Adolescencia

Wenceslao Verdugo Rojas Instituto Pedaggico de Posgrado de Sonora

Etapas de desarrollo de transicin entre infancia y vida adulta

Comienza mas o menos 12 a 13 aos.

Termina mas o menos 20 aos.

La primera etapa trae cambios en el cuerpo. La segunda etapa esta seguida por el desarrollo socialmente definidos. Edad adulta aspecto legal Llega a diferentes edades para diferentes propsitos (licencia, votacin).

Etapas de desarrollo de transicin entre infancia y vida adulta

Aspecto psicolgico:

Jvenes se sostienen ellos mismos, se casan, escogen carrera, desarrolla su propio sistema de valores y pueden iniciar una relacin madura de amistad y amor.

Desarrollo fsico: Los cambios fsicos o fisiolgicos no son de repente; si no que son una progresin desde la pubescencia hasta la pubertad.

Etapas de desarrollo de transicin entre infancia y vida adulta

Pubescencia:

Etapa durante la cual maduran las funciones reproductivas, ocurre aumento de peso y talla, se agrandan los rganos sexuales primarios y aparecen las caractersticas sexuales secundarias.
Edad promedio nia: 10 aos; edad promedio nio: 12 aos.

Edad temprana en nias: 7 aos

Edad tarda: 14 aos.

Etapas de desarrollo de transicin entre infancia y vida adulta

Pubertad: Punto en el cual una nia o nio alcanzan total madurez sexual y estn capacitados para reproducirse. Edad promedio nia: 12 aos; edad promedio nio: 14 aos

Edad promedio normal en nias: 9 a 16 aos; edad promedio normal en nios 11 a 18 aos.

Tendencia secular: Tendencia que puede verse solamente observando varias generaciones.

Cambios fisiolgicos en la adolescencia

Primeros signos de maduracin: aumento de estatura y peso. Caractersticas sexuales primarias (cambios internos): estn directamente relacionados con la reproduccin (rganos sexuales)
Nias: tero, ovario, vagina. Nios: prstata, glndula, pene.

Caractersticas sexuales secundarias

(cambios externos)

Son atribuciones fisiolgicas de los dos sexos que son signo de maduracin sexual, pero que no intervienen directamente en rganos sexuales.
Menarquia: Primera menstruacin, edad promedio de 10 a 16 aos. Los nios experimentan presencia de semen en su orina y en la noche

Maduracin
Temprana (ventajas y desventajas)

Ventajas: alta autoestima, ventajas en deportes y citas con nias.

Desventajas: tener que llevar expectativas de otros. Tarda (ventajas y desventajas) Ventajas: pueden sentir y actuar mas infantilmente.

Maduracin
En mujer: Maduracin temprana: son ms sociales, expresivas, equilibradas, ms introvertidas y tmidas, son ms grandes. En hombre

Temprana: son mas equilibrados y ms relajados, presentan buen estado de animo, son ms populares, mas tendencia de ser lideres, menos impulsivos.
Tarda: mas desadaptados, rechazados y dominados, ms dependientes, agresivos e inseguros, se revelan mas contra sus padres.

Reacciones a la menarquia y menstruacin: La menarquia es un smbolo concreto del paso de nia a mujer. Sentimientos acerca de la apariencia fsica: La mayora de los adolescentes no estn satisfechos con su cuerpo. Nutricin: Nios que crecen mas durante la adolescencia, necesitan mas caloras que las nias. Los niveles de protenas son importantes para mantener el crecimiento.

Obesidad
Sobrepeso del 20 por ciento sobre el peso ideal. Sufren debilitamiento de voluntad. Factores que influyen: Regulacin gentica del metabolismo del cuerpo. Historias del desarrollo (desarrollo anormal de numero de clulas de grasa) Inactividad fsica. Estrs emocional. Lesin cerebral.

Se asocia con desordenes degenerativos del sistema circulatorio y una propensin en aumento de enfermedades al corazn.

Anorexia nerviosa
Perdida de 25 por ciento de peso original del cuerpo. Rehsa comer. Deja de menstruar.

Hiperactiva.
Puede afectar a ambos sexos de 8 a 30 aos. No ven lo delgadas que estn (tienen visin distorsionada de s mismos). Buenos estudiantes.

Anorexia nerviosa
Estn alejados, deprimidos y obsesionados. Comportamiento repetitivo y perfeccionista.. Causas: Desorden fsico causado por una deficiencia qumica importante en el cerebro o por un desorden en el hipotlamo, una perturbacin psicolgica. Relacin con depresin, deseo por la sociedad por ser delgados. Tratamiento: Terapia nutricional y del comportamiento, psicoterapia individual y de grupo, conserjera familiar.

