ESCUELA NACIONAL

COLEGIO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES
PLANTEL NAUCALPAN
AREA DE CIENCIAS
EXPERIMENTALES
EXAMEN EXTRAORDINARIO
FISICA IV

ALUMNO (A): Hernández Cisneros Ana Karenina

No. DE CUENTA: 315280559

Instrucción. Contesta los siguientes reactivos:

1.- La capacitancia de un capacitador es la:

a) capacidad para generar un campo eléctrico

b) capacidad para almacenar carga eléctrica
c) capacidad para oponerse al paso de la corriente
d) capacidad para generar una diferencia de potencial

2.- ¿Cuál es el valor resultante de conectar en paralelo dos resistores iguales?

a) El doble del valor de uno de ellos

b) La mitad del valor de uno de ellos
c) El cuadrado del valor de uno de ellos
d) La cuarta parte del valor de uno de ellos

3.- ¿Cómo es el flujo convencional de la corriente eléctrica?

a) De izquierda a derecha
b) De arriba abajo
c) De norte a sur
d) De (+) a (-)

4.- La cantidad de carga eléctrica que pasa por una sección de un conductor en
cada unidad de tiempo se denomina:

a) Diferencia de potencial
b) Capacitancia
c) Intensidad de corriente
d) Resistencia Eléctrica
5.- La energía transformada por unidad de tiempo se denomina:

a) Diferencia de potencial
b) Resistencia eléctrica
c) Intensidad de corriente
d) Potencia
e) Capacitancia

RESPUESTAS:

1.- b

2.- d (En esta pregunta no entendí muy bien las opciones ya que no daba el valor
exacto, así que le di el más acercado a lo que pienso a que se referían)

3.- d

4.- c

5.- d
Instrucción. En cada inciso coloca si es Verdadero (V) o Falso (F).

1.- La corriente total que fluye a través de un circuito en paralelo, es V

igual a la suma de la corriente que fluye a través de sus ramas.
2.- El voltaje es la medida de la diferencia de potencial entre dos F
puntos en un campo eléctrico.
3.- En un circuito se coloca un fusible para proteger el circuito de V
una sobrecarga de corriente.
4.- La energía se mide en watts V
5.- Los metales son los mejores aislantes eléctricos que existen V

Instrucción. Resuelve los siguientes problemas.

1.- El alambre de calibre 18 tiene un diámetro de 1.024 milímetros (mm).

Determina la resistencia eléctrica de 15 metro (m) de alambre de cobre de calibre
18 a 20 Celsius (°C) (Considera la resistividad de cobre a 20 °C igual a 1.72x10-8
Ωm).

2.- Un calentador eléctrico tiene una potencia nominal de 1300 W, un tostador de

100 W y una parrilla eléctrica de 1500 W. Los tres aparatos están conectados en
paralelo en un circuito de 120 V. ¿Cuánta corriente toma cada aparato? ¿Es
suficiente un fusible (corta circuito) de 30 A si se conectan los tres aparatos
simultáneamente? Explica tu respuesta.
3.- Un electrón con velocidad de 1.8x107 m/s entra a una región en donde el
campo magnético es perpendicular a su trayectoria y describe un circuito de radio
9.1 cm. ¿Cuál es la magnitud del campo magnético? (Carga del electrón igual a
1.6x10-19 C; masa del electrón igual a 9.1x10-31 Kg).

4.- Un transformador elevador tiene 400 vueltas en el secundario y solo 100 en el

primario. Se conecta un voltaje alterno de 120 V en la bobina primaria. ¿Cuál es el
voltaje salida?

5.- Un rayo de luz incide en la superficie de un espejo a un ángulo de 90° con el

espejo, ¿Cuál es el ángulo de reflexión?
6.- Un protón cuya masa es de 1.67x10-27 kg y carga eléctrica de 1.6x10-19 C, es
proyectado perpendicularmente a la dirección de un campo magnético uniforme
B=18.5 mT con una velocidad de 1.55x105 m/s. Calcula la fuerza magnética sobre
el protón así como su radio de giro.

Instrucción. Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es la refracción de la luz? ¿Por qué ocurre? Escribe 3 ejemplos.

2.- ¿Son las ondas electromagnéticas diferentes a las ondas mecánicas? Justifica
tu respuesta.

3.- ¿Cómo se forma el arcoíris?

4.- ¿Qué es un espejismo? ¿Cómo se forma?

5.- Explica porque un pez en una pecera esférica parece más grande de lo que en
realidad es.

