1 Comunica

Objetivos • Consolidar los contenidos aprendidos durante al año. • Evaluar el nivel de aprendizaje alcanzado por cada alumno. • Reforzar los contenidos de clase a evaluarse en los exámenes preanuales. .

– Resuelve los ejercicios finales con calma y tranquilidad.Indicaciones Generales • Para que el trabajo alcance el éxito deseado toma en cuenta las siguientes indicaciones: – Lee con detenimiento y cuidado la información que se te brinde. .

NIVELES DE USO DE LA LENGUA • Observa la siguiente imagen y explica a qué nivel del lenguaje hace referencia.. • Determina las características de los hablantes de este nivel del lenguaje y menciona los factores que posibilitan la existencia de este nivel. .

.NIVELES DE USO DE LA LENGUA • Observa la siguiente imagen y explica a qué nivel del lenguaje hace referencia. • Determina las características de los hablantes de este nivel del lenguaje y menciona los factores que posibilitan la existencia de este nivel..

. • Determina las características de los hablantes de este nivel del lenguaje y menciona los factores que posibilitan la existencia de este nivel. .NIVELES DE USO DE LA LENGUA • Observa la siguiente imagen y explica a qué nivel del lenguaje hace referencia.

Hundir . J y H • Enuncia cuál es la razón por la que las siguientes palabras se escriben con G: • • • • • • • • Amparar Reducir Alzar Admitir Estirar Seleccionar Purificar Estrechar proteger encoger recoger acoger desencoger escoger absterger entrecoger .Guiar . .Ceder .Bramar .Optar .Discrepar afligir mugir dirigir elegir transigir sumergir ungir divergir • Formula cuatro ejemplos más.Acongojar .Investir .USO DE G. pero que no se encuentren en la lista previa.

Franja .Lisonja . J y H • Enuncia cuál es la razón por la que las siguientes palabras se escriben con J: • • • • • • Ojo Hoja Bruja Estropajo Forcejeo Espejo espejear forcejear brujear hojear estropajear ojear . .Bermejo . pero que no se encuentren en la lista previa.USO DE G.Gorjeo .Cojo cojear canjear franjear bermejear lisonjear gorjear • Formula cuatro ejemplos más.Canje .

Vástago .USO DE G.Retoño . pero que no se encuentren en la lista previa. J y H • Enuncia cuál es la razón por la que las siguientes palabras se escriben con H: • • • • • • Agua Aeroplano Rabia Cántaro Exageración Suposición hidratar hidroavión hidrofobia hidra hipérbole hipótesis .Entenado . .Hidalgo .Sueño .Infundado hijastro hijo hijodalgo hijuelo hipnosis hipotético • Formula cuatro ejemplos más.

cuando cumpla función de sujeto. En este sentido se compondrá de: • Núcleo • Modificadores – Directo – indirecto Dentro de la oración. ya que tiene una estructura determinada al igual que el sujeto o el predicado. • ESTRUCTURA: El sintagma nominal tiene casi todos los mismos elementos que el sujeto. También tiene sentido completo o propio.SINTAGMA NOMINAL • CONCEPTO: Es una construcción sintácticamente independiente. . podrá tener también otro elemento llamado Aposición. aunque en ocasiones no necesariamente es el sujeto de la oración. Comúnmente se le conoce como sujeto.

• Menciona qué palabras son las que cumplen la función de modificadores del sintagma nominal. Aquella mañana fría de invierno. . La pequeña casa de la esquina de la cuadra.SINTAGMA NOMINAL: EJERCICIOS • Reconoce la estructura de los siguientes sintagmas nominales: • • • • El árbol de cerezo de la casa de mi tía. Ese triste recuerdo de tu abrupta partida.

• Menciona qué palabras son las que cumplen la función de modificadores del sintagma nominal.SINTAGMA NOMINAL: EJERCICIOS • Reconoce la estructura de los siguientes sintagmas nominales: • • • • El pequeño niño de sonrisa triste. . fría y melancólica. La vela del mostrador de vidrio y cristal. El cuaderno con adornos nuevos y grandes. La noche oscura.

CLASES: El sintagma verbal en su forma de predicado tiene dos clases básicas: Predicado nominal Predicado verbal • • ESTRUCTURA: Los elementos que componen el predicado depende del tipo de predicado al que nos habremos de referir. comúnmente se le conoce como predicado. Como ya se ha podido deducir. Puede estar constituido por un verbo y sus adyacentes o complementos. en este sentido tenemos: Predicado nominal: Núcleo Atributo obligatorio • Predicado verbal Núcleo Atributo • • Objetivo Subjetivo Objeto directo Objeto indirecto Circunstanciales Agente .SINTAGMA VERBAL • DEFINICIÓN: Es la palabra o grupo de palabras que predican o expresan algo del sujeto.

SINTAGMA VERBAL: EJERCICIOS • Reconoce la estructura de los siguientes sintagmas nominales: • • • • Nunca dijo la verdad a los alumnos. Viajaré a Chile cuando regrese de Cuba. Carlos compró cuadernos nuevos a su hijo. . Estará esperando tu regreso ansiosamente. • Menciona la definición de cada modificador del predicado verbal.

. • Menciona la definición de cada modificador del predicado verbal.SINTAGMA VERBAL: EJERCICIOS • Reconoce la estructura de los siguientes sintagmas nominales: • Por las noches canta melancólicamente un niño. • Comiste todo lo que te dio tu niñera ayer. • Es la verdad de todo. • Vendrá el próximo mes entre el 15 y el 20.

. • Qué utilidad tiene actualmente una historieta. Cuáles son sus muestras más antiguas.LA HISTORIETA • Explica cómo nace la historieta. • Cómo debe diagramarse una historieta.

• A qué se llama libro de cómic .LA HISTORIETA • Qué es una historieta. • Cómo parecen los personajes héroes en las historietas. Por qué. • Con qué nombres se conoce a la historieta en el mundo. • De qué trataban las historietas antiguas.

no obstante. como lo conocemos ahora. cumplen una doble función: – Generar imágenes por medio de los sonidos y la cercanía de unas palabras con otras.EL CALIGRAMA • El vocablo caligrama. Francia) quién durante los primeros años del siglo XX dio un nuevo auge a este género cabe recordar. viene del francés “calligramme” Aunque fue el poeta vanguardista francés Guillaume Apollinaire (1880 Roma. – Disponer las palabras sobre el papel de manera que conformen o “dibujen” la forma a la que se está haciendo alusión. que los orígenes del caligrama se remontan a la Antigüedad Se suele utilizar para calificar a poemas de carácter visual en los cuales las palabras utilizadas con la finalidad de crear una imagen. Italia 1918 París. • • .

. Por qué se le considera como tal. • Quién fue su creador.EL CALIGRAMA • A qué se llama caligrama. • Qué características presenta.

EL CALIGRAMA • Cuáles son las características de los caligramas. • Quién fue Guillaume Apollinaire. . • Qué función cumplen los caligramas.

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