DESARROLLO FISICO Y SALUD INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Veronica Isabel Hdez. Fatima Modesto Hdez Isabel San Juan San Juan Lucero Bautista Hdez Elia Hernandez Hdez Norma Nicasia Hernandez Daniela Leyva Monterrubio Diana Laura Hdez

RELACIN ENTRE ACTIVIDAD FSICA Y SALUD

ACTIVIDAD FSICA Se define como un movimiento corporal producido por la accin muscular voluntaria que aumenta el gasto de energa. EJERCICIO FSICO El objetivo de mejorar o mantener la condicin fsica de la persona. Por ejemplo, las actividades de jardinera o subir escaleras en el hogar no pueden catalogarse como ejercicio estructurado, pero evidentemente constituyen actividades fsicas.

CONDICIN FSICA

Es un estado fisiolgico de bienestar que proporciona la base para las tareas de la vida cotidiana, un nivel de proteccin frente a las enfermedades crnicas y el fundamento para el desarrollo de actividades deportivas. la persona en materia de actividad fsica. Tambin se le llama Fitness.
Salud:

es un reflejo del bienestar global fsico, mental y social de la persona. La salud, como todos sabemos, es una caracterstica que no se mantiene estable a lo largo del tiempo.

ACTIVACIN FSICA EN LA ESCUELA

Uno de los principales objetivos es que los alumnos tengan una visin objetiva de su propio cuerpo, el cuerpo de los dems compaeros, as como la relacin que este mantiene con el espacio y el tiempo.
La inactividad fsica est reconocida como uno de los principales factores de riesgo de las enfermedades crnicas y constituye entre el segundo y el sexto factor de riesgo ms importante en relacin con la carga de la enfermedad en la poblacin de la sociedad Occidental.

CAPACIDADES QUE SE OBTIENEN AL REALIZAR ACTIVACIN FSICA.

Capacidades

fsico-motrices: La resistencia, la fuerza, la velocidad y la flexibilidad o amplitud de movimiento. Capacidades socio-motrices: De la combinacin de estas capacidades sociomotrices surgen otras como el juego colectivo y la creacin. Capacidades senso-motrices: Dentro de estas capacidades se incluyen las sensaciones exteroreceptivas, propioceptivas e interoceptivas.

EVOLUCION DEL EQUILIBRIO

Educacin Primaria (6-12 aos): Los juegos de los nios/as, generalmente motores, contribuyen al desarrollo del equilibrio tanto esttico como dinmico. Las conductas de equilibrio se van perfeccionando y son capaces de ajustarse a modelos.

EVOLUCIN DE LA COORDINACIN
Educacin Primaria (6-12 aos): Se determina el desarrollo del sistema nervioso y, por tanto, los factores neuro-sensoriales de la coordinacin, de ah que sea la etapa ideal para la adquisicin de experiencias motrices.

CONDICIN FSICA RELACIONADA CON LA SALUD

CONDICIN FSICA PARA LOGRAR UN RENDIMIENTO DEPORTIVO.

BENEFICIOS PARA LA SALUD DURANTE LA INFANCIA Mantenimiento del equilibrio de energa y prevencin del sobrepeso y la obesidad. Promocin del crecimiento y el desarrollo saludables de los sistemas cardiovascular y msculo-esquel-tico. Reduccin de los factores de riesgo relativos a: Enfermedades cardiovasculares. Diabetes de tipo 2. Hipertensin. Hipercolesterolemia.

MEJORA DE LA SALUD MENTAL Y DEL BIENESTAR PSICOLGICO A TRAVS DE: La reduccin de la ansiedad y el estrs. La reduccin de la depresin. La mejora de la autoestima. La mejora de la funcin cognitiva. Mejora de las interacciones sociales