UNIVERSITATEA DE STAT DIN TIRASPOL FACULTATEA PEDAGOGIE CATEDRA PSIHOPEDAGOGIE SI EDUCA IE PRECOLAR

CONDIII PSIHOPEDAGOGICE N DEZVOLTAREA CREATIVITAII LA PRECOLARI

ELABORAT:

CONSULTANT TIINIFIC :
CHIINAU 2013

PUCA MIHAELA STUDENTA CICLULUI I,GR.45 B CHIRIC GALINA,DR.,CONF.UNIV.

ACTUALITATEA TEMEI
Creativitate a
Creativitatea este un proces de nvare aparte, la care elevul i profesorul sunt una i aceeai persoan. Arthur Koestler

Unde exista creatie exista si geniu. Weisberg R.

OBIECTUL CERCETARII
Este procesul de formare la copii a personalitii, dezvoltarea capacitilor creative prin intermediul activitilor de orice gen.

Scopul cercetarii
De a determina cile eficiente pentru evoluarea gradului dezvoltrii creativitii la o noua etap superioar

OBIECTIVELE CERCETRII
Studierea i analiza lucrrilor tiinificometodice de specialitate la problema certetrii Determinarea reperilor psihopedagogice al investigaiei viznd dezvoltarea capacitilor creative la precolari Verificarea experimental a eficacitii metodicii elaborate

Constatarea nivelului de dezvoltare a capacitilor creative

IPOTEZA CERCETRII
Creativitatea precolarilor va evolua la o nou treapt dac: Vom forma si dezvolta priceperi i deprinderi, capaciti creative la copii. In cadrul activitilor didactice vom dezvolta priceperi de redare corect a formelor, de a aplica independent elemente. Potenialul copiilor cu imaginaie creatoare dezvoltat se va deosebi de potenialul copiilor cu fantezie mai puin dezvoltat prin valorile indicilor de: expresivitate,coeren,originalitate,variabilitate,flexibilitate,fluen.

BAZA METODOLOGIC
Teorii; Concepte;
Drept punct de reper al cercetrii noastre au servit teoriile referitoare la activitate. Au fost consultate sursele urmtorilor autori: (I.Nicola, Comarova T.S, I. Bona, Muhina V.S., A.Galperin, Leontiev,Levin,Saculina,J.Piajet,D.Elc onin,E.Fleorina,Teplov B.M.,Chirev A.,Berdiaev N.,Rogere C.,Guilford J.P.,Allport G.W.,Gallton F.,Cattel J.M.,Weisberg R.,Rdulescu-Motru) Ralea M.,Pavlescu V.,Odobleja .,Munteanu Anca,Raca al.,Boden M.,Fuster Michel,Barron F.,W. Duff,Teresa Amabile,Vgotskii L.S.)

Idei din domeniul Psihopedagogie i psihologiei;

CREATIVITATEA-UN COMPLEX DE INSUIRI I APTITUDENI PSIHICE,CARE IN CONDIII FAVORABILE GENEREAZA PRODUSE NOI I DE VALOARE PENTRU SOCIETATE Allport G.W. sustine Berdiaev N. Rogere C.
susine ca:A tri intr-o asemenea lume presupune un inalt grad de adaptare i curaj ,care este legat n mare msur de creativitate. consider ca : -adartarea creativa naturala pare a fi singura posibilitate prin care omul poate ine pasul cu schimbarea caleidoscopic a lumii sale.

ca:creativitatea nu poate fi limitat doar la unele dintre categoriile de manifestare a personalitatii :aptitudini, atitudini i calitai temperamentale

CREATIVITATEA
Elementele de baza ale creativitatii
Originalitatea -expresia noutatii,a inovaiei Flexibilitateabogaia de idei Senzitivitateafacultatea de a simi, de a fi sensibil

Ingeniozitate Fluenta-indic limbajul i spiritual de fluena lui iniiativ

Expresivitateaexprim culoarea, forma, mrimea, ritmul, simetria,asim etria i dinamica

METODE DE CERCETARE
TEORETICE EMPIRICE

STATISTICE

PROCESUL CREATOR
PREGATIREA

INCUBAIA

ILUMINAREA

VERIFICAREA

TAYLOR DESTINGE CINCI NIVELURI DE CREATIVITATE

EXPRESIVA
PRODUCTIVA INVENTIVA

INOVATOARE

EMERGENTA

J.P GUILFORD A INDENTIFICAT 6 FACTORI AI CREATIVITII :

Fluiditatea gindirii, flexibilitatea acesteia, originalitatea, elaborarea,sensibilitatea fa de probleme i redifinirea.

Modelul elaborat de Gaugh cuprinde 5 factori: Aptitudeni intelectuale, aptitudenea interogativ, flexibilitatea
cognitiv, sensibilitatea estetica i posibilitatea de sesizare a destinului, increderii in viitorul sau.

FACTORII CARE POT INFLUENA LA REUITA PRECOLARULUI

Factorii cognetivi operaionali(intelectuali)
Imaginaia,intelegena,intuiia

Factorii de personalitate
Motivaiile superioare,nivelul de aspiraie,interesele personale,sentimente si aptitudeni corelate cu temperamentul

Factorii caracteriali i cei afectiv-motivaionali

Dezlanuie, sustin si orienteaz creativitatea; curiozitatea, pasiunea, creterea tensiunii motivationale, tendina de autorealizare, tendina de a comunica sau nevoia de nou si de claritate impulsioneaz creaia

Factorii sociali

FACTORII DEZVOLTARII PSIHICE

Factorii interni
Pot fi de natura biologica, eriditar i psihosocial

Factorii externi
Mediul si educaia