RAZONES DE

CUMPLIMIE COMPROMISO
CONSECUENCIA COMPROMISO QUE
COMPORTAMI NTO DE QUE DEBE COMPROMISO QUE
DE MEDIDAS DEBE ASUMIR EL
CATEGORÍA ENTO NORMAS ASUMIR EL DEBE ASUMIR EL
INCUMPLIMIEN CORRECTIVAS TUTOR Y EL DOCENTE
DESEADO POR LOS PADRE, MADRE AUXILIAR
TO DE NORMAS DE AULA
ESTUDIANT O APODERADO
ES
Saber convivir Convivencia  Rompimiento  Disculparse con la  Firmar el acta  Promover la  Promover la
juntos como en armonía de relaciones persona agredida y de compromiso convivencia saludable reflexión
miembros de con sus pares humanas. ante los demás. en la matrícula. en el aula. permanente el
una comunidad y con las  Inestabilidad  Someterse a la  Reconocer el  Promover la reflexión cumplimiento de
educativa. demás emocional. reflexión de comportamient permanente sobre el normas de
personas.  Bajo comportamiento o inadecuado de cumplimiento de convivencia.
rendimiento saludable. su hijo. acuerdos de  Informar
académico.  Recibir las medidas  Asistir a la convivencia escolar. oportunamente
RELACIONES
 Amonestación correctivas reunión  Cumplir con el todo tipo de
PERSONALES
y estipuladas en el convocada por desarrollo de las comportamiento
cumplimiento RI. el tutor y/o sesiones de tutoría. inadecuado.
de actividades  Derivación al psicólogo.  Informar  Desarrollar
reparadoras. psicólogo.  Promover la oportunamente todo actividades
 Amonestación y convivencia comportamiento formativas y
disposición de saludable en el inadecuado generado preventivas.
cargo en caso del hogar. en el aula al  Reunión con los
personal. responsable de padres de familia.
 Declarar persona convivencia escolar.  Promover el buen
no grata en caso  Reunirse con los trato entre los
de los PP.FF. padres de familia. estudiantes.
 Cumplir con  Asegurar el  Bajo nivel de  Monitoreo y  Apoyar a su  Cumplir con las  Apoyar en el
las logro de los logros de acompañamiento menor hijo con actividades desarrollo de las
actividades aprendizajes aprendizajes. permanente. las tareas y/o pedagógicas horas efectivas en
de en todas las  Posibilidades de  Promoción de actividades. programadas. el aula.
enseñanza y áreas deserción reuniones de  Seguimiento del  Asistir a las  Apoyar en el
ACTIVIDAD aprendizaje. curriculares. escolar. interaprendizajes cumplimiento programaciones de control de
ACADÉMICA por áreas y ciclos. de las tareas. capacitaciones. comportamiento
  Desaprobación  Asistir a las  Realice acciones de de los estudiantes
y repitencia. reuniones reflexión en la hora de clase
 Participar en  Asistir  Aplicación de convocadas por intrapersonal. y fuera de ella.
la mejora de puntualment medidas director,  Presentar su
logro de los e a las reparadoras. docente, planificación curricular
aprendizajes. clases. tutores. (unidades y sesiones).
 Mantener  Asegurar  Presencia de  Regular las faltas a  Apoyar la  Realizar acciones de  Velar por el
limpio los una enfermedades través de acciones práctica de sensibilización sobre mantenimiento de
espacios adecuada infecto reparativas a los hábitos de los hábitos de higiene limpieza e higiene
educativos calidad de contagiosas. estudiantes, higiene y y limpieza en el aula. de los espacios
SALUD E (aula, vida.  Proliferación de personal y pp.ff. limpieza en sus  Cumplir y hacer escolares.
HIGIENE pasadizos y  Rendimiento insectos, estipuladas en el hogares. cumplir los acuerdos  Vigilar
SS.HH.) académico roedores y RI.  Participar en las referidos a salud e oportunamente el
 Práctica de óptimo. otros.  Amonestación a charlas higiene. cumplimiento de
estilos de vida  Mejora de  Inasistencia al través de convocadas por  Vigilar el desarrollo de acuerdos sobre
saludable imagen trabajo y a las memorando al el área de salud. los hábitos de higiene salud y calidad de
(agua, institucional. clases por personal que  Tomar en dentro y fuera de las vida en los
energía,  Formación motivos de incumpla las cuenta las aulas. estudiantes a su
alimentos). de una salud. normas de recomendacion  En caso de estudiantes cargo y otros.
 Cooperar con cultura de educación es de l@s reincidentes derivar a
la difusión de limpieza e ambiental e profesores la comisión de
escuelas higiene. higiene. referente a los disciplina.
limpias y hábitos de
saludables. higiene.
ASISTENCIA Y  Respetar los  Garantizar el  Incumplimiento  Solicitar la  Colaborar con el  Promover la asistencia  Llevar el control
PUNTUALIDAD horarios cumplimient de objetivos y presencia de los cumplimiento y puntualidad durante diario de asistencia
establecidos o de las metas de logro. PP.FF. para de las normas el ingreso al aula y, de ingreso y salida.
para el horas  Indisciplina justificar. establecidas en cambios de turno.  Sellar los
ingreso, salida efectivas de  Desinterés por  Realizar la I.E. (RI).  Llevar el control diario cuadernos de
y cambios de trabajo para el estudio. actividades de  Firmar el acta de asistencia en el control con sello
turno. el logro de  Bajo limpieza y otros. de compromiso Registro Auxiliar. azul y rojo
los rendimiento  Aplicar las normas en el momento  Comunicar al pp.ff. a (tardanza e
aprendizajes académico. legales vigentes de matrícula. través de esquelas en inasistencia).
.  Inadecuado para el descuento,  Recomendar a el cuaderno de  Informar
perfil de amonestación e su hij@ llegar control. oportunamente la
egresado. informe. temprano. inasistencia.
  Usar  Contribuye  Pérdida de  Exigir la  Afrontar los  Usar el material  Orientar y vigilar el
CUIDADO DEL MATERIAL EDUCATIVO-MOBILIARIO

