Professional Documents
Culture Documents
PENGKAJIAN
DATA LAPORAN 1. Secondary analysis: Study documents 2. Survey: data from a sample persons
Pengkajian Komunitas:
Menurut Assesment Wheel (Community as a partner model by Anderson & Mc Farland )
memiliki tiga bagian: (1) inti komunitas, (2) subsistem komunitas, dan (3) persepsi Roda pengkajian komunitas menjadi kerangka kerja keseluruhan saat pengkajian dengan menggunakan model dalam bentuk survei ( windshield survey) Terdiri dari data inti, 8 elemen/sub-sistem dan data persepsi
Pengkajian
Individu => yang berhubungan dg keluarga, pola hubungan dan peran, pola pertahanan/koping Keluarga => struktur & karakteristik keluarga, sosek, dan budaya, lingkungan, riwayat kesehatan & pemeriksaan fisik
Masyarakat Inti masyarakat a. Riwayat/sejarah - terjadinya - perkembangan b. Demografi penduduk usia, jenis kelamin, suku, tipe keluarga, status perkawinan c. Angka statistik penting angka kelahiran, angka kesakitan, angka kematian, penyebab kematian d. Values, belief, dan religion
Sudahkan area/daerah itu berubah? Riwayat terbentuknya sebuah komunitas (lama; baru). Tanyakan pada orangorang yang kompeten/yang mengetahui sejarah area/daerah itu. Berapa lama komunitas telah tinggal ? Sudahkan area/daerah itu berubah?
apakah yang dianut oleh masyarakat khususnya yg terkait dg kesehatan Kepercayaan- kepercayaan yg diyakini masyarakat yg berhubungan dg kesehatan Kegiatan keagamaan di masyarakat Kegiatan-kegiatan masyarakat yg mencerminkan nilai-nilai kesehatan
2.
3.
4.
5.
Windshield survey Mengunjungi masyarakat Dengarkan keluhan masy. tokoh setempat Observasi keadaan iklim , sumber daya, batas wilayah, tanda aktifitas di masyarakat Observasi : sistem sosial termasuk perumahan , ekonomi , tempat ibadah dsb Data sensus, pusat penelitian
Subsistem
1. Lingkungan fisik Bagaimana komunitas terlihat? catat tentang mutu air, flora, perumahan, ruang, area hijau, binatang, orangorang, bangunan buatan manusia, keindahan alam, air, iklim? Buat sebuah peta area/daerah itu Berapa besarnya/ukurannya (seperti mil persegi, blok-blok/petak)
Bangunan : Luas , bahan , arsitek , bersatu/ pisah Halaman : di daerah , samping , belakang Luas/sempit , kualitas : ada/tidak ada rumput bersih/kotor , pribadi/ umum Apa batas daerah : jalan , sungai , got. Kondisi : bersih/kotor Tempat berkumpul : siapa , dimana , jam berapa . Cara datang dan pergi , situasi jalan dan jenis , alat transportasi Klinik , tempat rekreasi , sekolah , praktek pelayanan keperawatan/ibadah , dipakai/tidak
6.
7.
Transportasi
6.
Pusat pelayanan
7.
9.
10.
Jenis , siapa pemilik Bagaimana mencapainya , jenis . Siapa yang dijumpai : ibu , bayi , anak, lansia, pemuda, penjaja makanan/ barang, anak sekolah, pekerja, dll. Lokasi , cara komunikasi, kebiasaan Masjid , gereja , wihara , pura Ada yang sakit akut/kronis , jarak ke pelayanan kesehatan . Kampanye , poster TV , radio , Koran , majalah , papan pengumuman dan lain lain
3. ekonomi
Komposisi pekerjaan: - kelompok umum (% bekerja, % pengangguran, % pensiun/tdk bekerja) - kelompok khusus: % wanita dg anak yang bekerja - kategori pekerjaan; dalam % : pimpinan, teknik, petani, pekerjaan lain - pencari nafkah Pengaruh ekonomi thd kes masy % anggota masy yg hidup digaris kemiskinan sensus, camat, lurah
4. Keamanan transportasi
Jenis yan Keamanan / pelindung yg ada 1. kebakaran 2. Polisi 3. Sanitasi: limbah, sampah, air kotor Tata kota, dinas kebakaran, kantor polisi, dinas PU
Jenis kriminalitas yg ada Jenis transportasi Bus, jalan: tol/by pass, udara, laut, kapal api. kepemilikan
Pertanyaan: Transportasi dan keamanan/keselamatan Bagaimana orang-orang bepergian? Jenis transportasi publik dan pribadi apa yang tersedia? Apakah anda melihat bis-bis, sepeda, taksi? Apakah ada trotoar, jalur sepeda? Apakah transportasi yg ada memungkinkan untuk orang-orang cacat?
