ENSAYO SIMCE OFICIAL 

4º básico ­ Comprensión del Medio Natural 
Nombre:___________________________________________________________ 

Origen: Ministerio de Educación Fecha:

1 
Lucía  compró  una  planta  de  regalo  para  su  mamá  y  la  guardó  dentro  de  un 
closet durante cinco días. La regó cada día, pero al quinto día la encontró sin 
vida  ¿Por qué murió la planta? 

a) le faltó oxígeno 
b) le faltó luz 
c) el agua era innecesaria 
d) tuvo exceso de calor 

2  Este es el dibujo de la pata de una tortuga. 

¿Dónde es más probable encontrar una tortuga con este tipo de pata? 
a) En el mar 
b) En los árboles 
c) En la tierra 
d) En un río

1 
3  Si viajaras de la Tierra al Sol y vieras Venus, Mercurio y la Luna, ¿en qué orden 
te encontrarías con cada uno de ellos? 

a) 1º Venus 2º Mercurio 3º Luna 
b) 1º Luna 2º Venus 3º Mercurio 
c) 1º Luna 2º Mercurio 3º Venus 
d) 1º Mercurio 2º Venus 3º Luna 

4 
Imagina que sales de la Tierra en una nave espacial. ¿Como se vería la Tierra 
desde el espacio? 

a) Como en el dibujo 1 
b) Como el dibujo 1 ó 2 
c) Como en el dibujo 2 ó 3 
d) Como en el dibujo 1, 2 ó 3

2 
5  ¿Cuál de los siguientes dinosaurios vive en el agua? 

6 
Los ñandúes son animales que están en peligro de desaparecer, porque hay 
personas que los cazan para aprovechar su carne, sus plumas y sus huevos. 
¿A qué grupo de animales pertenece el ñandú? 

a)  Peces 
b)  Anfibios 
c)  Mamíferos 
d)  Aves

3 
 Lee con atención la siguiente investigación y responde la pregunta Nº 7: 
Chanchitos de tierra 
Carmen realiza la siguiente investigación: 

Primero  identifica  diferentes  lugares  del  patio  que  tienen  distinta  temperatura 
ambiente. 
Luego,  anota  el  número  de  chanchitos  de  tierra  que  encuentra  en  cada  lugar 
del patio. 
Finalmente descubre que en los lugares más fríos están la mayor cantidad de 
chanchitos  de  tierra,  mientras  que  en  los  lugares  calurosos  hay  muy  pocos 
chanchitos. 

7 
¿Cuál fue el resultado de la investigación que realizó Carmen? 

a)  Hay más chanchitos en el patio que en otros lugares. 
b)  Los diferentes lugares del patio tienen distinta temperatura ambiente. 
c)  Los chanchitos del patio se alimentan de tierra y plantas. 
d)  Hay más chanchitos en los lugares fríos que en los lugares calurosos del patio.

4 
8  Si  pones  un  cubo  de  hielo  y  una  moneda  a  sol,  el  cubo  de  hielo  se  derretirá 
pero la moneda no. ¿Por qué? 

a) Los metales no cambian su estado físico. 
b) Los metales necesitan más calor que el hielo para derretirse. 
c) Para derretir un metal al sol se necesita más de media hora 
d) El hielo es el único elemento que se derrite. 

9  La siguiente tabla muestra cómo fueron clasificados algunos animales: 

A partir de la información de la tabla ¿cómo se puede describir la 
estrella de mar? 

a)  Animal sin columna vertebral que se alimenta de plantas. 
b)  Animal con columna vertebral que se alimenta de plantas. 
c)  Animal sin columna vertebral que se alimenta de otros animales. 
d)  Animal con columna vertebral que se alimenta de otros animales.

