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Investigación, ciencia, método, metodológica y técnica.

Lic. Carlos Medina Guerrero

¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN?

Veinte concepciones de la investigación
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La investigación consiste en demostrar su teoría. La investigación es algo que hacen los académicos o los especialistas. La investigación es muy costosa. La investigación se ocupa de probar los hechos. La investigación es objetiva. La investigación consiste en justificar lo que su patrocinador quiere. La investigación puede probar todo lo que usted quiera. La investigación implica un montón de jerga. La investigación está al servicio de los poderosos. La investigación explota a los pobres. La investigación es inútil. La investigación es muy difícil. La investigación requiere mucho tiempo. La investigación es científica. La investigación es una actividad sometida a rigurosos controles. La investigación está alejada de la realidad. La investigación no puede cambiar nada. La investigación debería estar siempre relacionada con la política. La investigación lo obligará a romper con sus relaciones. Yo nunca podría hacer una investigación.

Veinte cosas que usted no sabía sobre la investigación
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La investigación requiere mucho tiempo. La investigación es subjetiva. La investigación puede ser hecha por cualquiera. La investigación es a menudo aburrida. La investigación puede ser divertida. La investigación puede llevarle toda la vida. La investigación puede ser mas interesante que sus resultados. La investigación consiste en ser curioso. La investigación se puede hacer de muchas maneras. Usted puede investigar cualquier cosa. La investigación requiere de habilidades cotidianas. La investigación se entromete en sus sueños. Los espías investigan y también los periodistas. La investigación puede estar hecha por la gente y para la gente. La investigación puede trasformar la teoría en acción. La investigación puede conducirlo en una dirección inesperada. Muchísimas mujeres investigan. Incluso los hombres recios investigan. No hay respuestas definitivas (¿o las hay). Usted puede investigar.

Barcelona.Tipos de investigación  Investigación pura. antagónica y colaborativa. Blaxter Loraine et al (2000). aplicada y estratégica.  Investigación evaluativa. Cómo se hace una investigación. explicativa y descriptiva. instrumental y la investigación-acción. .  Investigación básica.  Investigación de mercado y la académica. Gedisa.  Investigación exploratoria. aplicada. Ed.  Investigación encubierta. probatoria y centrada en la resolución de problemas.

Características del proceso de investigación  Es cíclica. Ed. Gedisa.  Tal vez lo obligue a replantear su práctica.  Puede comenzar por cualquier punto.  Es un proceso continuo. Cómo se hace una investigación. Barcelona.  Lo llevará a un punto de partida diferente. . Blaxter Loraine et al (2000).

¿Por qué investigar? ¿Por qué hacer investigación? .

 Incorpore a la investigación algún conocimiento que le interese adquirir. etc.  Encuentre a alguien que lo apoye y lo empuje durante el proceso de investigación. carrera. .  Céntrese en las habilidades que desarrollará y no en el producto final. vida social.  Considere la investigación como una parte de una actividad más amplia que le aportara beneficios en su trabajo.  Prométase a sí mismo una recompensa una vez que la haya concluido.Motivación para investigar  Cambie su proyecto por otro que le interese más.

Barcelona. . Gedisa. et al (2001). Booth. Ed. Wayne C.INVESTIGAR ES SIMPLEMENTE RECOGER LA INFORMACIÓN QUE SE NECESITA PARA RESPONDER UNA PREGUNTA Y ASÍ CONTRIBUIR A RESOLVER UN PROBLEMA. Cómo convertirse en un hábil investigador.

Tipos de investigación Investigación empírica Investigación científica .

Münch. . Ed.Las diferencias entre la investigación empírica y la científica son el método y la técnica. Métodos y técnicas de investigación. Lourdes y Ernesto Ángeles (1988). México. Trillas.

Alfredo y Alberto Garza (1979) Teoría.LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Serie de etapas a través de las cuales se busca el conocimiento mediante la aplicación de ciertos métodos y principios. . Cultura Popular. México. Ed. métodos y técnicas de la investigación social. Tecla.

ya sea que se enfoque al desarrollo de teorías o que se aplique a la solución de problemas específicos. . México. Ed. Münch. Métodos y técnicas de investigación. Trillas.La investigación científica puede ser pura o aplicada. Lourdes y Ernesto Ángeles (1988).

