SILABUS MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Lingkungan hidup
dan sumber daya
alam sebagai
anugrah Tuhan
yang maha Esa
harus dijaga
keletarian dan
kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan
dan penggunaan

1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
teknologi dalam
kegiatan belajar
harus selaras dan
tidak merusak dan
mencemari
lingkungan, alam
dan manusia
2.1 Menunjukkan
sikap peduli
terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan
dengan dasar
permesinan,
proses
pembentukan
logam dan mesin
konversi energy
(emisi gas buang,
oli, air pendingin
dan limbah padat)
2.2 Menunjukkan
sikap cermat dan
teliti dalam
memahami dan
membaca symbol-
simbol kelistrikan,
hidrolik dan
pneumatik
internasional
2.3 Menunjukkan
sikap disiplin dan

2
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
langkah-langkah
kerja sesuai
standar ISO
2.4 Menunjukkan
sikap peduli
terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan
dengan
pemeriksaan,
perawatan dan
perbaikan bearing,
seal dan gasket
2.5 Menunjukkan
sikap cermat dan
peduli terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan
yang berhubungan
dengan
penggunaan
jacking, blocking
dan lifting
2.6 Menunjukkan
sikap peduli
terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan
dengan

3
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pemeriksaan,
perawatan dan
perbaikan treaded,
fasterner, sealant
dan adhesive
 Gaya, arah gaya Mengamati Tugas  Beiser, A. 1999.
3.1. Memahami 42 JP
 Momen: bengkok, Tayangan atau penjelasan Menyelesaikan soal- Konsep Fisika
dasar-dasar tentang materi pokok soal materi pokok Modern. Jakarta:
puntir dan tekan
mesin secara mandiri Erlangga.
 Tegangan tarik,
Menanya  G. Nieman dkk.
4.1 Menerapkan bengkok, tegangan Mengajukan pertanyaan terkait Portofolio 1999. Elemen
perhitungan gabungan, tayangan atau simulasi atau Hasil kerja mandiri Mesin Jilid I.
dasar-dasar  Sambungan tetap hal-hal yang berhubungan dinilai Jakarta : Erlangga.
mesin dan tidak tetap dengan tayangan/penjelasan  Krane, K. 1992.
 gigi,rantai dan belt Tes Fisika Modern.
Mengeksplorasi Essay/pilihan ganda Jakarta:
Menyelesaikan sosl-soal terkait Universitas
materi Indonesia Press.
 Sularso & Suga
Mengasosiasi Kiyokatsu. 1985.
Membuat kesimpulan Dasar
hubungan antara materi pokok Perencanaan dan
dengan kejadian proses kerja Pemilihan
mesin Elemen Mesin.
Jakarta: Pradya
Mengkomunikasikan Paramita.
Mengaitkan perhitungan
dengan kejadian pada teknik
otomotif

