profundiza

Curso 2012/2013 PROGRAMA DE PROFUNDIZACIN DE CONOCIMIENTOS

Andaluca

La Sal de mi Tierra
CEIP Almirante Laulh
San Fernando (Cdiz)

Qu es Andaluca Profundiza?
El programa de profundizacin de conocimientos Andaluca Profundiza consiste en la realizacin de proyectos de investigacin en los centros educativos en horario extraescolar. Estos proyectos se dirigen a la estimulacin del aprendizaje y de la iniciativa en aquellos alumnos y alumnas que se destacan por su inters y motivacin hacia la realizacin de actividades que supongan una profundizacin con respecto al currculo ordinario. Las actuaciones que se desarrollan dentro de este programa se concretan en el diseo y desarrollo de talleres de investigacin celebrados en horario extraescolar en los centros educativos dirigidos por profesorado. Andaluca Profundiza posibilita el desarrollo de actividades de profundizacin e investigacin que abarcan diversos mbitos del conocimiento trascendiendo el mbito cientfico-tecnolgicomatemtico y permitiendo abordar el conocimiento desde otras perspectivas.

Qu objetivos pretende alcanzar?

Promover la profundizacin en el conocimiento del alumnado que tiene inters en avanzar ms all de lo que se plantea de manera ordinaria en el aula.
Estimular en el alumnado el inters por la investigacin en cualquier mbito, adquiriendo estrategias que les permitan la adquisicin y mejora de sus competencias a lo largo de toda la vida. Incentivar la autonoma e iniciativa personal del alumnado, fomentando la capacidad de emprendimiento y estimulando la innovacin, la creatividad y la originalidad. Contribuir al cambio en las prcticas docentes favoreciendo la promocin de nuevas metodologas que fomenten el desarrollo de las competencias bsicas del alumnado. Conocer y difundir buenas prcticas docentes en el terreno de la investigacin aplicada a la educacin..

profundiza
Curso 2012/2013 PROGRAMA DE PROFUNDIZACIN DE CONOCIMIENTOS

Andaluca

La Sal de mi Tierra
CEIP Almirante Laulh
San Fernando (Cdiz)

En qu consiste el programa?
Desarrollo de un proyecto de trabajo en horario extraescolar, dirigido por profesorado competente en el desarrollo de esta metodologa y contando con alumnado de nuestro centro.
El proyecto de trabajo tendr un producto final difundible, presentable a la comunidad educativa y ser compartido con el resto de centros que participen en el programa en todo el territorio autonmico. La distribucin temporal se concreta en ocho sesiones de trabajo de 3 horas de duracin a desarrollar los lunes por la tarde, completndose con el trabajo diseado para el perodo entresesiones. El horario de las sesiones presenciales ser de 16:00 a 19:00 horas. Las sesiones se desarrollarn los siguientes lunes:

Febrero: 18 y 25; Marzo: 11 y 18 ; Abril : 8 y 22; Mayo: 6 y 20.

Modalidad de participacin

CENTRO DE REFERENCIA

ALUMNADO

PROFESORADO

CEIP ALMIRANTE LAULH SAN FERNANDO (CDIZ)

2 CICLO E. PRIMARIA 3 CICLO E. PRIMARIA

SANTIAGO PADILLO ISABEL OLMEDO

A qu alumnado se dirige?
Alumnado de segundo y tercer ciclo de E. Primaria, con un mximo de 15 alumnos/as por grupo. Alumnado que muestre un especial inters aprendizaje, el conocimiento y la investigacin. hacia el

Alumnado que muestre disposicin positiva a la dedicacin de parte del tiempo libre al desarrollo de proyectos de investigacin en el mbito escolar. Alumnado que realice un aprovechamiento efectivo del contenido de trabajo. Que se comprometa a participar y asistir a las sesiones de presenciales y realizar el trabajo del perodo entresesiones.

El alumnado participante recibir un diploma que acredite su participacin en el programa.

Organizacin de nuestro proyecto

Organizacin del proyecto profundiza

Bsqueda

de proyectos de trabajo que se dedica a un centros de inters relacionado de manera clara con el mbito cientfico tecnolgico, pero integrando el desarrollo del resto de las competencias bsicas.

Eleccin como proyecto de investigacin del entorno cercano a nuestro alumnado. La sal y las salinas constituyen en San Fernando un elemento cultural, histrico, y medioambiental caracterstico de la zona, que han jugado un papel fundamental en el desarrollo social y econmico de la localidad .

