SILABUS MATA PELAJARANTEKNIK ANIMASI 2 DIMENSI

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas : XI

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

1.1 Memahami
nilai-nilai keimanan
dengan menyadari
hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan
yang menciptakan
berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai dengan
ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami Animasi stop motion Mengamati Tugas 4JP
animasi stop • Pengertian animasi Mengamati animasi stop motion Membuat animasi stop
motion stop motion motion
4.1. Menyajikan Menanya
• Sejarah animasi stop Observasi
analisis hasil motion
• Mendiskusikan pengertian
pengamatan animasi stop motion Mengamati
• Jenis animasi stop kegiatan/aktivitas
terhadap animasi
motion
• Mendiskusikan sejarah animasi siswa secara individu
stop motion pada stop motion
produk animasi • Cara kerja animasi dan dalam diskusi
stop motion
• Mendiskusikan jenis animasi dengan checklist
stop motion lembar pengamatan
• Mendiskusikan cara kerja atau dalam bentuk
animasi stop motion lain

Mengeksplorasi Portofolio
• Mengeksplorasipengertian • Hasil kerja
animasi stop motion mandiri/kelompok
• Mengeksplorasisejarah • Bahan Presentasi
animasi stop motion
Tes
• Mengeksplorasijenis animasi Essay , pilihan ganda
stop motion
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

• Mengeksplorasicara kerja
animasi stop motion

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan animasi
stop motion

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi stop motion

3.2. Memahami animasi Animasi tradisional Mengamati Tugas 4JP

tradisional • Pengertian animasi Mengamati animasi tradisional Membuat animasi
4.2.Menyajikan analisis tradisional tradisional
hasil pengamatan Menanya
• Jenis animasi Observasi
terhadap animasi
tradisional
• Mendiskusikan pengertian
tradisional pada animasi tradisional Mengamati
produk animasi • Cara kerja animasi kegiatan/aktivitas
tradisional
• Mendiskusikan jenis animasi siswa secara individu
tradisional dan dalam diskusi
• Mendiskusikan cara kerja dengan checklist
animasi tradisional lembar pengamatan
atau dalam bentuk
Mengeksplorasi lain
• Mengekspolasi pengertian
animasi tradisional Portofolio
• Mengekspolasi jenis animasi • Hasil kerja
tradisional mandiri/kelompok
• Mengekspolasi cara kerja • Bahan Presentasi
animasi tradisional
Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Membuat kesimpulan tentang
animasi tradisional

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi tradisional

3.3. Memahami animasi Animasi Komputer Mengamati Tugas 8JP

komputer • Pengertian animasi Mengamati animasi komputer • Membuat animasi
4.3. Menyajikan analisis komputer komputer
Menanya
hasil pengamatan • Perkembangan
terhadap animasi animasi komputer
• Mendiskusikan pengertian Observasi
komputer animasi komputer Mengamati
• Prinsip kerja
padaproduk
animasi komputer
• Mendiskusikan perkembangan kegiatan/aktivitas
animasi animasi komputer siswa secara individu
• Efek animasi dan dalam diskusi
komputer
• Mendiskusikan prinsip kerja dengan checklist
animasi komputer lembar pengamatan
• Bahasa animasi
• Mendiskusikan efek animasi atau dalam bentuk
• Teknik pembuatan komputer lain
animasi komputer
• Mendiskusikan bahasa
animasi Portofolio
• Mendiskusikan teknik • Hasil kerja
pembuatan animasi komputer mandiri/kelompok
• Bahan Presentasi
Mengeksplorasi
• Mengekspolasi pengertian Tes
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
animasi komputer Essay , pilihan ganda
• Mengekspolasi perkembangan
animasi komputer
• Mengekspolasi prinsip kerja
animasi komputer
• Mengekspolasi efek animasi
komputer
• Mengekspolasi bahasa
animasi
• Mengekspolasi teknik
pembuatan animasi komputer