3.2. Memahami proses  Teknik Pengecoran Mengamati Tugas  Anni Faridah dkk.
42 JP
dasar logam Tayangan atau simulsi terkait Menuliskan prosedur 2008. Teknik
pembentukan  Pembentukan materi pokok macam-macam Pembentukan
Menanya pembentukan logam Pelat. Jakarta:
logam manual
Mengajukan pertanyaan terkait Direktorat
 Pembentukan roll
4.2 Menerapkan tayangan atau simulasi atau Observasi Pembinaan SMK,
dingin hal-hal yang berhubungan Menilai hasil kerja  Ambiyar. 2008.
proses dasar
 Pembentukan roll dengan pembentukan logam siswa berdasarkan Teknik
pembentukan
4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
logam panas Mengeksplorasi spesifikasi/ gambar Pembentukan Pelat
 Pembentukan  Menuliskan atau (Jilid 3).
dengan press menyebutkan macam- Jakarta:
macam teknik Tes Direktorat
 Pembentukan
pembentukan logam Pilihan Ganda/Essay Pembinaan
dengan bubut Sekolah Menengah
 Menganalisis macam-
 Pembentukan Kejuruan.
macam teknik
dengan Frais pembentukan logam  Hadi sujana. 2008.
 Pembentukan sesuai peruntukannya Teknik Pengecoran
dengan Mesin Mengasosiasi jilid 2. Jakarta:
Skrap Membuat kesimpulan tentang Direktorat
suatu teknik pembentukan Pembinaan SMK.
logam dan peruntukannya
Mengkomunikasikan
Menerapkan teknik
pembentukan logam sehingga
menjadi sebuah barang
3.3. Menjelaskan  Siklus Otto Mengamati Tugas  Sularso dan
42 JP
proses mesin  Siklus motor bensin Tayangan atau simulsi terkait Menuliskan proses Tahara Harua.
konversi energi 2 langkah materi pokok kerja pada macam- 1996. Pompa dan
Menanya macam proses mesin Kompresor.
 Diagram PV motor
4.3 Menganalisa Mengajukan pertanyaan terkait konversi energi Jakarta: PT.
bensin 2 langkah tayangan atau simulasi atau Portofolio
kejadian pada Pradnya
 Siklus motor bensin hal-hal yang berhubungan  Membuat laporan Paramitha.
mesin konversi
4 langkah dengan mesin konversi energi hasil perhitungan  Asyari Darami
energi
 Diagram PV motor Mengeksplorasi proses kerja pada Yunus. 2010.
bensin 4 langkah Menuliskan atau menyebutkan mesin konversi Mesin Konversi
 Siklus motor Diesel macam-macam mesin konversi energi Energi. Jakarta:
energi Observasi Universitas Darma
4 Langkah
Menganalisis karakteristik Mengamati keaktifan Persada.
 Diagram PV motor jenis-jenis mesin konversi siswa dalam  Wiranto
diesel 4 langkah energi melakukan praktik Arismunandar ,
 Perhitungan Usaha Mengasosiasi 2002. Pengantar
 Perhitungan Daya Membuat kesimpulan Turbin Gas dan
 Perhitungan perbedaan proses antara satu Tes Motor Propulsi.
Momen puntir jenis mesin dengan mesin yang Pilihan Ganda/Essay Bandung :
lain. Erlangga
 Efisiensi mekanik;
Mengkomunikasikan  Sukoco, Zaenal
5
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
volumetris; Menganalisis kejadian pada Arifin. 2009.
Efisiensi Thermis masing-masing jenis mesin Teknologi Motor
 Prinsip kerja konversi energi Diesel . Bandung:
Alfabeta
Motor listrik
 Karakteristik
Motor listrik
 Prinsip kerja
generator listrik
 Karakteristik
generator listrik
3.4. Mengidentifikasi  Prinsip kerja Mengamati Tugas  Friz Dietzel, Dakso
42 JP
komponen sistem pompa fluida Tayangan atau paparan disertai  Mencatat nama Sriyono. 2009.
hidrolik dan  Jenis-jenis pompa gambar atau benda asli sebagai komponen, fungsi Turbin Pompa dan
contoh, dari berbagai dan cara kerja Kompresor.
pneumatic  Karakteristik
komponen system hidrolik dan system hidrolik Bandung: Erlangga
pompa fluida pneumatic
4.4 Menerapkan dan pneumatic  Sularso, Tahara, H.,
 Prinsip kerja Menanya
system hidrolik 1983
Kompresor Mengajukan pertanyaan terkait Observasi Pompa dan
dan pneumatic
 Jenis-jenis tayangan atau paparan. Mengamati keaktifan Kompresor,
pada program
kompresor Mengeksplorasi dan kemampuan Pemilihan,
teknik otomotif Mengeksplorasi fungsi masing- siswa dalam praktik Pemakaian dan
 Karakteristik
masing komponen system Pemeliharaan,
kompresor
hidrolik dan pneumatic Jakarta
 Prinsip kerja mesin
Mengasosiasi Tes : PTPradnya Paramita.
pendingin Membuat ulasan tentang Pilihan Ganda/Essay
 Jenis-jenis dan prinsip kerja system hidrolik  Sisjono, Iwan
Karakteristik dan pneumatic Koswara. 2004.
pesawat pendingin Mengkomunikasikan Pemeliharaan dan
Mempresentasikan system Perbaikan Sistem
 Nama,fungsi dan
hidrolik dan pneumatic Hidrolik, Jakarta:
cara kerja
Direktorat
komponen hidrolik Pendidikan
 Gambar diagram Menengah
hidrolik Kejuruan.
 Pembacaan
diagram hidrolik

6
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

 Jenis dan Mengamati Tugas  Bambang Hertomo.