El tema de estudio e investigacin parte del inters suscitado por nuestro alumnado y por la importancia que la sal y las salinas tienen en nuestro entorno prximo.

Seleccin del ttulo del proyecto:

La Sal de mi Tierra

Tomando

como punto de partida los intereses y necesidades del alumnado, pretendemos desarrollar sus capacidades y lograr un aprendizaje significativo.

Pretendemos realizar un estudio pormenorizado de la tcnica tradicional de extraccin de sal que adems, contribuya a conseguir en nuestros alumnos/as una actitud crtica ante el medio ambiente.

Se analizar e investigar sobre la historia, la tcnica y mtodo de explotacin salinera, los utensilios, ecosistema, personajes etc.. en torno a las salinas, tipos de construcciones de la sal, tipos de salinas, aprovechamiento de las salinas, uso y aplicaciones de la sal

Desarrollaremos actividades que fomente la actitud de respeto y cuidado del medio ambiente como medio de proteccin del entorno natural y de bienestar para la comunidad.

Estableceremos conclusiones sobre el estudio realizado y contrastaremos con las hiptesis de las que partimos, reflexionando sobre los condicionantes que hemos encontrado en el desarrollo del proyecto.

Las conclusiones y el proyecto se pondrn en conocimiento de

la comunidad educativa comunidad.

Los alumnos/as se encargarn de dar amplia difusin del proyecto de investigacin, con su participacin en diferentes eventos culturales y cientficos que se celebren.

Nuestro centro participar en aquellas actividades que impliquen la difusin divulgativa del proyecto de investigacin, promoviendo la actuacin del alumnado en la presentacin del mismo.

Nuestro proyecto de investigacin

TEMA DEL PROYECTO La Sal de mi Tierra. TEMPORALIZACIN Curso 2012/2013. Enero Febrero Marzo Abril - Mayo. Ocho sesiones de tres horas de duracin. (24 horas). ALUMNADO Grupo A: 15 alumnos/as segundo ciclo de Educacin Primaria. Grupo B: 15 alumnos/as tercer ciclo de Educacin Primaria.

PROFESORADO Grupo A: Santiago Jess Padillo Cabrera. Grupo B: Isabel Olmedo Robledo.
CENTRO EDUCATIVO CEIP Almirante Laulh. San Fernando (Cdiz)

Contenidos:

La sal y las salinas: historia y evolucin. Construcciones de la sal: Casa Salinera y Molino de Marea. Tipos de Salinas: salinas de interior y salinas litorales. Estructura de la salina. Funcionamiento de la salina. Mtodos y tcnicas de explotacin salinera. Tipos funcionales de salinas: tradicional e industrial. El oficio del salinero: herramientas, utensilios y lxico. El paisaje, la vegetacin y la fauna en las salinas. Uso actual y futuro de las salinas. Tipos de sal. Usos y aplicaciones de las sal. La sal, las salinas y San Fernando. El mtodo cientfico. Las nuevas tecnologas al servicio de la educacin. Exposicin de materiales.

Objetivos:

Conocer la historia de las salinas como elemento de nuestro entorno. Analizar las caractersticas de la zona emplazamiento de las salinas de la localidad. y conocer el

Conocer la estructura de la salina y su funcionamiento.

Investigar el proceso de mareas y la influencia del viento en la accin de las salinas.

Investigar distintos mtodos y tcnicas de explotacin salinera.

Formular hiptesis sobre el proceso de extraccin de sal y su relacin con las mareas, la influencia del viento, la explotacin de los mares, la accin del hombre
Buscar

y aportar soluciones para mejorar sus condiciones de conservacin de las salinas y su entorno.

Concienciar a nuestro alumnado en el respeto y el amor a la naturaleza. Conocer la figura del salinero y los utensilios empleados en la tcnica tradicional de extraccin de la sal. Investigar propiedades de sal mediante la realizacin de experimentos sencillos. Identificar y conocer el paisaje salinero, la vegetacin y la fauna que lo conforman.

Reflexionar sobre el uso presente y futuro de las salinas. el

Fomentar una actitud crtica y de respeto hacia medioambiente y la tradicin cultural de nuestra localidad.

Conocer y utilizar los medios tecnolgicos para la elaboracin de proyectos de investigacin.