di sana (misalnya, kebakaran, polisi, sanitasi)? Kualitas air : makroskopis, mikroskopis Apakah mutu udara dimonitor? Apa saja jenis kejahatan yang dilakukan? Apakah orang-orang merasa aman?
(misalnya, poster, pertemuan)? Apakah pengaruh partai menonjol? Bagaimana peraturan pemerintah terhadap komunitas (misalnya pemilihan kades, walikota, dewan kota ) Apakah orang-orang terlibat dalam pembuatan keputusan dalam unit pemerintahan lokal mereka?
6. komunikasi
Bagaimana informasi dikomunikasikan Formal koran (sirkulasi, frek, lingkup) => kantor, koran radio, TV(stasiun komersial, pendengaran, jam mengudara) => kantor pemerintah postel; kantor, telphon umum/pribadi => kantor postel Informal Sb: papan pengumuman, poster, brosur => wiendshield survey cara penduduk menerima informasi: dari mulut kemulut, surat, radio/TV, pengumuman keliling Jenis pertemuan kelompok (Arisan, pengajian dll)
Pertanyaan: Komunikasi
Apakah ada area umum dimana orang
orang berkumpul? Apa surat kabar yang anda lihat di stan/kios? Apakah orang-orang memiliki TV dan radio? Apa yang mereka lihat/dengarkan? Apa saja sarana komunikasi formal dan informal?
Pertanyaan: Komunikasi
Apakah ada area umum dimana orang
orang berkumpul? Apa surat kabar yang anda lihat di stan/kios? Apakah orang-orang memiliki TV dan radio? Apa yang mereka lihat/dengarkan? Apa saja sarana komunikasi formal dan informal?
7. pendidikan
Status pendidikan tk pendidikan, tipe/macam sekolah, bahasa => sensus, camat, lurah Pendidikan yg tersedia didlm/diluar masy => Dik-Bud, kanwil, Kakandep, Kasek
Pertanyaan: Pendidikan
Apa saja sekolah-sekolah dalam area itu? Bagaimana kondisi sekolah? Apakah ada perpustakaan? Apakah ada dewan pendidikan lokal? Bagaimana dewan pendidikan lokal berfungsi? Bagaimana reputasi sekolah? Apa saja isu pendidikan utama? Berapa tingkat drop out? Apa saja aktivitas-aktivitas ekstra kurikuler yang tersedia? Apakah aktivitas dijalankan? Apakah ada layanan kesehatan sekolah? Tingkat pendidikan masyarakat ?
8. rekreasi
Macam Tempat Bayaran Yang menggunakan Fasilitas rekreasi
Rekreasi
Dimana anak-anak bermain?
Fasilitas
untuk rekreasi apa yang anda lihat? Kebiasaan menggunakan waktu senggang ?
Persepsi
Penduduk
-Bagaiamana perasaan orang-orang tentang komunitasnya? - Masalah-masalah? Tanyakan beberapa orang dari kelompok berbeda (misalnya tua, muda, pekerja lapangan, pekerja pabrik, profesional,ibu rumah tangga)
Rekreasi
Dimana anak-anak bermain?
Fasilitas
untuk rekreasi apa yang anda lihat? Kebiasaan menggunakan waktu senggang ?
