UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA

Psicología del aprendizaje

ACTIVIDAD
VII
Facilitadora:

Dra. Rosario Cáceres Tejada

Presentado por

Dorca c. Abreu 12-0463

Fecha
9/10/2018
Santiago, Rep. Dom.
Luego de la lectura del texto básico o de indagar en otras fuentes:
1.Elabora un mapa conceptual considerando:
-La necesidad de organización,
-Las metas del manejo del salón de clases
-Acceso al aprendizaje
-Cacterísticas de creación de un ambiente de aprendizaje positivo Planeación de los
espacios de aprendizaje
Buen ambiente para el aprendizaje y manejo de los problemas de disciplina.
2. Recuerde repasar los distintos contenidos de las unidades de estudio de la primera
a la séptima semana para la prueba departamental.
Introduccion

La costumbre es increíblemente poderosa. Llevando tan veraz idea a la vida

profesional, pudiera observarse que no resulta sorprendente que quedemos
atrapados fuertemente en los modelos tradicionales de trabajo o vayamos con
cierta urgencia a extremos opuestos tras fáciles interpretaciones de nuevas
realidades.

En la docencia, la modalidad presencial, tradicional y única para muchos,

durante cierto tiempo, provoca que nos sintamos realizados en extremo cuando
nos paramos frente a un auditorio, ya sea para impartir una conferencia o para
tener un encuentro con participantes, y hacemos gala de cuanto conocemos
sobre la materia que exponemos. Esto constituye, sin objeción, el paradigma de
modalidad docente y obedece tanto a la costumbre propiamente, como al
real éxito que ha tenido esta modalidad, creando un impacto en los alumnos,
tanto desde el punto de vista teórico-práctico del área del conocimiento tratado,
como de nuestra personalidad como profesor. Afincarnos en lo anterior nos
imposibilita percatarnos de los riesgos que corremos al extrapolar "formas" de
trabajo de una modalidad a otra.
 Luego de la lectura del texto básico o de indagar en otras
fuentes:
Elabora un mapa
conceptual considerando:

-Las metas del manejo del -Acceso al aprendizaje

-La necesidad de salón de clases
organización

LA ORGANIZACIÓN Y a) Asegurar el orden y la Norma 1 Igualdad de acceso

SUS NECESIDADES. Las disciplina necesarios para el Todas los individuos tienen
personas tienen unas trabajo en el aula. acceso a oportunidades
necesidades básicas por satisfacer b) Garantizar el mejor educativas pertinentes y de
entre las cuales se destaca: la de aprovechamiento del tiempo, calidad
alimentación, vestido, vivienda, e llevando a los alumnos a rendir
higiene. más en los estudios. De aprendizaje son seguros y
estimulan la protección y el
bienestar mental y emocional de
los educandos.
Las instalaciones de educación
Buen ambiente para el son propicias para el bienestar
-Cacterísticas de creación de
aprendizaje y manejo de físico de los educandos.
un ambiente de aprendizaje
los problemas de
positivo Planeación de los
disciplina.
espacios de aprendizaje

Es tal la trascendencia
 Antes de definir que es un educativa de las clases que
ambiente de aprendizaje, es cualquier centro docente que se
importante que se determine precie de calidad cuida con
primeramente que es el especial esmero que se
entorno, entendiéndose desarrollen en las mejores
como todo aquello que condiciones de orden y eficacia,
rodea al proceso de pues una clase no sólo es un
enseñanza. lugar donde se imparten
 El ambiente corresponde a enseñanzas y se llevan a cabo
los espacios en los que se determinados aprendizajes,
van a desarrollar las sino también, y muy
actividades de aprendizaje. principalmente, es el momento
oportuno de promover y
desarrollarlos valores humanos
en los escolares.