5 
Lee el siguiente texto y la información de la tabla para contestar las preguntas10 y 11: 
Los escarabajos de la harina son unos insectos que comen alimentos guardados como 
harina  y  maíz,  causando  grandes  daños.  Unos  científicos  querían  saber  más  sobre  estos 
escarabajos y pusieron 4 frascos tapados con género, con harina y 10 escarabajos cada uno. 
Durante  dos  meses,  dejaron  cada  frasco  a  una  temperatura  distinta.  Después  contaron  los 
escarabajos que había en cada frasco. 
Los resultados del experimento se muestran en la siguiente tabla: 

10  Los resultados de este experimento les sirven a los científicos para saber: 

a) cuánto aumenta el tamaño de los escarabajos. 
b) a qué temperatura hay mayor aumento de la cantidad de escarabajos. 
c) qué alimento comen los escarabajos a distintas temperaturas. 
d) cuánto tiempo viven los escarabajos en lugares calurosos. 

11  Según  la  información  del  texto  y  de  la  tabla  ¿a  cuál  de  las  siguientes 
temperaturas  conviene  guardar la  harina  para  que  sea  menos  dañada  por  los 
escarabajos? 
a) 22 ºC 
b) 27 ºC 
c) 32 ºC 
d) 38 ºC

6 
12  Elena tenía un vaso de jugo con hielo. Después de un rato ella observó que el 
hielo ya no estaba. ¿Qué le ocurrió al hielo? 

a) Pasó de líquido a gas. 
b) Pasó de gas a líquido. 
c) Pasó de sólido a líquido. 
d) Pasó de líquido a sólido 

13 
Lee  la  siguiente  tabla  que  muestra  las  temperaturas  a  las  que  se  funden  o 
derriten distintos materiales: 

Para fabricar joyas se necesita derretir oro. A partir de la información que se presenta 
en la tabla  ¿de qué material debe ser el recipiente donde se derretirá el oro? 

a) De aluminio. 
b) De plata. 
c) De vidrio. 
d) De fierro.

7 
14  Imagínate  que  dejas  derritiéndose  al  sol  un  cubo  de  hielo.  Al  cabo  de  3  horas, 
vuelves al lugar donde dejaste el hielo y observas que ya ni siquiera hay agua. Esto 
sucede porque el cubo de hielo: 

a)  Pasó de sólido a líquido. 
b)  Pasó de líquido a gas. 
c)  Pasó de gas a sólido. 
d)  Pasó de sólido a gas. 

15  Se pintó con gris el aire de una botella: 

Si  se  saca  la  mitad  del  aire  de  la  botella,  ¿qué  dibujo  representa  mejor  el  aire  que 
queda en la botella?

8 
 Observa esta investigación y contesta las preguntas 16 y 17: 
Un  grupo  de  alumnos  hizo  una  investigación  sobre  las  condiciones  del  tiempo 
atmosférico  en  Santiago,  durante  cuatro  meses  de  un  año.  Al  finalizar  su 
investigación anotaron los resultados en la siguiente tabla: 

16  Según los datos de la tabla, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? 
a)  La temperatura más alta de los cuatro meses fue 27 ºC. 
b)  La menor cantidad de agua caída fue 3 milímetros. 
c)  En junio de ese año nevó en Santiago. 
d)  El año en que se tomaron los datos hubo sequía. 

17 
¿Cuál de los meses indicados en la tabla fue el más lluvioso? 
a)  Marzo. 
b)  Abril. 
c)  Mayo. 
d)  Junio.

9 
 Lee con atención esta investigación y contesta las preguntas 18 y 19: 
Lucía  se  interesa  por  los  fenómenos  que  ocurren  todos  los  días.  Ahora  está 
investigando las sombras. 
Para eso, mide el largo de una sombra a distintas horas del día y anota sus resultados 
en la siguiente tabla. 

