Llega a ser quien eres

(0-70)
Aprendizaje Lento Memoria Fragmentaria Lgica Pobre Imaginacin Escasa Incapacidad de Imitar o Crear Guiados Paso a Paso Lectura Lenta Escritura Tortuosa Vocabulario Escaso Oratoria Dificultosa Psicomotricidad Alterada Hiposensibilidad

(70-130)
Aprendizaje Promedio Memoria Normal Lgica Normal Imaginacin Normal Imitatividad Por Imitacin Lectura Normal Escritura Normal Vocabulario Normal Oratoria Normal Psicomotricidad Normal Sensibilidad Normal

(130-200)
Aprendizaje Rpido Memoria Fotogrfica Lgica Rigurosa Imaginacin Prdiga Creatividad Autodidactas Lectura Rpida Escritura Propia Vocabulario Extenso Oratoria Convincente Psicomotricidad Talentosa Hipersensibilidad

1) Hiperactividad: Mltiples trabajos y diversiones en detrimento del descanso. Mucha energa! R= Canalizar positivamente la energa, no reprimirla sino canalizarla. Permitirle levantarse, moverse, etc. Sugerirle hacer deportes.

2) Disincrona: Su edad mental no corresponde con su edad corporal.

6) Decisiones rotundas: Perseverancia y/o necedad cuando cree tener la razn.

R= Permitir que argumente con claridad sus puntos de vista. Encausar la necedad hacia la perseverancia. 7) Madurez Temprana: comportamiento autnomo antes que la mayora.
R= Reconocer su madurez y aprovecharla. Jefe de grupo. Secretario.

8) Creatividad: Habilidad para encontrar nuevas formas de hacer las cosas. R= Trabajar menos la memoria y la lgica para incentivar la creatividad o pensamiento divergente.

9) Aprendizaje acelerado: su ritmo de aprendizaje es ms rpido.

R= Permitirle avanzar lo ms posible acorde a su ritmo de aprendizaje. Si acaba antes que todos Dejarle que lea, que resuelva sudokus, crucigramas, dibuje, etc.

STATUS

OBJETO DE CONOCIMIENTO

OBSERVACIONES

IGNORANCIA (No Sabemos) Qu es?

Los bebes ignoran lo que es la anterior figura. Los nios pequeos empiezan a preguntar: Qu es? Al preguntar Qu es? Los nios reciben opiniones de los adultos que pueden ser ciertas o falsas.

OPININ (Creemos Saber) Creo que es un tringulo?

CONOCIMIENTO (Conocemos y podemos creer que conocemos todo) Conozco que es un tringulo!

Al entrar a la Escuela, a los nios les ensean conocimientos y es ah en donde aprenden lo que es o no es un tringulo, pero slo desde el punto de vista matemtico.

SABIDURIA (Sabemos que ignoramos Sabemos que hay opiniones Sabemos que conocemos Sabemos que no sabemos todo)

Conforme avanzamos en el camino del conocimiento, nos damos cuenta de que ste es ilimitado y que siempre podemos saber ms y ms de algo tan sencillo como S que adems de ser un tringulo puede un tringulo ya que adems de ser un ser un smbolo de muchas cuestiones objeto matemtico, histricamente se ha esotricas que ignoro! utilizado como smbolo en muchas culturas y grupos humanos.