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
animasi komputer

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi komputer
3.4. Memahami Prinsip - prinsip Mengamati Tugas 16JP
prinsip-prinsip dasar animasi Mengamati pelbagai animasi • Membuat laporan
dasar animasi • Pengertian prinsip – sederhana. tentang prinsip –
4.4. Menyajikan analisis prinsip dasar animasi prinsip animasi.
Menanya
hasil pengamatan • Fungsi prinsip –
terhadap prinsip dasar animasi
• Mendiskusikan pengertian Observasi
penerapan prinsip – prinsip dasar animasi Mengamati
• Jenisprinsip – prinsip kegiatan/aktivitas
prinsip-prinsip
animasi
• Mendiskusikan fungsi prinsip –
animasi pada prinsip dasar animasi siswa secara individu
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
produk animasi • Mendiskusikan jenisprinsip – dan dalam diskusi
prinsip animasi dengan checklist
lembar pengamatan
Mengeksplorasi atau dalam bentuk
lain
• Mengekspolasi pengertian
prinsip – prinsip dasar animasi Portofolio
• Mengekspolasi fungsi prinsip – • Hasil kerja
prinsip dasar animasi mandiri/kelompok
• Mengekspolasi jenisprinsip – • Bahan Presentasi
prinsip animasi
Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan tentang
prinsip – prinsip dasar animasi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
prinsip – prinsip animasi
3.5. Memahami Storyboard Mengamati Tugas 8JP
komponen – • Pengertian Mengamati pelbagai • Membuat storyboard
komponen storyboard storyboard untuk sebuah
storyboard • Komponen – animasi
4.5. Membuat Menanya
komponen storyboard
storyboard sesuai • Mendiskusikan pengertian Observasi
perencanaan.
• Prinsip penyusunan storyboard Mengamati
storyboard
• Mendiskusikan komponen – kegiatan/aktivitas
• Proses pembuatan komponen storyboard siswa secara individu
storyboard dan dalam diskusi
• Mendiskusikan prinsip dengan checklist
penyusunan storyboard lembar pengamatan
• Mendiskusikan proses atau dalam bentuk
pembuatan storyboard lain

Mengeksplorasi Portofolio
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

• Mengekspolasi pengertian • Hasil kerja

storyboard mandiri/kelompok
• Mengekspolasi komponen – • Bahan Presentasi
komponen storyboard
• Mengekspolasi prinsip Tes
penyusunan storyboard Essay , pilihan ganda
• Mengekspolasi proses
pembuatan storyboard

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
storyboard

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
storyboard

3.6. Memahami konsep Gambar clean up Mengamati Tugas 12JP

gambar clean up dan sisip Mengamati pelbagai gambar • Membuat gambar
dan sisip • Pengertian gambar clean up dan sisip. clean up dan sisip
4.6. Merencanakan dan clean up dan sisip
Menanya
melakukan • Proses pembuatan
pengolahan gambar clean up
• Mendiskusikan pengertian Observasi
gambar clean up dan sisip gambar clean up dan sisip Mengamati
dan sisip • Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas
pembuatan gambar clean up siswa secara individu
dan sisip dan dalam diskusi
dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan
atau dalam bentuk
• Mengekspolasi pengertian
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
gambar clean up dan sisip lain
• Mengekspolasi proses
pembuatan gambar clean up Portofolio
dan sisip • Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengasosiasi • Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan tentang
gambar clean up dan sisip Tes
Essay , pilihan ganda
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
gambar clean up dan sisip

3.5. Gambar Kunci Mengamati Tugas 16JP

3.7. Memahami konsep Animasi Mengamati animasi sederhana • Membuat animasi
gambar kunci • Pengertian gambar dengan
animasi kunci Menanya menyertakan
4.7. Merencanakan dan • Pembuatan gambar • Mendiskusikan pengertian gambar kunci
melakukan kunci gambar kunci
pengolahan
• Melengkapi • Mendiskusikan pembuatan Observasi
gambar kunci gambar kunci Mengamati
animasi. pembuatan gambar kegiatan/aktivitas
kunci • Mendiskusikan proses siswa secara individu
• Penggunaan gambar melengkapi pembuatan dan dalam diskusi
kunci dalam animasi gambar kunci dengan checklist
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