3.5. Menjelaskan 30 JP
spesifikasi bearing, Tayangan atau paparan disertai Menuliskan cara 2012. Bearing and
fungsi berbagai pemasangan bearing, Seal, Gasket.
seal dan gasket gambar atau benda asli sebagai
bearing, seal dan seal dan gasket Malang : Politeknik
serta fungsinya contoh, dari berbagai bearing,
gasket serta . Negeri Malang
 Teknik pelepasan seal dan gasket
prosedur Observasi
dan pemasangan Menanya Mengamati keaktifan
perawatanya. Mengajukan pertanyaan terkait
bearing, sea dan dan kemampuan
4.5 Menerapkan tayangan atau paparan. siswa dalam kegiatan
gasket
Mengeksplorasi praktik
pemeliharaan  Teknik Mengeksplorasi prosedur
bearing, seal dan pemeliharaan jenis pemasangan yang tepat
gasket bearing, seal dan Mengasosiasi Tes
gasket Membuat ulasan tentang Pilihan Ganda/Essay
perawatan bearing dan seal
Mengkomunikasikan
Melakukan pemasangan
bearing seal dan gasket.
3.6. Mengidentifikasi  Jenis dan Mengamati Tugas  NN. 1997. Modul
16 JP
berbagai jenis spesifikasi serta  Paparan materi pokok Menuliskan prosedur Jacking and
jacking, blocking fungsi jacking, jacking, blocking dan lifting jacking, blocking dan Blocking.
Menanya lifting. Sanggatta: KPC
dan lifting blocking dan lifting
Mengajukan pertanyaan terkait .
sesuai dengan  Teknik Observasi
operation tayangan atau paparan jacking,
pengoperasian Mengamati keaktifan
blocking dan lifting
manual jacking, blocking dan kemampuan
Mengeksplorasi
dan lifting  Membuat analisis tentang siswa dalam
4.6 Menerapkan
melakukan jacking,
teknik pengoperasian jacking,
blocking dan lifting
pengoperasian blocking dan lifting
jacking, blocking Mengasosiasi
dan liffting sesuai  Membuat ulasan tentang Tes
operation manual jacking dan lifting Pilihan Ganda/Essay
Mengkomunikasikan
7
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengaplikasikan jacking,
blocking dan lifting pada
kendaraan.

3.7. Menjelaskan cara  Fungsi OMM, Mengamati Tugas  NN. 1986.

8 JP
penggunaan Service Manual dan  Tayangan atau paparan Membuat ringkasan Pedoman raparasi
OMM (operation Part book dalam disertai gambar penggunaan prosedur penggunaan Chassis dan Body.
service manual dan part service manual dan Jakarta: PT. Toyota
maintenance pemeliharaan
part book Astra Motor
manual), Service kendaraan book
Observasi  NN. 2004.
Manual dan Part  Pembacaan dan Menanya Mengamati keaktifan Supplement
book sesuai penggunaan OMM Mengajukan pertanyaan terkait siswa dalam Pedoman Reparasi
peruntukannya  Pembacaan dan tayangan atau paparan. melakukan praktik Toyota Avanza
Mengeksplorasi penggunaan service (Mesin dan Chasis
4.7 Menerapkan penggunaan service
 Membandingkan prosedur manal dan part book & Bodi). Jakarta:
penggunaan manual
pada service manual dan Tes PT. Toyota - Astra
OMM dan service  Pembacaan dan Pilihan Ganda/Essay Motor
part book
manual penggunaan part
Mengasosiasi
book Membuat ulasan tentang
perbedaan secara mendasar
tentang perbedaan penggunaan
service manual dan part book
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan
service manual dan part book
3.8. Memahami  Jenis, spesifikasi Mengamati Tugas  NN. 1997. Modul
18 JP
fungsi treaded, dan cara  Tayangan atau paparan Menuliskan prosedur Alat Pengikat
fasterner, penggunaan bolt tentang treaded, fastener, penggunaan treaded, (Fastener).
8
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
sealant dan dan nut sealand dan adhesive fastener, sealand dan Sanggatta: KPC
adhesive  Penggunaan bolt Menanya adhesive  NN. 1997. Modul
dan nut (thread Mengajukan pertanyaan terkait Observasi Perbaikan dan
4.8 Mengaplikasikan tayangan atau paparan. Mengamati keaktifan Reklamasi.
imperial dan
treaded, fastener, Mengeksplorasi siswa dalam Sanggatta: KPC
metric) melakukan praktik
sealand dan  Mengemukakan contoh-  NN. 997. Modul
adhesive  Jenis dan penggunaan treaded, Senyawa Penahan
contoh penggunaan treaded,
spesifikasi fastener, sealand dan (Retaining
fastener, sealand dan
Fasteners dan adhesive Compoud).
adhesive
Locking Application Sanggatta: KPC
Mengasosiasi
 Penggunaan,pemili  Membuat ulasan pentingnya Tes
han Fasteners dan penggunaan treaded, Pilihan Ganda/Essay
Locking Application fastener, sealand dan
 Jenis dan adhesive
spesifikasi sealant
dan adhesive Mengkomunikasikan
Menerapkan treaded, fastener,
sealand dan adhesive