Persepsi
Persepsi anda Peryataan umum tentang kesehatan dari komunitas ini Apa saja kelemahan dan kekuatannya? Masalah-masalah atau kemungkinan masalah apa yang dapat anda identifikasi?
ANALISA DATA DAN IDENTIFIKASI MASALAH Analisis masalah berdasarkan kelompok data /data focus Contoh : - Insiden penyakit terbanyak - Keluhan yang paling banyak dirasakan - Pola/ perilaku yang tidak sehat - Lingkungan yang tidak sehat - Pemanfaatan layanan kesehatan yang kurang efektif - Peran serta masyarakat yang kurang mendukung - Target/cakupan program kesehatan yang kurang tercapai
NO
DATA
Hasil wawancara Hasil survey: Laporan .
DIAGNOSIS KEP.
Analisis faktor-faktor yang berhubungan dengan masalah / etiologi. Dapat menggunakan beberapa pilihan di bawah ini : Faktor budaya masyarakat Pengetahuan yang kurang Sikap masyarakat yang kurang mendukung Dukungan yang kurang dari pemimpin formal atau informal Kurangnya kader kesehatan di masyarakat Kurangnya fasilitas pendukung di masyarakat Kurang efektifnya pengorganisasian
Analisis faktor-faktor yang berhubungan dengan masalah / etiologi. Kondisi lingkungan dan geografis yang kurang kondusif Pelayanan kesehatan yang kurang memadai Kurangnya ketrampilan terhadap prosedur pencegahan penyakit Kurangnya ketrampilan terhadap prosedur perawatan kesehatan Faktor financial Komunikasi/ koordinasi dengan sumber pelayanan kesehatan kurang efektif Dll.
Berdasarkan klasifikasi masalah menurut OMAHA b. Formulasi penulisan diagnosa keperawatan - Problem - Etiologi - Data yang menyokong c. Tipe Diagnosa keperawatan Komunitas: Diagnosa Aktual, Resiko dan Resiko tinggi, Diagnosa Sehat/Sejahtera / Wellness
NANDA DIAGNOSIS
Fungsional: aktifitas,kenyamanan, tumbang, nutrisi, self care, seksual, ist/tidur, nilai/keyakinan Fisiologi Fungsi cardiac, eliminasi, cairan & elektrolit, neurocognisi, reproduksi, respirasi, sensasi/persepsi, integritas jaringan Psikosos perilaku, komunikasi, koping, persepsi diri Lingkungan Sistem perawatan kes
NANDA DIAGNOSIS
Domain I : Health promotion ex: pemeliharaan kes tdk efektif, regimen terapeutik komunitas tdk efektif Domain II: Nutrisi ex: perubahan nutrisi: < or > Domain III: Eliminasi & axchange ex: diare Domain IV: activity/rest ex: perubahan mobilitas fisik
ContNANDA
Domain 5: perception/cognition ex: kurangnya pengetahuan Domain 6: self perception ex: hopelessness Domain 7: role relationship
Ex: gangguan interaksi sosial Domain 8: seksual
ContNANDA
Domain 9: Coping/stress tplerance ex: Koping komunitas tdk efektif Domain 10: life principles ex: Konflik pengambilan keputusan Domain 11: safety/protection ex: Risiko infeksi Domain 12: comfort ex: isolasi sosial Domain 13: growth/developmental Risiki gangguan perkembangan
Diagnosa keperawatan OMAHA Terdiri dari 4 Domain masalah yaitu Lingkungan, Psikososial, Fisiologis dan Perilaku yang berhubungan dengan kesehatan dan terdiri dari 40 macam masalah.
