UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
CARRERA DE EDUCACIÓN, MENCIÓN INICIAL

ACTIVIDAD

Tarea III

ASIGNATURA:
Practica III

PARTICIPANTE:
MARÍA ALTAGRACIA BURGOS 14-1496

FACILITADOR:
Víctor Vásquez

REPÚBLICA DOMINICANA
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS,
Con las informaciones recolectadas por ti elabora un informe de dos párrafos de 5 oraciones
cada párrafo

Según lo que pude investigar las competencias no son más que propósitos o metas que tú quiere
alcanzar con tus alumnos y se adquieren con la transmisión y asimilación por parte de la persona, a
partir de una serie de contenidos relativos a las áreas básicas del saber humanístico; conceptos,
teorías, conocimientos instrumentales, habilidades de investigación, formas de aplicación o estilos de
trabajo.
 Planificación Diaria Segundo Ciclo
Fecha: 26/9/2018 Grado y Sección: 4to A Área curricular: Lengua Española Prof.: María Altagracia

Intención Pedagógica del día: Reconocer la concordancia en las oraciones dentro de la carta
de solicitud de permiso
Momento Competencias Secuencia Didáctica Organización Recursos
de la clase Especificas estudiantes
Ambientación pedagógica Canción
Retroalimentación
Comprensión y Recuperación de exp. previas
Intercambio oral
Inicio Producción ¿Qué entienden por Semicírculo
oral concordancia?
Enunciación de la intención
pedagógica del día.

Descubrimiento e Papelógrafo
indagación Texto
Comprensión y Observan carta de solicitud de Semicírculo
Producción permiso en el papelógrafo y
Profundización Oral y escrita comentan.
Conceptualizan el término
concordancia.
Reconocen las oraciones que la
forman.
Identifican el sujeto y
predicado de las oraciones.
Analizan la concordancia entre
ambos.
 Expositiva de Cuadernos
conocimientos lápices
Cierre elaborados y/o Semicírculo Borra
Comprensión acumulados.
y producción Escriben de forma breve que
escrita es la concordancia el sujeto y
el predicado en la oración
Realizan ejercicio donde
organizan oraciones según
consideren.

Vocabulario del día /de la semana: cartas, permiso, oración