús Coordinación
Personal
Docente

3. PRESUPUESTO
1.
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
BIENES
(S/.) (S/.)
Diplomas 1.00 76.00
Vestuarios y regalo de Papa Noel 50.00
Paneton y chocolate 2.00 152.00
Tabladillo ,pared y silla 300.00
SUBTOTAL
MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
SERVICIOS
(S/.) (S/.)

SUBTOTAL
TOTAL (S/) 578.00
 EVALUACION

1.1. DE LOS OBJETIVOS Y METAS

Para las actividades de evaluación se ha considerado

instrumentos como Fichas de control y Fichas de Campo; acá se
anotan y registran los avances de las actividades programadas,
para hacer en su respectivo momento las correcciones del caso y
la retroalimentación; siendo los periodos de evaluación los
siguientes para todo el personal de la I.E.I.: Profesores, Auxiliares,
Personal Administrativo, Personal de Servicio y Profesional de la
Salud (Psicóloga). La Evaluación es continua y constante.
Se cronograma la Supervisión y Evaluación en dos fechas: I
Semestre y II Semestre:

I SEMESTRE : JULIO
II SEMESTRE : NOVIEMBRE
RESPONSABLE : DIRECTORA

1.2. DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Al igual que los objetivos, las actividades programadas, también

son evaluadas y se hace el respectivo seguimiento.

1.3. DE LA EFICIENCIA INTERNA DE LA I.E.

La eficiencia interna será tomada a través de:

 Fichas de observación individual y/o grupal del Personal de la

I.E.
 Fichas de observación a los niños y niñas de la I.E.I.
 Encuestas para medir la participación de los Padres de Familia
de la I.E.