Enfoque sistemático. México. Trillas.Características de la investigación científica ► ► ► ► ► ► Sistematización y exactitud. Lourdes y Ernesto Ángeles (1988). Ed. Objetividad y lógica. . Fundamentación en la metodología. Delimitación del objeto de conocimiento. Münch. El proceso de investigación no es lineal. Métodos y técnicas de investigación.

es decir. México. . Ed. explicación y predicción de la conducta de los fenómenos. Lourdes y Ernesto Ángeles (1988).El objetivo primordial de la investigación científica es: la descripción. Münch. Trillas. la búsqueda de nuevos conocimientos. Métodos y técnicas de investigación.

Métodos y técnicas de investigación. Ed.OBJETIVOS ESPECÍFICOS       Extender y desarrollar los conocimientos de un tema. Profundizar y precisar acerca de tesis o argumentos científicos. Trillas. Encontrar los factores centrales en relación con un problema Münch. Interrelacionar y sintetizar. México. . Lourdes y Ernesto Ángeles (1988). Establecer principios generales para ofrecer soluciones a problemas prácticos. Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el diseño de una investigación.

México. Lourdes y Ernesto Ángeles (1988). Ed. Conocimiento científico. Conocimiento de divulgación. Conocimiento popular.TIPOS DE CONOCIMIENTO Conocimiento vulgar. Métodos y técnicas de investigación. Münch. . Trillas.

Métodos y técnicas de investigación. La diferencia entre el conocimiento vulgar y el científico es que este último se obtiene a partir de un método basado en la lógica y la reflexión. Münch. Lourdes y Ernesto Ángeles (1988). Trillas. México. . no sólo en la experiencia. y que además ha sido sistematizada y verificada. Ed.…la investigación debe basarse preferentemente en datos primarios y secundarios y en fuentes de conocimiento científico y de divulgación.

Lourdes y Ernesto Ángeles (1988). Métodos y técnicas de investigación.  Longitudinales.TIPOS DE ESTUDIO  De campo.  Trasversales. . México.  Experimentales (de campo y de laboratorio).  Confirmatorio.  Piloto o previos. Trillas.  Exploratorio.  Descriptivo.  Finales o definitivos. Ed. Münch.

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Planteamiento del problema. o Análisis e informe de resultados. o . o Formulación de hipótesis. o Comprobación de hipótesis. o Marco teórico.

Ciencia Método Técnica Metodología Teoría .

describe y trasforma el mundo que lo rodea . el hombre explica.CIENCIA Conjunto sistemático de conocimientos con los cuales. al establecer principios y leyes universales.

México. Tecla. . métodos y técnicas de la investigación social.TEORÍA Conjunto de preposiciones que tienen como fin la explicación y predicción de las conductas en una área determinada de fenómenos. Alfredo y Alberto Garza (1979) Teoría. Ed. Cultura Popular.

México. Münch. la teoría explica la realidad y se orienta hacia el conocimiento y la resolución de los problemas. categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad. de esta manera. . Métodos y técnicas de investigación. Lourdes y Ernesto Ángeles (1988). Trillas.La teoría es un conjunto de conceptos. Ed. y se basa en estructuras complejas del conocimiento que se encuentran ligadas a la práctica.

METODOLOGÍA El conocimiento del método. .MÉTODO Proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.

Siglo XXI Editores. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Pardinas. México. la metodología es el conocimiento de esos pasos. .…el método es la sucesión de pasos que se deben dar para descubrir nuevos conocimientos. Felipe (1971).

correlación y análisis de datos. Ed. Si el método es el camino. medición. Münch. Trillas. . Lourdes y Ernesto Ángeles (1988). clasificación.TÉCNICA Conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método. México. Métodos y técnicas de investigación. y aporta a la ciencia todos los medios para aplicar el método. La técnica propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación. proporciona instrumentos de recolección. la técnica proporciona las herramientas para recorrer ese camino.

El método responde al ¿cómo? La técnica responde al ¿con qué? .

. y la teoría. el fundamento de la ciencia.La técnica es la estructura del método.

Características del método científico  Verificación empírica.  Se fundamenta en un cuerpo de generalizaciones ya existente.  Objetividad. .  Va más allá de los hechos.  Existe una estrecha relación entre la teoría y el método.  Es fáctico.  Experimentación controlada.  Búsqueda de generalizaciones más amplias.

 Deductivo.  Analítico.Métodos generales de la investigación científica  Inductivo. .  Dialéctico.  Sintético.

