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Un mapa mental es un diagrama que t construyes de manera personal utilizando palabras clave, colores, lgica, ritmo visual, nmeros e imgenes.
El mapa mental rene slo los puntos importantes de un tema e indica de forma sencilla la manera en que stos se relacionan entre s.
Un mapa mental contiene la misma informacin que tus apuntes de la escuela, pero con la diferencia de que los mapas no son lineales. Los apuntes lineales slo utilizan listas de palabras y nmeros, de un solo color, de tu pluma o lpiz!
Los mapas se construyen utilizando una forma irradiante parecida al sol o un rbol en cuyas ramas se encuentra slo lo ms importante de un tema, descartando las palabras innecesarias. Los mapas contienen palabras y nmeros y tambin colores, imaginacin y emocin.
TE PERMITEN: Entender con facilidad cualquier material que tus maestros te enseen: espaol, matemticas, ciencias naturales, ciencias sociales, etc. Recordar fcil y rpidamente los datos y fechas que te interesen. Terminar tus tareas en tiempo conveniente.
Concentrarte mejor cuando estudies. Comunicarte de manera agradable cuando expongas algn tema en tu grupo. Relacionar ideas en forma sencilla. Pensar con claridad. Usar toda tu imaginacin. Los mapas son para todas las edades!
Los mapas mentales mejoran tu capacidad de aprendizaje permitindote recuperar la confianza en tus habilidades. La seguridad que te da estudiar con mapas hace que tus exmenes se vuelvan ms sencillos de resolver. Participas activamente en tu propio aprendizaje y asimilas mejor la informacin.
Los mapas mentales facilitan la concentracin al estudiar o al hacer la tarea, ya que son facilsimos de hacer y son muy atractivos: utilizan colores, imgenes y toda tu creatividad.
La adecuada memorizacin te permite recordar slo lo ms importante de un tema que hayas visto en clase o lo ms sobresaliente de un libro. Gracias a la memorizacin puedes tener bien grabadas todas las respuestas de un tema que hayas visto en clase o lo ms sobresaliente de un libro.
PARA OBTENER EL MAXIMO PROVECHO: Materiales: Papel en blanco: que de preferencia no tenga cuadrculas, ni renglones. Colores: estos pueden ser colores de madera, plumones o crayones (mnimo 12) y un para de marcadores fluorescentes, con punta fina de colores vivos. Apoyos: todo lo que requieres habitualmente para tus tareas escolares: recortes de peridico o de revistas, nomografas, biografas, tus textos escolares, pegamento, etc. Tiempo: procura por ti mismo, dedicarle el tiempo apropiado.
Inicia siempre el trazo de un mapa mental con una imagen central que tenga al menos tres colores. Conecta ramas a esta imagen central. Aade grosor a las ramas principales para darles nfasis. Selecciona nicamente imgenes o palabras clave para representar ideas. Procura que las palabras correspondan al tamao de su rama respectiva y utiliza letra de imprenta. Utiliza smbolos, flechas y colores para asociar ideas.
Utiliza nmeros para darle una secuencia ordenada. Para que este proceso sea efectivo, presta especial atencin a las Ideas Bsicas Ordenadoras que presenta tu material o tema de estudio que desees traducir a mapa mental.
Las Ideas Bsicas Ordenadoras son ideas directamente conectadas a la Idea Central y pueden subordinar otras ideas consideradas secundarias. La imagen central o tema que ests estudiando en tu mapa mental podemos considerarla el archivo. Las Ideas Bsicas Ordenadoras son las carpetas de ese archivo. El detonador de un mapa mental efectivo es la adecuada seleccin de las Ideas Bsicas Ordenadoras.
Una manera eficaz de seleccionar estas ideas es preguntarte: Si este mapa mental fuera un libro, cmo se llamaran los captulos? Tambin puedes elegir las preguntas: qu, cmo, cundo, dnde, por qu y para qu. O los encabezados que requiera tu tarea en especial: Respuestas, Conclusiones u Opiniones. Observa los siguientes ejemplos de cmo tomar apuntes de tus clases en mapa mental.
Un sencillo ejercicio que te permitir identificar las ideas ms importantes y descartar las palabras innecesarias es el siguiente: Elige un prrafo que sea de tu inters. Comienza a eliminar algunas palabras de enlace, como: que, y, de, la, entre, para, uno, otro, hacia, pero, cuando, es decir, sin embargo, una tras otra. Si es posible, tchalas. Observa que, an eliminando estas palabras, comprendes lo esencial del tema. Subraya las palabras clave y asgnalas a tu mapa mental. No te preocupes por los enlaces, las ramas mismas del mapa funcionan como enlace. Tu cerebro asociar la informacin de manera adecuada.
Un mapa mental presenta, al igual que un mapa de una carretera o de una ciudad, un apartado de claves para interpretarlo adecuadamente. La ventaja de esto es que tanto las personas que saben como hacer mapas mentales, como quienes no lo saben hacer, pueden leerlo y tener acceso a la informacin. Los apartados de cdigos son claves personales. Una especie de taquigrafa mental que te permite asociar la informacin en un mapa mental y evitar el exceso de palabras, trminos e inclusive flechas conectoras. Puedes utilizar asteriscos u otras figuras. Tambin puedes emplear cdigos de colores: se colorean ramas que contengan ideas afines con los mismos colores para que la vista rpidamente capte e interrelacione ideas.
En esta fase debers preguntarte: qu necesito encontrar en mi libro?, para quin es este trabajo?, me piden que describa algo? Podemos hacernos preguntas como: Cuntas.? Cul es el significado de.? Cundo sucedi.? Da ejemplos de
Para mejorar tu atencin y memoria. Nuestro cerebro slo puede procesar conscientemente un determinado rango de informacin distinta al mismo tiempo. El objetivo del mapa mental consiste en reducir la informacin a la mnima expresin posible, evitando la redundancia, pero conservando las ideas claves. Identificar las palabras claves y colocarlas inmediatamente en el mapa deja al cerebro en libertad para hacerse cargo de otro bloque apropiado de informacin, lo cual evita que se atore.
Esta tcnica didctica te permitir: Relacionar tu inteligencia, tus emociones y tus cinco sentidos a la hora de aprender. Conocer los ritmos de trabajo de tu cerebro. Practicar una manera ms rpida de leer un libro. Resolver exmenes. Identificar lo esencial de un tema. Asociar el conocimiento que ya has adquirido con nuevos aprendizajes, de manera que la informacin tenga significado para ti, de manera personal.