Hora  Largo de la sombra 
(en centímetros) 
10 de la mañana  14 
12 del día  9 
2 de la tarde  98 
4 de la tarde  190 

18 
¿A qué hora, Lucía registró la sombra de menor tamaño? 

a)  10 de la mañana 
b)  4 de la tarde 
c)  2 de la tarde 
d)  12 del día 

19  ¿Qué conclusión puede sacar Lucía de su investigación? 

a)  En la mañana pueden distinguirse detalles dentro de la sombra. 
b)  El color de la sombra depende del día en que se mida. 
c)  El largo de la sombra cambia durante el día. 
d)  La sombra más larga que puede haber en un día es de 190 cm.

10 
20  El  picaflor  se  alimenta  del  polen  y  del  néctar  de  algunas  flores.  Al  buscar  su 
alimento en los jardines, puede ser cazado por gatos domésticos. Fuera de las ciudades, 
lo cazan el traro, el halcón peregrino y el gato montés. 
De  acuerdo  con  esta  información,  ¿cuál  de  las  siguientes  clasificaciones 
corresponde al picaflor? 
a)  Herbívoro y depredador. 
b)  Carnívoro y depredador. 
c)  Herbívoro y presa. 
d)  Carnívoro y presa. 

21 

A partir de los anteriores dibujos, ¿qué características tienen en común estos seres 
vivos? 
a)  Son invertebrados. 
b)  Son vertebrados. 
c)  Son acuáticos. 
d)  Son terrestres. 

22 
¿Cuál de las siguientes es una característica de la Tierra? 
a)  Posee luz propia. 
b)  Gira sobre sí misma. 
c)  Es más grande que el sol. 
d)  Es el planeta más cercano al sol.

11 
23 

Las manchas de las alas de algunas mariposas se parecen a los ojos y a la boca de 
animales más grandes. 
Estas manchas les permiten: 
a)  mirar más lejos que otras mariposas. 
b)  recibir abundante luz del Sol. 
c)  volar más rápido que otros insectos. 
d)  protegerse de sus depredadores. 

24 
¿En cuál de las siguientes situaciones ocurre un cambio de estado de la   materia?

12 
25 

Para fabricar barras de cobre, se vacía cobre líquido en moldes. Al enfriarse, el cobre 
se endurece, formándose las barras. 
En el proceso descrito, ¿qué cambio de estado experimenta el cobre? 
a)  Condensación. 
b)  Solidificación. 
c)  Evaporación. 
d)  Fusión. 

26 

En la imagen se muestra que cuando en Australia es de noche, en África es de día. 
Después de unas horas sucede lo contrario. Esto se debe a que: 
a)  el Sol gira alrededor de la Tierra. 
b)  la Tierra se traslada alrededor del Sol. 
c)  la Tierra gira sobre sí misma. 
d)  el Sol gira sobre sí mismo.

13 
27  Para clasificar un grupo de animales en omnívoros, herbívoros o carnívoros, 
¿qué se necesita conocer de ellos? 
a)  Si ponen huevos. 
b)  Si tienen columna vertebral. 
c)  De qué se alimentan. 
d)  En qué medio ambiente viven. 

28  El tucúquere es un búho carnívoro que se alimenta casi solamente de ratones. 
En la zona central de Chile, durante los años lluviosos, aumenta la cantidad de 
hierbas que crecen. Las hierbas sirven de alimento a los ratones. 
En relación con la alimentación, ¿qué sucede con el tucúquere en los años lluviosos? 
a)  Necesita esforzarse más para conseguir alimento. 
b)  Come ratones y hierbas. 
c)  Encuentra mucho más alimento. 
d)  Prefiere alimentarse de hierbas. 

29 

¿De qué tipo de animal es el esqueleto? 
a)  De un vertebrado carnívoro. 
b)  De un invertebrado herbívoro. 
c)  De un vertebrado herbívoro. 
d)  De un invertebrado carnívoro

14 
30  En el campo, los conejos comen hierbas y los zorros comen conejos. Si se mueren 
todos los zorros, ¿qué podría suceder? 
Describe 2 consecuencias posibles para estos seres vivos. 

Consecuencia 1:_________________________________________________________ 

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Consecuencia 2:_________________________________________________________ 

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