Lampiran 4.

RPP Jigsaw

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I. IDENTITAS
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Pakem
Mata Pelajaran : PKn
Materi Pokok : Peran Mahkamah Internasional dalam Menyelesaikan
Sengketa
Kelas/Program : XI/2
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

II. STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

1. Standar Kompetensi
1.1. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
2. Kompetensi Dasar
2.1. Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional

III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Indikator Pencapaian
No Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kompetensi
1. Mendeskripsikan macam- Mandiri, demokratis, semangat kebangsaan,
macam subjek hukum cinta tanah air.
internasional.
2. Mendeskripsikan macam-
macam-macam asas hukum
internasional.
3. Menerapkan sikap dalam
hubungan hukum
internasional.

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu :
1. Mendeskripsikan macam-macam subjek hukum internasional,
2. Mendeskripsikan macam-macam asas hukum internasional, dan
3. Menerapkan sikap dalam hubungan hukum internasional.

113
V. METODE PEMBELAJARAN : Kooperatif JIGSAW (Model Tim Ahli)

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Nilai Budaya
Aspek lifeskill
Waktu Dan
No. Kegiatan Belajar yang
(Menit) Karakter
dikembangkan
Bangsa
1. Pendahuluan 15 - Disiplin Mandiri,
- Memberikan salam siswa - Kerjasama demokratis,
- Mengabsen dan - Keterampi semangat
mengetahui kondisi siswa lan kebangsaan,

114
2. Kegiatan Inti - Kerjasama dan cinta
 Eksplorasi - Kesunggu tanah air.
Dalam kegiatan eksplorasi han
guru menyampaikan - Disiplin
indikator dalam materi
pembelajaran tersebut
yakni:
 Mendeskripsikan macam-
macam subjek hukum
internasional.
 Mendeskripsikan macam-
macam asas hukum
internasional.
 Menerapkan sikap dalam
hubungan hukum
internasional.
 Elaborasi
Dalam kegiatan
elaborasi,guru:
 Membagi siswa dalam
kelompok-kelompok
kecil @ 4 orang,
dinamakan kelompok
kooperatif.
 Guru menyampaikan
tugas-tugas yang harus
dikerjakan masing-
masing anggota
kelompok kooperatif,
yang terdiri atas :
Mendeskripsikan
macam-macam subjek
hukum internasional,
mendeskripsikan
macam-macam asas
hukum internasional,
menerapkan sikap
dalam hubungan
hukum internasional.
Jika jumlah siswa 40
orang, berarti terdapat
10 kelompok. Jadi
terdapat kelompok yang
115
3. Penutup Pengendalian
- Evaluasi/Tanya jawab 20 diri

VII. PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. Buku Paket PKn Kelas XI
2. Majalah, Koran, dan Internet
3. UUD 1945 yang Telah Diamandemen
4. Buku-Buku Sumber yang Relevan
5. Lembar Kerja Siswa

VIII. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

1. Penilaian Kognitif
2. Penilaian Afektif

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Peneliti,

Warsanti Medyaningsih Ratri Arum Budi Utami

19700110 200801 2024 08401241032
.

116
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

I. DENTITAS
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Pakem
Mata Pelajaran : PKn
Materi Pokok : Peran Mahkamah Internasional dalam Menyelesaikan
Sengketa
Kelas/Program : XI/2
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

II. STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

1. Standar Kompetensi
1.1. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
2. Kompetensi Dasar
2.2. Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara
penyelesaian oleh Mahkamah Internasional

III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nilai Budaya Dan Karakter
No Indikator Pencapaian Kompetensi
Bangsa
1. Mengidentifikasi penyebab Mandiri, demokratis, semangat
timbulnya sengketa internasional kebangsaan, cinta tanah air.
2. Menguraikan cara penyelesaian
sengketa internasional oleh
Mahkamah internasional.
3. Menguraikan sebab dan timbulnya
perjanjian internasional

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat:
1. Mengidentifikasi penyebab timbulnya sengketa internasional.
2. Menguraikan cara penyelesaian sengketa internasional oleh Mahkamah
internasional.
3. Menguraikan sebab dan timbulnya perjanjian internasional.

V. METODE PEMBELAJARAN : Kooperatif JIGSAW (Model Tim Ahli)

117
VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Nilai
Aspek lifeskill
Waktu Budaya Dan
No. Kegiatan Belajar yang
(Menit) Karakter
dikembangkan
Bangsa
1. Pendahuluan - Disiplin Mandiri,
- Memberikan salam siswa - Kerjasama demokratis,
15 semangat
- Mengabsen dan - Keterampi
mengetahui kondisi siswa lan kebangsaan,

118
2. Kegiatan Inti - Kerjasama cinta tanah
 Eksplorasi - Kesunggu air.
Dalam kegiatan eksplorasi han
guru menyampaikan - Disiplin
indikator materi
pembelajaran yaitu:
 Mengidentifikasi
penyebab timbulnya
sengketa internasional.
 Menguraikan cara
penyelesaian sengketa
internasional oleh
Mahkamah
Internasional.
 Menguraikan sebab dan
timbulnya perjanjian
internasional.
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
guru:
 Membagi siswa dalam
kelompok-kelompok
kecil @ 4 orang,
dinamakan kelompok
kooperatif.
 Guru menyampaikan
tugas-tugas yang harus
dikerjakan masing-
masing anggota
kelompok kooperatif,
yang terdiri atas :
Mengidentifikasi
penyebab timbulnya
sengketa internasional.
Menguraikan cara
penyelesaian sengketa
internasional oleh
Mahkamah
Internasional.
Menguraikan sebab dan
timbulnya perjanjian
internasional
Jika jumlah siswa 40
119
3. Penutup Pengendalian
- Evaluasi / Tanya jawab 20 diri

VII. PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. Buku Paket PKn Kelas XI
2. Majalah, Koran, dan Internet
3. UUD 1945 yang Telah Diamandemen
4. Buku-Buku Sumber yang Relevan
5. Lembar Kerja Siswa

VIII. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

1. Penilaian Kognitif
2. Penilaian Afektif

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Peneliti,

Warsanti Medyaningsih Ratri Arum Budi Utami

19700110 200801 2024 08401241032

120