13. Seksualitas 14. Memelihara keorang tuaan 15. Penelantaran anak, lansia 16. Perilaku kekerasan pada anak, dewasa, lansia 17. Pertumbuhan dan perkembangan 18. lain-lain
Domain Perilaku Yang Berhubungan Dengan Kesehatan 35. Nutrisi 36. Pola istirahat dan tidur 37. Aktifitas fisik 38. Kebersihan perorangan 39. Penyalah gunaan obat 40. Keluarga berencana 41. Agen pelayanan kesehatan 42. Peraturan penulisan resep 43. Tekhnis prosedur/ketrampilan 44. Lain lain
Pola pemberian nutrisi yang tidak tepat pada bayi dan balita gizi kurang di Komunitas RW 4 Kelurahan Sukodadi yang berhubungan dengan pengetahuan yang kurang tentang gizi , sosial ekonomi yang kurang dan riwayat kehamilan dibawah umur yang ideal ditunjukkan, dengan 50 % bayi dan balita menderita kurang gizi
Contoh penghitungan dalam menentukan skala prioritas masalah komunitas di suatu daerah binaan:
Masalah Perhatian masyarakat Poin prevalensi Tingkat bahaya Kemungkinan untuk dikelola Nilai Total
+++(3)
+++(3)
++++(4)
+++(3)
108
+++(3)
++(2)
++++(4)
++(2)
48
3. Imunisasi
++(2) +++(3) ++++(4) ++(2) 48
Cara penghitungan: Nilai total didapatkan dengan mengalikan semua nilai dari masing-masing kriteria. Contohnya: nutsisi kurang =3X3X4x3= 108 Nilai yang tertinggi yang menjadi prioritas pertama dalam mengatasi masalah.
1. 2. 3. 4.
5.
A= risiko terjadi B= risiko parah C= potensial u/ pendidikan kes D= minat masyarakat E= mungkin diatasi F= sesuai dengan program pemerintah G= tempat H= waktu I = dana J= fasilitas kes K= sumber daya
1. Merumuskan Tujuan Berorientasi pada masyarakat Berorientasi pada masalah dan faktor-faktor penyebabnya Jangka waktu pencapaian (jangka panjangjangka pendek ) 2. Merumuskan kriteria hasil Menuliskan ukuran/standar pencapaian hasil yang diharapkan sesuai tujuan
3. Merumuskan strategi inteervensi (metode/media) 4. Penyusunan rencana kep - bertitik tolak pada dx kep & tujuan - memperhatikan sumber daya di masy - melibatkan masy - pendekatan 3 tk pencegahan - KLS / KLP 5. Menetapkan: penanggungjawab, menetapkan waktu & tempat pelaksanaan
TAHAP PELAKSANAAN
Adalah pelaksanaan kegiatan kegiatan
yang telah direncanakan dengan melibatkan secara aktif masyarakat, Melalui kelompok-kelompok yang ada di masyarakat, tokoh-tokoh masyarakat baik promotif. Preventif. Yankes langsung Bekerjasama dengan pimpinan formal dan informal di masyarakat, Puskesmas/Dinas Kesehatan atau sector terkait lainnya
Kegiatan Promotif
Pelatihan kader kesehatan Penyuluhan kesehatan/pendidikan kesehatan Standarisasi nutrisi yang baik Penyediaan perumahan Tempat tempat rekreasi Konseling perkawinan Pendidikan seks dan masalah masalah genetika Pemeriksaan kesehatan secara periodic .
Kegiatan Preventif :
Keselamatan dan kesehatan kerja Pencegahan penyakit dan masalah kesehatan Pemberian nutrisi khusus Pengamanan/penyimpanan barang, bahan yang berbahaya Pemeriksanaan kesehatan secara berkala Imunisasi khusus pada kelompok khusus Personal Higiene dan kesehatan lingkungan Perlindungan kecelakaan kerja dan keselamatan kerja Menghindari dari sumber alergi
Pelayanan kesehatan langsung Pelayanan kesehatan di Posyandu Balita, lansia Home care Rujukan Pembinaan pada kelompok-kelompok di masyarakat
TAHAP EVALUASI
1. Perkembangan masalah kesehatan yang telah ditemukan 2. Pencapaian tujuan keperawatan ( Terutama tujuan jangka pendek ) 3. Efektifitas dan Efisien tindakan/kegiatan yang telah di lakukan . 4. Rencana tindak lanjut
SEKIAN
TERIMAKASIH