Bulimia
Desorden en la comida.

Caracterizados por episodios de ingestin de enormes cantidades de comidas, seguidas de extrema incomodidad fsica y emocional.
Vomito inducido o uso de laxante. Las bulmicas ceden a su impulso de comer en exceso y luego estn sobrecogidas por la depresin, culpa, vergenza. Solo algunas pierden peso.

Bulimia
Deterioro de dientes, perdida de cabello.

Las bulmicas acceden a la comida para sacar el hambre psicolgico de afecto y apoyo que no encuentran en el hogar.
Se sienten privados por sus padres de atencin y cuidado. Tratamiento: Tcnicas teraputicas, terapia conductual, terapia familiar, tratamiento hospital y tratamiento de drogas (antidepresivos) que evitan el suicidio.

Alcohol
Potente droga que altera la mente. Comienzan a beber por que parece ser algo propio del crecimiento. Mostrarse agradables, reducir angustias y escapar de problemas.

Marihuana Alcohol
Diferentes razones de alcohol.

El uso en gran proporcin puede llevar a problemas al corazn o de los pulmones, contribuir a accidentes de transito, afectar la memoria, interfiere con la habilidad para el trabajo de la escuela, ocasiona problemas familiares.
Tienen deficiencias en la nutricin, infecciones del tracto respiratorio y otros problemas fsicos.

Tabaco
Los fumadores llegan a ser fsicamente dependientes hacia los 15 aos. Es posible que fumen si su familia lo hace. Los adolescentes que fuman maduran mas tarde. Tienden a ser rebeldes, a rendir menos en la escuela, a salir menos para hacer deportes.

Enfermedades transmitidas sexualmente

Enfermedades venreas transmitidas por contacto sexual (damidia, gonorrea, verrugas genitales, herpe simple, sfilis y sida).

Muerte en adolescencia
Violencia, la mayora se debe a accidentes, homicidios y suicidios.

Desarrollo intelectual
Los adolescentes pueden pensar en trminos de lo que puede ser verdad. Pueden imaginarse una infinita variedad de posibilidades. Son capaces de hacer razonamiento hipottico. Quedan residuos de pensamiento egocntrico. Piensan en trminos ms amplios acerca de problemas morales y de planes para su propio futuro.

Desarrollo cognitivo
Segn Piaget: (operaciones formales)

Nivel mas alto de desarrollo intelectual, que es caracterizado por el pensamiento abstracto,12 aos.
Es capaz de hacer razonamiento hipottico deductivo(piensa en trminos de lo que podra ser verdadero). Aplica razonamiento sistemtico.

Puede usar lo que ha aprendido en el pasado para resolver problemas del presente y planear el futuro.

Madurez cognitiva
Cambios externos e internos.

Segn Piaget las estructuras de su cerebro han madurado y su ambiente social se ha ampliado, dndole mas oportunidades para la experimentacin.

Desarrollo moral
Niveles de moralidad de Kohlberg: Los adolescentes no estn todos en la misma escala moral, se pueden encontrar en cada uno de los tres niveles. 1) Preconvencional: Piensa en trminos de temor al castigo o de la magnitud de un acto, pueden justificar, tienen preocupaciones de carcter infantil. 2) Convencional: Se ajustan a las convenciones sociales, piensan en trminos de hacer lo correcto para agradar a otros y obedecer la ley. 3) Posconvencional: Solo jvenes adultos se mueven en este nivel, deben reconocer la naturaleza relativa de las normas morales, deben entender que la sociedad desarrolla su propia definicin de lo correcto e incorrecto y que los valores de una cultura pueden parecer chocantes a otra.

Egocentrismo

El pensamiento de los adolescentes permanece inmaduro.

A menudo pierden el sentido de realidad.

Tienden a ser crticos, argumentadores, centrados en s mismos.

Influencia del hogar en el rendimiento de estudiantes

Los que obtienen mejores calificaciones son los que sus padres participan en la vida de sus hijos. El rendimiento escolar y conducta pueden estar afectados por la manera como se lleven con los padres.

Abandono de escuela
Embarazo.

Planes de casarse.
Sentir que la escuela no es para ella. Empleo. Bajar notas. Falta de motivacin o autoestima.

Eleccin de carrera
Influye:

Habilidades individuales, personalidad, educacin, antecedentes socioeconmicos, raciales o tnicos y tambin antecedentes de experiencias particulares de vida (trabajo).

Es todo