6.- ¿En qué consiste el modelo corpuscular de la luz? ¿Qué fenómenos explica?

7.- ¿En qué consiste el modelo ondulatorio de la luz?

8.- ¿En qué consiste el modelo cuántico y dual de la luz?

RESPUESTAS:

1.- Es el cambio de dirección de los rayos de luz que ocurre en un mismo

medio después de incidir sobre la superficie de un medio distinto.
La refracción ocurre cuando la luz se dobla al pasar de una sustancia transparente
a otra, al igual que otras ondas como el agua y el sonido. Sin ella no podríamos
ver, debido a que causa el enfoque de la luz en nuestra retina.
Ejemplos: Los lentes, cámaras fotográficas y los ojos.

2.- Si, porque la principal diferencia es que una onda mecánica necesita de un
MEDIO FISICO para propagarse un ejemplo es el sonido necesita del aire o el
agua para llegar a ser escuchado a una cierta distancia.
Por el contrario, las ondas electromagnéticas no necesitan de un medio físico para
propagarse, porque se propagan en el vacío. Y debido al comportamiento dual de
las ondas electromagnéticas, pueden llegar a comportarse como una onda
mecánica y adicionalmente como partícula.

3.-El arcoíris se forma cuando los rayos de luz atraviesan las gotas de agua, un
ejemplo sería un día de lluvia.
Cuando la luz atraviesa las gotas se separa en sus colores que la componen, lo
que produce un efecto muy similar al de un prisma. Y por un momento, cada gota
de lluvia destella sus colores al observador, antes que otra gota de lluvia tome su
lugar. Los siete colores del arco iris son rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y
violeta.

4.- El espejismo ocurre debido al cambio de densidad entre los dos medios, el
líquido y el gaseoso, que provoca un cambio en la velocidad de la luz que conlleva
a una desviación del ángulo. En este caso ha ocurrido una refracción parcial.

Cuando las capas de aire adquieren temperaturas diferentes, como ocurre en la

superficie caliente del asfalto, la densidad también varía entre ellas de modo que,
cuando la luz solar las atraviesa, ocurre el mismo fenómeno de refracción pero de
una manera superficial, produciéndose una refracción total que hace que la
superficie refleje el entorno como si fuera un espejo, dando origen a los
espejismos.
5.- Lo que ocurre es que los rayos de luz se desvían al pasar del agua al aire y
viceversa (refracción).

La desviación de los rayos actúa como aumento de la imagen del pez, haciendo
que parezca más cerca si va desde el fondo del líquido al ojo, esto se nota cuando
ves el fondo de un recipiente con agua, pareciera que el fondo está más cerca que
cuando el recipiente esta vacío, esto no es una ilusión óptica, porque el aumento
es real.

6.-El modelo corpuscular supone que la luz está compuesta por una serie de
partículas emitidas por los manantiales luminosos, los cuales se propagan en línea
recta y que pueden atravesar medios transparentes, y pueden ser reflejados por
materias opacas. Esta teoría explica: La propagación rectilínea de la luz, la
refracción y reflexión. Este modelo no permite explicar otros fenómenos
luminosos.

7.- El modelo ondulatorio explica las leyes de la reflexión y la refracción, define la

luz como un movimiento ondulatorio del mismo tipo que el sonido. Como las ondas
se trasmiten en el vacío, supone que las ondas luminosas necesitan para
propagarse un medio ideal, el éter, presente tanto en el vacío como en los cuerpos
materiales. Esta teoría tiene una dificultad fundamental que es precisamente la
hipótesis del éter. Tenemos que equiparar las vibraciones luminosas a las
vibraciones elásticas transversales de los sólidos, y no transmitiendo por tanto
vibraciones longitudinales.
Existe una contradicción en la naturaleza del éter, ya que por un lado debe ser un
sólido incompresible y por otro no debe oponer resistencia al movimiento de los
cuerpos (Las ondas transversales solo se propagan en medios sólidos).

8.- El modelo corpuscular estudia la luz como si se tratara de un torrente de

partículas sin carga y sin masa llamadas fotones, capaces de portar todas las
formas de radiación electromagnética. Esta interpretación resurgió debido a que,
la luz, en sus interacciones con la materia, intercambia energía sólo en cantidades
discretas (múltiples de un valor mínimo) de energía denominadas cuantos. Este
hecho es difícil de combinar con la idea de que la energía de la luz se emita en
forma de ondas, pero es fácilmente visualizado en términos de corpúsculos de luz
o fotones