REPBLICA BOLVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO LUS BELTRN PRIETO FGUEROA DEPARTAMENTO

DE EDUCACIN TCNICA PROGRAMA DE EDUCACIN AGROPECUARIA

LA CALITIVIDAD COMO ALTERNATIVA INNOVADORA, PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO EDUCATIVO EN LA UPEL-IPB LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA DE BARQUISIMETO, ESTADO LARA. Arianne Arias Erainel Garca

BARQUISIMETO, JUNIO DE 2012.

BREVE DESCRIPCIN DE LA INSTITUCIN.

La Universidad Pedaggica Experimental Libertador es una universidad pblica de alcance nacional e internacional, lder en la formacin, capacitacin, perfeccionamiento y actualizacin de docentes de elevada calidad personal y profesional, y en la produccin y difusin de conocimientos socialmente vlidos, que desarrolla procesos educativos con un personal competente, participativo y comprometido con los valores que promueve la Universidad.

MISIN DE LA UPEL-IPB Desarrollar, consolidar y proyectar la investigacin educacional en la UPEL-IPB; formar talentos humanos del mas alto nivel acadmico para la educacin que requiere la regin y el pas; generar propuestas sociales y educativas pertinentes, creativas e innovadoras

VISIN DE LA UPEL-IPB

La Universidad Pedaggica Experimental Libertador ser una universidad de excelencia, comprometida con el pas para elevar el nivel de la educacin, mediante la formacin de docentes competentes; capaz de generar conocimientos tiles para implementar procesos pedaggicos innovadores e impulsar la transformacin de la realidad social, y as contribuir al logro de una sociedad ms prspera, equitativa y solidaria.

INTRODUCCIN
La calidad de la educacin en Venezuela se ha deteriorado, con frecuencia se ha visto como, tanto la infraestructura de las escuelas, como la formacin que recibe nuestra generacin de relevo a travs de sus maestros, se debilita cada da producto de una distribucin ineficiente de los recursos asignados a la educacin en el pas.
Con relacin a este planteamiento cabe sealar que en la UPEL-IPB Dr. Luis Beltrn Prieto Figueroa, actualmente se pudiera estar presentando un cmulo de situaciones problemticas

pudiesen ser producto de un sistema de gestin que actualmente est vaco de nuevas ideas y tan fuera de sintona con las necesidades de la comunidad, que amenaza el modo de vida de los jvenes que habitan en cada regin..

Dificultad en el proceso comunicacional entre docentes y estudiantes, falta de motivacin, falta de entusiasmo y colaboracin, falta de incentivo, situaciones conflictivas entre el personal que pueden generar falta de acuerdos en la toma de decisiones, entre otras.

EL PROBLEMA
La UPEL-IPB Luis Beltrn Prieto Figueroa, tiene como objetivo asegurar el Mejoramiento Continuo del proceso educativo, cuyo propsito es fortalecer el nivel pedaggico, administrativo y tecnolgico para ofrecer una educacin integral, gratuita y de calidad que satisfaga las necesidades y expectativas de los educandos, en armona con las demandas del desarrollo local, regional y nacional.
En la actualidad se seala a los docentes como los grandes protagonistas en la incorporacin de nuevas alternativas, cuya formacin tcnica, metodolgica y social en las clases son la clave.

Recursos Materiales Talento Humano

Tecnolgicos

Recursos

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Educacin a fines del siglo XX y principios del siglo XXI, se ha visto afectada por un conjunto de variables internas y externas que exigen cambios significativos. Los adelantos econmicos, sociales, polticos, culturales y tecnolgicos de las naciones han concebido nuevos retos para el sistema educativo venezolano..

En este sentido, la introduccin de nuevas alternativas como la calitividad, representara un paradigma diferente, en virtud a mejorar las habilidades del profesorado y, de esta manera superar las debilidades existentes dentro del contexto educativo.

OBJETIVOS DE ESTUDIO
Objetivo General:
Impulsar el uso de La Calitividad como Alternativa Innovadora, para el fortalecimiento del Proceso Educativo La UPEL-IPB Luis Beltrn Prieto Figueroa.

Objetivos Especficos:

Diagnosticar la necesidad de aplicar un taller sobre Alternativas innovadoras como La Calitividad, para el proceso de enseanza en La UPEL-IPB Luis Beltrn Prieto Figueroa. Disear un taller sobre La Calitividad para el proceso de enseanza en La UPEL-IPB Luis Beltrn Prieto Figueroa.

proponer el uso de la Calitividad para el proceso de enseanza en La UPEL-IPB Luis Beltrn Prieto Figueroa.

El uso de Alternativas Innovadoras en la educacin tiene como objetivo, en base a las fortalezas y debilidades encontradas durante el proceso de implementacin, motivar y facilitar al docente herramientas metodolgicas y documentales bsicas, en funcin del diseo, desarrollo y ejecucin del proyecto educativo y/o tecnolgico que prevean de soluciones a las necesidades existentes en e l contexto pedaggico- tecnolgico- productivo de cada escuela tcnica en su localidad.
La Calitividad es tanto una visin como una filosofa
que intenta abatir las barreras mentales de los directivos convencionales cuya visin raramente se extiende mas all de los resultados del ltimo fin de mes. Lefcovich M. (2010).

CAUSAS Mala gestin dentro de la institucin Falta de comunicacin entre docente y alumno Falta de entusiasmo de parte del docente Falta de incentivo Situaciones conflictivas entre el personal de la institucin EFECTOS Desmotivacin en el estudiante Desinters por aprender Bajo rendimiento acadmico

CONCLUSIONES
Finalmente se puede decir que la Calitividad como alternativa innovadora para el fortalecimiento del proceso educativo, es de gran importancia debido al gran cambio que se esta viviendo actualmente en la sociedad. Por tal razn se diseo un proyecto de Taller de Calitividad en La UPEL-IPB Luis Beltrn Prieto Figueroa para el uso de estrategias innovadoras de enseanza.

RECOMENDACIONES Es recomendable que tanto los docentes administrativos como los de aula de La UPEL-IPB Luis Beltrn Prieto Figueroa se mantengan informados y se motiven a participar de los cambios que ocurren en el mbito educativo para as mantener una educacin de calidad en este sistema.