• Mendiskusikan penggunaan lembar pengamatan

gambar kunci dalam animasi atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi
Portofolio
• Mengekspolasi pengertian
gambar kunci
• Hasil kerja
mandiri/kelompok
• Mengekspolasi pembuatan
gambar kunci
• Bahan Presentasi
• Mengekspolasi proses Tes
melengkapi pembuatan Essay , pilihan ganda
gambar kunci
• Mengekspolasi penggunaan
gambar kunci dalam animasi

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
gambar kunci pada suatu
animasi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
pengamatan terhadap gambar
kunci pada suatu animasi

3.8. Memahami teknik Teknik animasi Mengamati Tugas 12JP

animasi frame by frame Mengamati animasi sederhana • Membuat animasi
frame. • Pengertian frame menggunakan
4.8. Membuat animasi 2 Menanya fasilitas frame
• Proses pembuatan
dimensi animasi frame
• Mendiskusikan
menggunakan pengertian frame Observasi
teknik frame by • Mendiskusikan proses Mengamati
frame pembuatan animasi kegiatan/aktivitas
frame siswa secara individu
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dan dalam diskusi
Mengeksplorasi dengan checklist
• Mengeksplorasi lembar pengamatan
pengertian frame atau dalam bentuk
lain
• Mengeksplorasi proses
pembuatan animasi Portofolio
frame
• Membuat laporan
Mengasosiasi tentang hasil kerja
Membuat kesimpulan tentang mandiri/kelompok
animasi frame • Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil tentang Pilihan Ganda, Essay
animasi frame

3.9. Memahami teknik Animasi Tweening Mengamati Tugas 20JP

animasi tweening • Pengertian tweening • Mengamati animasi • Membuatanimasi
4.9. Membuat animasi 2 • Penentuan frame sederhana menggunakan
dimensi kunci (key frame) tweening
menggunakan Menanya
• Pembuatan animasi Observasi
teknik tweening
tweening
• Mendiskusikan
pengertian tweening Mengamati
kegiatan/aktivitas
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

• Mendiskusikan penentuan siswa secara individu

frame kunci (key frame) dan dalam diskusi
dengan checklist
• Mendiskusikan lembar pengamatan
pembuatan animasi atau dalam bentuk
tweening lain

Portofolio
Mengeksplorasi
• Membuat laporan
• Mengeksplorasi tentang hasil kerja
pengertian tweening mandiri/kelompok
• Mengeksplorasi • Bahan Presentasi
penentuan frame kunci
(key frame) Tes
• Mengeksplorasi Pilihan Ganda, Essay
pembuatan animasi
tweening

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
animasi tweening

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi menggunakan tweening

3.10. Memahami teknik Pembuatan obyek Mengamati Tugas 12JP

pembuatan obyek pada aplikasi Mengamati animasi sederhana • Membuatanimasi 2
pada aplikasi animasi 2 dimensi dimensi dengan
animasi 2 dimensi • Jenis-jenis obyek Menanya menyertakan
4.10. Membuat obyek • Proses pembuatan • Mendiskusikan jenis – jenis berbagai jenis
pada aplikasi obyek obyek obyek
animasi 2 dimensi • Mendiskusikan proses
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pembuatan obyek pada Observasi
animasi Mengamati
kegiatan/aktivitas
siswa secara individu
dan dalam diskusi
Mengeksplorasi dengan checklist
• Mengeksplorasi jenis – jenis lembar pengamatan
obyek atau dalam bentuk
lain
• Mengeksplorasi proses
pembuatan obyek pada Portofolio
animasi
• Membuat laporan
Mengasosiasi tentang hasil kerja
Membuat kesimpulan tentang mandiri/kelompok
pembuatan obyek pada animasi • Bahan Presentasi
2 dimensi
Tes
Mengkomunikasikan Pilihan Ganda, Essay
Menyampaikan hasil pembuatan
obyek pada animasi 2 dimensi