adecuadamen en el logro material reproducción de gastos de bibliográfico durante la uso adecuado de

te los de los bibliográfico. los materiales reproducción de clase. los bienes e
materiales aprendizajes  Deterioro del bibliográficos textos.  Orientar y vigilar el inmuebles de la IE.
educativos. . material extraviados y muy  Afrontar los buen uso y cuidado del  Informar
 Devolver los  Facilita el educativo, deteriorados. gastos de bien e inmueble de la IE. oportunamente a
 Reparación y/o
E INFRAESTRUCTURA

materiales en trabajo mobiliario e reparación de  Registrar el uso de los la autoridad

óptimas pedagógico infraestructura. reposición del bien mobiliarios, mobiliarios por cada correspondiente
condiciones. adecuado.  Incumplimiento deteriorado. repintado de estudiante. sobre sucesos
 Cuidar los  Reduce del logro de las  Repintado de las paredes y otros.  Recomendar ocurridos.
mobiliarios en gastos metas trazadas. paredes afectadas  Firmar los permanentemente el  Comunicarse con
óptimas innecesarios  Perjuicio a los por el mismo compromisos buen uso de los textos los PP.FF.
condiciones. por estudiantes del estudiante. del cuidado y escolares, mobiliarios y
mantenimie siguiente año. mantenimiento el mantenimiento de la
nto de  Incomodidad al de bienes y infraestructura (paredes
mobiliarios e profesor para paredes de aula. de las aulas y de los
infraestructu desarrollar su SS.HH.).
ra. labor
adecuadamente
.

Ventanilla,………de marzo de 2018

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DIRECTOR COORDINADOR DE TUTORÍA RESPONSABLE DE CONVIVENCIA