Competencias Bsicas:
Competencia en comunicacin lingstica Competencia matemtica

Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo

fsico.
Tratamiento de la informacin y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artstica. Competencia para aprender a aprender. Autonoma e iniciativa personal

Los proyectos de trabajo cientficos o tecnolgicos son uno de los mecanismos ms eficaces para el desarrollo de las competencias bsicas: suponen un reto cognitivo que estimula el desarrollo de las competencias bsicas, plantea la necesidad de trabajar en equipo y representan la puesta en funcionamiento de los conocimientos acadmicos. El diseo y desarrollo del plan de trabajo requieren negociacin y comunicacin (competencia social y competencia en comunicacin lingstica), manejo del entorno y bsqueda de informacin (conocimiento e interaccin con el mundo fsico y natural y competencia digital), uso de destrezas matemticas (competencia matemtica), toma de decisiones y control sobre el plan de trabajo y el aprendizaje (autonoma e iniciativa personal y aprender a aprender) e insercin del experimento en su contexto socio-cultural (competencia cultural).

Actividades de nuestro proyecto

 Visita a salinas de litoral. Realizacin de talleres en el medio natural. Recorrido e itinerarios por el medio natural y trabajo de campo. Asistencia a charlas-coloquio. Visita al Centro de Visitantes del Parque Natural Baha de Cdiz. Bsqueda de informacin e investigacin. Realizacin de experimentos sencillos. Realizacin de cuaderno de campo. Construccin de maquetas y diseos. Exposicin del proyecto. Debate e intercambio de opiniones entre todos los alumnos/as y maestros participantes en el proyecto. Elaboracin de la memoria del proyecto de investigacin. Programacin de las actividades de difusin a la comunidad educativa. Participacin en encuentros y jornadas de alumnado investigador, feria de la Ciencia

Como actividad final, en la ltima sesin presencial de trabajo, participamos en una pequea convivencia entre todos los alumnos/as de los dos grupos del Programa Profundiza de nuestro centro.
Esta actividad favorece la interaccin personal y la cohesin del grupo tras un trabajo realizado. En un ambiente ms afectivo, los alumnos/as y maestros compartimos unos momentos de convivencia y confraternidad. Se realizar la presentacin a las familias de las conclusiones del proyecto, as como las actividades ms significativas que se han realizado durante el desarrollo del mismo.

Difusin de nuestro proyecto

ALUMNADO

COMISIN EVALUADORA

EXPOSICIONES Y PRENSA ESCOLAR

PADRES Y MADRES PROFESORADO DE LA PROVINCIA

MEMORIA FINAL

PROFESORADO ANDALUCA

INFORMACIN A LAS FAMILIAS

Foro EdUCA sobre Experiencias de Educacin Ambiental

WEB DE NUESTRO PROYECTO WEB DE PROFUNDIZA

La difusin de nuestro proyecto de investigacin se realizara a travs de varias actividades: MEMORIA FINAL Se redacta la Memoria Final del Proyecto que recoge todos los datos, actividades y conclusiones obtenidas como resultado de la investigacin realizada. La Memoria Final es enviada a la Comisin Evaluadora de los proyectos del Programa Andaluca Profundiza. En la web del proyecto se facilita el acceso a la Memoria Final.

INFORMACIN A LAS FAMILIAS

Las familias de nuestros alumnos estn informadas del desarrollo del proyecto y participan en la jornada final donde se presentan las conclusiones y las actividades ms significativas.

 PROFESORADO Y ALUMNADO ANDALUZ. Encuentros de alumnado investigador de las provincias de Cdiz y Mlaga. Feria de la Ciencia, en el Parque de las ciencias (Granada). Foro Educa sobre Experiencias de Educacin Ambiental en el Aula.

 PROFESORADO DE ANDALUCIA. La difusin de nuestro proyecto de investigacin dirigida al profesorado de Andaluca se realiza a travs de dos espacios webs: Profundiza: http://profundiza.org Este espacio recoge todos los proyectos del Programa Andaluca Profundiza desarrollado por los centros andaluces durante el curso 2012/2013. Y en nuestro espacio web:
Web

http://profundizasalinas.blogspot.com

Esperamos con nuestro proyecto contribuir a potenciar el inters de nuestros alumnos y alumnas por la ciencia y por la investigacin, convirtindose en agentes activos en la construccin de sus aprendizajes y favorecer la actitud crtica y de compromiso con el medioambiente.

Dime y lo olvido, ensame y lo recuerdo, involcrame y lo aprendo. B. Franklin

profundiza
Curso 2012/2013 PROGRAMA DE PROFUNDIZACIN DE CONOCIMIENTOS

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