La investigación científica.  Someter la hipótesis a una contrastación rigurosa. Barcelona.  Proponer hipótesis bien definidas y fundamentadas.  Analizar si la respuesta puede plantearse de otra forma.  No declarar verdadera una hipótesis hasta confirmarla satisfactoriamente. Mario (1975). . Bunge. Ariel.Reglas del método científico  Formulación precisa y específica del problema.

 Preparación de conferencias.Aplicación del estudio de la metodología  Estudio y lectura de libros y artículos.  Redacción de escritos.  Realización de investigaciones. ponencias.  Preparación de fichas bibliográficas. etc.  Publicación de trabajos. .  Presentación de informes.

¿POR QUÉ ESCRIBIR SOBRE ELLA? .

 Para recordar.  Para comprender. Escribimos para poder pesar mejor. Barcelona. Wayne C. Gedisa. . Booth. Cómo convertirse en un hábil investigador. et al (2001).  Para ganar perspectiva. recordar más y ver más claramente. Ed.

¿Por qué transformarla en un trabajo escrito formal? .

consejos metodológicos .

Para ampliar sus perspectivas y colocar el trabajo dentro de un contexto. 1. Para legitimar sus argumentos. Porque puede inducirlo a cambiar de opinión. Porque comprenderá mejor las tradiciones de la disciplina en la que trabaja. 9. Porque lo ayudará a mejorar el estilo de su escritura. Porque la experiencia personal no basta. . 3. 5.Diez razones para leer con miras a la investigación Porque le dará ideas. 6. 7. 2. 8. Porque podrá criticar con fundamentos lo que otros hicieron. 10. Porque le permitirá citar nombres cuando tenga que escribir la investigación. 4. Porque necesita comprender lo que otros investigadores han hecho en ese campo.

La que utiliza un lenguaje especial. La que relaciona diversos textos. La que considera la escritura de investigación como un terreno polémico dentro del cual es posible asumir diferentes posturas y puntos de vista. La que procura explicitar los valores y teorías que dan forma y matizan la escritura y la lectura. La que no toma lo escrito al pie de la letra. indicando sus diferencias y contradicciones y subrayando lo que les falta. y de donde provienen los escritores. .¿En qué consiste la lectura crítica?  La que trasciende la mera descripción aportando       opiniones y respondiendo a lo que ha sido escrito con una propuesta personal. La que tiene una clara conciencia de las relaciones de poder subyacentes a toda investigación .

puede ser tanto la comprensión del proceso y del uso de métodos específicos.Recuerde que el propósito de llevar a cabo un proyecto de investigación. como la exploración de cuestiones sustanciales. sobre todo en calidad de investigador principiante. .

escribir su investigación partiendo. . y más útil para otros investigadores. por ejemplo.Recuerde que es igualmente válido. de los problemas para acceder a un grupo o para obtener respuestas adecuadas una vez que tuvo acceso a dicho grupo.

reflexione sobre la estrategia de su investigación. e incluya recomendaciones para hacerlo mejor la “próxima vez”. .Cuando escriba. examine lo que anda mal y por qué.

Considere la investigación como el producto de las habilidades que aprendió y desarrolló en el transcurso del proyecto. La investigación consiste. en parte. . Como se ha dicho. en comprender lo que está en juego y en ver adónde puede conducirlo. hay pocos proyectos cuyas conclusiones sean innovadoras o desafiantes.

en caso de haberse estancado en un determinado rumbo. Estancarse es un hecho muy común que nada tiene que ver con el fracaso.Si dispone de tiempo y de recursos no dude en replantear la estrategia de la investigación. .

 Justicia y humildad.  Curiosidad insaciable.  Honestidad.  Voluntad. México.  Tenacidad y disciplina.  Prudencia. Ed. Métodos y técnicas de investigación. Münch. . Lourdes y Ernesto Ángeles (1988).ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN  Amor a la verdad.  Búsqueda del bienestar de la humanidad. Trillas.

Umberto (1977).  Booth. . Gedisa. Carlos Fernández Callado y Pilar Baptista Lucio (1991). Gedisa. Trillas. Métodos y técnicas de investigación. Cómo se hace una investigación. Barcelona. Gedisa. Roberto. Ed. Barcelona. Cómo se hace una tesis.  Münch. Metodología de la Investigación. Wayne C. Barcelona. McGraw-Hill.  Hernández Sampieri. México.Bibliografía  Blaxter Loraine et al (2000). Ed.  Eco. Lourdes y Ernesto Ángeles (1988). Ed. Ed. México. Cómo convertirse en un hábil investigador. et al (2001).