3.11. Memahami Penggunaan Scene Mengamati Tugas 20JP

penggunaan scene • Pengertian scene Mengamati animasi yang • Membuatanimasi
pada aplikasi pada aplikasi menggunakan scene dengan
animasi 2 dimensi animasi 2 dimensi memanfaatkan
4.11. Menanya
Membuat produk • Penggunaan scene scene
animasi pada aplikasi
• Mendiskusikan pengertian
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
multiscene animasi 2 dimensi scene pada aplikasi animasi Observasi
2 dimensi Mengamati
• Mendiskusikan penggunaan kegiatan/aktivitas
scene pada aplikasi animasi siswa secara individu
2 dimensi dan dalam diskusi
dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk
Mengeksplorasi lain
• Mengeksplorasi pengertian Portofolio
scene pada aplikasi animasi
2 dimensi
• Membuat laporan
tentang hasil kerja
• Mengeksplorasi penggunaan mandiri/kelompok
scene pada aplikasi animasi
2 dimensi
• Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan tentang Pilihan Ganda, Essay
penggunaan scene pada animasi
2 dimensi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan
animasi menggunakan scene 2
dimensi

3.12. Memahami cara Pemberian efek Mengamati Tugas 12JP

memberikan efek audio pada animasi Mengamati animasi yang • Membuatanimasi
audio pada • Pengertian audio dilengkapi efek audio dengan dilengkapi
animasi 2 dimensi pada animasi 2 efek audio
4.12. Membuat produk dimensi Menanya
animasi yang • Mendiskusikan pengertian Observasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dilengkapi dengan • Pemberian efek audio pada animasi 2 dimensi Mengamati
efek audio audio pada animasi • Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas
2 dimensi pemberian efek audio pada siswa secara individu
animasi 2 dimensi dan dalam diskusi
dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi
Portofolio
• Mengeksplorasi pengertian
audio pada animasi 2 dimensi
• Membuat laporan
tentang hasil kerja
• Mengeksplorasi proses mandiri/kelompok
pemberian efek audio pada
animasi 2 dimensi
• Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan tentang Pilihan Ganda, Essay
proses pemberian efek audio
pada animasi 2 dimensi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan
animasi yang dilengkapi efek
audio.

3.13. Memahami Format produk Mengamati Tugas 8JP

berbagai format animasi 2 dimensi Mengamati animasi dari • Membuatanimasi
produk animasi 2 • Jenis- jenis format beberapa format dalam pelbagai
dimensi. produk animasi 2 format
4.13. Menentukan format dimensi Menanya
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dan melakukan • Pembuatan produk • Mendiskusikan jenis- jenis Observasi
konversi format file animasi 2 dimensi format produk animasi 2 Mengamati
dari produk animasi dalam beberapa dimensi kegiatan/aktivitas
yang dihasilkan. siswa secara individu
format • Mendiskusikan pembuatan dan dalam diskusi
produk animasi 2 dimensi dengan checklist
dalam beberapa format lembar pengamatan
atau dalam bentuk
Mengeksplorasi lain
• Mengeksplorasi jenis- jenis
format produk animasi 2 Portofolio
dimensi • Membuat laporan
• Mengeksplorasi pembuatan tentang hasil kerja
produk animasi 2 dimensi mandiri/kelompok
dalam beberapa format • Bahan Presentasi

Tes
Mengasosiasi Pilihan Ganda, Essay
Membuat kesimpulan tentang
pelbagai format produk animasi
2 dimensi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan
animasi dalam berbagai format