Lampiran 2

OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN ( OKP )

Nama Mahasiswa : Tohom Lumbantoruan

Nim : 5143122026
Jurusan : Pendidikan Teknik Mesin
Bidang Studi : Pendidikan Teknik Otomotif
Sekolah Latihan : SMK Negeri 2 Binjai
Kelas : XII TKR 1
Mata Pelajaran : Kelistrikan Body Otomotif
Hari/ Tanggal : Senin, 16 September 2017

A. Pendahuluan
1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah:
1) Rumah Penduduk
2) Sekolah SMP N 11 BINJAI
3) Dinas Kesehatan
4) Gedung MTQ
2. Guru membuka pelajaran dengan cara menyampaikan salam, berdo’a, apersepsi, dan
memberikan arahan kepada siswa mengenai etika dan moral serta suasana kelas yang
harus senantiasa bersih, kemudian mengabsen siswa dan mencatat siswa yang tidak
masuk, dan guru menanyakan materi yang telah lalu. Kemudian guru menyampaikan
topic pembelajaran yang akan dipelajari.
3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang akan disajikan?
Berikan alasannya!
Sesuai, karena apa yang disajikan oleh guru pada awal membuka pelajaran mencakup
materi yang akan dibahas, sehingga akan memotivasi siswa untuk lebih giat belajar
dan lebih focus pada saat pembelajaran dimulai.
4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung?
Tahap pendahuluan ini berlangsung sekitar 10-15 menit.
5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru?
Siswa focus saat guru membuka pembelajaran dan ada interaksi antara siswa dengan
guru.
B. Penyajian
1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran?
Cara guru menyajikan materi pokok pelajaran yaitu dengan terlebih dahulu
mengkondusifkan kondisi siswa agar duduk dengan rapi lalu menjelaskan materi
pembelajaran sambil mendemonstrasikan dengan panel kelistrikan didepan siswa yang
memudahkan siswa untuk memahami materi pelajaran yang disajikan. Setelah itu
gurumenyuruh siswa satu persatu maju kedepan untuk mempraktekkan kembali apa
yang telah dijelaskan.
2. Selama pembelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya kepada siswa?
Selama pembelajaran guru tidak terlalu banyak bertanya, hanya sekitar satu atau dua
kali saja bertanya kepada siswa karena setelah guru siap menjelaskan siswanya
langsung praktek.
3. Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab pertanyaan guru?
seluruh siswa memiliki kesempatan untuk menjawab pertanyaan yang diberikan guru.
Karena guru hanya menanyakan siswa sudah paham atau belum.
4. Selama pelajaran berlangsung apakah ada:
a. Siswa yang mengajukan pertanyaan?
Ada siswa yang mengajukan pertanyaan.
b. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?
Guru menilai hasil belajar siswa berdasarkan sikap, kemampuan siswa ketika
praktek apakah mampu menyelesaikannya sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan ataupun dari keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas di buku latihan.
c. Siswa yang mengganggu kelas, jika ya, bagaimana cara guru mengatasinya?
Terkadang dalam ruangan praktek ada saja siswa yang mau mengganggu temannya
yang lagi praktek, untuk mengatasi hal tersebut biasanya guru menyuruh semua
siswa keluar ruangan praktek kecuali yang praktek. Sehinga yang tinggal diruangan
hanya siswa yang sedang praktek saja. Dengan demikian siswa tidak terganggu
konsentrasinya dan bias lebih tenang dan lebih fokus lagi.
d. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru?
Secara umum, perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru yaitu
terfokus, namun ada beberapa siswa yang tidak focus.
5. Berapa lama pembelajaran ini berlangsung?
Pembelajaran ini berlangsung selama 6 x 45 menit.
C. Penutup
1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran?
Untuk mengakhiri pelajaran guru mengingatkan siswa agar terus ingat dan memahami
materi yang telah disampaikan.
2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?
Cara guru menilai hasil belajar siswa yaitu dengan melihat hasil praktek siswa sesuai
dengan waktu yang telah ditetapkan. Siswa yang mampu menyelesaikan sebelum
waktu habis dinyatan belum lulus dan begitu juga sebaliknya.
3. Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah ke pelajaran lain
atau istirahat?
Sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah ke pelajaran lain atau istirahat yaitu
mengucapkan salam penutup dan mengajak siswa untuk berdoa menurut agama dan
kepercayaan masing-masing.
4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung?
Bagian penutup ini berlangsung sekitar 5-10 menit.
5. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan pembelajaran yang anda amati?
Kesan umum yang saya rasakan terhadap kegiatan pembelajaran yang telah saya amati
yaitu pembelajaran tersebut sangat bagus dan menyenangkan karena metode
pembelajaran yang diterapkan oleh guru sesuai atau sangat pas, sehingga sisw lebih
cepat memahami tanpa terlalu banyak menghayal karena guru menjelaskan langsung
dengan alat peraga (panel kelistrikan).

Disetujui : Binjai, 20 September 2017

Guru Pamong Mahasiswa Calon Guru

Jeremia Bangun, ST. Tohom Lumbantoruan

NIP 19660303200701 1010 NIM. 5143122026